黑龍江省牡丹江市省級示范高中2024-2025學年高三上學期期中考試 歷史 含答案

牡丹江市省級示范高中2024--2025學年度高三期中歷史試卷考試時間：75分鐘分值：100分單項選擇題：（本部分共16題，每題3分，共48分。在給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的。）1.考古學家蘇秉琦把目前所發(fā)現(xiàn)的新石器文化遺址分為六大區(qū)系（如下圖），指出這六個區(qū)系并不是簡單的地理劃分，而是各有自己的文化淵源、特征和發(fā)展道路；中原影響各地，各地也影響中原，最后匯聚成為中華文明。這一理論（）①強調(diào)各區(qū)域文化對中華文明所作貢獻②說明中國早期國家產(chǎn)生的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)③指出中華文明是一個多元匯聚的統(tǒng)一體④是利用歷史文獻研究新石器時代的成果A.①② B.③④ C.①③ D.②④2.東漢初年推行郡國并行制，劉秀大封宗室：封叔父良為廣陽王，兄子章為太原王，章弟興為魯王，故定陶王劉祉為城陽王，故元氏王劉歙為泗水王，歙子劉終為淄川王。同時他恢復被王莽廢掉的王國。劉秀的分封與復國（）A.力圖論證本朝乃承襲正統(tǒng) B.打擊了豪強地主的政治勢力C.意在制衡宦官與外戚擅權(quán) D.引發(fā)了嚴重的分裂割據(jù)現(xiàn)象3.1975年，于西安市南郊山門口鄉(xiāng)北沈家橋村東北一里處發(fā)現(xiàn)杜虎符，為我們研究秦的軍事制度提供了難得的實物資料。其內(nèi)容為“兵家之符，右在君，左在杜，凡興士被甲，用兵五十人以上，必會君符，乃敢行之。”這一措施折射出當時（）A.君主專制發(fā)展 B.軍事將領(lǐng)權(quán)重C.地方勢力瓦解 D.統(tǒng)治思想異變4.如圖為《宋史·許驤傳》中的相關(guān)記載。許氏家族的經(jīng)歷反映出宋代（）許驤，字允升，世家薊州。祖信，父唐，世以財雄邊郡。唐見進士綴行而出，竊嘆曰：“生子當令如此！”因不復行賈，卜居睢陽，娶李氏女，生驤，風骨秀異。驤十三，能屬文，善詞賦。唐不識字，而罄家產(chǎn)為驤交當時秀彥。及延試，擢甲科，解褐將作監(jiān)丞、通判益州。A.門第觀念逐漸淡化 B.商人的政治地位得到提升C.社會階層流動加強 D.選官的標準呈現(xiàn)出多元化5.明初，朱元璋指出：“禮者，所以美教化而定民志?！蛑浦心缍Y，修政莫如禮。故有禮則治，無禮則亂。居家有禮，則長幼序而宗族和；朝廷有禮，則尊卑定而等威辨。”其目的是（）A.重構(gòu)國家統(tǒng)治秩序 B.確立儒學統(tǒng)治地位C.維護宗族內(nèi)部和諧 D.構(gòu)建禮樂宗法制度6.1912年，孫中山在《告各友邦書》中宣布，清政府和帝國主義簽訂的一切不平等條約繼續(xù)有效。1924年11月，孫中山發(fā)表《北上宣言》指出，此戰(zhàn)之目的，尤在推翻軍閥所賴以生存之帝國主義，以造成自由獨立之國家。孫中山這一轉(zhuǎn)變在于（）A.民族矛盾的上升B.對帝國主義本質(zhì)認識的深入C.三民主義的發(fā)展D.“打倒列強，除軍閥”成國民共識7.如表為1924年7月和1925年7月英國對華輸出對比率。產(chǎn)生變化的原因有（）物品1924年7月英國輸華情況1925年7月英國輸華情況數(shù)量增減百分/%數(shù)量價值/鎊數(shù)量價值/鎊棉紗74200磅1611442400磅692-43鐵條等2020噸21735529噸10586-74煙及煙草154406磅7801942715磅4227-72肥皂34000磅802385900磅2254-74紡織機械254噸3101571噸15872-72①世界經(jīng)濟危機②提倡國貨運動③國民革命運動④實行法幣政策A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.新民主主義革命時期，中共先后推行“消滅地主階級”、“實行減租減息，允許地主剝削存在”、“實現(xiàn)耕者有其田，廢除地主土地所有制”的政策。這種變化主要基于（）A.地主階級是革命的主要對象 B.國內(nèi)社會主要矛盾的變化C.中共政策與時俱進不斷創(chuàng)新 D.中共代表最廣大人民利益9.如圖是《人民畫報》（1953年2月號）關(guān)于山西經(jīng)緯紡織機械制造廠的報道。經(jīng)緯紡織機械制造廠的建設情況反映了（）為了建設更多的紡織廠新華通訊社記者任家驥著文在晉中平原的腹地，人們拉起電線，鋪起鐵路。……一座新型的現(xiàn)代化工廠正在建設著。這就是規(guī)模宏大的經(jīng)緯紡織機械制造廠。早在一九五〇的下半年，人民政府就決定建設這個工廠，從那時起，熟練的上海工人，就來到這里；許多翻身農(nóng)民放下了犁耙，走出了家園，來參加這個陌生的工作。A.國家大規(guī)模工業(yè)化建設的開始B.當時工業(yè)建設帶有計劃經(jīng)濟色彩C.政府對中西部地區(qū)發(fā)展的重視D.農(nóng)民成為當時工業(yè)化建設的主力10．下圖是1949—1964年上海、北京、天津、四川四地的職工人數(shù)變化情況。1960年代初四地職工人數(shù)減少主要是因為（

）政府經(jīng)濟政策發(fā)生改變生產(chǎn)關(guān)系進行了超前的變革第一個五年計劃的完成國家優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的決策11．下圖是反映1978年1月四川省廣漢縣金魚公社在全國率先推行“分組作業(yè)，定產(chǎn)定工，超產(chǎn)獎勵”的“包產(chǎn)到組”改革試點的紀念畫。據(jù)此可知，該試點（

）改變了農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì) B．確立了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的方向C．促進了市場經(jīng)濟體制的確立 D．反映了勇于創(chuàng)新的改革精神12．新中國成立以來，中國十分重視與周邊國家的交往：20世紀50年代，提出和平共處五項原則；2003年，提出“睦鄰、安鄰、富鄰”的周邊外交政策；中共十八大以來，堅持“與鄰為善、以鄰為伴”的外交方針，突出體現(xiàn)“親、誠、惠、容”的外交理念。這主要是為了（

）A．消除分歧增進互信B．構(gòu)建均衡發(fā)展格局C．深化合作共謀發(fā)展D．改善全球治理體系13．公元前4千紀末，西亞的蘇美爾語、阿卡德語、阿拉米語先后成為地中海東岸地區(qū)的通用語言，3世紀左右，這些語言僅限于神廟祭司在祭祀、教學和學術(shù)研究時使用。這主要是因為（

）A．宗教信仰的轉(zhuǎn)變 B．軍事征服的影響C．統(tǒng)一帝國的分裂 D．新式文字的發(fā)明14．“地頭”由當?shù)赜袆萘Φ拿鲹危麄冐撠煿芾砬f園。12世紀末，源賴朝建立鐮倉幕府后，在所有莊園、公領(lǐng)地設置“地頭”，并派自己的家臣去擔任。這一舉措（

）A．加速了“大化改新”進程 B．開創(chuàng)中央集權(quán)體制C．賦予天皇治理國家實權(quán) D．強化武士集團地位15．12~13世紀，西歐莊園主的奢侈品消費日益增加，為此他們不僅用貨幣地租逐漸取代勞役地租，甚至部分莊園主將莊園農(nóng)產(chǎn)品，如糧食、羊毛等大量投入市場銷售，以此來獲取更多的貨幣。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)（

）A．提高了莊園主社會經(jīng)濟地位 B．加速了封建生產(chǎn)關(guān)系的瓦解C．推動了資本原始積累的發(fā)展 D．提升了莊園農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效益16.1493年，哥倫布船隊隨行人員在拉美地區(qū)第一次引種甘蔗，不到20年時間，拉美便開始向歐洲出口蔗糖。此外，以巴西為代表的新大陸的咖啡和柑橘產(chǎn)量占16世紀初世界產(chǎn)量的一半以上。這表明當時（）A．西班牙走上了資本主義道路B．殖民活動加快了拉美地區(qū)的開發(fā)C．商品輸出是西葡擴張的動力D．物種交流促進了世界市場的發(fā)展材料解析題（本部分共4道題，共計52分）17.（12分）閱讀材料，完成下列要求：材料一《禮記》云：“國無九年之蓄，曰不足；無六年之蓄，曰急；無三年之蓄，曰國非其國也?！彼^“備荒莫如裕倉儲”。戰(zhàn)國時期李悝在魏國推行平糴法，以穩(wěn)定糧價。漢武帝時，桑弘羊發(fā)展了上述思想，創(chuàng)立平準法，在京師賤收貴賣以平抑物價，漢宣帝（前74年～前48年在位）元康年間連年豐收，谷價低至一石五錢，“農(nóng)人少利”，宣帝采納大司農(nóng)中丞耿壽昌的建議，在邊郡普遍設置糧倉，名曰常平倉?！懊癖阒薄！幾酝跷臐渡鐣戎暯窍碌臐h宣帝中興》材料二兩宋時期，設置了從中央到地方完善的倉儲系統(tǒng)，除繼承前代常平倉、義倉外，北宋還創(chuàng)建了廣惠倉、惠民倉，惠民倉用于城市糧價調(diào)節(jié)，功能與常平倉類似；廣惠倉側(cè)重于常規(guī)性濟貧，是為配合政府福利機構(gòu)而專門設立的恤貧倉儲。熙寧二年（1069），王安石實行青苗法，即常平新法。具體運作是將原有常平倉、廣惠倉錢谷兌換成現(xiàn)錢，以借貸的方式，貸給城鄉(xiāng)居民。南宋時期，朱熹在鄉(xiāng)里創(chuàng)建社倉，并由民間自主經(jīng)營，之后宋廷詔行“朱熹社倉法”于諸路?！幾詶罘肌丁皣掖蟊荆闶碁橄取保核未鷤}儲制度的發(fā)展與創(chuàng)新》據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括漢宣帝建立常平倉制度的背景。（6分）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，分析中國古代常平倉制度的歷史作用（6分）18.（16分）閱讀材料，完成下列要求。材料一

在近代中國，人們最早稱“體育”為“體操”。北洋水師學堂是最早把西式兵操和其他運動項目如擊劍、拳擊等作為訓練與教學內(nèi)容的學校。……嚴復等人清醒地意識到民族素質(zhì)的提高和人們體質(zhì)的增強是“強國保種”的關(guān)鍵，主張將體育納入學校教育，使得體育成為整個教育結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分。1903年清政府頒布《奏定學堂章程》后，“體操科”作為當時新式學堂的體育課程形態(tài)進入了學校日常教學工作中。四川體育專門學校、中國體操學校等紛紛創(chuàng)立，為培養(yǎng)中國近代體育師資做出了重要貢獻。在廣大的城鄉(xiāng)學校以武術(shù)為代表的民族傳統(tǒng)體育項目，仍然得到很好的發(fā)展?！幾院螖ⅰ吨袊F(xiàn)代體育思想傳承與演變的軌跡與特色》材料二

改革開放以來（1979-2008年）我國體育外交的發(fā)展歷程時期主要內(nèi)容奧運外交時期（1979~1989年）重返國際奧委會，建設體育強國和“面向世界，走向世界”的體育，開始以“量體裁衣”的方式實施對外體育援助?！爸鲌鲑愂隆绷Ⅲw化外交時期（1990~2008年）優(yōu)先發(fā)展競技體育，促進國際交往；參與或主辦國際體育賽事?！幾詣⒐鸷５取陡母镩_放40年中國特色體育外交》根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括晚清體育形成的歷史背景。（6分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括改革開放后體育外交的成就并分析其原因。（10分）19．（14分）地圖既是人們空間認知的圖像表達，又是人們進行空間認識的工具。閱讀材料，回答下列問題。材料一

不同時期人類認知中的世界地圖：左圖是貝海姆1492年圖，右圖是齊維爾1761年圖。——摘編自馬克垚《世界文明史》材料二

1570年，在安特衛(wèi)普首次出現(xiàn)了名為《地球大觀》的地圖集。其作品利用大量航海日志與地圖資料，采用統(tǒng)一的投影法、比例尺和“一圖配一文”規(guī)則，獲得了商業(yè)上的巨大成功。荷蘭人很快效仿這種制圖和商業(yè)模式，阿姆斯特丹成為后起的行業(yè)中心，“地圖集”作為一種新型出版物開始流行起來。1594年，法國人莫里斯·布格羅出版了一部國家地圖集《法蘭西大觀》，收錄了18幅王國地圖，將古代高盧的疆域同當下法蘭西的領(lǐng)土對應起來。波旁王朝也在邊境省份任命了多位“國王工程師”直接負責地形的勘測，并且配備了專門的地圖繪制人員。他們走遍了王國的疆域，繪制了可以準確定位的地圖，還形成了許多文字報告和圖集?！诰〇|《圖上的“國家”：西方政治史研究中的地理學敘事及其變遷》根據(jù)材料一指出丹維爾1761年圖與貝海姆1492年圖相比的進步。（4分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括16世紀后期荷蘭、法國“地圖集”出現(xiàn)的背景，并分析兩國“地圖集”反映的不同價值取向。（10分）20.（10分）站在國破家亡的邊緣，近代中國留學生背負了救國救民的責任，他們立于國家的需求、社會的需求，選擇學習的內(nèi)容。國家需要技術(shù)，他們便學習機械、駕駛；國家需要改革，他們便學習先進制度；國家需要改造國民性，他們便學習思想。近現(xiàn)代中國三次大規(guī)模的留學生歸國潮次數(shù)時間代表人物第一次辛亥革命、五四運動前后李大釗、周恩來、胡適、李四光等第二次抗日戰(zhàn)爭時期陶行知、冼星海、經(jīng)濟學家吳裴丹、光學家龔祖同等第三次新中國成立初期錢學森、錢三強、錢偉長、鄧稼先等——摘編自陳一鳴《近代中國留學教育探析》根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，擬定一個論題并加以論述。（要求：觀點明確，表述成文，史論結(jié)合）歷史答案一、單項選擇題：每題3分，共48分題號12345678910答案CAACABCBBA題號111213141516答案DCBDBD17.（1）背景：傳統(tǒng)觀念的影響（抵御災荒的需要）；前代的實踐經(jīng)驗；當時連年豐收，谷賤傷農(nóng)；民本思想的影響。(每點2分，共6分，4取3）（2）作用：抵御災荒；穩(wěn)定糧價；保障民生（維護糧食安全）；穩(wěn)定社會；后世提供借鑒。(每點2分，共6分，任答3點）18．(1)列強入侵，民族危機不斷加深，內(nèi)憂外患；洋務運動、維新變法、清末新政等的推動；政府的重視；民族資本主義的發(fā)展；西學東漸；有識之士的推動。(每點2分，共6分，任答3點）(2)成就：重返奧委會；進行對外體育援助。發(fā)展競技體育，成為體育強國；參與或舉辦大型國際賽事（每點1分，共4分）原因：改革開放的展開；社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立；國家綜合國力的提高；國際影響力的擴大。全球化的發(fā)展。(每點2分，共6分，任答3點）19．(1)進步：人們認知世界的范圍擴展，美洲、大洋洲繪入世界地圖；各州輪廓更加清晰，地圖繪制更加準確等。（4分）(2)背景：地理大發(fā)現(xiàn)；貿(mào)易、殖民與海外探險的興起；新型印刷技術(shù)的使用；商