當代少年事跡（3篇）

當代少年事跡（3篇）當代少年事跡（通用3篇）當代少年事跡篇1張煒霖，女，20__年12月出生，是寧化方田中心學校五年級的一名學生。她是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，時刻提醒自己是一名少先隊員，要做一名黨的好孩子。多年來，她各方面表現(xiàn)一直優(yōu)秀，特別在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出。她從一年級開始就擔任班長，在學校這個大集體里她倍受學校領(lǐng)導和老師的關(guān)愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，有時同學忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學使用。對于學習上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。一次，原本艷陽高照的晴天突然下起了滂沱大雨，同學們都沒有帶雨傘，張煒霖同學家離學校不遠，她發(fā)現(xiàn)幾個同學沒辦法回去后，就不顧一切，沖進了大雨中，不一會兒，只見她抱著幾把傘，而身上卻像從水里撈出來一樣的全濕了。原來，她為了能讓同學們不用淋雨回家，而不顧自己被雨水淋濕去拿傘了。班上有一個讓所有老師都感到頭疼的男同學，他不僅學習不認真，經(jīng)常不做作業(yè)，成績不理想，還不講衛(wèi)生，隨地吐痰，衣服臟兮兮的，有時還流鼻涕，還經(jīng)常遲到，經(jīng)常欺負同學。同學們大多不愿與他同桌。張煒霖同學主動要求和他同桌，每當他犯毛病時，張煒霖就耐心開導，沒想到，沒過多久該同學的毛病還真改掉不少，學習有了進步、也不經(jīng)常遲到，還講究衛(wèi)生了。老師同學們都覺得奇怪。后來張煒霖同學說出了一句讓大家都佩服的話：我一直把同桌當作好伙伴，只有同桌把我當成他的朋友后，我講的話他才聽得進去?，F(xiàn)在我們是好朋友了，他當然聽話了，自然有進步了。沒想到，張煒霖同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且充滿智慧。在班上，有個姓巫的女同學，父親殘疾，母親前幾年因病去世，原本家庭經(jīng)濟就異常困難的家庭無異于是屋漏偏逢連夜雨---雪上加霜。小巫同學原本性格一貫就很內(nèi)向，沉默寡言，非常自卑。遭遇母親病故之后，更是沉默了，看不到她和同學說話、玩耍，學習成績一落千丈。老師、同學想盡辦法勸她，可效果并不明顯。這時候，張煒霖同學主動找到班主任，商量幫助小巫同學的辦法。她找到生管老師，要求調(diào)換床位，和小巫同學同睡一張床鋪，幫她打飯，和她交談，耐心地幫助她輔導功課。無論是學習上，還是在生活上，張煒霖同學都竭盡全力幫助小巫同學，努力開導她，讓她走出痛苦，重新融入到集體中來。有一天，小巫突然感覺頭上一陣暈眩，不久過后，她的肚子咕咕嚕嚕地響了起來，之后一股發(fā)著熱量的液體似的東西，慢慢從她的肚子里涌到嗓子上，消化一半的食物都吐到地板上了。只見全班像看著怪物似的凝視著她。惡心死了。真臟。呃。的聲音不時傳入耳中。張煒霖迅速跑到教室外裝了一些沙子，蓋在嘔吐物上，默默地打掃干凈。直到打掃完了，其他同學都還無動于衷，只有她。還急切地關(guān)心著小巫同學：你不要緊吧。這讓小巫的心里充滿了感動。在經(jīng)過近一年的努力下，小巫同學終于走出了失去親人的痛苦，笑容重新映在了她的臉上，大家又看到了一個陽光、開朗、有說有笑的小巫。小巫的父親到校參加家長會時，特別找到張煒霖同學的家長，感激地說：你生了個好女兒，要沒有她的幫助，我女兒不知道會咋樣。她不僅在學校中為他人著想，助人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，張煒霖看在眼里，于是常常利用周末休息時間，幫老人買菜、檢查液化氣、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個乖孫女。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。當聽到玉樹地震時，她馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動，并在心里默默的祝福他們能夠早日重建家園。雖然她的家庭并不富裕，沒有太多的金錢，但她有一份純真的心。在她的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生。她自從當上班長那天起，就用稚嫩的肩膀承擔起一份重任。她親自管著教室鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校。有一天早上到校后看見有3各同學在教室外等著，很內(nèi)疚。第二天又提前十幾分鐘到校，從此，同學們再也沒有在教室外邊等過。學校開展各項活動，她總是積極響應，熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長，為班級贏得多項榮譽，受到了全校師生的贊揚，為班級爭得了榮譽。張煒霖同學所做的一切得到全校師生的好評。當老師夸獎她時，她總會說：我?guī)椭鷦e人就是快樂自己!幾年來，她助人為樂的事跡不勝枚舉，得到了學校老師、同學的交口稱贊。她同學先后被評為三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀少先隊員、四好少年、雷鋒式好少年等。面對榮譽，她總是說：作為一名少先隊員，這是我應該做的。幫助別人也是快樂自己。陽光總在風雨后，夢想總在憧憬中。這個追夢的好少年，像一只雄鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛!讓我們真誠地祝福她越飛越高，越飛越遠。當代少年事跡篇2在學習生活中，她刻苦勤奮且無比執(zhí)著，考試成績次次名列前茅，她是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，她時刻充滿了激情和上進心，進入初中以來，她每天堅持早上五點起床，把需要背誦的知識點進行復習，堅持每天早上朗讀英語。課前提前做好預習，在課堂上跟著老師的節(jié)奏認真聽講，力求掌握每一個知識點，老師提問時，她總是第一個舉手發(fā)表自己的意見，遇到不會的問題，再三向老師提問，直到徹底弄明白為止。在完成家庭作業(yè)之余，她還會看30分鐘的課外書。她熱愛勞動，班級里各種勞動工作她都會積極主動地去做，發(fā)現(xiàn)地上有紙屑有垃圾會主動的拾起；黑板沒有擦干凈也會主動拿起板擦；自習課上也幫助班長維護課堂秩序。作為語文課代表，她不僅積極完成老師交給的.工作，而且能幫助老師管理班級；對于班集體這個團隊的榮譽倍加愛護。她認為沒有老師的辛勤付出，就沒有她的好成績，應該帶著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。她還積極參加學校開展的各種活動，在數(shù)學競賽、手抄報比賽、書法比賽、征文比賽中都取得了優(yōu)異成績，如：硬筆書法比賽第一名，手抄報比賽第二名等。學習之余，她興趣愛好也很廣泛，如：繪畫、讀課外書、體育運動……當代少年事跡篇3__來自于__友誼中學初20__級5班。作為友中的一名學子，從進校的那一刻起，他就被學校的“三賢”文化所吸引?！百t德、賢能、賢達”六個字深深刻在了他的心里。循著“三賢”文化指引的方向，他一步一個腳印勤學創(chuàng)新，向著人生的一座座高峰努力攀登著。由于父親經(jīng)常在外工作，一年難得回家?guī)状危赣H工作又忙，所以父母從小就教導他：男子漢要獨立自主，勤奮好學。每當看到父親疲憊的身影，母親青絲夾雜著幾縷白發(fā)，他都會在心里暗下決心：一定要發(fā)憤圖強，勤奮上進!從小學開始，無論是在生活上還是學習上，智茗都養(yǎng)成了勤于思考的好習慣。記得一次數(shù)學課上，老師突發(fā)奇想，讓同學們從她出的八道題中選兩道題自己做，一周內(nèi)交給她。智茗和同桌竊竊私語著，摸不清老師哪門子路，但也只得“謹遵師命”。智茗心想，不就兩道題嘛!這還能難倒人?他特意挑選了最后兩道題，因為經(jīng)驗告訴他，最后兩道一般是壓軸題。幾個同學想跟智茗合作解題，但被他拒絕了，因為他想獨立思考，去征服它。放學回家的路上，智茗在心里計算著，低頭深思著，仍“百思不得其解”，好幾次都差點撞到了電線桿上?；氐郊宜鋈幌肫?，有一道和以前做過的一道題很類似，但又不完全相同，于是找出原來的那道題仔細看了看，理出點思路來，但還需要花費點功夫。智茗一會用這種方法做，一會用那種方法做，雖然中途遭遇了幾次失敗，但最后還是成功地解了出來。真是“皇天不負有心人”啊!然而面對另外一道題，智茗的腦子里卻一片空白，無從下手。夜深人靜了，他依然伏著身子在臺燈下寫寫算算……第二天早上一起來，睜開疲倦的雙眼，智茗又忍不住去“鉆研”那道“神題”，直到有些乏味時，一抬眼看看鐘：7點20分。哦，快遲到啦!智茗趕緊到飯桌前，狼吞虎咽吃了幾口，隨即背上書包，拿上牛奶，跟媽媽道了別，飛快地向?qū)W校跑去。他的大腦不停運轉(zhuǎn)，實在沒轍了，就去問老師——不是問老師怎么做，而是問從哪兒下手。老師給了他一些提示。當天晚上智茗又是通宵達旦地演算……第二天終于給了老師一個完美的答案。事后有人告訴智茗，那道題是最難的，他長長地舒了一口氣，與難題“斗”真是其樂無窮呀。老師告誡過大家，勤能補拙，創(chuàng)新才會有新發(fā)現(xiàn)。所以在學習生活中智茗不光勤學善思