六年級語文下冊 第二單元測試卷4（有答案）（部編版）

第三單元[時間:90分鐘滿分:100分]題號一二三總分得分得分一、基礎(chǔ)知識。（40分）1.看拼音，寫詞語。（14分）zhàlánshūjíjìmòqīngfùkǒnɡjùjièdàixíjīkòngzhì2.給下面部件加偏旁，再分別填入相應(yīng)的括號里。（6分）每倒（）教（）（）暗（）辱易（）透恩（）警（）（）紙莫（）索寂（）沙（）（）拜3.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（8分）天涯（）（）前所（）（）重見（）（）得意（）（）躍躍（）（）頭暈（）（）1.魯濱遜喜歡航海和冒險，到過世界上的很多地方，他希望走遍____________。2.現(xiàn)在我要開始過一種世界上___________的憂郁而寂寞的生活了。4.根據(jù)課文內(nèi)容選擇題。（12分）（1）爸爸媽媽出門了，讓尼爾斯在家干什么？（

）

A、看電視

B、寫作業(yè)

C、讀書

（2）阿卡決定送尼爾斯回家的時候，尼爾斯為什么不愿意回去了？（）A、因?yàn)樗牒脱闳阂黄鸬嚼仗m去探險。

B、因?yàn)榇笮垸Z舍不得他走，他要陪大雄鵝。

C、因?yàn)樗X得阿卡看不起他，他要留下來報(bào)復(fù)他。（3）野人一共抓了幾個俘虜？被解救了幾個？（

）A.1,2

B.2,2

C.3,1

D.2,1（4）魯濱遜在島上得了什么?。克窃鯓又缓眠@種病的？（

）

A.瘧疾

用煙葉治療

B.肺炎

掛水

C.感冒沒有治療（5）尼爾斯最后變回原來的樣子了沒有？（

）

A、沒有

B、還是小人

C、變回來了

得分二、閱讀理解（30分）（一）閱讀下面的文段，完成后面的練習(xí)。（10分）首先，我讓他知道，他的名字應(yīng)該叫“星期五”，因?yàn)槲以谛瞧谖寰攘怂?，我這樣叫他是為了紀(jì)念這個日子。我教他說“主人”，然后讓他明白，這就算是我的名字。我又教他說“是”和“不是”，并且讓他知道它們的含義。我拿了一個瓦罐，盛了些羊奶給他，讓他看著我喝，看著我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又給了他一塊面包，叫他照著我的樣子吃。1.選段中的“我”是如何改變“星期五”的？（5分）2.原著中還有哪個情節(jié)給你留下深刻的印象，請說說理由。（5分）閱讀《夏洛的網(wǎng)》故事梗概，完成練習(xí)。（20分）小姑娘芬家的母豬又下了一窩豬崽兒，其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬。芬拼命把小豬救了下來，給它取名為威爾伯。威爾伯住進(jìn)了谷倉里。后來威爾伯漸漸長大了，它結(jié)識了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨，但它還是覺得有些孤單。有一天晚上，突然有誰用細(xì)弱的聲音喊它：“威爾伯，你愿意和我做朋友嗎？”就這樣，威爾伯認(rèn)識了和它說話的朋友——灰蜘妹夏洛，夏洛正在谷倉的門框角上織網(wǎng)呢。日子平靜地過著，夏洛成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過它織的網(wǎng)。威爾伯長得越來越胖了。一天，老羊帶來了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威爾伯殺掉.做成美味的脆肉和火腿。威爾伯嚇壞了，恐懼地尖叫著大哭起來：“我不想死！”夏洛安慰它：“你不會死的。我來想辦法救你！”于是夏洛開始在房上織起一張大網(wǎng)。清晨，主人驚奇地發(fā)現(xiàn)門框的蜘蛛網(wǎng)上，竟然織著這樣兩個字———“好豬”。牧師說是神在暗示，這是一頭出類拔萃、非同尋常的豬。消息很快傳開了，人們從四面八方趕來觀看這個奇跡，以為威爾伯是了不起的動物，對威爾伯贊賞不已。幾天后，夏洛在網(wǎng)里織了一個新詞“真棒”，這又引起了轟動。人們觀賞著，評論著，羨慕極了。晚上，老鼠叨著一截廣告紙片回來，這次它帶回來的是“閃光”，夏洛又把這個新詞織了上去。新詞一出來.主人又吃驚了，記者紛紛趕來，消息馬上見了報(bào)。冬天到了，來訪者仍然絡(luò)繹不絕，主人一家非常自豪。威爾伯被主人刷洗一新，裝進(jìn)木箱，帶到了農(nóng)展會上。在人們的掌聲和歡呼聲中，威爾伯興奮地把好消息告訴了夏洛。夏洛高興極了，告訴威爾伯這下可安全了?？墒牵穆鍧u漸老了，它費(fèi)力地把老鼠帶回來的“謙虛”這個詞織好，感到非常疲倦。因?yàn)樗飚a(chǎn)卵了，生命也即將耗盡了。夏洛用最后的力氣對威爾伯說：“他們不會再傷害你了。因?yàn)閹椭?，讓我短暫的生命更有意義和價值?！薄跋穆?，我不讓你死！”威爾伯難過地哭起來，它怎么舍得離開親愛的朋友哇！夏洛產(chǎn)下卵后不久便死去了。威爾伯帶著夏洛的卵回到了谷倉的家，盼著小蜘蛛們快出生。它時常望著門框上殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（5分）（1）出類拔萃：絡(luò)繹不絕：2.用簡練的語言概括第3自然段的內(nèi)容。（4分）3.讀下列句子，回答問題。（3分）“它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過它織的網(wǎng)?！边@句話中的“它”是指?！八鼤r常望著門框上殘破的舊網(wǎng)，懷念著老友。”這句話中的“它”是指4.文中畫橫線的句子是夏洛對威爾伯說的，夏洛會用（A.傷心B.遺憾C.自豪）的語氣說，理由是：（4分）5.文章最后一個自然段中說，威爾伯盼望著小蜘蛛們的出生。請你想象一下，小蜘蛛們出生后，威爾伯會對它們講些什么？會怎樣對待它們？（4分）得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）題目：學(xué)會生存——讀《魯濱遜漂流記》有感要求：1.請你結(jié)合“學(xué)會生存”這一主題，談一談你讀《魯濱遜漂流記》這篇課文的感想。2.可結(jié)合實(shí)際談些感想，語句通順，主題鮮明。參考答案一、基礎(chǔ)知識1.柵欄書籍寂寞傾覆恐懼借貸襲擊控制畏懼凄涼寂寞缺乏2.霉誨晦侮剔賜惕錫摸寞漠膜3.海角未有天日揚(yáng)揚(yáng)欲試目眩1.天涯海角2.前所未有3.躍躍欲試4.（1）C（2）A（3）D(4)A(5)C二、閱讀理解（一）1.“我”教他明白我倆各自的名字，并讓他明白“是”與“不是”的意思，“我”還歉他學(xué)會喝羊奶、吃面包。2.示例：魯濱遜通過畜養(yǎng)山羊、種植小麥而使自己的生活越來越富足，從中可以看出善濱遜是一個不果困難，并且善于解決困難的人，所以這個情節(jié)給我