中小學(xué)學(xué)生心理健康教育主題班會課件

學(xué)生心理教育XXXXX大學(xué)新生入學(xué)教育心理培訓(xùn)課程匯報人：zzz匯報日期：5月25日WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.簡介心理健康WELCOME為引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，2000年，“5.25全國大學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”，意為關(guān)愛自我的心理成長和健康，活動的主題是大學(xué)生人際交往和互助問題，口號為"我愛我--走出心靈的孤島"。此后(2004年)，教育部，團(tuán)中央，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康日。目錄心理健康的定義中學(xué)生常規(guī)心理中學(xué)生心理咨詢中學(xué)生心理忠告第壹章第貳章第叁章第肆章心理健康的定義WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.01心理健康的定義101.健康不僅僅是沒有疾病和衰弱的表現(xiàn),健康乃是身體上、心理上和社會適應(yīng)方面良好而完滿的狀態(tài)（1948，世界衛(wèi)生組織WHO）心理健康的定義202.衡量一個人是否健康，必須從生理、心理、行為等因素分析。在這種狀態(tài)下，人的生命具有活力，人的潛能得到開發(fā)，人的價值能夠?qū)崿F(xiàn)。心理健康的定義303.心理健康是指個體對環(huán)境的高效而滿意的適應(yīng)，在這種狀態(tài)下，人的生命具有活力，人的潛能得到開發(fā)，人的價值能夠?qū)崿F(xiàn)。心理健康的定義404.憂愁、顧慮和悲觀可以使人得?。环e極愉快、堅強(qiáng)的意志和樂觀的情緒可以戰(zhàn)勝疾病,更可以使人強(qiáng)壯和長壽?！韲韺W(xué)家巴普洛心理健康的定義心理健康標(biāo)志101.身體、智力、情緒，十分調(diào)和。心理健康標(biāo)志202.適應(yīng)環(huán)境、人際關(guān)系中彼此能謙讓心理健康標(biāo)志303.有幸福感心理健康標(biāo)志404.在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力，過有效率的生活心理健康標(biāo)志能保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力能保持完整統(tǒng)一的人格品能保持和諧的人際關(guān)系并樂于交往衡量一個人是否健康，必須從生理、心理、行為等因素分析。在這種狀態(tài)下，人的生命具有活力，人的潛能得到開發(fā)。衡量一個人是否健康，必須從生理、心理、行為等因素分析。在這種狀態(tài)下，人的生命具有活力，人的潛能得到開發(fā)。衡量一個人是否健康，必須從生理、心理、行為等因素分析。在這種狀態(tài)下，人的生命具有活力，人的潛能得到開發(fā)。心理健康的六大標(biāo)準(zhǔn)能保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力能保持完整統(tǒng)一的人格品能保持和諧的人際關(guān)系并樂于交往衡量一個人是否健康，必須從生理、心理、行為等因素分析。在這種狀態(tài)下，人的生命具有活力，人的潛能得到開發(fā)。衡量一個人是否健康，必須從生理、心理、行為等因素分析。在這種狀態(tài)下，人的生命具有活力，人的潛能得到開發(fā)。衡量一個人是否健康，必須從生理、心理、行為等因素分析。在這種狀態(tài)下，人的生命具有活力，人的潛能得到開發(fā)。心理健康的六大標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生常規(guī)心理WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.0201.中學(xué)生常規(guī)心理我該怎樣做才能更好地適應(yīng)和享受在廣外公開學(xué)院的新的校園生活呢02.中學(xué)生常規(guī)心理我想回家，我想爸爸媽媽，我不習(xí)慣離開父母，我不想繼續(xù)在學(xué)校了03.中學(xué)生常規(guī)心理進(jìn)入大學(xué)后，我覺得很迷茫，失去了努力的目標(biāo)，不知道該怎么辦中學(xué)生常規(guī)心理04.中學(xué)生常規(guī)心理我好多科目的考試都沒有通過，心理很煩惱05.中學(xué)生常規(guī)心理我很愛面子，最忍受不了別人對我的批評，哪怕是善意的，我也覺得他們故意讓我丟臉，怎么辦06.中學(xué)生常規(guī)心理我參加了幾個社團(tuán)，可是卻發(fā)現(xiàn)社團(tuán)活動占用了很多時間，甚至影響到學(xué)習(xí)，怎么辦中學(xué)生常規(guī)心理07.中學(xué)生常規(guī)心理我應(yīng)該在大學(xué)里談戀愛嗎08.中學(xué)生常規(guī)心理失戀了，我痛苦萬分，我該怎么辦09.中學(xué)生常規(guī)心理現(xiàn)在找工作這么難，對我來說，畢業(yè)就是失業(yè)，怎么辦10.中學(xué)生常規(guī)心理我在求職時總是表現(xiàn)的很緊張，怎么辦中學(xué)生常規(guī)心理中學(xué)生心理咨詢WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.03大學(xué)生心理咨詢定義心理咨詢是指由受過咨詢心理學(xué)專門訓(xùn)練的專業(yè)人員運(yùn)用心理學(xué)知識、理論和技術(shù)，針對求詢者的各種適應(yīng)與發(fā)展問題，通過與求詢者協(xié)商、交談、啟發(fā)和指導(dǎo)的過程，幫助求詢者達(dá)到自立自強(qiáng)、增進(jìn)心理健康水平和提高社會適應(yīng)能力的目的。心理咨詢與心理治療具有一定的區(qū)別。心理治療的工作對象主要是心理障礙者，如神經(jīng)癥、人格障礙、性變態(tài)等，幫助求詢者消除精神癥狀、改變病態(tài)行為并重整人格。大學(xué)生心理咨詢心理咨詢內(nèi)容心理咨詢與心理治療具有一定的區(qū)別。心理治療的工作對象主要是心理障礙者，如神經(jīng)癥、人格障礙、性變態(tài)等，幫助求詢者消除精神癥狀、改變病態(tài)行為并重整人格。大學(xué)心理咨詢機(jī)構(gòu)的服務(wù)對象主要是人格健全的學(xué)生，著重處理大學(xué)生在人際關(guān)系、學(xué)習(xí)成才、戀愛交友、成長擇業(yè)等方面的適應(yīng)與發(fā)展問題。心理健康與發(fā)展咨詢適應(yīng)與發(fā)展咨詢學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢危機(jī)干預(yù)擇業(yè)與發(fā)展咨詢中學(xué)生心理忠告WehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.04進(jìn)入大學(xué)，就是一個新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點(diǎn)，沒進(jìn)入一個新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。如果你大學(xué)期間很少去圖書館，你就等于浪費(fèi)了一大筆財富。所以要經(jīng)常去那里，隨意翻翻，都有收獲。不論男人還是女人,如果在大學(xué)里還把容貌當(dāng)作重要的東西而過分重視的話,可能不會吃虧,但是早晚會吃虧。你有足夠的理由佩服每天早起的人,不信的話,你去做.做到后會發(fā)現(xiàn)有很多人佩服你呢。忠告之三忠告之一忠告之二忠告之四中學(xué)生心理忠告好好利用在公共場合說話的機(jī)會，展示或者鍛煉，都可以。如果你發(fā)現(xiàn)很久了你一直是一個人去食堂吃飯或者去上自習(xí)，別在意，大學(xué)里一個人是正常的，你覺得孤獨(dú)？你的朋友是怕你覺得你沒有自由的空間，所以別以為你沒有朋友。學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)別忘記她。不管別人怎么說大學(xué)是個提高綜合能力的地方云云，如果你學(xué)習(xí)失敗了，你就什么也不是--不排除意外，但你考慮好了嗎？你會是那個意外嗎？很多事情當(dāng)你再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒什么。所以，不管你當(dāng)時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)真的不必。忠告之一忠告之二忠告之一忠告之二中學(xué)生心理忠告謝謝觀看XXXXX大學(xué)新生入學(xué)教育心理培訓(xùn)課程匯報人：