02《答謝中書書》過關(guān)訓(xùn)練

《答謝中書書》（過關(guān)訓(xùn)練）知識卡片文言文之詞類活用詞類活用是古漢語中常見的一種實(shí)詞運(yùn)用現(xiàn)象，它主要有以下幾類：（1）名詞活用為動詞名詞活用為動詞，一般情況下是兩個名詞連用，必有一個名詞作動詞；副詞后面直接帶名詞，名詞就活用為動詞?；钣煤蟮囊饬x仍和這個名詞的意義密切相關(guān)，只是動作化而已。如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原為名詞，洞穴，轉(zhuǎn)化為動詞“打洞”之義。（2）一般名詞作狀語①表示動作行為發(fā)生的處所。如“途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”（《狼》）中的“途”，原意為道路，這里作狀語，是“在道路上”的意思。②表示動作行為的依據(jù)、手段或工具。如“失期，法皆斬”（《陳涉世家》）中的“法”，原意是“法律”，這里作狀語，修飾動詞“斬”，表示行為的依據(jù)，是“按照法律”的意思。③表示行為的身份或?qū)Υ姆绞?。如“君為我呼入，吾得兄事之”（《?xiàng)羽本紀(jì)》）中的“兄”，本為名詞，轉(zhuǎn)化為狀語，是“用對待兄長的禮節(jié)”的意思。④表示動作行為的特征或狀態(tài)。如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名詞“狗”，在這兒作狀語，意思是“像狗一樣”。（3）方位名詞作狀語方位名詞直接作狀語，這種語法現(xiàn)象在古漢語中很多，往往用來表示動作行為發(fā)生的處所或表示動作的趨向。如“潭西南而望”（《小石潭記》）中的“西南”，是“向西南”的意思，用來修飾“望”，限制其方向。（4）時間名詞作狀語時間名詞用于動詞前作狀語，表示行為變化的時間。如“朝而往，暮而歸”（《醉翁亭記》）中的“朝”“暮”，就是典型的時間名詞作狀語。它們往往用“而”或“以”同動詞相連接。（5）動詞活用為名詞動詞出現(xiàn)在主語或賓語的位置上，表示與這個動作行為有關(guān)的人或事，這時它就活用作名詞。如“吾射不亦精乎”（《賣油翁》）中的“射”，本是動詞“射箭”，這里轉(zhuǎn)化為名詞“射箭的本領(lǐng)”。（6）形容詞活用為名詞在句子中，形容詞如果處于主語或賓語的位置，具有明顯的表示人或身份的特征和意義，形容詞就轉(zhuǎn)化為名詞。如“無鮮肥滋味之享”（《送東陽馬生序》）中的“鮮肥”，就是形容詞轉(zhuǎn)化為名詞，作“新鮮肥美的東西”講。（7）形容詞活用為動詞形容詞后面帶了賓語，形容詞就轉(zhuǎn)化為動詞。如“天下苦秦久矣”（《陳涉世家》）中的“苦”，因帶賓語“秦”，意為“（對秦王朝的殘暴統(tǒng)治）感到苦惱”。（8）意動用法意動用法是指謂語動詞具有“認(rèn)為（以為）……怎么樣”的意思。①名詞的意動用法。名詞的意動用法，是把它后面的賓語所代表的人或事物看做這個名詞所代表的人或事物。如“稍稍賓客其父”（《傷仲永》）中的“賓客”，本為名詞，“賓客其父”為動賓結(jié)構(gòu)，“賓客”就活用作動詞，意思是“以其父為賓客”。②形容詞的意動用法。形容詞的意動，是主觀上認(rèn)為賓語所代表的人或事具有這個形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。如“漁人甚異之”（《桃花源記》）中的“異”為形容詞，活用作動詞，“異之”就是“以之為異”，“認(rèn)為這事奇怪”。（9）使動用法所謂使動用法，是指謂語動詞具有“使……怎么樣”的意思。使動用法中的謂語動詞，有的是由名詞、形容詞活用來的，活用之后，它們所表示的語法意義也有所改變。①動詞的使動用法。動詞和它的賓語在一起，使賓語所代表的人或事產(chǎn)生這個動詞表示的動作行為。如“勞其筋骨，餓其體膚”（《生于憂患，死于安樂》）中的“餓”是動詞，因后面帶賓語“其體膚”，就活用為使動，“使體膚經(jīng)受饑餓”。②形容詞的使動用法。形容詞帶上賓語，假使賓語具有這個形容詞的性質(zhì)和狀態(tài)，那么形容詞活用為使動動詞。如“凄神寒骨”（《小石潭記》）中的“寒”，本是形容詞“寒冷”，因其后帶賓語“骨”，意為“使骨寒”，成為使動。③名詞的使動用法。名詞帶賓語，使賓語所代表的人或事物變成這個名詞所代表的人或事物。如“汗牛充棟”（《黃生借書說》）中的“汗”本是名詞“汗水”，因其后帶賓語“?！?，意為“使牛出汗”，成為使動。同步練習(xí)一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．曉霧（xiǎo）

沉鱗（lín）

夕日欲頹（tuī）B．石壁（bì）

猿鳥（yuán）

與其奇者（yǔ）C．欣然（xīn）

相與（yǔ）

五色交輝（huī）D．積水（jī）

竹柏（bǎi）

解衣欲睡（jiè）2．下面對《答謝中書書》理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“山川之美，古來共談”文章由感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B．“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C．“猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。D．“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出色彩紛呈、絢麗動人的景象。二、填空題3．寫出漢字。tuí()

lín()

suì()

xìng()4．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）四時俱備

（2）曉霧將歇（3）夕日欲頹

（4）沉鱗競躍（5）實(shí)是欲界之仙都

（6）未復(fù)有能與其奇者5．《記承天寺夜游》選自《》，作者是，字子瞻，號，是朝的家。他與父親、弟弟合稱為“”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。6．理解性默寫填空陶弘景《答謝中書書》（1）《答謝中書書》中，運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云、高山、流水三重風(fēng)物的對偶句是“，”。（2）《答謝中書書》中，講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的景象的句了是“，。，”。（3）《答謝中書書》中，將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是“，；，”。（4）最能體現(xiàn)作者思想感情的議論句是“。，”。7．直接性默寫填空。陶弘景《答謝中書書》（1），清流見底。（2）夕日欲頹，。8．解釋下列詞語的含義。（1）答（2）俱（3）欲頹（4）沉鱗（5）念（6）但（7）相與（8）空明

（9）戶（10）蓋三、課內(nèi)閱讀閱讀《答謝中書書》，回答下列問題。本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？10．全文抓住哪一個字來寫？共描寫了哪些景物？這些景物在描寫上有哪些特點(diǎn)？11．說說下列句子中加點(diǎn)詞的妙處。(1)猿鳥亂鳴(2)沉鱗競躍12．找出文中的議論句，并說說其作用。中考真題（一）（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩個文言語段，完成下面小題。答謝中書①書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂②以來，未復(fù)有能與其奇者。始得西山宴游記③柳宗元自余為僇人④，居是州，恒惴⑤栗。其隟⑥也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（節(jié)選自柳宗元《始得西山宴游記》）【注釋】①謝中書：即謝征，南朝梁陳郡陽夏（今河南太康）人，曾任中書舍人。②康樂：指南朝宋山水詩人謝靈運(yùn)，他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。③《始得西山宴游記》：柳宗元被貶永州所作“永州八記”之一。④繆人（lù）：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐懼不安。⑥隟（xì）：同“隙”，指空閑時間。1．下面對句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．曉霧將歇

（歇：消散）B．夕日欲頹

（頹：頹廢）C．窮回溪

（窮：走到盡頭）D．傾壺而醉

（傾：倒出來）2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．日與其/徒上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠(yuǎn)不到B．日與其徒/上高山/入深林/窮回溪幽泉/怪石無遠(yuǎn)不到C．日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠(yuǎn)不到D．日與其徒/上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠(yuǎn)不到3．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）覺而起，起而歸。4．文人雅士寄情山水，境遇不同，則情感有異，請寫出兩位作者在文中所寄寓的情感。（二）（2022·山東東營·中考真題）閱讀下面語段，完成后面小題。（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！蘸刖啊洞鹬x中書書》（乙）仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂，豈徒語哉！——吳均《與顧章書》注釋：①薜(bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。5．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A．四時俱備前人之述備矣 B．遂葺宇其上

擇其善者而從之C．仆去月謝病

秦王色撓，長跪而謝之 D．未復(fù)有能與其奇者邑人奇之6．展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景。森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。7．兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？8．對畫線語句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評價(jià)的？中考模擬一、課內(nèi)閱讀1．（2023·河南商丘·統(tǒng)考三模）閱讀《答謝中書書》，完成問題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(1)下面加點(diǎn)詞的意思用法相同的一項(xiàng)是（

）A．答謝中書書

與朱元思書B．四時俱備

有時見日C．夕日欲頹

吾日三省吾身D．沉鱗競躍

負(fù)勢競上(2)把語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(3)本文是寫景的佳作。請結(jié)合內(nèi)容簡要賞析動靜結(jié)合的寫景方法在文章中是如何運(yùn)用的。(4)“出世”是一種人生態(tài)度，就是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)政治，逍遙處世。這種人生態(tài)度在陶弘景身上得以充分地體現(xiàn)。請閱讀下面鏈接材料【鏈接材料】謝安，字安石。初辟①司徒府，除②佐著作郎，以疾辭。寓居會稽，與王羲之及許詢游處③，出則游弋山水，入則言詠屬文，無處世意。吏部尚書范汪④舉安為吏部郎，安以書拒絕之。（取材于《晉書?謝安傳》）【注】①辟：召，征召。②除：任命官職。③弋：泛指射獵。④范汪：字玄平，南陽順陽（今河南淅川），著名醫(yī)學(xué)家。二、對比閱讀（一）（2023·湖南婁底·統(tǒng)考三模）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天藏日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄟx自酈道元《三峽》）【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）2．下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．自三峽/七百里中 B．至于夏水/襄陵C．常/有高猿長嘯 D．實(shí)是/欲界之仙都3．下列各句中，加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．略無闕處（缺點(diǎn)） B．林寒澗肅（嚴(yán)肅）C．沉鱗競躍（魚） D．曉霧將歇（歇息）4．下列對兩篇選文的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．兩文語言凝練生動，音韻和諧。【甲】文多用四字句式，錯落有致，讀起來朗朗上口；【乙】文以散句為主，將散文的流暢之美和駢文的整飭之美完美結(jié)合。B．【甲】文以分總思路構(gòu)文，先后給人以山高、水急、趣多、凄清的美感：【乙】文以總分總思路構(gòu)文，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整的印象，突出山川景色的秀美。C．【甲】文按春夏秋冬四季的順序，描繪了三峽的雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色，給人以美不勝收之感。D．兩文作者寄情山水，崇尚自然。山水各異，其美略同，關(guān)注和熱愛美好山河的情懷千古流傳。5．將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）常有高猿長嘯，屬引凄異。（2）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。6．請說說作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征。（二）（2023·河南周口·統(tǒng)考三模）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。甲山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）乙吾自發(fā)①寒雨，全行日少。去親為客，如何如何！夕景欲沉，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠(yuǎn)吟，樵蘇一嘆，舟子再②泣。誠足悲憂，不可說也。寒暑難適，汝專③自慎，夙夜戒④護(hù)，勿我為念。恐欲知之，聊書所睹。臨涂草蹙⑤，辭意⑥不周。（節(jié)選自鮑照《登大雷岸與妹書》，有刪改）【注釋】①發(fā)：出發(fā)。②再：第二次。③專：專注。④戒：叮囑。⑤草蹙（cù）：倉猝，匆忙。⑥辭意：措辭達(dá)意。7．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是A．清流見底

見漁人，乃大驚

開門見山物思人B．四時俱備

前人之述備矣

攻其不備C．夕日欲頹

七十而從心所欲

欲言又止D．實(shí)是欲界之仙都

此皆良實(shí)

腳踏實(shí)地8．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。9．請簡要分析文甲文中“山川之美，古來共談”一句在全文中的作用。10．甲文在句式和節(jié)奏上有什么特點(diǎn)，請簡要概括。11．兩個文段在寫景時都描寫了夕陽、曉霧和鳥兒，其所表達(dá)的情感有什么不同？請結(jié)合文段內(nèi)容簡要分析。（三）（2023·遼寧遼陽·統(tǒng)考三模）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談，高峰入云，清流見底，兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備，曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自《答謝中書書》）【乙】湖山之佳，無如清曉春時。當(dāng)乘月至館景生殘夜水映岑樓，而翠黛臨階，吹流衣袂，鶯聲鳥韻，催起哄然，披衣步林中，則曙光薄戶，明霞射幾①，輕風(fēng)微散，海旭乍來。見沿堤春草霏霏，明楣如織，遠(yuǎn)岫②朗潤出林，長江浩渺無涯，嵐③光晴氣，舒展不一，大是奇絕。（選自《小窗幽記》）【注釋】①幾：原指矮而小的桌子。這里指“幾案”。②岫（xi?）：峰巒。③嵐：山林中的霧氣。12．選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（

）A．高峰入云

入則無法家拂士《生于憂患，死于安樂》B．夕日欲頹

頹然乎其間者《醉翁亭記》C．湖山之佳

何陋之有《陋室銘》D．則曙光薄戶

月色入戶《記承天寺夜游》13．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）青林翠竹，四時俱備。（2）遠(yuǎn)岫朗潤出林，長江浩渺無涯。14．用“/”給下面句子斷句，斷兩處。當(dāng)乘月至館景生殘夜水映岑樓。15．【甲】【乙】兩文在寫景時，都用聲響為畫面增添了靈動之感。其中描寫鳥鳴的句子分別是：，。16．【甲】【乙】兩文中畫線句子表達(dá)的思想感情有何異同？（四）（2022·江蘇·統(tǒng)考一模）閱讀【甲】【乙】兩部分文字，完成下面小題?！炯住克戮由街校剿拿姝h(huán)之。其前山曰陶山，華陽外史弘景之所隱居……有泉焉，其始出石罅①，涓涓然冬溫而夏寒。浸為小渠，冬夏不枯，乃溢而西南流，乃伏行沙土中，旁出為四小池，東至山麓，潴為大池，又東注于若耶之溪，又東北入于湖。其初為渠時，深不逾尺，而澄澈可鑒；俯視，則崖上松竹花木皆在水底。故秘書卿白野公恒來游，終日坐水旁，名之曰活水源。其中有石蟹，大如錢，有小鲼魚，色正黑，居石穴中，有水鼠常來食之……有二脊令②，恒從竹中下，立石上，浴飲畢，鳴而去……予既愛茲水之清，又愛其出之不窮，而能使群動咸來依，有君子之德焉?？先刷塾衷唬骸皩贇q旱時，水所出，能溉田數(shù)十畝。”則其澤又能及物，宜乎白野公之深愛之也。（節(jié)選自劉基④《活水源記》）【注釋】①罅（xià）：裂縫。②脊令：鳥名。③奎上人：當(dāng)時的一位僧人。④劉基：字伯溫，明朝開國元勛。為官清明，體恤民情?！疽摇可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）17．請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（畫兩處）乃溢而西南流18．解釋文中加點(diǎn)詞語。①名之曰活水源②出之不窮③恒從竹中下④曉霧將歇19．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①深不逾尺，而澄澈可鑒。②夕日欲頹，沉鱗競躍。20．【甲】文畫線句寫活水源及其周圍的小生物有何用意？21．同是寫景，請結(jié)合【甲】【乙】選段內(nèi)容，簡析作者的志趣有什么不同之處。（五）（2023·山西大同·校聯(lián)考三模）請閱讀下面的古詩文，完成下面小題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?2．與“重巖疊嶂”中的“重”的讀音和詞義相同的一項(xiàng)是（

）A．德高望重 B．山重水復(fù)23．請完成下列語句的翻譯。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。翻譯：自從南朝的謝靈運(yùn)以來，。（2）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。翻譯：。24．古人作詩，總能準(zhǔn)確抓住景物特征，運(yùn)用富于表現(xiàn)力的語言加以描繪，形象鮮活，色彩鮮明，清新自然。請從下面詩中找出通過植物描摹早春景致的詩句，并簡析這句詩是怎樣突出早春特點(diǎn)的。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。詩句：批注：25．以上兩篇古文的作者都在寫景中加入了動物的描寫，但作用有所不同。請你說說以上兩文中的畫線句在文中有怎樣的作用。（六）（2023·安徽蕪湖·統(tǒng)考三模）閱讀下面語段，完成后面小題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。見故國之旗鼓①，感生平于疇日②，撫弦登陴③，豈不愴悢④！所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也。將軍獨(dú)無情哉？（選自丘遲《與陳伯之書》）【注】①陳伯之原是梁的江州刺史，后來投魏，這封信是丘遲勸他臨陣歸降，所以說是“故國之旗鼓”。②疇日：昔日。③弦，弓弦；陴，城墻上的女墻。④愴悢：悲傷。26．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）五色交輝

交輝：

（2）四時俱備

四時：（3）豈不愴悢

豈：

（4）人之情也

之：27．請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）所以廉公之思趙將，吳子之泣西河。28．【甲】【乙】兩文各表達(dá)了怎樣的思想情感？（七）（2023·北京海淀·二模）閱讀甲、乙兩篇短文，完成下面小題。甲山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（陶弘景《答謝中書書》）乙靈運(yùn)少好學(xué)，博覽群書，文章之美，與顏延之為江左第一。朝廷唯以文義①處之，不以應(yīng)實(shí)②相許。出③為永嘉太守。郡有名山水，靈運(yùn)素所愛好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍歷諸縣，動逾旬④朔⑤。所至輒為詩詠以致其意。（《宋書?謝靈運(yùn)傳》，有刪改）[注]：①文義：這里指文辭之事。②應(yīng)實(shí)：這里指有實(shí)權(quán)的職務(wù)。③出：外放，到地方任職。④旬：十天。⑤朔：一個月。29．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．四時俱備

前人之述備矣

有備無患B．夕日欲頹

頹然乎其間

斷壁頹垣C．靈運(yùn)素所愛好調(diào)素琴，閱金經(jīng)

素湍綠潭D．遂肆意游遨

遂許先帝以驅(qū)馳

遂逐齊師30．下列對文中畫線句的翻譯和理解，全都正確的一項(xiàng)是（

）【甲】曉霧將歇，猿鳥亂鳴。翻譯：晨霧將要消散，猿、鳥亂糟糟地啼叫著。理解：作者高臥山中，卻被猿鳥的啼叫驚擾了好夢。這里作者借對猿鳥驚夢的厭倦反襯出自己遠(yuǎn)離塵囂的悠閑?！疽摇孔钥禈芬詠?，未復(fù)有能與其奇者。翻譯：自從康樂公謝靈運(yùn)以來，就再沒有人能夠欣賞這奇麗的景色了。理解：在作者看來能欣賞自然之美的人很少，其中既有對人們不懂得欣賞自然之美的遺憾，也暗含自己能發(fā)現(xiàn)自然之趣的自豪?！颈砍⑽ㄒ晕牧x處之，不以應(yīng)實(shí)相許。翻譯：朝廷只讓他做文辭之事，并不把有實(shí)權(quán)的職務(wù)交給他。理解：朝廷并不相信謝靈運(yùn)有治世之才，只讓他做處理文辭之事。直到出任永嘉太守后，謝靈運(yùn)的政治能力才得以展現(xiàn)。31．從乙文內(nèi)容來看，康樂公謝靈運(yùn)“能與其奇”的原因有哪些？請用自己的話回答。（八）（2023·安徽合肥·統(tǒng)考三模）閱讀下面語段，完成后面小題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。畫眉鳥①歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。【注】①本詩寫于歐陽修受朝中排擠，被貶滁州期間。32．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）五色交輝

交輝：（2）曉霧將歇

歇：（3）夕日欲頹

頹：（4）始知鎖向金籠聽

始：33．按要求回答下列各題。（1）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）“山花紅紫樹高低”這句詩意境幽美，請描述畫面并加以賞析。34．請結(jié)合《答謝中書書》《畫眉鳥》，簡要分析兩位作者人生志趣的異同。（九）（2023·廣東潮州·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文字，完成小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。35．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）四時俱備

（2）曉霧將歇（3）夕日欲頹36．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇课嶙园l(fā)寒雨全行日少加秋潦浩汗山溪猥至，渡泝無邊，險(xiǎn)徑游歷，棧石星飯，結(jié)荷水宿，旅客貧辛，波路壯闊，始以今日食時，僅及大雷。涂登千里，日逾十晨，嚴(yán)霜慘節(jié)，悲風(fēng)斷肌，去親為客，如何如何！夕景欲沈，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠(yuǎn)吟，樵蘇一嘆，舟子再泣。誠足悲憂，不可說也。風(fēng)吹雷飆，夜戒前路。下弦內(nèi)外，望達(dá)所屆。（節(jié)選自鮑照《登大雷岸與妹書》）37．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（1）日逾十晨

（2）曉霧將合38．請用“/”給文中畫線的句子斷句。吾自發(fā)寒雨全行日少加秋潦浩汗山溪猥至39．甲、乙兩篇選文都描寫夕陽、曉霧、鳥兒，表達(dá)的情感有什么不同。（十）（2023·云南曲靖·統(tǒng)考二模）閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋①。殿前剔牙松②數(shù)株，松身鮮翠嫩黃，斑剝?nèi)舸篝~鱗，大可七八圍許。暇日曾與黃思立③諸公游此。予弟中郎④云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進(jìn)賢冠⑤，作六橋⑥下客子，了此山水一段情障⑦乎？（選自袁宗道《極樂寺紀(jì)游》）【注釋】①張蓋：張開的車蓋。②剔牙松：一種針葉松。③黃思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟。⑤進(jìn)賢冠：文中指棄官退隱。⑥六橋：在杭州西湖蘇堤上。⑦情障：情感郁結(jié)在心頭而不能消，這里指“心愿”。(1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①曉霧將歇

②夕日欲頹③極樂寺去橋可三里④思立亦以為然(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①兩岸石壁，五色交輝。②馬行綠蔭中，若張蓋。(3)【甲】文“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，好在哪里？試做簡要分析。(4)【甲】【乙】兩文畫波浪線的句子所表達(dá)的作者的共同情感是什么？（十一）（2023·云南曲靖·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】故郫縣東三十五里，有青山，絕壁干天①，孤峰入漢；綠嶂百重，青川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼竟來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅②被徑。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。信足蕩累③頤物④，悟衷⑤散賞⑥。（選自吳均《與施從事書》）[注釋]①干天：直插云霄。干，連接。②春羅：一種地衣類植物。③蕩累：消除憂慮。④頤物：流連物態(tài)以怡養(yǎng)性情。⑤悟衷：內(nèi)心有所感悟。⑥散賞：自由欣賞。41．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）夕日欲頹

頹：（2）實(shí)是欲界之仙都

欲界：（3）孤峰入漢

入：（4）春羅被徑

被：42．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）信足蕩累頤物，悟衷散賞。43．【甲】文所描寫的景物有哪些特點(diǎn)？44．【甲】【乙】兩文在很多方面有相同之處。請從藝術(shù)手法和思想感情兩個方面，各選一個共同點(diǎn)，簡要分析。（十二）（2023·山東菏澤·統(tǒng)考一模）閱讀下面的文言文，完成小題?！炯住可酱ㄖ?，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。晚霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】二十三日，過巫山凝真觀①，謁②妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中，議者③謂太華、衡、廬，皆無此奇。然十二峰者不可悉見，所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。祝史④云：“每八月十五夜月明時，有絲竹之音，往來峰頂，山猿皆鳴，達(dá)旦方漸止?！睆R后，山半有石壇，平曠。傳云：“夏禹見神女，授符書于此?！眽嫌^十二峰，宛如屏障。（選自陸游《入蜀記》）【注釋】①凝真觀：巫山道觀名，供奉著巫山神女。②謁：拜見。③議者：同行議論的人。④祝史：祠廟中主持祭禮者。45．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（

）A．君子成人之美

芳草鮮美

山川之美B．前人之述備矣

有備無患

四時俱備C．無絲竹之亂耳

猿鳥亂鳴

心煩意亂D．然十二峰者不可悉見

悉以咨之

悉如外人46．下列各項(xiàng)中，句式與“真人即世所謂巫山神女也”相同的一項(xiàng)是（

）A．甚矣，汝之不惠！ B．此三子者，皆布衣之士也。C．帝感其誠。 D．見漁人，乃大驚。47．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。夕日欲頹，沉鱗競躍。48．甲文段結(jié)尾處“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”一句表達(dá)了作者怎樣的情感？49．甲乙兩個文段都是描寫山水的，分析兩者在景物描寫手法上的不同。（十三）（2023·安徽淮北·統(tǒng)考一模）閱讀下面語段，完成后面小題?！炯住可酱ㄖ溃艁砉舱?。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝，青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】東南山水，余杭郡為最。就郡言，靈隱寺為尤。由寺觀，冷泉亭為甲。山樹為蓋①，巖石為屏，云從棟②生，水與階平。坐而玩之者，可濯足于床下；臥而狎③之者，可垂釣于枕上。蚓又潺湲潔沏，料冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見輒除去。潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。（節(jié)選自白居易《冷泉亭記》，有刪改）[注]①蓋：傘。②棟：指亭梁。③狎（xiá）：親昵，親近。50．請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）四時俱備

四時：

（2）曉霧將歇

歇：（3）可濯足于床下

濯：

（4）潛利陰益

益：51．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）兩岸石壁，五色交輝。（2）山樹為蓋，巖石為屏。52．【甲】文中直接體現(xiàn)作者對山川之美的贊嘆的句子是“”；【乙】文中表明冷泉亭帶給人們的益處無法用語言表達(dá)的句子是“”。（用原文語句填空）53．【甲】【乙】兩文主人公有怎樣相似的生活態(tài)度？請結(jié)合具體語句簡要分析。（十四）（2023·云南昆明·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住可酱ㄖ溃艁砉舱?。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）【乙】東坡居士酒醉飯飽，倚于幾①上，白云左繞，清江右洄，重門洞開，林巒坌②入。當(dāng)是時，若有思而無所思，以受萬物之備③。慚愧！慚愧?。ㄟx自蘇軾《書臨皋亭》）【注釋】①幾：矮而小的桌子。②坌（bèn）：并，一起。③萬物之備：自然所賜予的一切。54．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）四時俱備

時：（2）曉霧將歇

歇：（3）倚于幾上

倚：（4）當(dāng)是時

是：55．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）若有思而無所思。56．山有情，水有意，山水有清韻，作者用美言繪美景。【甲】文中“A”（原文），用仰觀、俯察的視角寫出山高水凈之美；接著，用平遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，描繪出絢爛多彩的四季之美；全文用B（手法）寫出了大自然的靜謐與靈動之美。57．你認(rèn)為蘇軾是不是陶弘景心中的“與其奇者”，請結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。（十五）（2022·上海金山·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩文，完成各題【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇看鹬x中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。【丙】子路受教子路見孔子。子曰：“汝何好樂？”對曰：“好長劍?！笨鬃釉唬骸拔岱谴酥畣栆?。徒謂以子之所能，而加之以學(xué)問，豈可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉①自直，斬而用之，達(dá)于犀革。以此言之，何學(xué)之有②？”孔子曰：“括③而羽之，缺而礪之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬受教?！薄咀⑨尅竣偃啵河萌斯ぐ阎衲局愖冃?。②何學(xué)之有：有什么需要學(xué)習(xí)的呢？③括：這里指給箭的末端做一番加工。58．【甲】詩的作者劉禹錫，我們曾經(jīng)在教材中也學(xué)過他寫的《》一文。59．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（1）四時俱備()

（2）子路見孔子()60．對丙文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．但是要用你的的能力努力學(xué)習(xí)，怎么會有人趕得上呢？B．但是要用你的的能力努力學(xué)習(xí)，怎么會有人和你一樣？C．只是憑借你的天賦才能，再加上你學(xué)習(xí)，怎么會有人趕得上呢？D．只是憑借你的天賦才能，再加上你學(xué)習(xí)，怎么會有人和你一樣？61．【甲】詩和【乙】文的寫作對象都很明確。前者是寫給，后者是寫給?！颈课臉?biāo)題的意思是。62．【甲】詩和【乙】文中都有景物描寫，但寫法和效果不同。請以畫線句為例作簡要分析。63．【甲】詩作者的寫作目的是，【乙】文作者的寫作目的是?！颈课慕Y(jié)尾子路“敬受教”是因?yàn)樗靼琢说牡览怼?/p>

《答謝中書書》（過關(guān)訓(xùn)練）同步練習(xí)一、選擇題1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．曉霧（xiǎo）

沉鱗（lín）

夕日欲頹（tuī）B．石壁（bì）

猿鳥（yuán）

與其奇者（yǔ）C．欣然（xīn）

相與（yǔ）

五色交輝（huī）D．積水（jī）

竹柏（bǎi）

解衣欲睡（jiè）【答案】C【詳解】A．“夕日欲頹”的“頹”應(yīng)讀tuí；B．“與其奇者”的“與”應(yīng)讀yù；D．“解衣欲睡”的“解”應(yīng)讀jiě；故選C。2．下面對《答謝中書書》理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“山川之美，古來共談”文章由感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B．“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C．“猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。D．“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出色彩紛呈、絢麗動人的景象?！敬鸢浮緾【詳解】C.理解有誤。“亂”是“此起彼伏”的意思。不是“繁多雜亂”之意。故選C。二、填空題3．寫出漢字。tuí()

lín()

suì()

xìng()【答案】頹鱗遂荇【詳解】本題考查字音字形的的掌握。漢字字音字形是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成多讀、多寫、多積累的好習(xí)慣，注音平翹舌、多音字等的區(qū)分，這樣才能順利的完成題目。該題中注意“頹”和“荇”的書寫。4．解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）四時俱備

（2）曉霧將歇（3）夕日欲頹

（4）沉鱗競躍（5）實(shí)是欲界之仙都

（6）未復(fù)有能與其奇者【答案】季節(jié)消散墜落爭相實(shí)在參與，文中有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思【詳解】本題考查解釋文言詞語的能力。平時學(xué)習(xí)應(yīng)加強(qiáng)此方面的積累，注意詞語的“一詞多義”“古今異義”等現(xiàn)象。本題重點(diǎn)掌握：四時：四季。夕日欲頹：太陽快要落山了。頹，墜落。實(shí)：確實(shí)，的確。與（yù）：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。5．《記承天寺夜游》選自《》，作者是，字子瞻，號，是朝的家。他與父親、弟弟合稱為“”，都被列入“唐宋古文八大家”之中?！敬鸢浮繓|坡志林；蘇軾；東坡居士；宋；文學(xué)；蘇洵；蘇轍；三蘇【詳解】本題考查文學(xué)常識的積累。文學(xué)文化常識要在日常學(xué)習(xí)中不斷的歸納積累，了解掌握常見的作者、朝代、寫作背景等，這樣才能輕松應(yīng)對題目。本題《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，他是宋代著名的文學(xué)家，他和他的父親蘇洵弟弟蘇轍合稱“三蘇”。6．理解性默寫填空陶弘景《答謝中書書》（1）《答謝中書書》中，運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云、高山、流水三重風(fēng)物的對偶句是“，”。（2）《答謝中書書》中，講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的景象的句了是“，。，”。（3）《答謝中書書》中，將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是“，；，”。（4）最能體現(xiàn)作者思想感情的議論句是“。，”?！敬鸢浮扛叻迦朐魄辶饕姷變砂妒谖迳惠x青林翠竹四時俱備曉霧將歇猿鳥亂鳴夕日欲頹沉鱗競躍實(shí)是欲界之仙都自康樂以來未復(fù)有能與其奇者【詳解】默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意“壁、俱備、歇、猿、頹、鱗、競躍”等字詞的正確書寫。7．直接性默寫填空。陶弘景《答謝中書書》（1），清流見底。（2）夕日欲頹，。【答案】高峰入云沉鱗競躍【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意重點(diǎn)字“峰、鱗、競”的書寫。8．解釋下列詞語的含義。（1）答（2）俱（3）欲頹（4）沉鱗（5）念（6）但（7）相與（8）空明

（9）戶（10）蓋【答案】回復(fù)全、都將要墜落指水中潛游的魚考慮，想到只是共同，一起形容水的澄澈門大概是【詳解】這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意，（1）題目《答謝中書書》中，答：回復(fù)。謝中書：即謝微，曾任中書鴻臚（掌朝廷機(jī)密文書），所以稱之為謝中書。書：即書信，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。（3）夕日欲頹：太陽快要落山了。頹，墜落。（4）沉鱗競躍：潛游在水中的魚爭相跳出水面。沉鱗，潛游在水中的魚。（7）相與步于中庭：我倆就一起在庭院中散步。相與：共同，一同。(10)蓋：句首語氣詞，這里可以譯為“原來是”。三、課內(nèi)閱讀閱讀《答謝中書書》，回答下列問題。9．本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？10．全文抓住哪一個字來寫？共描寫了哪些景物？這些景物在描寫上有哪些特點(diǎn)？11．說說下列句子中加點(diǎn)詞的妙處。(1)猿鳥亂鳴(2)沉鱗競躍12．找出文中的議論句，并說說其作用?！敬鸢浮?．總領(lǐng)全文，引出下文的寫景、議論。10．全文抓住“美”字來寫。寫了山峰、河流、石壁、青林、翠竹、曉霧、猿鳥、魚兒；這些景物在描寫上的特點(diǎn)是有靜有動、有聲有色。11．“亂”字描繪出猿啼鳥鳴的熱鬧景象?！案偂弊直憩F(xiàn)出清流之魚爭相喋水的活躍場景。12．議論句：自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。作用：表明能欣賞山水美景的人很少，同時表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和能夠與古今山水知音比肩的得意之感?！痉治觥?．本題考查對文本內(nèi)容的理解與掌握。細(xì)讀文本，然后正確翻譯后可知，本文主要描寫了自然山川的美景，體現(xiàn)了作者對大自然的熱愛。所以本文第一句話總領(lǐng)全文，引出下文的描寫和議論。10．本題考查對文本內(nèi)容的理解與掌握。根據(jù)第一小題的分析可知，本文第一句為中心句，全文都是圍繞第一句中的“美”展開的。寫了山峰、河流、石壁、青林、翠竹、曉霧、猿鳥、魚兒；這些景物在描寫上的特點(diǎn)是有靜有動、有聲有色?！案叻迦朐?，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”是靜景，“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”是動景；其中“猿鳥亂鳴”從聽覺寫，其他從視覺寫，有聲有色。11．本題考查賞析字詞。作答時，需先正確翻譯指定句子，然后結(jié)合具體的語境和文章主旨分析其表達(dá)作用即可。①句意為：猿、鳥此起彼伏的鳴叫?！皝y”意思是此起彼伏，生動形象地描繪出清晨的薄霧將要消散的時候猿啼鳥鳴的熱鬧景象。②句意為：潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。“競”意思是競相，用上“競”，賦予魚兒以人的情感動作，生動形象地表現(xiàn)出清流之魚爭相喋水的活躍場景。12．本題考查文章主旨的理解與掌握。一般情況下，文章的最后一段會用議論或抒情的表達(dá)方式點(diǎn)明主旨。本文的最后一句“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”為議論的表達(dá)方式，意思是自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，表明能欣賞山水美景的人很少；同時表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和期與謝公比肩的得意之感?！军c(diǎn)睛】譯文：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。中考真題（一）（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩個文言語段，完成下面小題。答謝中書①書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂②以來，未復(fù)有能與其奇者。始得西山宴游記③柳宗元自余為僇人④，居是州，恒惴⑤栗。其隟⑥也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢。意有所極，夢亦同趣。覺而起，起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（節(jié)選自柳宗元《始得西山宴游記》）【注釋】①謝中書：即謝征，南朝梁陳郡陽夏（今河南太康）人，曾任中書舍人。②康樂：指南朝宋山水詩人謝靈運(yùn)，他承襲祖父謝玄的爵位，被封為康樂公。③《始得西山宴游記》：柳宗元被貶永州所作“永州八記”之一。④繆人（lù）：同“戮人”，受過刑辱的人，罪人。⑤惴栗：恐懼不安。⑥隟（xì）：同“隙”，指空閑時間。1．下面對句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．曉霧將歇

（歇：消散）B．夕日欲頹

（頹：頹廢）C．窮回溪

（窮：走到盡頭）D．傾壺而醉

（傾：倒出來）2．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．日與其/徒上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠(yuǎn)不到B．日與其徒/上高山/入深林/窮回溪幽泉/怪石無遠(yuǎn)不到C．日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠(yuǎn)不到D．日與其徒/上高山入深林/窮回溪幽泉/怪石無/遠(yuǎn)不到3．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（2）覺而起，起而歸。4．文人雅士寄情山水，境遇不同，則情感有異，請寫出兩位作者在文中所寄寓的情感。【答案】1．A2．C3．（1）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（2）睡醒了就起來，起來了就回家。4．《答謝中書書》一文，反映了作者娛情山水的清高思想?！妒嫉梦魃窖缬斡洝繁憩F(xiàn)了作者寂寞惆悵、孤標(biāo)傲世的情懷。【解析】1．考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。A.有誤，句意為：夕陽快要落山的時候。頹，墜落；故選A。2．考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這句話的意思是：每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過。“上高山”“入深林”“窮回溪”寫的是作者與同伴每天的行為，它們的后面都應(yīng)該停頓；“幽泉怪石”“無遠(yuǎn)不到”是說任何一個偏遠(yuǎn)的地方都去過，二者之間應(yīng)該停頓。所以，正確的停頓應(yīng)為：日與其徒上高山/入深林/窮回溪/幽泉怪石/無遠(yuǎn)不到；故選C。3．考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語：康樂，指南朝著名山水詩人謝靈運(yùn)，他繼承他祖父的爵位，被封為康樂公；復(fù)，又；與，參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意；奇，指山水之奇異。（2）句重點(diǎn)詞語：覺，睡醒；起，起來；歸，回家。4．考查內(nèi)容理解和情感主旨。甲文《答謝中書書》是南朝文學(xué)家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發(fā)端，言有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂事，反映了作者娛情山水的思想。作者正是將謝中書當(dāng)作能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩乙文寫始游西山時的心情及對西山景色總的評價(jià)：怪特。作者自稱為“僇人”，即有罪之人。用“恒惴僳”（常常驚恐不安）三字概括自己被貶后的心情。這三個字既是作者當(dāng)時心境的真實(shí)寫照，又同下文游西山時陶醉一于自然美的欣喜形成鮮明的對比。這個開頭，包含了許許多多長久積壓在內(nèi)心的悲憤心情，當(dāng)然其中就有一種無聲的抗議。自己是這樣一種罪人的特殊身份，柳氏自被貶永州，時時感到屈辱、壓抑，政治上失敗，才華得不到施展，平生的抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)，于郁悶痛苦之中，處在這樣一種特殊的處境里，懷有這樣的心情，因此當(dāng)他游山玩水的時候，那種感受自然同那些風(fēng)流閑雅的士大夫很不相同。他是要在游覽中，排解內(nèi)心的憂憤，在游覽中忘卻現(xiàn)實(shí)處境，想在精神上尋找某種寄托。本文敘事寫景，都飽含著作者的感情色彩，表現(xiàn)了作者寂寞惆悵、孤標(biāo)傲世的情懷。例如，寫“披草而坐，傾壺而醉”，正是他孤寂性格的表現(xiàn)；寫西山“特立”，正是他傲世蔑俗的寫照?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。乙我自從成為有罪的人，住在這個州里，就常?？謶植话病Ｈ缬锌臻e時間，就慢慢地行走，無拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭。幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過。到了目的地就分開草坐下，倒盡壺中酒，一醉方休。醉了就互相枕著睡覺，睡覺了就做夢。心里有向往的好境界，夢里也就有（在這種境界中獲得的）相同的樂趣。睡醒了就起來，起來了就回家。我以為凡是這個州的山有奇特形狀的，我都游過了；可是我還未曾知道西山的奇異特別。（三）（2022·山東東營·中考真題）閱讀下面語段，完成后面小題。（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！蘸刖啊洞鹬x中書書》（乙）仆去月謝病，還覓薜蘿①。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦③。仁智所樂，豈徒語哉！——吳均《與顧章書》注釋：①薜(bì)蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備。5．下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A．四時俱備前人之述備矣 B．遂葺宇其上

擇其善者而從之C．仆去月謝病

秦王色撓，長跪而謝之 D．未復(fù)有能與其奇者邑人奇之6．展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景。森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。7．兩文寫景的方法有什么相同之處？其作用是什么？8．對畫線語句所表現(xiàn)出的共同的處世態(tài)度，你是怎樣理解和評價(jià)的？【答案】5．A6．陡峭的崖壁直抵天空，好像要與彩色的云霞一爭高下，矗立的山峰穿過云霄，

遮住了紅色的太陽和遼闊的天空，清幽深邃的洞穴蘊(yùn)含著神奇縹緲的白云，那深谷的小溪，積聚著醉人的綠色，如同屈曲蜿蜒的玉帶。7．都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。生動形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛之情。若答動靜結(jié)合、化靜為動等其它寫法及其作用，符合要求即可。8．理解遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好。評價(jià)一樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬

廣的胸襟、超凡的氣度。評價(jià)二

厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡?！窘馕觥?．A.具有、具備，所以A意義相同。B.它，指前文提到的那座山/他們，所以B意義不相同。C.告/道歉，所以C意義不相同。D.奇麗/以……為奇，所以D意義不相同。故選A。6．本題考查描繪文中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住文中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原文，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。閱讀全文，了解內(nèi)容，“森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠”這句話的意思是：陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；聯(lián)想想象合理，描寫具體，語句通順。7．本題考查理解文章的描寫方法及作用。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合先關(guān)語句來分析即可。第一問：閱讀甲乙兩文，了解內(nèi)容，從“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”“森壁爭霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻”中可知，都運(yùn)用了多角度描寫的方法；如從視覺和聽覺等表現(xiàn)色彩、形態(tài)、聲音等。第二問：結(jié)合第一問的描寫方法來分析作用即可。從“生動形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛之情”來回答即可。8．本題考查理解語句和評價(jià)語句。第一問：閱讀全文，了解內(nèi)容，“仁智所樂，豈徒語哉”的意思是：這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言??；我們可以從“遠(yuǎn)離塵俗，潔身自好”等方面回答。第二問：閱讀全文，了解內(nèi)容，結(jié)合對這句話的理解，可以從贊同活不贊同方面來回答；如贊同，圍繞著“樂山樂水，掙脫塵網(wǎng)，是高潔的品性、寬廣的胸襟、超凡的氣度”來回答；不贊同。從“厭惡塵俗，消極避世，不是積極的處世態(tài)度，不值得提倡”來回答。參考譯文：【甲】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的．巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底．兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映．青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存．清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面．這里實(shí)在是人間的仙境?。詮哪铣闹x靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了．【乙】我上個月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方．梅溪的西面，有座石門山．陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬鳴鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動聽的聲音相互混雜，聲調(diào)悠長有音韻之美．我既然向來推崇隱居，就在那山上筑了房子．幸好菊花、竹米多．山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備．這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言?。锌寄M一、課內(nèi)閱讀1．（2023·河南商丘·統(tǒng)考三模）閱讀《答謝中書書》，完成問題。答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(1)下面加點(diǎn)詞的意思用法相同的一項(xiàng)是（

）A．答謝中書書

與朱元思書B．四時俱備

有時見日C．夕日欲頹

吾日三省吾身D．沉鱗競躍

負(fù)勢競上(2)把語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。(3)本文是寫景的佳作。請結(jié)合內(nèi)容簡要賞析動靜結(jié)合的寫景方法在文章中是如何運(yùn)用的。(4)“出世”是一種人生態(tài)度，就是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)政治，逍遙處世。這種人生態(tài)度在陶弘景身上得以充分地體現(xiàn)。請閱讀下面鏈接材料【鏈接材料】謝安，字安石。初辟①司徒府，除②佐著作郎，以疾辭。寓居會稽，與王羲之及許詢游處③，出則游弋山水，入則言詠屬文，無處世意。吏部尚書范汪④舉安為吏部郎，安以書拒絕之。（取材于《晉書?謝安傳》）【注】①辟：召，征召。②除：任命官職。③弋：泛指射獵。④范汪：字玄平，南陽順陽（今河南淅川），著名醫(yī)學(xué)家。【答案】(1)D(2)自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。(3)甲文中，“兩岸石壁。青林翠竹；“曉霧將歇；夕日欲頹，由靜到動、富有生機(jī)的山川圖。(4)謝安借病辭官，流連山水，體現(xiàn)出他無意為官的出世態(tài)度?！驹斀狻浚?）本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A.書：官職名稱/書信；B.時：季節(jié)/時候；C.日：太陽/每天；D.競：都是“爭著”意思；故選D。（2）本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語：復(fù)：又。與：參與，這里是欣賞的意思。奇：指山水之奇異。（3）本題考查寫景方法的理解和分析?！洞鹬x中書書》中的“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”，青翠的竹木與五彩的山石相映襯，寫出了山川色彩斑斕生機(jī)勃勃的特點(diǎn)?！皶造F將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”猿鳥的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧；夕陽的余暉中潛游在水中的魚兒爭相跳出水面；這四句通過朝與夕兩個特定時間段的生物的活動，傳達(dá)了生命氣息，寫出了山川靜中有動，富有生機(jī)和活力。（4）本題考查內(nèi)容理解和閱讀拓展。根據(jù)材料中“初辟司徒府……以疾辭”（最初被司徒府征召……用生病作托辭不去就任）“出則漁弋山水……無處世意”（出門就游山玩水捕魚打獵……回屋就吟詠詩賦寫作文章，無入世為官的想法）“安以書拒絕之”（謝安用書信拒絕了他），和友人流連山水，推辭征召和舉薦，可見他無意為官的出世態(tài)度之堅(jiān)決。【點(diǎn)睛】參考譯文山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了?！炬溄硬牧稀恐x安，字安石。最初被司徒府征召，拜官為佐著作郎，用生病作托辭不去就任。寄居在會稽，與王羲之及許詢交游相處，出門就游山玩水捕魚打獵，回屋就吟詠詩賦寫作文章，無入世為官的想法。吏部尚書范汪舉薦謝安擔(dān)任吏部郎，謝安用書信拒絕了他。二、對比閱讀（一）（2023·湖南婁底·統(tǒng)考三模）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天藏日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（選自酈道元《三峽》）【乙】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）2．下列各句中，朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．自三峽/七百里中 B．至于夏水/襄陵C．常/有高猿長嘯 D．實(shí)是/欲界之仙都3．下列各句中，加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．略無闕處（缺點(diǎn)） B．林寒澗肅（嚴(yán)肅）C．沉鱗競躍（魚） D．曉霧將歇（歇息）4．下列對兩篇選文的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．兩文語言凝練生動，音韻和諧。【甲】文多用四字句式，錯落有致，讀起來朗朗上口；【乙】文以散句為主，將散文的流暢之美和駢文的整飭之美完美結(jié)合。B．【甲】文以分總思路構(gòu)文，先后給人以山高、水急、趣多、凄清的美感：【乙】文以總分總思路構(gòu)文，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整的印象，突出山川景色的秀美。C．【甲】文按春夏秋冬四季的順序，描繪了三峽的雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗的景色，給人以美不勝收之感。D．兩文作者寄情山水，崇尚自然。山水各異，其美略同，關(guān)注和熱愛美好山河的情懷千古流傳。5．將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）常有高猿長嘯，屬引凄異。（2）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。6．請說說作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征?！敬鸢浮?．D3．C4．D5．（1）經(jīng)常有高處的猿猴放聲長叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼。（2）自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。6．夏天，江水滿溢，一瀉千里，給人以驚心動魄之感。春冬季，水流和緩潭深水碧，優(yōu)美、雅致。秋季，萬物蕭條，凄清哀婉，引人悲傷垂淚?！窘馕觥?．考查朗讀節(jié)奏。A.句意：在三峽七百里之間。“自”為介詞，與“三峽七百里中”構(gòu)成介賓短語，停頓為：自/三峽七百里中；B.句意：等到夏天水漲?！爸劣凇睘檫B詞，緊承主謂短語“夏水襄陵”，停頓為：至于/夏水襄陵；C.句意：經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫?！俺Ｓ小备痹~，修辭主謂短語“高猿長嘯”，停頓為：常有/高猿長嘯；故選D。3．考查文言詞語理解。A.句意：完全沒有中斷的地方。闕：同“缺”，缺口；B.句意：樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。肅：肅殺凄涼；D.句意：清晨的薄霧將要消散的時候。歇：消散；故選C。4．考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，【乙】采用駢散結(jié)合的句式特點(diǎn)，將散文的流暢之美和駢文的整飭之美完美結(jié)合；B.有誤，【甲】文以總分思路構(gòu)文；C.有誤，【甲】文按夏、春冬、秋的順序進(jìn)行描寫；故選D。5．考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：（1）長嘯：拉長聲音鳴叫；屬引：接連不斷。（2）康樂：南朝的謝靈運(yùn)；未復(fù)有：不再有；與：參與，這里指欣賞。6．考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)第二段“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”“其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，到夏季江水漫上山陵，水勢浩大，氣勢磅礴，令人震撼；根據(jù)第三段“春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂”可知，春冬季水流和緩，潭深水碧，山峰上長著奇形怪狀的松柏，景色優(yōu)美令人沉醉；根據(jù)第四段“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”可知，秋季萬物蕭索，伴有猿的哀鳴，給人以凄清哀婉之感，令人感傷?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，有時候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布，在之上飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談賞的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。蒼青的密林和碧綠的竹子，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時候，猿、鳥的叫聲此起彼伏；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。（二）（2023·河南周口·統(tǒng)考三模）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。甲山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（選自陶弘景《答謝中書書》）乙吾自發(fā)①寒雨，全行日少。去親為客，如何如何！夕景欲沉，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠(yuǎn)吟，樵蘇一嘆，舟子再②泣。誠足悲憂，不可說也。寒暑難適，汝專③自慎，夙夜戒④護(hù)，勿我為念。恐欲知之，聊書所睹。臨涂草蹙⑤，辭意⑥不周。（節(jié)選自鮑照