期末模擬卷01【八上全冊】

2023-2024學年上學期期末模擬考試八年級語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：八年級上冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共25分）1．（8分）“尋味云南”美食文化節(jié)已啟動，下面是關關寫的宣傳文案。①不辜負每一種食材，是云南人特有的智慧。無論是常見的花卉，還是難得的山珍漫步時光，尋味云南，讓我們一同開啟這場美食。②有一種美味，散發(fā)著玫瑰的馨香。云南人a_______，以花入料，制作出獨一無二的鮮花餅。薄如蟬翼的酥皮與香氣濃郁的花瓣相遇，書寫出云南人的浪漫。③有一種美味，藏匿于山林之間，它就是讓人又愛又怕的野生菌。它色彩繽紛，看得人眼花（

）亂?？墒秤玫囊吧且环N粗纖維食品，只有吃過的人就會對它念念不忘。每到野生菌破土而出的季節(jié)，菜市場里購買野生菌的顧客總是b_______。云南人根據(jù)野生菌的特點，探索出了不同的吃法：松茸需切薄片，蘸著醬油、芥末、調(diào)料吃，味道鮮美清甜；牛肝菌配火腿熱炒，互相c_______，相得益彰（）；羊肚菌香氣濃郁，煲湯最能激發(fā)出它的鮮美……山風拂過，野生菌的盛宴里，藏著云南人的倔強。④食物在聚散之間衍化出不同的風味，對待食物的虔誠d_______在每個云南人的心中。讓我們感受美食的魅力，將云南優(yōu)秀的美食文化繼承和發(fā)揚下去！(1)文中加點字注音和括號處應填入的字形完全正確的一項是（

）（2分）A．眼花（瞭）亂

纖（xiān）維

巧妙絕（侖）

倔強（juè）B．眼花（繚）亂

纖（qiān）維

巧妙絕（侖）

倔強（jué）C．眼花（瞭）亂

纖（qiān）維

巧妙絕（倫）

倔強（juè）D．眼花（繚）亂

纖（xiān）維

巧妙絕（倫）

倔強（jué）(2)文中橫線a～d上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．a(chǎn)妙手偶得

b絡繹不絕

c映襯

d雕刻B．a(chǎn)妙手偶得

b車水馬龍

c反襯

d鐫刻C．a(chǎn)自出心裁

b絡繹不絕

c映襯

d鐫刻D．a(chǎn)自出心裁

b車水馬龍

c反襯

d雕刻(3)文中劃線句沒有語病的一項是（

）（2分）A．漫步時光，尋味云南，讓我們一同開啟這場美食。B．可食用的野生菌是一種粗纖維食品，只有吃過的人就會對它念念不忘。C．松茸需切薄片，蘸著醬油、芥末、調(diào)料吃，味道鮮美清甜。D．讓我們感受美食的魅力，將云南優(yōu)秀的美食文化繼承和發(fā)揚下去！(4)關關要為美食節(jié)寫一則消息，請幫他理清思路（

）（2分）①而在“特色小吃推廣會”上，此起彼伏的吆喝聲更將美食節(jié)的氣氛推向了高潮②本次美食文化節(jié)依次設有“特色美食廚藝秀”“特色小吃推廣會”兩個環(huán)節(jié)③小廚師們展示各自不俗的手藝，制作出雞樅涼米線、傣味拌芒果等特色美食④2月14日，我?！皩の对颇稀敝黝}美食文化節(jié)在食堂廣場隆重舉行⑤活動結(jié)束后，同學們紛紛表示美食文化進校園鍛煉了他們的動手能力，豐富了他們的課余生活A．④①③②⑤ B．④②③①⑤ C．②③④⑤① D．②④⑤③①2．（10分）文人的不同境遇，賦予了“夕陽”豐富的內(nèi)涵。請你根據(jù)相關信息，整理以下詩文。詩句梳理抒發(fā)情致，沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）流連忘返，憶舊時閑游之趣。，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）鳥鳴魚躍，賞自然美景之樂。，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）飛鳥入林，表悠閑自得之意。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。？（晏殊《浣溪沙》）疊印時空，啟歲月流轉(zhuǎn)之思，

？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鸻樓》）日暮途遠，抒懷人思鄉(xiāng)之秘。樹樹皆秋色，

（王績《野望》）蕭瑟秋景，染孤寂苦悶之緒。金陵城上西樓，，。（朱敦儒《相見歡》）暮色殘陽，述國破家亡之痛。，

。（王維《使至塞上》）大漠長河，繪雄渾壯闊之景。（7分）閱讀下面的材料，完成下面3-4小題。2023年2月2日，第27個“世界濕地日”來臨，社會各界聚焦?jié)竦乇Ｗo工作。為此，九（3）班開展“保護環(huán)境，保護濕地”主題教育活動。下面是小語同學在活動課上展示的三則材料，請你根據(jù)相關內(nèi)容，回答問題。材料一“十三五”以來，云南累計爭取國家濕地保護資金7.05億元，開展?jié)竦厣鷳B(tài)效益補償6.56萬畝，修復退化濕地面積40余萬畝，濕地面積增加了73.53萬畝，濕地保護率提高了18.87個百分點。水禽棲息地環(huán)境得到明顯改善，黑頸鶴、黑鸛、紫水雞等珍稀水禽種群數(shù)量也明顯增加，還新記錄到了彩鹮、長尾鴨、白眉田雞等濕地鳥類。莼菜、野菱、海菜花等重點保護植物和云南特有植物分布范圍逐年擴大，濕地生物多樣性保育成效明顯。材料二在云南，濕地保護從來都不僅僅是政府和科研機構(gòu)的事情。過去幾年里，越來越多的濕地公園和濕地保護從業(yè)者展開行動，只為提高公眾對濕地保護的意識。目前，全省多個濕地公園都開展了豐富多樣的科普活動，吸引了許多家長和孩子參加。通過政策引導來有效提高各地保護濕地、修復濕地的積極性，云南濕地保護事業(yè)已成功進入快車道。材料三3．(3分)請用一句話概括材料一、材料二的主要內(nèi)容。（3分）4．(4分)請你仔細觀察材料三，用簡潔的語言對中國國家濕地公園標識的元素及寓意進行解說。（4分）二、閱讀與鑒賞（45分）（一）詩歌鑒賞（4分）閱讀古詩，按要求完成后面小題春

望杜

甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。5．(2分)“烽火連三月，家書抵萬金”中的“”三個字，寫出了戰(zhàn)亂時間之長；“抵萬金”形容家書珍貴，表達了詩人的思想感情。6．(2分)你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析。（二）文言文閱讀（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住刻?、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：【甲】“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：【乙】“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，甚如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。7．(2分)下列詞語中的“負”與“命夸娥氏二子負二山”一句中的“負”意思相同的一項是（

）A．如釋重負 B．負勢競上 C．負荊請罪 D．忘恩負義8．(2分)依據(jù)上下文，對文中【甲】【乙】兩處畫線語句理解不正確的一項是（

）A．“甚矣，汝之不惠！”，這句話把“甚矣”提前，強調(diào)愚公不聰明的程度，充分反映出智叟對愚公的輕視。B．“以君之力，曾不能損魁父之丘”和“以殘年余力，曾不能毀山之一毛”句式相同。妻子的話合情合理；智叟的話尖刻夸張，表現(xiàn)了他對愚公移山的反對。C．“如太行、王屋何？”和“其如土石何？”都是反問句，但智叟的一個“其”字，表達了強烈的嘲諷意味。D．妻子提出“且焉置土石”的疑問，反映了她對移山的擔心，希望愚公知難而退?！炬溄硬牧稀看笥碇嗡畧蛩储贂r，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀②治水，鯀用雍③堵之法，九年而無功。后舜用禹治水，禹開九州④，通九道，陂⑤九澤，度⑥九山。疏通河道，因勢利導，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。注釋：①[堯舜]堯和舜，傳說是上古的賢明君主。②[鯀（gǔn）]傳說中禹的父親。③[雍]同“墮”，堵塞。④[開九州]相傳古代大禹治水時，把“天下”分為九州，于是九州就成了古代中國的代名詞。⑤[陂（bēi）]修筑河岸。⑥[度（duó）]測量，勘測。9．(3分)結(jié)合【甲】文與【鏈接材料】，簡要說明面對移走大山和洪水泛濫的困難，愚公和大禹分別是怎么做的。任選其中一個人的做法，說說你獲得的啟示。10．(3分)將下面這句話翻譯成現(xiàn)代漢語。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。（三）現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀以下文章，完成小題。想起母親就想哭①小時候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當年沒有察覺；她的賢惠，更沒有體會。只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說跟外人說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。晚年她得了失語癥，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，什么病都可以得，也不會得這么個病。②我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期。平日，家里是祖父祖母當家。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過世，一直是個小媳婦。祖父也有工作，在鎮(zhèn)上的百貨公司，家里實際當家的是祖母。祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴厲，說一不二，偶爾也會問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會問她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因。③上小學時，學校要個什么費用，多是跟祖父要，有時祖父不在家，也會跟母親要。記得有次要買什么，三毛錢吧，我說五毛。母親一面掏錢一面問：夠嗎？那一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個小把戲也識不破。后來多次都是這樣，不問別的，只說：夠嗎？④大學畢業(yè)，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時候的事。便問母親，當年我那樣騙她，她就沒一點感覺嗎？我希望她說，她是感覺到了的，只是太愛我這個兒子，也就不點破。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問我：你那么小，就騙你媽嗎？弄得我一點情緒也沒有，文章，只好不寫了。⑤上了中學離開家，每年只有假期才會回去。假期滿了，臨走的時候，不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句：學好，甭惹事！晉南話，“甭惹事”讀音如“baorasi”，聽起來要多土有多土。這個時候，我常是脖子一擰，一臉的不屑。心想，“聽黨的話，報效祖國”，這樣的話你不會說，“聽老師的話，好好念書”，這樣的話也不會說嗎？⑥直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無成而身心疲憊，有時間回味自己大半生得失的時候，才悟出母親那“學好，甭惹事”的教誨，是多么的簡要，多么的賢明?！皩W好”等于指明了一條開闊而自律的前行之路，“甭惹事”等于避開了任何意外的傷害，平安地成長。前有引導，后有護佑，怎么能成不了一個好人，成就一番事業(yè)呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的?？上抑挥涀×饲懊鎯蓚€字，而忽略了后面三個字，就是前面兩個字，也只理解為學習好，落得蹭蹬大半生而無所作為。⑦六十大幾，母親失語，每年我都要回去看望。她已說不成完整的話，只能說幾個簡單的詞。一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。這個時候，我也忍不住流下淚來。她撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明該是一句問話，說出來卻是感嘆，只有我能聽出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說全了該是：你學好了嗎？惹事了嗎？這時我只有重重地說：媽，好著哩！她明白了我的意思，點點頭。我扶她在沙發(fā)上坐下，此后她一句話也不說，只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了。⑧想想自己這一生，妻子兒女都沒什么對不起的地方，最最對不起的，該是我那賢明而略顯糊涂的母親。⑨如今我也老了，一想起母親就想哭。11．(3分)根據(jù)文章內(nèi)容，補全下表中的情節(jié)或“我”對母親的情感與態(tài)度。情節(jié)“我”對母親的情感與態(tài)度寫母親“嘴太笨”，在家里沒有地位①②“我”暗暗埋怨母親的糊涂③“我”心疼母親、心生愧疚12．(3分)文中的母親也像史鐵生的母親一樣，反復叮嚀孩子同一句話。請聯(lián)系上下文，談談對“學好，甭惹事”這句話的理解。13．(4分)細節(jié)最能展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格形象，請你按要求品味下列句子的妙處。（1）這個時候，我常是脖子一擰，一臉的不屑。（從加點詞語的角度賞析）（2）一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。（從描寫手法的角度賞析）14．(4分)文章中作者評價母親是一個“賢明而略顯糊涂的母親”，你是否贊同作者的觀點？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（13分）閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成下面小題?！昂Ｄ蠉u主”文昌雞①在海南島，一旦出了城鎮(zhèn)，就成了雞的天下。無論是鄉(xiāng)道、院落，還是田間地頭，總有雞的身影。它們頭頂紅冠，昂首挺胸，一副海島王者的模樣。②不過像這樣自由散漫的雞，尚不成體系，只是雞界的散兵游勇罷了，海南雞的正規(guī)軍，還得是大名鼎鼎的文昌雞。③文昌位于海南島的東北部，風光旖旎，人文薈萃，也是著名的宋氏三姐妹的故鄉(xiāng)。讓文昌聞名中外的，卻是因為這里所養(yǎng)的“雞”。④根據(jù)民間說法，文昌雞發(fā)源于文昌潭牛鎮(zhèn)天賜村，當時村里盛長幾棵榕樹，樹籽落在地上，家雞啄食后體質(zhì)極佳。輪隆年間，有位回鄉(xiāng)的翰林吃了母親所養(yǎng)的雞，覺得美味之至，便在回京時將雞供奉給了皇帝，皇帝品嘗后盛贊道：“雞出文化之鄉(xiāng)，人杰地靈，文化昌盛，雞亦香甜，真乃文昌雞也！”⑤得到了皇帝的代言，文昌雞的名號便叫了開來。經(jīng)過一代代的生化繁衍，文昌雞成了海南島的特色雞種。⑥在如今產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖的方式下，文昌雞的喂養(yǎng)也十分講究，需在熱帶田園中放養(yǎng)，雞舍要達到一定的衛(wèi)生和通風標準，一早一晚需授喂大米、糠和番薯之類的農(nóng)作物。在“上刑場”前的60天，文昌雞便結(jié)束了自由時光，被置于安靜避光處籠養(yǎng)育肥。⑦文昌雞曾跟著海南人被一路吃到南洋，并成為新加坡的美食招牌——海南雞。海南雞的上位史，也是一部海南人的奮斗史。⑧19世紀，海南出現(xiàn)了下南洋的浪潮，當他們抵達南洋后，一部分人應聘到廚房打工，把家鄉(xiāng)的菜式創(chuàng)新改良，加入辣椒和班蘭葉調(diào)味，使文昌雞完成了向海南雞的轉(zhuǎn)型。⑨當年的闖海人憑借著辛苦打拼，有些已經(jīng)成了商賈巨富，而勵志的海南雞也出人頭地，在今天，很多外國人不知海南在何處，但提到海南雞無人不知。⑩不論是大雅之堂，還是江湖排檔，總有雞的身影，它溫潤著島民的尋常生活，也承載著凌駕于美食之上的儀式感。逢年過節(jié)，走親訪友，婚嫁壽辰，祭拜活動，有雞上桌來主持局面，這一餐才算圓滿。這正應了海南人常說的：無雞不成宴！（作者：程一鳴，有刪改）【鏈接材料一】養(yǎng)殖方法是文昌雞與眾不同的關鍵。大概放養(yǎng)九個月后，就開始將雞籠圈起來置于安靜避光處，不使其隨意走動，強行連續(xù)育肥兩個月，等到它們“心寬體胖”后才能拿去賣或吃用。在宰殺前30天的育肥期內(nèi)，用花生餅、椰子餅、椰絲、蕃茨、大米飯混淆著喂。經(jīng)過這樣的特別喂養(yǎng)的文昌雞，便具有皮脆薄、骨軟細，肉質(zhì)嫩滑，肥而不膩等特點。（選自《環(huán)球人物》）【鏈接材料二】海南人吃文昌雞，傳統(tǒng)的吃法是白斬（也叫“白切”），最能體現(xiàn)文昌雞鮮美嫩滑的原汁原味。同時配以雞油雞湯精煮的米飯，俗稱“雞飯”。海南人稱“吃雞飯”即包含白斬雞在內(nèi)。文昌雞在保留其他白切雞的烹調(diào)方法基礎上，呈現(xiàn)出自己的獨特魅力，其所用調(diào)料很特別。調(diào)料要求全部是純天然的，主要由生姜、蒜泥、白糖、精鹽以及橘子汁組成，其中橘子汁一定要是新鮮的。（摘自360百科詞條）15．(2分)小文同學為了充實文章的說明內(nèi)容，找了文昌雞的相關介紹【鏈接材料一】。若選擇【鏈接材料一】相關內(nèi)容補充到選文中，你覺得應補充到選文的哪一段（

）A．④ B．⑤ C．⑥ D．⑦16．(4分)品味說明文語言。任選一題，按括號內(nèi)的要求作答。（1）它們頭頂紅冠，昂首挺胸，一副海島王者的模樣。（體會說明語言生動性）（2）雞舍要達到一定的衛(wèi)生和通風標準。（分析加點詞語表達效果）17．(3分)文中第⑥段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？在“上刑場”前的60天，文昌雞便結(jié)束了自由時光，被置于安靜避光處籠養(yǎng)育肥。18．(4分)閱讀以上選文和鏈接材料，說一說文昌雞馳名中外的原因有哪些？（三）整本書閱讀19．（4分）讀經(jīng)典作品會豐富我們的人生感受和經(jīng)驗，有利于增長我們的見聞。請根據(jù)你的閱讀，完成下面的題目。(1)紀實作品《紅星照耀中國》的作者是美國記者，這部書以一個外國人的視角向我們介紹了很多了不起的人物，在他筆下，那個既能領導遠征又能寫詩的紅軍領袖是。(2)法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，請用簡潔的語言為其寫幾句推薦語。三、作文（共50分）20．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中的人、事、景、物，點點滴滴，本是平常，卻于某一瞬間、某一經(jīng)歷，讓你突然感悟到原來這些平常也可貴，值得珍惜。請以“原來，平常也可貴”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）若選題目二，須將題目補充完整。（3）文中不得透露個人信息。（4）書寫工整，不少于750字。

2023-2024學年上學期期末模擬考試八年級語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測試范圍：八年級上冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（共25分）1．（8分）“尋味云南”美食文化節(jié)已啟動，下面是關關寫的宣傳文案。①不辜負每一種食材，是云南人特有的智慧。無論是常見的花卉，還是難得的山珍漫步時光，尋味云南，讓我們一同開啟這場美食。②有一種美味，散發(fā)著玫瑰的馨香。云南人a_______，以花入料，制作出獨一無二的鮮花餅。薄如蟬翼的酥皮與香氣濃郁的花瓣相遇，書寫出云南人的浪漫。③有一種美味，藏匿于山林之間，它就是讓人又愛又怕的野生菌。它色彩繽紛，看得人眼花（

）亂?？墒秤玫囊吧且环N粗纖維食品，只有吃過的人就會對它念念不忘。每到野生菌破土而出的季節(jié)，菜市場里購買野生菌的顧客總是b_______。云南人根據(jù)野生菌的特點，探索出了不同的吃法：松茸需切薄片，蘸著醬油、芥末、調(diào)料吃，味道鮮美清甜；牛肝菌配火腿熱炒，互相c_______，相得益彰（）；羊肚菌香氣濃郁，煲湯最能激發(fā)出它的鮮美……山風拂過，野生菌的盛宴里，藏著云南人的倔強。④食物在聚散之間衍化出不同的風味，對待食物的虔誠d_______在每個云南人的心中。讓我們感受美食的魅力，將云南優(yōu)秀的美食文化繼承和發(fā)揚下去！(1)文中加點字注音和括號處應填入的字形完全正確的一項是（

）（2分）A．眼花（瞭）亂

纖（xiān）維

巧妙絕（侖）

倔強（juè）B．眼花（繚）亂

纖（qiān）維

巧妙絕（侖）

倔強（jué）C．眼花（瞭）亂

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巧妙絕（倫）

倔強（juè）D．眼花（繚）亂

纖（xiān）維

巧妙絕（倫）

倔強（jué）(2)文中橫線a～d上依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．a(chǎn)妙手偶得

b絡繹不絕

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d雕刻B．a(chǎn)妙手偶得

b車水馬龍

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d鐫刻C．a(chǎn)自出心裁

b絡繹不絕

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d鐫刻D．a(chǎn)自出心裁

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d雕刻(3)文中劃線句沒有語病的一項是（

）（2分）A．漫步時光，尋味云南，讓我們一同開啟這場美食。B．可食用的野生菌是一種粗纖維食品，只有吃過的人就會對它念念不忘。C．松茸需切薄片，蘸著醬油、芥末、調(diào)料吃，味道鮮美清甜。D．讓我們感受美食的魅力，將云南優(yōu)秀的美食文化繼承和發(fā)揚下去！(4)關關要為美食節(jié)寫一則消息，請幫他理清思路（

）（2分）①而在“特色小吃推廣會”上，此起彼伏的吆喝聲更將美食節(jié)的氣氛推向了高潮②本次美食文化節(jié)依次設有“特色美食廚藝秀”“特色小吃推廣會”兩個環(huán)節(jié)③小廚師們展示各自不俗的手藝，制作出雞樅涼米線、傣味拌芒果等特色美食④2月14日，我?！皩の对颇稀敝黝}美食文化節(jié)在食堂廣場隆重舉行⑤活動結(jié)束后，同學們紛紛表示美食文化進校園鍛煉了他們的動手能力，豐富了他們的課余生活A．④①③②⑤ B．④②③①⑤ C．②③④⑤① D．②④⑤③①【答案】(1)D(2)C(3)C(4)B【詳解】（1）考查字音字形。眼花繚亂，yǎnhuāliáoluàn，意思是眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復雜，無法辨清。纖維，xiānwéi，天然的或人工合成的細絲狀物質(zhì)。巧妙絕倫，qiǎomiàojuélún，靈巧高明，無與倫比。倔強，juéjiàng，固執(zhí)；頑強。故選D。（2）考查詞語運用。a．妙手偶得：指文學修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。也指巧妙地辦成某事。自出心裁：出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。根據(jù)后面的“制作出獨一無二的鮮花餅”可知，應用：自出心裁。b．絡繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。車水馬龍：形容車馬來往不斷，非常熱鬧。根據(jù)前面的“顧客”可知，應用：絡繹不絕。c．映襯：映照；襯托。反襯：從反面來進行襯托。根據(jù)后面的“相得益彰”可知，應用：映襯。d．雕刻：在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出花紋、形象。鐫刻：雕刻，可用在抽象內(nèi)容上。根據(jù)后面的“心中”可知，應用：鐫刻。故選C。（3）考查病句辨析。A.成分殘缺，去掉“讓”；B.關聯(lián)詞語運用不當，改“只有”為“只要”；D.成分殘缺，去掉“讓”；故選C。（4）考查句子排序。④句概括事件，總領語段，為首句。②句中的“本次活動”指的是④句中的“美食文化節(jié)”，為第二句。③句照應②句中的“特色美食廚藝秀”，為第三句。①句照應②句中的“特色小吃推廣會”，為第四句。⑤為末句。故選B。2．（10分）文人的不同境遇，賦予了“夕陽”豐富的內(nèi)涵。請你根據(jù)相關信息，整理以下詩文。詩句梳理抒發(fā)情致，沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）流連忘返，憶舊時閑游之趣。，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）鳥鳴魚躍，賞自然美景之樂。，飛鳥相與還。（陶淵明《飲酒》）飛鳥入林，表悠閑自得之意。一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。？（晏殊《浣溪沙》）疊印時空，啟歲月流轉(zhuǎn)之思，

？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鸻樓》）日暮途遠，抒懷人思鄉(xiāng)之秘。樹樹皆秋色，

（王績《野望》）蕭瑟秋景，染孤寂苦悶之緒。金陵城上西樓，，。（朱敦儒《相見歡》）暮色殘陽，述國破家亡之痛。，

。（王維《使至塞上》）大漠長河，繪雄渾壯闊之景?！敬鸢浮砍Ｓ浵と漳合θ沼j山氣日夕佳夕陽西下幾時回日暮鄉(xiāng)關何處是山山唯落暉倚清秋萬里夕陽垂地大江流大漠孤煙直長河落日圓【詳解】考查名篇名句默寫。作答時應注意易錯字“溪、亭、暮、頹、佳、唯、暉、倚、垂、孤、圓”的正確書寫。（7分）閱讀下面的材料，完成下面3-4小題。2023年2月2日，第27個“世界濕地日”來臨，社會各界聚焦?jié)竦乇Ｗo工作。為此，九（3）班開展“保護環(huán)境，保護濕地”主題教育活動。下面是小語同學在活動課上展示的三則材料，請你根據(jù)相關內(nèi)容，回答問題。材料一“十三五”以來，云南累計爭取國家濕地保護資金7.05億元，開展?jié)竦厣鷳B(tài)效益補償6.56萬畝，修復退化濕地面積40余萬畝，濕地面積增加了73.53萬畝，濕地保護率提高了18.87個百分點。水禽棲息地環(huán)境得到明顯改善，黑頸鶴、黑鸛、紫水雞等珍稀水禽種群數(shù)量也明顯增加，還新記錄到了彩鹮、長尾鴨、白眉田雞等濕地鳥類。莼菜、野菱、海菜花等重點保護植物和云南特有植物分布范圍逐年擴大，濕地生物多樣性保育成效明顯。材料二在云南，濕地保護從來都不僅僅是政府和科研機構(gòu)的事情。過去幾年里，越來越多的濕地公園和濕地保護從業(yè)者展開行動，只為提高公眾對濕地保護的意識。目前，全省多個濕地公園都開展了豐富多樣的科普活動，吸引了許多家長和孩子參加。通過政策引導來有效提高各地保護濕地、修復濕地的積極性，云南濕地保護事業(yè)已成功進入快車道。材料三3．(3分)請用一句話概括材料一、材料二的主要內(nèi)容。（3分）4．(4分)請你仔細觀察材料三，用簡潔的語言對中國國家濕地公園標識的元素及寓意進行解說。（4分）【答案】3．“十三五”以來，云南省濕地保護事業(yè)成效顯著。4．示例：標識的主體內(nèi)容為一只“大手”保護著濕地的雛鳥，幼小的雛鳥在“大手”的精心保護下最終得以成長；同時，保護濕地環(huán)境的“大手”從整體上來看又如同一只昂起頭、振翅欲飛的天鵝，寓意著希望、未來和生生不息?！窘馕觥?．考查對材料的理解概括。由材料一“十三五”以來，云南累計爭取國家濕地保護資金7.05億元，開展?jié)竦厣鷳B(tài)效益補償6.56萬畝”，材料二“在云南，濕地保護從來都不僅僅是政府和科研機構(gòu)的事情。過去幾年里，越來越多的濕地公園和濕地保護從業(yè)者展開行動。目前，全省多個濕地公園都開展了豐富多樣的科普活動，吸引了許多家長和孩子參加?！笨煽闯鲈颇显凇笆濉币詠恚度肓舜罅抠Y金，展開豐富多樣的濕地保護活動；由材料一“修復退化濕地面積40余萬畝，濕地面積增加了73.53萬畝，濕地保護率提高了18.87個百分點。水禽棲息地環(huán)境得到明顯改善，黑頸鶴、黑鸛、紫水雞等珍稀水禽種群數(shù)量也明顯增加，還新記錄到了彩鹮、長尾鴨、白眉田雞等濕地鳥類。莼菜、野菱、海菜花等重點保護植物和云南特有植物分布范圍逐年擴大，濕地生物多樣性保育成效明顯”可知，通過開展多樣的濕地保護活動，濕地保護事業(yè)取得顯著成效。據(jù)此可概括為：“十三五”以來，云南省濕地保護事業(yè)成效顯著。4．考查對標識的理解和寓意解說。解答第一問時要先簡述構(gòu)圖要素，要按照一定的順序解說，或由左到右，或由上到下，同時注意內(nèi)在的邏輯性。揭示寓意時，句子表述要有條理，語言盡量簡潔。中國國家濕地公園標識的主體是一雙呵護的大手保護著濕地的動物。外圈是“中國國家濕地公園”中、英文名稱，內(nèi)圈圖案展現(xiàn)的是典型的濕地景觀：湛藍色天空映襯著一幅多姿多彩的濕地眾生靈場景，天鵝引吭高歌，傳誦生活美好，水鳥愜意戲水，享受快樂生活。潔白的天鵝又恰似一只展開的大手保護，幼小的雛鳥，在“大手”精心保護的濕地環(huán)境中快樂生長，最終變成成鳥。寓意：一雙呵護的大手保護著濕地的動物。幼小的雛鳥，在人類精心保護的濕地環(huán)境中快樂生長最終變成成鳥，同時保護濕地環(huán)境的“大手”又是一只昂起頭振翅欲飛的天鵝代表希望、未來、生生不息。二、閱讀與鑒賞（45分）（一）詩歌鑒賞（4分）閱讀古詩，按要求完成后面小題春

望杜

甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。5．(2分)“烽火連三月，家書抵萬金”中的“”三個字，寫出了戰(zhàn)亂時間之長；“抵萬金”形容家書珍貴，表達了詩人的思想感情。6．(2分)你認為“國破山河在，城春草木深”中哪個字用得好？請作簡要賞析?！敬鸢浮?．連三月對家鄉(xiāng)和親人強烈思念6．例①：“破”字用得好。一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池殘破的景象，使人觸目驚心。例②：“深”字用得好。一個“深”字，寫出了亂草遍地，林木蒼蒼的景象，令人滿目凄然。（意對即可）【解析】5．考查詩句及情感的理解。答題時要聯(lián)系作者的寫作背景，在把握全詩表達情感的基礎上，再理解題干中詩句的含義和情感。《春望》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩格律嚴整，頷聯(lián)分別以“感時花濺淚”應首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強調(diào)憂思之深，導致發(fā)白而稀疏，充分地表現(xiàn)出詩人愛國之情。頸聯(lián)“連三月”寫出了戰(zhàn)亂時間之長；“抵萬金”的含義是家書珍貴能值萬金，戰(zhàn)爭是一封家信勝過“萬金”的真正原因?！凹視秩f金”含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至時的迫切心情，同時也表達了他對妻子兒女的強烈思念之情。6．考查賞析詩句?！皣粕胶釉冢谴翰菽旧睢保洪L安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密?！痹娖婚_頭描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。詩人記憶中昔日長安的春天是何等的繁華，鳥語花香，飛絮彌漫，煙柳明媚，游人迤邐，可是那種景象今日已經(jīng)蕩然無存了。一個“破”字使人怵目驚心，繼而一個“深”字又令人滿目凄然。詩人寫今日景物，實為抒發(fā)人去物非的歷史感，將感情寄寓于物，借助景物反托情感，為全詩創(chuàng)造了一片荒涼凄慘的氣氛。“國破”和“城春”兩個截然相反的意象，同時存在并形成強烈的反差?！俺谴骸碑斨复禾旎ú輼淠痉笔⒚埽瑹熅懊鼷惖募竟?jié)，可是由于“國破”，國家衰敗，國都淪陷而失去了春天的光彩，留下的只是頹垣殘壁，只是“草木深”?！安菽旧睢比忠馕渡畛粒硎鹃L安城里已不是市容整潔、井然有序，而是荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生。這里，詩人睹物傷感，表現(xiàn)了強烈的黍離之悲和憂國傷時的思想感情。（二）文言文閱讀（10分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。【甲】太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：【甲】“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：【乙】“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，甚如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。7．(2分)下列詞語中的“負”與“命夸娥氏二子負二山”一句中的“負”意思相同的一項是（

）A．如釋重負 B．負勢競上 C．負荊請罪 D．忘恩負義8．(2分)依據(jù)上下文，對文中【甲】【乙】兩處畫線語句理解不正確的一項是（

）A．“甚矣，汝之不惠！”，這句話把“甚矣”提前，強調(diào)愚公不聰明的程度，充分反映出智叟對愚公的輕視。B．“以君之力，曾不能損魁父之丘”和“以殘年余力，曾不能毀山之一毛”句式相同。妻子的話合情合理；智叟的話尖刻夸張，表現(xiàn)了他對愚公移山的反對。C．“如太行、王屋何？”和“其如土石何？”都是反問句，但智叟的一個“其”字，表達了強烈的嘲諷意味。D．妻子提出“且焉置土石”的疑問，反映了她對移山的擔心，希望愚公知難而退?！炬溄硬牧稀看笥碇嗡畧蛩储贂r，九河不治，洪水泛濫。堯用鯀②治水，鯀用雍③堵之法，九年而無功。后舜用禹治水，禹開九州④，通九道，陂⑤九澤，度⑥九山。疏通河道，因勢利導，十三年終克水患。一成一敗，其治不同也。注釋：①[堯舜]堯和舜，傳說是上古的賢明君主。②[鯀（gǔn）]傳說中禹的父親。③[雍]同“墮”，堵塞。④[開九州]相傳古代大禹治水時，把“天下”分為九州，于是九州就成了古代中國的代名詞。⑤[陂（bēi）]修筑河岸。⑥[度（duó）]測量，勘測。9．(3分)結(jié)合【甲】文與【鏈接材料】，簡要說明面對移走大山和洪水泛濫的困難，愚公和大禹分別是怎么做的。任選其中一個人的做法，說說你獲得的啟示。10．(3分)將下面這句話翻譯成現(xiàn)代漢語。遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。【答案】7．C8．D9．做法：愚公與家人商量如何移山，率領子孫一起參加勞動，面對智叟的阻止，駁斥智叟的錯誤觀點，大禹“疏通河道，因勢利導”，采用疏導的方法。啟示：（愚公）懂得了團隊的力量大，懂得了面對困難要有勇氣有信心，順應民意就能獲得人們支持等。（大禹）懂得面對問題，需要具體情況具體分析，選擇適合的方法才能達成目標。10．于是帶領三個能挑擔的人，敲石頭，挖泥土，用箕畚運到渤海的邊上去?！窘馕觥?．考查一詞多義。例句中的“負”是背的意思。A.擔子；B.憑借；C.背著；D.違背；故選C。8．考查內(nèi)容理解和辨析。D.有誤，愚公的妻子提出“且焉置土石”的疑問，反映了她對愚公移山的擔心，從“遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾”可知得到了全家人的支持；所以“希望愚公知難而退”理解錯誤；故選D。9．考查對文章內(nèi)容的理解，情節(jié)的把握以及人物思想和行為給我們的啟示。做這類題必須先疏通文意，把握情節(jié)，結(jié)合具體寫人物言行的句子得出啟示。愚公一家移山之前，是做了充分準備的。首先，愚公與家人商量如何移山，發(fā)出號召、解決質(zhì)疑、統(tǒng)一思想；得到大家支持后，親自率領子孫一起參加勞動，執(zhí)著而艱辛；后來面對智叟的阻止和諷刺，慷慨陳詞，駁斥智叟的錯誤觀點。最后達到目的。大禹治水，我們把握住“禹開九州，通九道，陂九澤，度九山。疏通河道，因勢利導”這句話，就可以得出，大禹“疏通河道，因勢利導”，采用了疏導的方法。啟示類題目，我們主要通過文中涉及到的各個人物的所作所為去歸納總結(jié)，也要考慮從事件的發(fā)展及結(jié)果去歸納：從《愚公移山》中愚公的言行，我們懂得了團隊力量的強大，懂得了面對困難要有克服困難的勇氣和信心；而鄰人的幫助，操蛇之神的行為，智叟的言語，我們得到順應民意就會得到人們支持等啟示?！洞笥碇嗡窂摹磅呌糜憾轮?，九年而無功。后舜用禹治水，禹開九州，通九道，陂九澤，度九山。疏通河道，因勢利導，十三年終克水患”懂得面對問題不要墨守成規(guī)，需要具體情況具體分析，選擇適合的方法才能達成目標，圍繞這些內(nèi)容回答即可。10．考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。本句重點詞語：荷（hè）：扛的意思。夫：成年男子?；危╦īběn）：簸箕，一種用竹片或柳條編成的器具。這里是用箕畚裝土石的意思。【點睛】參考譯文：甲太行、王屋兩座山，方圓七百里，高七八千丈，本來在冀州南邊，河陽的北邊。北山下面有個名叫愚公的人，年齡將近九十歲了，面對著山居住。他苦于山區(qū)北部的阻塞，出來進去都要繞道，于是集合全家人商量說：“我跟你們盡全力鏟除險峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到達漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同。他的妻子提出疑問說：“憑你的力氣，連魁父這座小山也不能削平，能把太行、王屋怎么樣呢？再說，挖下來的土和石頭又安放在哪里？”眾人說：“把它扔到渤海的邊上，隱土的北邊。”于是愚公率領兒孫中能挑擔子的幾個人上了山，鑿石頭，挖土，用箕畚運到渤海邊上。鄰居京城氏的寡婦有個男孩，剛剛換牙的年紀，蹦蹦跳跳地去幫助他。冬夏換季，才能往返一次。河灣上聰明的老頭譏笑愚公，阻止他干這件事，說：“你真的太愚蠢了！就憑你殘余的歲月、剩下的力氣連山上的一棵草都動不了，又能把泥土石頭怎么樣呢？”北山愚公長嘆一聲說：“你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，連孤兒寡婦都比不上。即使我死了，還有兒子在呀；兒子又生孫子，孫子又生兒子；兒子又有兒子，兒子又有孫子；子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。手中拿著蛇的山神聽說了這件事，怕他不停地干下去，于是向天帝報告了。天帝被愚公的誠心感動，命令大力神夸娥氏的兩個兒子背走了那兩座山，一座放在朔方的東邊，一座放在雍州的南邊。從這以后，冀州的南部直到漢水南岸，再也沒有高山阻隔了。鏈接材料堯、舜在位的時候，黃河流域發(fā)生了很大的水災，莊稼被淹，房屋被毀。堯任用鯀來治水，鯀用堵塞的辦法，花了很多時間也沒有把洪水制伏。后來舜用禹來治水，禹采取疏導的辦法，帶領老百姓開通許多州，疏通許多河道，修建許多湖，勘測許多大山，疏通河道，一切順其自然。用了十三年終于戰(zhàn)勝了水災。禹的成功和鯀的失敗，就在于治理方法的不同啊。（三）現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀以下文章，完成小題。想起母親就想哭①小時候，不怎么看得起我的母親。她的漂亮，當年沒有察覺；她的賢惠，更沒有體會。只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說跟外人說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候。晚年她得了失語癥，我一面心疼，一面又想，若她像我這樣伶牙俐齒，什么病都可以得，也不會得這么個病。②我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期。平日，家里是祖父祖母當家。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過世，一直是個小媳婦。祖父也有工作，在鎮(zhèn)上的百貨公司，家里實際當家的是祖母。祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴厲，說一不二，偶爾也會問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會問她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因。③上小學時，學校要個什么費用，多是跟祖父要，有時祖父不在家，也會跟母親要。記得有次要買什么，三毛錢吧，我說五毛。母親一面掏錢一面問：夠嗎？那一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個小把戲也識不破。后來多次都是這樣，不問別的，只說：夠嗎？④大學畢業(yè)，迷上寫作，有次在老家，要寫篇散文，想寫些小時候的事。便問母親，當年我那樣騙她，她就沒一點感覺嗎？我希望她說，她是感覺到了的，只是太愛我這個兒子，也就不點破。不料母親瞪著那雙美麗而略顯癡愣的大眼，反問我：你那么小，就騙你媽嗎？弄得我一點情緒也沒有，文章，只好不寫了。⑤上了中學離開家，每年只有假期才會回去。假期滿了，臨走的時候，不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句：學好，甭惹事！晉南話，“甭惹事”讀音如“baorasi”，聽起來要多土有多土。這個時候，我常是脖子一擰，一臉的不屑。心想，“聽黨的話，報效祖國”，這樣的話你不會說，“聽老師的話，好好念書”，這樣的話也不會說嗎？⑥直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無成而身心疲憊，有時間回味自己大半生得失的時候，才悟出母親那“學好，甭惹事”的教誨，是多么的簡要，多么的賢明?！皩W好”等于指明了一條開闊而自律的前行之路，“甭惹事”等于避開了任何意外的傷害，平安地成長。前有引導，后有護佑，怎么能成不了一個好人，成就一番事業(yè)呢？淳樸而真摯的情感，是與神明相通的?？上抑挥涀×饲懊鎯蓚€字，而忽略了后面三個字，就是前面兩個字，也只理解為學習好，落得蹭蹬大半生而無所作為。⑦六十大幾，母親失語，每年我都要回去看望。她已說不成完整的話，只能說幾個簡單的詞。一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。這個時候，我也忍不住流下淚來。她撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明該是一句問話，說出來卻是感嘆，只有我能聽出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說全了該是：你學好了嗎？惹事了嗎？這時我只有重重地說：媽，好著哩！她明白了我的意思，點點頭。我扶她在沙發(fā)上坐下，此后她一句話也不說，只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了。⑧想想自己這一生，妻子兒女都沒什么對不起的地方，最最對不起的，該是我那賢明而略顯糊涂的母親。⑨如今我也老了，一想起母親就想哭。11．(3分)根據(jù)文章內(nèi)容，補全下表中的情節(jié)或“我”對母親的情感與態(tài)度。情節(jié)“我”對母親的情感與態(tài)度寫母親“嘴太笨”，在家里沒有地位①②“我”暗暗埋怨母親的糊涂③“我”心疼母親、心生愧疚12．(3分)文中的母親也像史鐵生的母親一樣，反復叮嚀孩子同一句話。請聯(lián)系上下文，談談對“學好，甭惹事”這句話的理解。13．(4分)細節(jié)最能展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格形象，請你按要求品味下列句子的妙處。（1）這個時候，我常是脖子一擰，一臉的不屑。（從加點詞語的角度賞析）（2）一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。（從描寫手法的角度賞析）14．(4分)文章中作者評價母親是一個“賢明而略顯糊涂的母親”，你是否贊同作者的觀點？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由?！敬鸢浮?1．①“我”不怎么看得起母親②寫母親多次給“我”錢，只問“我”夠不夠；③寫母親患失語癥后的種種表現(xiàn)12．1“學好”一是要學好知識，二是要走正道，做好人；“甭惹事”主要指安分守己，不招惹人，平安成長。這句話表達了母親對“我”的諄諄教誨和期望，或真摯而淳樸的愛。文中反復出現(xiàn)這句話，“我”的態(tài)度也不斷發(fā)生改變，也從上學時的不屑，到歷經(jīng)磨難后的頓悟，到母親年老失語后母子“心有靈犀”，也成為全文的線索，貫穿了主人公的成長心路。13．（1）“一擰”，指用力扭頭的動作，寫出了“我”聽到母親囑咐的土話時那種嫌棄與不屑，表達了“我”內(nèi)心看不起母親。（2）運用了動作和神態(tài)描寫，寫出了年老失語的母親見到“我”時的高興與激動，也寫出了母親因自己犯病而說不明白話的悲傷與著急，表達了母親對“我”深深的思念與依戀。14．我贊同。①母親的“略顯糊涂”表現(xiàn)在：A.她少言寡語，逆來順受，易受蒙騙。例如“就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候”；在家里“只有做飯的份兒”；兒子騙她的錢，她從未存一絲懷疑；說話土，囑咐的話從來只有一句。②但“糊涂”背后不失為另一種賢明，表現(xiàn)在：A.面對常年不在身邊的丈夫，她不怨；面對支撐家庭的祖父母，她不爭。是任勞任怨的母親默默維系了一個家庭的穩(wěn)定；B.她心地善良，思想淳樸，在得失語癥后仍不忘提醒父親給“我”做飯，是至真至純的母愛呵護了“我”一生；C．母親總是叮囑我“學好，甭惹事”，點破了為人處世的要義，也換來了“我”成年后的頓悟?！窘馕觥?1．考查對情節(jié)的梳理概括和對人物情感態(tài)度的理解。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的示例形式作答。第一空：文章①②段介紹了母親“嘴太笨”，在家里沒有地位。根據(jù)②段“祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴厲，說一不二，偶爾也會問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會問她。她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因”提煉“我”對母親的情感態(tài)度：“我”不怎么看得起母親。第二空：根據(jù)“‘我’暗暗埋怨母親的糊涂”可知，與之對應的情節(jié)是第③段內(nèi)容“母親一面掏錢一面問：夠嗎？那一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個小把戲也識不破。后來多次都是這樣，不問別的，只說：夠嗎”，得出：“我”多次向母親要錢，母親只問“我”夠不夠。第三空：根據(jù)“‘我’心疼母親、心生愧疚”可知，與之對應的情節(jié)的第⑦段內(nèi)容“她已說不成完整的話，只能說幾個簡單的詞。一見面，沖我笑笑，眼里就溢出了淚水，然后嗚嗚地叫著，低頭往我懷里撞。這個時候，我也忍不住流下淚來。撞上幾下，抬起頭，仰起臉，瞪著那雙依然美麗卻更顯癡愣的大眼，撇撇嘴角，突兀地就是一句：好！明明該是一句問話，說出來卻是感嘆，只有我能聽出，這是她那句賢明的教誨的縮略，說全了該是：你學好了嗎，惹事了嗎”，得出：母親失語后的種種表現(xiàn)。12．考查學生對文章內(nèi)容的分析理解。根據(jù)第⑤段句子“假期滿了，臨走的時候，不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句：學好，甭惹事”，第⑥段句子“直到我經(jīng)歷種種磨難，一事無成而身心疲憊，有時間回味自己大半生得失的時候，才悟出母親那‘學好，甭惹事’的教誨，是多么的簡要，多么的賢明。‘學好’等于指明了一條開闊而自律的前行之路，‘甭惹事’等于避開了任何意外的傷害，平安地成長”，可知“學好”可理解為：學好知識，走正道，做好人；“甭惹事”可理解為：安分守己，不招惹是非，平安成長。13．考查句子賞析。（1）“脖子一擰，一臉地不屑”是人物的動作和神態(tài)描寫；結(jié)合⑤段上文“不管給帶什么好吃食，叮囑的話只有一句：學好，甭惹事！晉南話，‘甭惹事’讀音如‘baorasi’，聽起來要多土有多土”可知，我的神態(tài)和動作描寫細致地描寫了“我”對母親嘮叨的不屑一顧的反應，表達了“我”的厭煩情緒，同時也寫出了“我”年少無知、自傲自大，不能理解母親的良苦用心；也從側(cè)面寫出了母親對“我”的愛。（2）句中“笑笑、溢、叫、撞”是對母親的動作描寫；結(jié)合具體語境第⑦段句子“母她已說不成完整的話，只能說幾個簡單的詞……”分析，這是描寫母親失語后見到“我”的情景，表現(xiàn)了母親與“我”見面的高興與激動，同時也表現(xiàn)出母親因為生病而說不出話，她的焦急、傷心的心情，表達了“我”對母親的理解和心疼。14．考查人物形象分析。結(jié)合①段“只覺得她太糊涂，甚至可以說是愚蠢。再就是，嘴太笨。不說跟外人說話了，就是跟我說話，也像是理短似的，囁囁嚅嚅，沒個痛快的時候”、②段“她呢，只有做飯的份兒。這也是讓我看不起的一個原因”、③段“母親一面掏錢一面問：夠嗎？那一刻，一面后悔沒有多說些，一面又暗暗埋怨母親太糊涂，這么個小把戲也識不破”等內(nèi)容可知，文中的母親少言寡語逆來順受，容易被人蒙騙，因此“略顯糊涂”；結(jié)合②段“我家有些特殊，父親在外省工作，每年只有短短的十幾天假期，平日，家里是祖父祖母當家。母親15歲嫁到我家，直到祖父母過世，一直是個小媳婦。祖父也有工作，在鎮(zhèn)上的百貨公司，家里實際當家的是祖母。祖母是繼室，只比她大10歲，很嚴厲，說一不二，偶爾也會問我想吃什么，就讓做頓什么，從來不會問她”可知，母親任勞任怨，從來不與他人爭，用堅毅隱忍默默支撐著這個家；結(jié)合⑦段“我扶她在沙發(fā)上坐下，此后她一句話也不說，只是靜靜地聽我和父親談話。隔上一會兒，她指指廚房，示意父親，該給我做飯了”等內(nèi)容可知，得失語癥后母親仍不忘關心“我”，“我”明白了母親的良苦用心。因此，文中的母親是一個“賢明而略顯糊涂的母親”。（13分）閱讀下面非連續(xù)性文本，按要求完成下面小題?！昂Ｄ蠉u主”文昌雞①在海南島，一旦出了城鎮(zhèn)，就成了雞的天下。無論是鄉(xiāng)道、院落，還是田間地頭，總有雞的身影。它們頭頂紅冠，昂首挺胸，一副海島王者的模樣。②不過像這樣自由散漫的雞，尚不成體系，只是雞界的散兵游勇罷了，海南雞的正規(guī)軍，還得是大名鼎鼎的文昌雞。③文昌位于海南島的東北部，風光旖旎，人文薈萃，也是著名的宋氏三姐妹的故鄉(xiāng)。讓文昌聞名中外的，卻是因為這里所養(yǎng)的“雞”。④根據(jù)民間說法，文昌雞發(fā)源于文昌潭牛鎮(zhèn)天賜村，當時村里盛長幾棵榕樹，樹籽落在地上，家雞啄食后體質(zhì)極佳。輪隆年間，有位回鄉(xiāng)的翰林吃了母親所養(yǎng)的雞，覺得美味之至，便在回京時將雞供奉給了皇帝，皇帝品嘗后盛贊道：“雞出文化之鄉(xiāng)，人杰地靈，文化昌盛，雞亦香甜，真乃文昌雞也！”⑤得到了皇帝的代言，文昌雞的名號便叫了開來。經(jīng)過一代代的生化繁衍，文昌雞成了海南島的特色雞種。⑥在如今產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖的方式下，文昌雞的喂養(yǎng)也十分講究，需在熱帶田園中放養(yǎng)，雞舍要達到一定的衛(wèi)生和通風標準，一早一晚需授喂大米、糠和番薯之類的農(nóng)作物。在“上刑場”前的60天，文昌雞便結(jié)束了自由時光，被置于安靜避光處籠養(yǎng)育肥。⑦文昌雞曾跟著海南人被一路吃到南洋，并成為新加坡的美食招牌——海南雞。海南雞的上位史，也是一部海南人的奮斗史。⑧19世紀，海南出現(xiàn)了下南洋的浪潮，當他們抵達南洋后，一部分人應聘到廚房打工，把家鄉(xiāng)的菜式創(chuàng)新改良，加入辣椒和班蘭葉調(diào)味，使文昌雞完成了向海南雞的轉(zhuǎn)型。⑨當年的闖海人憑借著辛苦打拼，有些已經(jīng)成了商賈巨富，而勵志的海南雞也出人頭地，在今天，很多外國人不知海南在何處，但提到海南雞無人不知。⑩不論是大雅之堂，還是江湖排檔，總有雞的身影，它溫潤著島民的尋常生活，也承載著凌駕于美食之上的儀式感。逢年過節(jié)，走親訪友，婚嫁壽辰，祭拜活動，有雞上桌來主持局面，這一餐才算圓滿。這正應了海南人常說的：無雞不成宴?。ㄗ髡撸撼桃圾Q，有刪改）【鏈接材料一】養(yǎng)殖方法是文昌雞與眾不同的關鍵。大概放養(yǎng)九個月后，就開始將雞籠圈起來置于安靜避光處，不使其隨意走動，強行連續(xù)育肥兩個月，等到它們“心寬體胖”后才能拿去賣或吃用。在宰殺前30天的育肥期內(nèi)，用花生餅、椰子餅、椰絲、蕃茨、大米飯混淆著喂。經(jīng)過這樣的特別喂養(yǎng)的文昌雞，便具有皮脆薄、骨軟細，肉質(zhì)嫩滑，肥而不膩等特點。（選自《環(huán)球人物》）【鏈接材料二】海南人吃文昌雞，傳統(tǒng)的吃法是白斬（也叫“白切”），最能體現(xiàn)文昌雞鮮美嫩滑的原汁原味。同時配以雞油雞湯精煮的米飯，俗稱“雞飯”。海南人稱“吃雞飯”即包含白斬雞在內(nèi)。文昌雞在保留其他白切雞的烹調(diào)方法基礎上，呈現(xiàn)出自己的獨特魅力，其所用調(diào)料很特別。調(diào)料要求全部是純天然的，主要由生姜、蒜泥、白糖、精鹽以及橘子汁組成，其中橘子汁一定要是新鮮的。（摘自360百科詞條）15．(2分)小文同學為了充實文章的說明內(nèi)容，找了文昌雞的相關介紹【鏈接材料一】。若選擇【鏈接材料一】相關內(nèi)容補充到選文中，你覺得應補充到選文的哪一段（

）A．④ B．⑤ C．⑥ D．⑦16．(4分)品味說明文語言。任選一題，按括號內(nèi)的要求作答。（1）它們頭頂紅冠，昂首挺胸，一副海島王者的模樣。（體會說明語言生動性）（2）雞舍要達到一定的衛(wèi)生和通風標準。（分析加點詞語表達效果）17．(3分)文中第⑥段畫線句運用了什么說明方法？有什么作用？在“上刑場”前的60天，文昌雞便結(jié)束了自由時光，被置于安靜避光處籠養(yǎng)育肥。18．(4分)閱讀以上選文和鏈接材料，說一說文昌雞馳名中外的原因有哪些？【答案】15．C16．（1）作者運用比喻、擬人的修辭手法，把海南島上的雞比作“海島王者”，并賦予它們以人的動作、神態(tài)，形象地描繪出海南雞的形態(tài)特征，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。（2）示例：“一定的”，意思是某種程度的。這里起限制作用，說明在衛(wèi)生和通風標準方面有具體的要求，從而說明“文昌雞的喂養(yǎng)也十分講究”，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。17．作者主要運用打比方和列數(shù)字等說明方法，把宰殺雞比作“上刑場”，生動形象；并用“60天”的具體數(shù)字，說明了文昌雞的投喂飼料、養(yǎng)殖方式與眾不同，保證了文昌雞的特色，這樣使說明更具體、形象，更具說服力。18．①海南文昌地理位置特殊，地處熱帶邊緣，草茂蟲多，飼料豐富，適宜文昌雞養(yǎng)殖。②文昌雞養(yǎng)殖方式和方法與眾不同。放養(yǎng)、籠養(yǎng)結(jié)合，喂養(yǎng)農(nóng)作物、餅等講究。③文昌雞烹調(diào)過程中調(diào)料獨特、美味、純天然。傳到南洋后得到創(chuàng)新改良，加入辣椒和班蘭葉等調(diào)味?！窘馕觥?5．考查說明材料的運用。［鏈接材料一］說明的主要內(nèi)容是文昌雞與眾不同的養(yǎng)殖方法，而原文第⑥段寫的是“在如今產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖的方式下，文昌雞的喂養(yǎng)也十分講究”，兩者內(nèi)容一致，因此可放在第⑥段中。故選C。16．考查賞析說明文的語言。準確性是說明文語言的基本特征，在此基礎上，可以平實一點也可以生動一些。①本句描寫了雞的神態(tài)，“昂首挺胸”賦予了雞以人的情態(tài)、動作，這是運用了擬人的修辭手法，而作者又將雞比作“海島王者”，這是運用了比喻的修辭手法。通過這樣的描寫，使語言非常生動，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。②本句中“一定的”是在程度上進行了限制，說明了飼養(yǎng)文昌雞在衛(wèi)生和通風標準方面有具體的要求，而且要求還不低，從而說明“文昌雞的喂養(yǎng)也十分講究”，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。17．考查分析說明方法及其作用?！吧闲虉觥笔且环N比喻的說法，將宰殺雞比作“上刑場”，這是運用了打比方的說明方法，生動形象；“60天”又是一個具體的數(shù)據(jù)，這是運用了列數(shù)字的說明方法，具體說明了文昌雞的投喂飼料、養(yǎng)殖方式與眾不同，保證了文昌雞的特色。18．考查篩選概括信息。結(jié)合文中第③段“文昌位于海南島的東北部”和第④段“文昌雞發(fā)源于文昌潭牛鎮(zhèn)天賜村，當時村里盛長幾棵榕樹，樹籽落在地上，家雞啄食后體質(zhì)極佳”可知，文昌雞生存的地理位置特殊，飼料多樣化；結(jié)合第⑤段“經(jīng)過一代代的生化繁衍，文昌雞成了海南島的特色雞種”和第⑥段“文昌雞的喂養(yǎng)也十分講究，需在熱帶田園中放養(yǎng)，雞舍要達到一定的衛(wèi)生和通風標準，一早一晚需授喂大米、糠和番薯之類的農(nóng)作物”和［鏈接材料一］“大概放養(yǎng)九個月后，就開始將雞籠圈起來置于安靜避光處，不使其隨意走動，強行連續(xù)育肥兩個月，等到它們心寬體胖后才能拿去賣或吃用。在宰殺前30天的育肥期內(nèi)，用花生餅、椰子餅、椰絲、蕃茨、大米飯混淆著喂”分析可知，文昌雞飼養(yǎng)方式與眾不同，飼料豐富多樣；結(jié)合文中第⑧段“一部分人應聘到廚房打工，把家鄉(xiāng)的菜式創(chuàng)新改良，加入辣椒和班蘭葉調(diào)味，使文昌雞完成了向海南雞的轉(zhuǎn)型”和［鏈接材料二］“文昌雞在保留其他白切雞的烹調(diào)方法基礎上，呈現(xiàn)出自己的獨特魅力，其所用調(diào)料很特別。調(diào)料要求全部是純天然的，主要由生姜、蒜泥、白