八上必讀名著《昆蟲記》要點(diǎn)梳理與練習(xí)

《昆蟲記》要點(diǎn)梳理與練習(xí)一、作者簡(jiǎn)介法布爾，法國(guó)昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。他是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他以畢生的時(shí)間與精力，仔細(xì)觀察昆蟲的生活和它們?yōu)樯?、繁衍所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后將其觀察所得寫成詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成巨著《昆蟲記》。《昆蟲記》的成功為他贏得了“昆蟲界的荷馬”以及“科學(xué)界詩人”的美名。被法國(guó)作家羅曼·羅蘭稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。二、要點(diǎn)梳理【作品簡(jiǎn)介】《昆蟲記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，一部關(guān)于昆蟲的百科全書，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。作者法布爾通過長(zhǎng)時(shí)間的細(xì)致觀察，獲得了大量關(guān)于不同種類昆蟲的特征、習(xí)性等方面的科學(xué)知識(shí)，將昆蟲世界真實(shí)地呈現(xiàn)在人們面前?！独ハx記》分十卷，每一卷分17~25不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。在該書中，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規(guī)則，為了生存和繁衍進(jìn)行著不懈的努力。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性觀照蟲性，又以蟲性反映社會(huì)人生。重點(diǎn)介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等?！咀髌分黝}】《昆蟲記》以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起了人們對(duì)萬物、對(duì)人類和對(duì)科普的深刻省思。作者將昆蟲多彩的生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。通過詳細(xì)、生動(dòng)地描繪各種昆蟲的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄各種昆蟲的生活和為繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)。既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛與尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者細(xì)致入微的觀察和孜孜不倦的科學(xué)探索精神?！局饕獌?nèi)容】卷一：記錄了推糞球的圣甲蟲、捕食吉丁的節(jié)腹泥蜂以及黃翅飛蝗泥蜂有趣的生活習(xí)性、高超的本能。卷二：記錄了為黃地老虎幼蟲做手術(shù)的毛刺沙泥蜂在荒石園中的生活狀態(tài)。卷三：記錄了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂等生活習(xí)性、寄生行為、進(jìn)食方式和產(chǎn)卵方式。卷四：記錄了長(zhǎng)腹蜂、切葉蜂、采脂蜂、天牛等在本能的驅(qū)使下所展現(xiàn)出的捕食和筑巢方面的特性。卷五：記錄了圣甲蟲、金龜、蜣螂、蟬和螞蟻、螳螂等對(duì)待孩子的款款深情。卷六：記錄了食糞蟲、蟋蟀、蝗蟲、松毛蟲等生活習(xí)性、昆蟲著色問題。卷七：記錄了大頭黑步甲、葉甲、石蛾等生活習(xí)性。卷八：記錄了胡蜂、豌豆象、蜂蚜蠅、彩帶圓網(wǎng)蛛、納爾包訥狼蛛等的筑巢習(xí)性。卷九：記錄了圓網(wǎng)蛛、朗格多克蝎等為了生存不懈努力。卷十：記錄了松樹鰓角金龜、沼澤地鳶尾象、金步甲、螢火蟲等的婚俗產(chǎn)卵?！纠ハx介紹】1、蟬——夏天陽光下的歌唱家外形特征：從殼中蛻變出來后，雙翼濕潤(rùn)，沉重透明，上面有一條條的淺綠色脈絡(luò)，胸部略呈褐色，身體的其余部分呈淺綠色，有一處處的白斑。經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)，體色終于變黑。羽化為蟬后有非常清晰的視覺，五只眼睛。生活習(xí)性：幼蟲生活在土中四年，靠吸食植物根部汁液而活，出洞后，尋找到枝杈類的支點(diǎn)，便從殼中蛻變而出。蛻皮的整個(gè)過程需要半個(gè)小時(shí)左右。2、螳螂——美麗的“殺手”外形特征：體形矯健，體色淡綠，薄翼修長(zhǎng)。小嘴尖尖，脖頸柔軟，頭可以左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。腰肢長(zhǎng)而有力，前半段內(nèi)側(cè)有兩行尖利的齒刺，外面只有四顆齒刺，小腿與大腿有關(guān)節(jié)相連，也是雙排刃口鋼鋸，齒刺相較于大腿短一些，但更多更密。生活習(xí)性：專吃活食，善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人。能夠建造十分精美的巢穴3、蟋蟀——田園中的提琴家外形特征：黃褐色或黑褐色，頭圓，胸寬，絲狀觸角細(xì)長(zhǎng)易斷。咀嚼式口器。有的大顎發(fā)達(dá)，強(qiáng)于咬斗；前足和中足相似并同長(zhǎng)；后足發(fā)達(dá)，善跳躍；尾須較長(zhǎng)。雄性喜鳴好斗，有互相殘殺的現(xiàn)象；雌性個(gè)體較大，針狀或矛狀的產(chǎn)卵管裸出，翅小。生活習(xí)性：生性孤僻，善鳴好斗，歌聲出自它的翅膀，翅膀是發(fā)聲器。蟋蟀通常選擇排水條件優(yōu)良，有充足陽光的地方作為住處，還要自己動(dòng)手建造且不停地修復(fù)，直至去世為止。螢火蟲——食肉的獵人外形特征：身體呈棕色，胸部呈粉紅色，環(huán)形服飾的邊緣點(diǎn)綴著兩個(gè)紅紅的小斑點(diǎn)，長(zhǎng)著略為堅(jiān)韌的外皮。有六只短足，喜用足走路，還有兩片作為武器的鉤狀的顎。雄性螢火蟲成蟲時(shí)會(huì)長(zhǎng)出鞘翅和翅膀。雌性螢火蟲終生處于幼蟲狀態(tài)。生活習(xí)性：俘虜對(duì)象主要是蝸牛，捕捉時(shí)，先要用顎給獵物注入毒液，將其麻醉，再將消化液注入其身體，將肉分解為液體。螢火蟲無論雌雄、長(zhǎng)幼，最后一個(gè)體節(jié)上的尾燈都是亮的；雌性螢火蟲到婚育年齡前兩節(jié)光帶會(huì)發(fā)光，有時(shí)肚子里也發(fā)光。螢火蟲發(fā)光的原因是氧化作用。4、綠蟈蟈外形特征：身輕體健，一對(duì)羅紗大翅膀，有極強(qiáng)的下顎和利爪。生活習(xí)性：嗜食昆蟲，尤其愛吃沒有過硬甲胄保護(hù)的昆蟲；喜歡吃含糖漿蜜餞的食物；存在同類相殘的情況；夜幕降臨時(shí)分，最為活躍；吃飽之后很安靜。平時(shí)隱藏于茂密的樹叢草窠中，或在植物莖稈上爬行、棲息、覓食。5、圣甲蟲外形特征：身材小巧玲瓏，穿戴莊重而且無可挑剔的光鮮，身子胖乎乎，呈短壯體形，額頭和胸廓上佩戴著奇異飾物。頭部寬大扁平，有六個(gè)細(xì)尖齒，既是挖掘工具、切割工具，又是插、舉、拋、甩無養(yǎng)分植物纖維的叉子，還可以把好吃的耬過來，排成半圓，前腿扁平，呈弓形，上有粗壯紋脈，外側(cè)配備五個(gè)硬齒。生活習(xí)性：食糞蟲中最大最負(fù)盛名的一種。儲(chǔ)備食物的第一步是選料，剔除雜質(zhì)，收攏成堆，然后清理一塊場(chǎng)地，制作、儲(chǔ)藏糞球。接著，把儲(chǔ)備的食物運(yùn)到一個(gè)安全地方。運(yùn)送技藝令人拍案叫絕。消化力很強(qiáng)，可以不停進(jìn)食，一直把儲(chǔ)備糧吃完。6、楊柳天牛外形特征：像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。生活習(xí)性：食用一些樹的樹脂，基本沒有攻擊性。7、石蠶特征：①生長(zhǎng)在泥潭沼澤中的蘆葦叢里。②小鞘是它的寓所,也是它的防御工具。③小鞘能幫助石蠶在水里自由地升降或停留在水中央,像是它的潛水艇?！舅囆g(shù)特色】科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。這也意味著它既有科學(xué)的理性又有文學(xué)的感性。書中不時(shí)提出對(duì)生命價(jià)值的深度思考，試圖在科學(xué)中融入更深層的含義。以人性觀照蟲性，又以蟲性反觀社會(huì)人生。法布爾筆下的昆蟲既有蟲性，又有人性。蟬在地下蟄伏四年，地上僅生活五周，但其每天都盡情地歌唱，它們積極樂觀，毫無怨言。行文活潑，語言詼諧，充滿了盎然的情趣。大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，不時(shí)穿插神話、典故、詩歌，使作品文學(xué)色彩濃厚，真實(shí)地再現(xiàn)了昆蟲的生活場(chǎng)景。作品中說螢火蟲好似肚子上掛著一盞小燈，形象生動(dòng)，富有情趣。三、中考真題一、名著閱讀1．（2023·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）參照下面關(guān)于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題，并簡(jiǎn)單介紹。專題一：寫航海日記先繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。從小說中選擇某幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。專題二：介紹尼摩船長(zhǎng)小說中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個(gè)親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人。2．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）從下列名著中任選一部，談?wù)勀銖脑摬棵凶x出了什么？《昆蟲記》

《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《簡(jiǎn)·愛》3．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）下面文字選自《昆蟲記》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿?。螢火蟲可以說是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關(guān)節(jié)、可向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個(gè)器官還有一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來使用。4．（2023·湖北荊州·統(tǒng)考中考真題）閱讀法布爾著《昆蟲記》選段，按要求完成批注。隧蜂門衛(wèi)①在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個(gè)住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽，是現(xiàn)在還是幼蟲的隧蜂們的外婆。三年前，當(dāng)它還是個(gè)花季少女時(shí)，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當(dāng)上了看門人。它為自己家人開門關(guān)門，把陌生人拒之門外。②謹(jǐn)慎多疑的山羊羔從門縫望出去，對(duì)狼說道：“讓我看看你的爪子，不然我就不開門?！彼矸渫馄磐瑯又?jǐn)慎多疑，它也要對(duì)來者說道：“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進(jìn)來?！比绻徽J(rèn)為并非自家人，誰也甭想進(jìn)得洞來。③一只螞蟻路過洞穴附近。螞蟻是個(gè)厚顏無恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來。隧蜂看門人脖子一扭，意思是說：“滾開，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動(dòng)作就足夠了。螞蟻見狀趕緊走開。如果它賴著不走，隧蜂看門人便會(huì)飛出洞來，向那大膽狂徒撲過去，推搡它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。④沒有任何跡象表明，這個(gè)警惕的門衛(wèi)擅離過職守。我從未見過它離開家門，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力。⑤清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽曬熟的花粉而閉門不出的時(shí)候，我就看見隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個(gè)不速之客離去。⑥上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來觀察。由于采集女工們進(jìn)進(jìn)出出，一片繁忙，我就看見那扇門一會(huì)兒開一會(huì)兒關(guān)的，忙個(gè)不停。這時(shí)是隧蜂門衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻。⑦午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進(jìn)住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門。即使天氣再熱，門衛(wèi)也不能午睡，因?yàn)楸仨毐ＷC全家人的安全。⑧夜幕降臨或者更晚一些，我又回來觀察。我憑借提燈的光亮又看到隧蜂門衛(wèi)仍舊如白天一樣地忠于職守。其他的隧蜂都休息了，而門衛(wèi)卻沒有，它明顯地是在擔(dān)心夜間會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，而這些危險(xiǎn)只有它才了解。⑨糧食準(zhǔn)備充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再滿載花粉而歸，可這時(shí)候，隧蜂外婆仍一如既往地保持著警惕，堅(jiān)守自己門衛(wèi)的崗位。最后的準(zhǔn)備工作就在地下洞穴中進(jìn)行，那關(guān)系到一窩小隧蜂。各個(gè)蜂巢關(guān)閉了起來。直到所有的一切全部結(jié)束之前，洞口大門將始終嚴(yán)密地把守著。然后，隧蜂外婆和隧蜂媽媽將離開家屋。它們畢生忠于職守，將去往我不知道的什么地方默默地死去。⑩自九月起，第二代隧蜂就出現(xiàn)了，既有雌蜂，也有雄蜂。（節(jié)選自《昆蟲記》，長(zhǎng)江文藝出版社2020年6月第1版）（1）跟法布爾學(xué)寫作。第①段加點(diǎn)詞在表達(dá)上很有意思，請(qǐng)你賞析并做批注：跟法布爾學(xué)科學(xué)。法布爾對(duì)螞蟻的發(fā)現(xiàn)顛覆了我們的認(rèn)知。結(jié)合你讀過的《昆蟲記》其他篇章，將螞蟻的真實(shí)面目批注在這里：跟法布爾學(xué)觀察。研讀⑤—⑧段中的時(shí)間詞和細(xì)致入微的描寫，體會(huì)法布爾科學(xué)的觀察方法，并批注在這里：（4）跟法布爾學(xué)情懷。法布爾對(duì)他筆下的昆蟲寄寓了深厚的人文情懷。請(qǐng)你把隧蜂外婆的優(yōu)秀品質(zhì)批注在這里：5．（2022·四川廣安·中考真題）名著閱讀九年級(jí)二班最近開展了名著閱讀活動(dòng)。同學(xué)們閱讀名著后，從圖書館或網(wǎng)上搜集了一些資料，分小組對(duì)不同的作品進(jìn)行了探究：(1)第一小組舉行了關(guān)于《艾青詩選》的問答賽。問題一：20世紀(jì)30年代，艾青詩歌的主要意象是“”和“太陽”；問題二：艾青的成名作是《》。假如你是該小組成員，請(qǐng)作答。(2)第二小組讀名著時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象：許多典型情節(jié)作者用“三……”來概括，如《水滸傳》中的“三打祝家莊”。請(qǐng)你在《西游記》中找出一個(gè)也用“三……”來概括的情節(jié)：。(3)第三小組探究的是科普作品《昆蟲記》，請(qǐng)你以該小組成員的身份，寫幾句話，把這部作品推薦給大家。6．（2022·廣東廣州·統(tǒng)考中考真題）下面是某同學(xué)以“多樣的生物”為專題做的閱讀積累，請(qǐng)你根據(jù)提示補(bǔ)充表格。書名筆記《①》奇妙的草木何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫（現(xiàn)在寫作“臃腫”）的根。摘抄《②》有趣的魚兒有海蛙魚，動(dòng)作滑稽，難怪得了個(gè)“小丑”的外號(hào)；有長(zhǎng)著長(zhǎng)觸須的黑喋魚；有皮上起皺、滿身是細(xì)條帶子的鱗豚……《昆蟲記》神奇的昆蟲圣甲蟲是③。自己的食物可以是沾滿草梗的粗糙面包，但孩子的食物必須精細(xì)加工。多么細(xì)膩無私的愛??！批注隧蜂是謙讓的君子。當(dāng)兩只隧蜂在洞口相遇時(shí)，要進(jìn)去的便稍往后退，讓要出的先出來。這種禮讓的行為真值得我們學(xué)習(xí)呢。蟬是能干的建筑師。④二、語段閱讀。（一）（2023·江蘇連云港·統(tǒng)考中考真題）《昆蟲記》整本書閱讀課，老師以“跟法布爾學(xué)觀察”為主題選取下面文段，請(qǐng)完成下面小題。地上鋪滿了苔蘚，我剛踩上柔軟的地毯，就看到一個(gè)還沒有完全張開的蘑菇，乍一看還以為是四處下蛋的母雞把雞蛋丟棄在了這里。這是我采到的第一個(gè)蘑菇，也是我第一次把蘑菇放在手里顛來倒去地察看，好奇心激起了我的觀察欲望，我仔細(xì)地審查蘑菇的構(gòu)造。很快，我又發(fā)現(xiàn)了其他的蘑菇，它們大小形狀不一，顏色也不同。眼前的景象，讓我這個(gè)新手大開眼界。它們中有鈴鐺形的，也有燈罩形的，還有長(zhǎng)得像平底杯的，有的長(zhǎng)得像紡錘。我見過一些蘑菇還可以瞬間變成藍(lán)色，也看到一些腐爛的蘑菇上面爬滿了幼蟲。除此之外，還有一種梨形蘑菇，看上去干干的，頂端開了一個(gè)煙囪狀的圓孔，當(dāng)我用指尖彈它的肚子時(shí)，煙囪里會(huì)冒出輕煙。這是我看過的最有意思的蘑菇，我采了一些裝在口袋里，無聊的時(shí)候可以拿出來讓它冒煙?？墒?，我的家人卻不接受我采摘的另一種鮮艷的蘑菇。他們把它叫做“布道雷爾”，這種蘑菇臭名昭彰，吃了會(huì)中毒。媽媽沒有多說，只是將它排除在菜單之外。我不明白，為什么外表如此討人喜歡的“布道雷爾”，會(huì)有這樣的手段。那時(shí)的我對(duì)于蘑菇有關(guān)的知識(shí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心。時(shí)光就好像一條歡樂的溪流，穿行于柳樹之間，流淌在無聲無息的坡面上。時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，所以要好好利用它。（節(jié)選自《昆蟲記·采蘑菇的小男孩》江蘇人民出版社2019年版有刪改）7．法布爾描寫蘑菇非常生動(dòng)形象有趣味，請(qǐng)舉例分析。8．法布爾對(duì)蘑菇知識(shí)有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，他的觀察與探索過程，給予你哪些啟示？9．探究文本之后，同學(xué)們準(zhǔn)備繪制“法布爾觀察記之蘑菇系列漫畫”，請(qǐng)你完成漫畫腳本。圖畫內(nèi)容配文設(shè)計(jì)意圖①哪只母雞丟的雞蛋？噢，是蘑菇！觀察細(xì)致，充滿想象力一個(gè)小男孩拿著一個(gè)梨形蘑菇，用指尖彈蘑菇的肚子，冒出輕煙。②（揣摩蘑菇的心理給圖配文）突出觀察蘑菇的趣味性在廚房里，媽媽擺著手拒絕小男孩送上的顏色鮮艷的蘑菇。③（揣摩小男孩的心理給圖配文）④10．蘑菇系列漫畫完成后，班級(jí)展出了這些漫畫作品，展板上引用了羅斯丹的話：“這個(gè)大科學(xué)家像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫”。結(jié)合《昆蟲記》整本書閱讀，談?wù)勀愕睦斫?。（二）?022·湖北·統(tǒng)考中考真題）我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來說，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說不太準(zhǔn)?？傊?，螢火蟲在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去。（節(jié)選自《昆蟲記》）你班開展《昆蟲記》閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與：11．【我來復(fù)述】閱讀選文，梳理螢火蟲捕食蝸牛的過程，完成復(fù)述提綱。①→打開工具→②→觀察效果→動(dòng)嘴進(jìn)食12．【趣說綽號(hào)】林耀東同學(xué)給螢火蟲擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲中任選一種，仿照示例為其擬寫綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。①螳螂

②紅螞蟻

③大頭黑布甲昆蟲：螢火蟲

綽號(hào)：麻醉專家理由：螢火蟲對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影。13．【探究分享】通過閱讀探究，你們小組發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》和《西游記》都很有“趣”。請(qǐng)結(jié)合作品，分享你們的發(fā)現(xiàn)。（三）（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】天鵝飛翔于銀河之間，下面圍繞著我的，有昆蟲的音樂，時(shí)起時(shí)息。微小的生命，訴說它的快樂，使我忘記了星辰的美景。那些天眼，向下看著我，靜靜的，冷冷的，但一點(diǎn)也不能打動(dòng)我內(nèi)在的心弦。為什么呢？它們?nèi)鄙俅竺孛堋?。【乙】螳螂以這種奇特姿態(tài)一動(dòng)不動(dòng)地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對(duì)方移動(dòng)，它的腦袋也跟著悄悄轉(zhuǎn)動(dòng)?！认x本是個(gè)長(zhǎng)腿的蹦跳者，善于高跳，輕而易舉地就能跳出對(duì)方利爪的范圍，可它偏偏傻乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向?qū)Ψ娇拷?4．根據(jù)你對(duì)選段的了解，選出對(duì)作品理解不正確的一項(xiàng)（

）A．《昆蟲記》是英國(guó)昆蟲學(xué)家儒勒·凡爾納花了三十年時(shí)間寫就的科普巨著。B．《昆蟲記》不僅記錄昆蟲的生活，更關(guān)注昆蟲的生命過程。處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。這種敬畏生命的情懷，給這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。C．《昆蟲記》的魅力源于高超的寫作技巧。它行文活潑，語言詼諧，常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲世界，讀來情趣盎然。D．《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被魯迅評(píng)價(jià)為“一本很有趣，也很有益的書”，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)。15．作者懷著對(duì)科學(xué)真理的熱愛，以堅(jiān)定的意志為支柱，加上持之以恒的努力，成就了他的理想和事業(yè)。請(qǐng)談?wù)勀阍谧髡呱砩系玫搅四男﹩l(fā)？四、最新模擬一、選擇題1．（2023·貴州遵義·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）下面名著片段中的“它”是（

）在選擇住所時(shí)，它常常輕視那些偶然碰到的以天然的隱蔽場(chǎng)所為家的種類。它總是非常謹(jǐn)慎地為自己選擇一個(gè)最佳的家庭住址。它很愿意挑選那些排水條件優(yōu)良，并且有充足而溫暖的陽光照射的地方。凡是這樣的地方，都被視為佳地，要優(yōu)先選擇。A．蟬 B．虎甲蟲 C．紅螞蟻 D．蟋蟀2．（2023·貴州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）法布爾在《昆蟲記》一書中，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動(dòng)地描寫出來，揭開了昆蟲世界一個(gè)又一個(gè)的奧秘，如有一種昆蟲，它的住宅一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴，而是自己一點(diǎn)點(diǎn)挖掘，從大廳一直到臥室，經(jīng)常做著對(duì)住宅的改良和裝飾工作，直到老去。這種昆蟲是（

）A．蟬 B．蟋蟀 C．圣甲蟲 D．蜣螂3．（2023·上海楊浦·統(tǒng)考一模）下列關(guān)于《昆蟲記》的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾花了三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著。B．法布爾用野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲，他筆下的昆蟲充滿生命的活力。C．法布爾用文學(xué)語言展現(xiàn)昆蟲世界的主要目的就是讓讀者得到美的享受和熏陶。D．《昆蟲記》的魅力還源于高超的寫作技巧，它行文活潑，語言詼諧，情趣盎然。4．（2023·江西·模擬預(yù)測(cè)）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是（

）A．《紅星照耀中國(guó)》不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀評(píng)價(jià)。B．《紅星照耀中國(guó)》的作者是美國(guó)記者埃德加·斯諾，為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《西行漫記》。C．《昆蟲記》堪稱文學(xué)與科學(xué)完美結(jié)合的典范，語言詼諧，只運(yùn)用了比喻的手法表現(xiàn)昆蟲的世界。D．《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習(xí)性，比如：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面；蟋蟀善于建巢穴，管理家務(wù)。5．（2022·山東淄博·統(tǒng)考二模）下列有關(guān)名著《昆蟲記》的說法，選出有誤的一項(xiàng)（

）A．《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動(dòng)活潑，語調(diào)輕松詼諧。作者除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射社會(huì)人生。B．《昆蟲記》為我們展示了許多昆蟲的另一面：勤勞的螞蟻竟然是殘暴的掠奪者；看似笨拙的圣甲蟲竟是個(gè)能工巧匠；看似惡毒的朗格多克蝎，卻對(duì)自己的孩子關(guān)愛有加……C．《昆蟲記》的絕大多數(shù)章節(jié)主要寫同類多種昆蟲，突出一種昆蟲。作者對(duì)昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對(duì)生命的尊重，對(duì)自然萬物的贊美。D．《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，其之所以引人入勝，與法布爾獨(dú)特的研究方法有關(guān)。法布爾堅(jiān)持實(shí)地觀察和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了積極探索、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。二、名著閱讀6．（2023·廣東云浮·模擬預(yù)測(cè)）任務(wù)：法布爾用求真務(wù)實(shí)的精神寫出了《昆蟲記》，一位低年級(jí)的同學(xué)在閱讀了“這鱗片軟得像天鵝絨，很細(xì)致地一層一層蓋在筒上，沒有一滴露水能夠從屋頂滲下下去，這種絨毛是哪里來的呢？是媽媽犧牲了自己的毛，用自己的毛給寶寶做了一件溫暖的外套”后不知道這種昆蟲的種類和習(xí)性，請(qǐng)你寫下來告訴他昆蟲：（名稱）生活習(xí)性：（兩個(gè)）7．（2023·廣東云浮·模擬預(yù)測(cè)）你要向低年級(jí)的同學(xué)介紹《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲記》的作者，學(xué)習(xí)他們的求真務(wù)實(shí)的精神，并制作閱讀卡片，請(qǐng)選擇能體現(xiàn)作者精神的選項(xiàng)填在對(duì)應(yīng)情節(jié)處。閱讀卡片：求真務(wù)實(shí)人物特點(diǎn)對(duì)應(yīng)情節(jié)斯諾求真務(wù)實(shí)，勇敢無畏①法布爾求真求實(shí)的科學(xué)精神②A．有一天半夜，我爬上了一節(jié)破爛的火車，身上稍微有點(diǎn)不舒服，可是我心里卻非常興奮，之所以興奮，是因我前面擺著一條探險(xiǎn)的旅程。B．我在上海找不到中國(guó)共產(chǎn)黨的蹤跡，我到北京尋找，然而在另一方面，我又碰到許多學(xué)生，其中有些跟我一同旅行，他們的活動(dòng)給我很好的印象。C．我只要安排好自己周密的計(jì)劃，細(xì)心地設(shè)置下陷阱圈套，然后每天不斷地觀察記錄所獲得的效果。8．（2023·寧夏石嘴山·統(tǒng)考二模）閱讀《昆蟲記》摘抄和有關(guān)螢火蟲的生物探究，完成下面的讀書任務(wù)卡。【摘抄】螢火蟲的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說是像閃電般地，毫無疑問，它利用帶槽的彎鉤，已經(jīng)把毒汁注入蝸牛身上了。螢火蟲怎么吃它的獵物呢？……我從來沒見過螢火蟲的嘴上有任何固體食物的痕跡。螢火蟲并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取蛆蟲的辦法，把獵物變成稀肉粥來充饑。在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒有了空氣，光就熄滅。這明確地證明，螢火蟲發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果?！咎骄俊课灮鹣x的點(diǎn)點(diǎn)星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲以蝸牛等害蟲為食，屬于益蟲，也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán)，螢火蟲有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的一個(gè)符號(hào)。然而，全球許多種類的螢火蟲正面臨滅絕。棲息地喪失是螢火蟲種群最大的威脅，人造光是其第二大威脅，人類使用殺蟲劑等對(duì)螢火蟲種群也是極大威脅。讀書任務(wù)卡(1)任務(wù)一：作者：(2)任務(wù)二：“螢火蟲的產(chǎn)卵與孵化”與“螢火蟲的求偶與繁殖”在《昆蟲記》中都有具體表現(xiàn)，根據(jù)摘抄內(nèi)容，還可以從、等方面了解螢火蟲。(3)任務(wù)三：請(qǐng)你從保護(hù)螢火蟲的原因和具體建議兩個(gè)方面，擬寫一段保護(hù)螢火蟲的倡議，并以一則標(biāo)語作為結(jié)束語。（80字左右）9．（2023·貴州黔東南·統(tǒng)考二模）法布爾的《昆蟲記》在法國(guó)自然科學(xué)史和文學(xué)史上都有重要地位，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。請(qǐng)你根據(jù)法布爾著作中的介紹，從下面給出的三種昆蟲中任選其中一種，用簡(jiǎn)要的語言描述其生活習(xí)性。①蟬

②綠蟈蟈

③蟋蟀10．（2023·云南昆明·統(tǒng)考二模）你班開展《昆蟲記》閱讀分享活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。我在一個(gè)大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的幾只螢火蟲和幾只蝸牛也放了進(jìn)去。蝸牛個(gè)頭兒正合適，不大不小，正在等待變形，正符合螢火蟲的口味。我寸步不離地監(jiān)視著玻璃瓶中的情況，因?yàn)槲灮鹣x攻擊獵物是瞬間的事情，不高度集中精力，必然會(huì)錯(cuò)過觀察的機(jī)會(huì)。我終于發(fā)現(xiàn)是什么情況了。螢火蟲稍微探了探捕獵對(duì)象。蝸牛通常是全身藏于殼內(nèi)，只有外套膜的軟肉露出一點(diǎn)點(diǎn)在殼的外面。螢火蟲見狀，便立刻打開它那極其簡(jiǎn)單、用放大鏡才能看到的工具，這是兩片呈鉤狀的顎，鋒利無比，細(xì)若發(fā)絲。用顯微鏡觀察，可見彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的小槽溝。這就是它的工具。它用它的這種外科手術(shù)器械不停地輕輕擊打蝸牛的外膜，其動(dòng)作不像是在施以手術(shù)，而像是在與獵物親吻。用孩子們的話來說，它像是與蝸?！袄^”。它在“拉鉤”時(shí)，有條不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在觀察“拉鉤”的效果如何。它“拉鉤”的次數(shù)并不多，頂多五六次，就足以把獵物給制服，使之動(dòng)彈不得。然后，它就要?jiǎng)幼爝M(jìn)食了，它很可能也是要用彎鉤去啄，因?yàn)槲規(guī)状味嘉从^察清楚，所以對(duì)這一點(diǎn)我說不太準(zhǔn)?？傊?，螢火蟲在實(shí)施麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影，快如閃電，不用問，它利用帶細(xì)槽的彎鉤已經(jīng)把毒液注入蝸牛體內(nèi)，使之昏死過去?！纠斡洺ＷR(shí)】(1)《昆蟲記》的作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家①（人名），該書堪稱②完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽(yù)?！救ふf綽號(hào)】(2)小文同學(xué)給螢火蟲擬了一個(gè)綽號(hào)，請(qǐng)你從下列昆蟲中任選一種，仿照示例為其擬寫綽號(hào)并簡(jiǎn)述理由。①螳螂 ②蟬 ③大頭黑布甲 ④楊柳天牛示例：螢火蟲，綽號(hào)：麻醉專家理由：螢火蟲對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影。11．（2023·四川成都·統(tǒng)考二模）某同學(xué)讀完《昆蟲記》后，根據(jù)書中昆蟲特性制作了下面的“昆蟲檔案”目錄，請(qǐng)你根據(jù)閱讀體驗(yàn)，將備選昆蟲填入相應(yīng)位置。目錄●建筑達(dá)人……①●模范父親……②●服裝大師……③●冷酷獵手……④備選昆蟲：蟈蟈

蟋蟀

被管蟲

西西弗斯答：①②③④12．（2023·江西贛州·統(tǒng)考一模）八（3）班某同學(xué)想閱讀卞毓麟的科普作品《星星離我們有多遠(yuǎn)》請(qǐng)你以《昆蟲記》為例，從閱讀科普作品的基本要求出發(fā)，給予閱讀方法上的指導(dǎo)。13．（2023·江蘇鹽城·統(tǒng)考一模）閱讀《昆蟲記》選段，完成練習(xí)。隨后，這位運(yùn)土小工又變成了糧食尋覓者，到處去收集糧食，為孩子們準(zhǔn)備吃的東西。為了減輕妻子剝皮、分揀、裝料的工作，它又當(dāng)上了磨面工。在離洞底一定的距離處，它在研碎被太陽曬干曬硬了的糧食，加工成粗粉、細(xì)粉；面粉不停地紛紛散落在女面包師的面包房?jī)?nèi)。最后，它精疲力竭地離開了家，在洞外露天地里凄然地死去。(1)選段中的“它”是指（

）A．隧蜂 B．圣甲蟲 C．米諾多蒂菲 D．螳螂(2)在法布爾的筆下，“蟲性即人性”，結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?3)法布爾的“荒石園”和魯迅的“百草園”，都有著一個(gè)神奇的昆蟲世界。試比較他們?cè)谀莻€(gè)昆蟲的世界里所寄寓情感的異同。14．（2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考一模）有一位同學(xué)在讀了《昆蟲記》后，寫了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)判斷是哪兩種昆蟲，并概述與其相關(guān)的情節(jié)。對(duì)聯(lián)：朝生暮死為歌唱

蛛絲吐盡為兒女昆蟲：情節(jié)概述：15．（2023·湖南郴州·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）請(qǐng)你閱讀以下《昆蟲記》中的兩個(gè)片段，完成批注1、批注2的問題。我給這幫囚徒喂萵苣葉。它們果然在啃咬，但是吃得極少，而且不屑吃的樣子。我很快就弄明白了：我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙。它們需要?jiǎng)e的，看上去是想捕捉活食。但到底是哪種活食呢？一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)碰巧讓我知道了是什么。我甚至見到過膽量過人的蚱蜢躥起追撲暈頭轉(zhuǎn)向亂飛逃命的蟬，猶如在高空中追逐云雀的蒼鷹。與膽量過人的蚱蜢相比，猛禽略遜一籌。蒼鷹是專攻比自己弱小的動(dòng)物，而蝗蟲類則相反，攻擊比自己個(gè)頭兒大得多、強(qiáng)壯得多的龐然大物，而這場(chǎng)個(gè)頭兒相差許多的肉搏的結(jié)果是小個(gè)頭兒必贏無疑。(1)批注1：作者運(yùn)用了和（填研究方法）來研究昆蟲的本能和習(xí)性，得出“我養(yǎng)的是一些不太甘愿吃素的家伙”這一結(jié)論。(2)批注2：有人說“《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典”，請(qǐng)結(jié)合此選段，理解它的文學(xué)性。16．（2023·云南昭通·統(tǒng)考三模）閱讀下面兩個(gè)選段，回答以下問題。四月的月底，A開始唱歌，最初是一種生疏而又羞澀的獨(dú)唱，不久，就合成在一起形成美妙的奏樂，每塊泥土都夸贊它是非常善于演奏動(dòng)聽的音樂的樂者。我樂意將它置于春天的歌唱者之魁首。在我們的荒廢了的土地上，在百里香和歐薄荷繁盛的開花時(shí)節(jié)，百靈鳥如火箭般飛起來，打開喉嚨縱情歌唱，將優(yōu)美的歌聲，從天空散布到地上。而待在下面的A，它們也禁不住吸引，放聲高歌一曲，以求與相知者相應(yīng)和。對(duì)于這種二人合奏的樂曲，我們應(yīng)該判定A是優(yōu)秀中的勝者。它的數(shù)目和不間斷的音節(jié)足以使它當(dāng)之無愧……這位隱士最初的歌唱是為了讓自己過得更快樂些。它在歌頌照在它身上的陽光，供給它食物的青草，給它居住的平安隱蔽之所。它演奏樂曲的第一個(gè)目的是為了歌頌生存的快樂，同時(shí)也表達(dá)了它對(duì)大自然恩賜的感激之情。(1)以上文段選自名著《昆蟲記》，作者是，選段中的“A”是。(2)《昆蟲記》中有哪些讓你覺得有趣的昆蟲和讓你受到教益的昆蟲？請(qǐng)舉例并簡(jiǎn)述原因。17．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考二模）讀了《昆蟲記》后，你對(duì)這部書的評(píng)價(jià)是什么？18．（2023·安徽合肥·統(tǒng)考二模）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成后面小題?！炯住课彝ǔ６伎匆夾在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過歌唱?！疽摇课业幕▓@里夜間歌唱的B非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊(duì)員；每一束薰衣草中也都有自己的樂隊(duì)。那枝繁葉茂的野草莓樹叢中，那篤蓐草樹叢中，都成了B們的演唱場(chǎng)地。這個(gè)小天地中的小生物們?cè)谝宰约耗莾?yōu)美清亮的聲音在彼此探問，相互應(yīng)答，或者可以說是對(duì)別的歌手無動(dòng)于衷，只是自顧自地在抒發(fā)自己的情懷。(1)以上選段出自法國(guó)昆蟲學(xué)家（人名）的《昆蟲記》，他通過野外觀察和實(shí)驗(yàn)解開了昆蟲鮮為人知的奧秘，如選段甲中A是，選段乙中B是，對(duì)兩種昆蟲的描寫各有特色。(2)人們贊賞作者具有“哲學(xué)家一般的思、美術(shù)家一般的看、文學(xué)家一般的感受與抒寫”，請(qǐng)就其中任意一個(gè)角度結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?9．（2021·山東淄博·統(tǒng)考二模）下面兩個(gè)文段均選自法布爾的《昆蟲記》，回答后面的問題?！炯住靠墒?，我們將會(huì)看到這個(gè)殘暴的劊子手在家里是個(gè)非常慈愛溫和的母親。就像食人怪一樣，雖然吃起別人的孩子來毫不留情，卻十分疼愛自己的孩子。在饑餓的逼迫下，我們也是一樣的，人和畜牲都是食人怪?！疽摇烤驮谶@瞭望臺(tái)上，它像一名盡心盡責(zé)的衛(wèi)兵一樣，天天守在這里。自從產(chǎn)了卵之后，它比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子，它全神貫注地守在這瞭望臺(tái)上，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)全身緊張，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，然后從那兒走出來，揮著一條腿威嚇來驚擾它的不速之客，它激動(dòng)地做著手勢(shì)，叫它趕緊滾開，否則后果自負(fù)。它那猙擰的樣子和激動(dòng)的動(dòng)作的確把那些或懷有惡意或無辜的外來者嚇了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。那么它又在那絲和花瓣做成的穹頂下做什么呢？原來它在舒展著身體來遮蔽它寶貝的卵。盡管此時(shí)它已經(jīng)非常瘦小孱弱了，仿佛一陣風(fēng)就能把它卷走，它已忘記了飲食，為了守望工作不被影響，它現(xiàn)在已拋棄了睡眠，不再去捕蜜蜂，吸它們的血充饑，它只是靜靜地坐在自己的卵上。(1)【甲】文段中說“它”是一個(gè)“殘暴的劊子手”，請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容說說“它”的殘暴體現(xiàn)在什么事情上。(2)人們除了贊揚(yáng)法布爾的著作觀察細(xì)微，還贊揚(yáng)他對(duì)昆蟲的描寫充滿溫情。請(qǐng)根據(jù)兩文段簡(jiǎn)要分析他是如何做到這一點(diǎn)的。20．（2023·上海奉賢·二模）有人說：“法布爾寫《昆蟲記》，體現(xiàn)了他‘像哲學(xué)家一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫’。”請(qǐng)你在“名著閱讀微論壇”上談?wù)剬?duì)這句話的理解。（選擇一個(gè)角度并結(jié)合具體內(nèi)容）（80字左右）21．（2022·河北·模擬預(yù)測(cè)）2023年是法布爾先生兩百周年的誕辰，某出版社打算重新編訂出版《昆蟲記》一書用作獻(xiàn)給法布爾先生的周年誕辰禮，請(qǐng)你一起參與本次圖書再版策劃活動(dòng)。(1)【好書推薦】出版社決定為讀者推薦《昆蟲記》這樣的好書，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，為出版社說明推薦理由。（不少于30字）《昆蟲記》推薦理由：(2)【昆蟲印象】為了更好地呈現(xiàn)書中記錄的昆蟲們，出版社打算從書中選擇部分有趣可愛的昆蟲，擬做一份昆蟲手冊(cè)。請(qǐng)你結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選擇你認(rèn)為可以入選的昆蟲們。昆蟲小記入選昆蟲名：昆蟲的特點(diǎn)：22．（2023·湖北襄陽·統(tǒng)考一模）第三個(gè)主題“驗(yàn)”。昆蟲世界要評(píng)選“最強(qiáng)大腦”“建筑大師”“勞動(dòng)模范”“最美佳麗”，請(qǐng)你從法布爾的《昆蟲記》中挑選一種昆蟲參加其中一項(xiàng)評(píng)比，結(jié)合《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容，寫一份推薦詞。23．（2022·上海嘉定·統(tǒng)考二模）閱讀《昆蟲記》后，同學(xué)們對(duì)昆蟲產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，積極參與到生物老師設(shè)計(jì)的“保護(hù)生物多樣性之螢蟲微光”主題活動(dòng)中。以下《昆蟲記》相關(guān)材料供參考：螢火蟲的方法是這么迅速奏效，幾乎可以說是像閃電般地，毫無疑問，它利用帶槽的彎鉤，已經(jīng)把毒汁注入蝸牛身上了。螢火蟲怎么吃它的獵物呢？……我從來沒見過螢火蟲的嘴上有任何困體食物的痕跡。螢火蟲并不是真正的“吃”，它是“喝”。它采取姐蟲的辦法，把獵物變成稀肉粥來充饑。在含有空氣的水中，這層表皮發(fā)出的亮光，銅在空氣中一樣明亮：但如果水煮沸而沒有課空氣，光就熄滅。這明確地證明，螢火蟲發(fā)光是慢慢氧化的結(jié)果。(1)“螢火蟲的產(chǎn)卵與孵化”與“螢火蟲的求偶與繁殖”在《昆蟲記》中都有具體表現(xiàn)，根據(jù)材料內(nèi)容，同學(xué)們還可以從、等方面了解螢火蟲。(2)以下是同學(xué)們對(duì)螢火蟲進(jìn)行生物探究的結(jié)果：螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)星光為黑夜增添了一絲浪漫。螢火蟲以蝸牛等害蟲為食，屬于益蟲，也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán)，螢火蟲有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的一個(gè)符號(hào)。然而，全球許多種類的螢火蟲正面臨滅絕。棲息地喪失是螢火蟲種群最大的威脅，人造光是其第二大威脅，人類使用殺蟲劑等對(duì)螢火蟲種群也是極大威脅。有鑒于此，請(qǐng)你從保護(hù)螢火蟲的原因和具體建議兩個(gè)方面，擬寫一段保護(hù)螢火蟲的倡議，并以一則標(biāo)語作為結(jié)束語。（80字左右）24．（2023·安徽淮北·統(tǒng)考一模）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題?！炯住咳绻惶崴侵萌怂赖氐墓ぞ?，A其實(shí)沒有什么可以讓人擔(dān)驚受怕的。它甚至不乏其典雅優(yōu)美，因?yàn)樗w形矯健，上衣雅致，體色淡綠，薄yì修長(zhǎng)。它沒有張開如剪刀般的兇殘大顎，相反卻小嘴尖尖，好像生就是用來啄食的。借助從前胸伸出的柔軟脖頸，它的頭可以轉(zhuǎn)動(dòng)，左右旋轉(zhuǎn)，俯仰自如。昆蟲之中，唯有A引導(dǎo)目光，可以觀察，可以打量，幾乎還帶面部表情?！疽摇俊疤て畦F鞋無覓處，得來全不fèi功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克服他。清朝的剛毅因?yàn)樵骱蕖把蠊碜印?，預(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營(yíng)”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是這道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。矯健()

薄yì()

不fèi()功夫(2)【甲】語段出自《昆蟲記》，作者是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家，語段中的A指的是（昆蟲名）；【乙】語段出自《》，文體是。(3)【乙】語段中引號(hào)的作用主要是和。(4)魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活的楷?！?，你認(rèn)為魯迅給予該書這么高評(píng)價(jià)的原因是什么？請(qǐng)你結(jié)合選文加以分析。25．（2023·新疆烏魯木齊·統(tǒng)考一模）閱讀《昆蟲記》選文，回答問題。最后，這個(gè)龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個(gè)地方。原來背著一群孩子的榮耀的母蛛變成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看來似乎并不悲痛。它更加精神煥發(fā)地到處覓食，因?yàn)檫@時(shí)候它背上再也沒有厚厚的負(fù)擔(dān)了，輕松了不少，反而顯得年輕了。不久以后它就要做祖母，以后還要做曾祖母，因?yàn)橐恢焕侵肟梢曰钌虾脦啄昴?。?qǐng)結(jié)合本文段說說為什么《昆蟲記》堪稱是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范？26．（2023·新疆烏魯木齊·統(tǒng)考一模）閱讀《昆蟲記》文段，請(qǐng)結(jié)合具體選段簡(jiǎn)要分析這部著作的語言特色。【文段一】當(dāng)那個(gè)可憐的蝗蟲移動(dòng)到螳螂剛好碰到它的時(shí)候，螳螂就毫不客氣，一點(diǎn)兒也不留情地立刻動(dòng)用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€(gè)可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個(gè)小俘虜無論怎樣頑強(qiáng)抵抗，也無濟(jì)于事了。接下來，這個(gè)殘暴的惡魔勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會(huì)感到十分得意的?！疚亩味课灮鹣x在享用獵物之前，先將它麻醉，使它失去知覺，就如人類奇妙的外科手術(shù)，在動(dòng)手術(shù)之前先將病人麻醉，讓他感覺不到痛楚一樣。通常，它捕捉的都是一些中等大小的蝸牛，還沒有櫻桃那么大。比如變形蝸牛，它們會(huì)在夏天成群結(jié)隊(duì)地聚集在路邊的稻草或是其他植物細(xì)長(zhǎng)的枯稈上，一動(dòng)不動(dòng)地沉思著，直到酷暑消散。27．（2023·陜西西安·統(tǒng)考一模）小可養(yǎng)的月季花葉子。上突然出現(xiàn)了許多小洞，請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲記》的相關(guān)內(nèi)容，說說這是誰干的呢？它為什么要這樣做？28．（2023·山東濟(jì)南·統(tǒng)考一模）請(qǐng)你結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》或《昆蟲記》中所記述的事實(shí)，準(zhǔn)備一段發(fā)言稿，說說作者通過這些事實(shí)傳達(dá)了怎樣的心聲。（100字左右）29．（2023·上海普陀·統(tǒng)考一模）《昆蟲記》適合在書庫中哪個(gè)類別上架？請(qǐng)選擇，并結(jié)合書籍內(nèi)容闡釋理由。上架類別建議：A．哲學(xué)

B．文學(xué)

C．科普選擇：；理由：。30．（2023·上海楊浦·統(tǒng)考一模）魯迅評(píng)價(jià)《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書”。圍繞“培養(yǎng)科學(xué)精神”的活動(dòng)主題，結(jié)合閱讀全書的感受，談?wù)勀銓?duì)“有益”的理解。（60字左右）31．（2023·福建福州·福建省福州第一中學(xué)?？家荒＃┯腥嗽u(píng)價(jià)《昆蟲記》是“透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生”。的確，小小昆蟲也有人的某種特點(diǎn)和智慧。從下面兩種昆蟲中任選一種，說說它有怎樣的特點(diǎn)和智慧。①蟋蟀

②螳螂32．（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考一模）2023年是法布爾先生兩百周年的誕辰，某出版社打算重新編訂出版《昆蟲記》一書用作獻(xiàn)給法布爾先生的周年誕辰禮，請(qǐng)你一起參與本次圖書再版策劃活動(dòng)。(1)【好書推薦】出版社決定為讀者推薦《昆蟲記》這樣的好書，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，為出版社說明推薦理由。（不少于30字）《昆蟲記》推薦理由：(2)【昆蟲印象】為了更好地呈現(xiàn)書中記錄的昆蟲們，出版社打算從書中選擇部分有趣可愛的昆蟲，擬做一份昆蟲手冊(cè)。請(qǐng)你結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，選擇你認(rèn)為可以入選的昆蟲們。昆蟲小記入選昆蟲名：昆蟲的特點(diǎn)：(3)【表達(dá)心語】出版社在整理的過程中收集到學(xué)生以“一位忠實(shí)的讀者”的名義，給作者寫的書信。下面有這樣一個(gè)專題，請(qǐng)以書信的形式交流你的探究成果。專題：跟法布爾學(xué)觀察探究成果：33．（2023·山東東營(yíng)·東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)?？既＃┰诿窒頃?huì)上，小楹聲情并茂地誦讀了《昆蟲記》中的片段。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)片段，完成下面的問題。那兒是我所情有獨(dú)鐘的地方，是一塊不算太大的地方，周圍有圍墻圍著，與公路上的熙來攘往喧鬧沸揚(yáng)相隔絕，雖說是偏僻荒蕪的不毛之地，無人問津，又遭日頭的暴曬，但卻是刺莖菊科植物和膜翅目昆蟲們所喜愛的地方。因無人問津，我便可以在那里不受過往行人的打擾，專心一意地對(duì)沙泥蜂和石泥蜂等去進(jìn)行艱難的探索。這種探索難度極大，只有通過實(shí)驗(yàn)才能完成。我無須在那里耗費(fèi)時(shí)間，傷心勞神地跑來跑去，東尋西覓，無須慌急慌忙地趕來趕去，我只是安排好自己的周密計(jì)劃，細(xì)心地設(shè)置下陷阱圈套，然后，每天不斷地觀察記錄所獲得的效果。是的，“鐘情寶地”，那就是我的夙愿，我的夢(mèng)想，那就是我一直苦苦追求但每每總難以實(shí)現(xiàn)的一個(gè)夢(mèng)想。終于，有一天，我的心愿得到了滿足。(1)文段中被法布爾稱為“我所情有獨(dú)鐘的地方”是①，他在此地建起了一座研究活昆蟲的②為目的的實(shí)驗(yàn)室。(2)結(jié)合文段請(qǐng)你談?wù)劮ú紶枮槭裁幢蛔u(yù)為“昆蟲界的荷馬”？（荷馬：古希臘盲詩人，其著作《荷馬史詩》開創(chuàng)了西方文學(xué)的先河，荷馬堪稱西方文學(xué)的始祖。）34．（2022·云南文山·統(tǒng)考一模）閱讀材料回答問題【鏈接材料一】在南方有一種昆蟲，與蟬一樣，很能引起人的興趣，但不怎么出名，因?yàn)樗荒艹?。這種昆蟲叫做螳螂，有人稱呼它為祈禱的螳螂。然而那種貌似真誠(chéng)的態(tài)度是騙人的，如果單從外表上看來，它并不令人生畏，相反，看上去相當(dāng)美麗，它有纖細(xì)而優(yōu)雅的姿態(tài)，然而它高舉著的似乎是在祈禱的手臂，其實(shí)是最可怕的利刃，無論什么東西經(jīng)過它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動(dòng)物的。看來，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣?！炬溄硬牧隙肯s與我比鄰相守，到現(xiàn)在已有十五年了，每個(gè)夏天差不多有兩個(gè)月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。我通常都看見它們?cè)隗銘夷镜娜嶂ι?，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過歌唱。(1)法布爾被羅曼·羅蘭稱為“掌握田園無數(shù)蟲子秘密的語言大師”，根據(jù)鏈接材料一，把下面螳螂的名片補(bǔ)充完整。昆蟲名片學(xué)名：蟬別名：知了自我簡(jiǎn)介：我有漂亮的透明的雙翼，上面有條條淺綠色的脈絡(luò)。我最喜歡吸食樹枝上的汁液，那簡(jiǎn)直就是蟲間美味。我喜歡在烈日下大聲唱歌，在地下打洞建造漂亮的房子。別人對(duì)我的評(píng)價(jià)：懶惰，歌唱家，建筑大師。學(xué)名：螳螂別名：刀螂自我簡(jiǎn)介：別人對(duì)我的評(píng)價(jià)：美麗的偽裝者，驍勇善戰(zhàn)的捕食霸王，天性兇殘。(2)《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，被譽(yù)為“昆蟲的史詩”，請(qǐng)以材料二為例，簡(jiǎn)析它的科普性和文學(xué)性。35．（2022·安徽黃山·黃山市徽州區(qū)第二中學(xué)校考一模）請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成各題。①蜣螂第一次被人們談到，是在過去的六七千年以前。②古代埃及的農(nóng)民，在春天灌gài農(nóng)田的時(shí)候，常?？匆娨环N肥肥的黑色的昆蟲從他們身邊經(jīng)過，忙lù地向后推著一個(gè)圓球似的東西。③他們當(dāng)然很驚訝地注意到了這個(gè)奇形怪狀的旋轉(zhuǎn)物體。④從前埃及人想象這個(gè)圓球是地球的模型，蜣螂的動(dòng)作與天上星球的運(yùn)轉(zhuǎn)相合。他們以為這種甲蟲具有這樣多的天文學(xué)知識(shí)，因而是很神圣的，所以他們叫它“”。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。灌gài() 忙lù() 模型()(2)下列對(duì)選文語法知識(shí)的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．①句中“人們”是主語；“第一次”是狀語。B．②句的主干是：他們注意到了旋轉(zhuǎn)物體。C．③句中“一種肥肥的黑色的”“一個(gè)圓球似的”都是定語。D．④句是陳述句，表示陳述語氣。(3)選文提到“天文學(xué)知識(shí)”，下列詩句沒有體現(xiàn)這一知識(shí)的一項(xiàng)是（

）A．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。B．星鳥正中春事濃，農(nóng)夫入田布嘉種。C．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。D．了卻君王天下事，贏得生前身后名。(4)選文選自《昆蟲記》，古埃及人稱蜣螂為“”。（填作者）在觀察中發(fā)現(xiàn)蜣螂推圓球的原因是，蜣螂的“梨子”其實(shí)就是。36．（2022·廣西河池·統(tǒng)考二模）它非常喜歡唱歌，有一種像鈸一樣的樂器在它翼后的空腔里。這不能讓它滿足，為了增加聲音的強(qiáng)度，它還把一種響板安置在胸部。它為自己的嗜好付出了很大的代價(jià)，這種響板體積很大，為了在胸部安置它，它不得不將自己的生命器官壓到身體一個(gè)小小的角落里。為了安置樂器不得不縮小體內(nèi)的器官，聽上去不可思議，可誰讓它那么熱心委身于音樂呢。這段文字節(jié)選自（人名）的《昆蟲記》，選文中的“它”指的是（填動(dòng)物名稱）。它的幼蟲要在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱星期，然后就死亡了。37．（2022·河北·模擬預(yù)測(cè)）名著閱讀令人感到不解和迷惑的是，這樣一種小動(dòng)物，它怎么會(huì)擁有這樣的才能呢？難道說，大自然偏向它們，賜予了它們某種特別的工具嗎？當(dāng)然，答案是否定的。蟋蟀，它可不是什么掘鑿技術(shù)方面的一流專家。實(shí)際上，人們也僅僅是因?yàn)榭吹襟肮ぷ鲿r(shí)的工具非常柔弱，所以才對(duì)蟋蟀有這樣的工作結(jié)果，建造出這樣的住宅感到十分驚奇的。那么，是不是因?yàn)轶暗钠つw過于柔嫩，經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，才需要這樣一個(gè)穩(wěn)固的住宅呢？答案仍然是否定的。因?yàn)?，在它的同類兄弟姐妹中，也有和它一樣，有柔美的、感覺十分靈敏的皮膚，但是，它們并不害怕在露天底下呆著，并不怕暴露于大自然之中。那么，它建筑它那平安舒適的住所的高超才能，是不是由于它的身體結(jié)構(gòu)上的原因呢？它到底有沒有進(jìn)行這項(xiàng)工作的特殊器官呢？答案又是否定的?！绻倮^續(xù)前面已經(jīng)提到過的那些問題，將是毫無意義的。因?yàn)槟切﹩栴}的答案統(tǒng)統(tǒng)都是否定的。……蟋蟀本能的由來，我們尚不可得知。(1)這段文字出自名著，作者是。(2)如果你要向朋友推薦這本書，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明你的推薦理由。38．（2022·貴州貴陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）在讀完《昆蟲記》后，老師要求大家從三個(gè)不同的角度探究作品之美。小艾在探究過程中遇到了困難，請(qǐng)你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。探究作品之美角度一：科學(xué)之美——作品飽含了作者絲不茍的科學(xué)精神。舉例：為了觀察虻蠅蠐螬，法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天，酷熱的天氣連蟬都難以忍受，法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神?。〗嵌榷号e例：39．（2022·廣西百色·統(tǒng)考二模）閱讀下面這段文字，回答問題。選段【一】：我通常都看見A在梧桐樹的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侶比肩而坐。吸管插到樹皮里，動(dòng)也不動(dòng)地狂飲，夕陽西下，它們就沿著樹枝用慢而且穩(wěn)的腳步，尋找溫暖的地方。無論在飲水或行動(dòng)時(shí)，它們從未停止過歌唱。選段【二】：B是大家都很熟悉的一種昆蟲，即使你沒有親眼見過，也至少聽說過它的名字。它的肚子頂端會(huì)發(fā)出微弱的光亮，就好像是掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，你經(jīng)常會(huì)看到它們?cè)诓輩仓杏问帯?1)以上選段出自法國(guó)昆蟲學(xué)家（人名）的《昆蟲記》，他通過野外觀察和實(shí)驗(yàn)揭開了昆蟲鮮為人知的奧秘，如選段【一】寫出了A的生活習(xí)性，選段【二】寫出了B的形態(tài)特征。(2)選段運(yùn)用了擬人、比喻的手法表現(xiàn)昆蟲的世界，讀來情趣盎然，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“”的美譽(yù)。40．（2022·山東臨沂·統(tǒng)考一模）魯迅說《昆蟲記》是“一部很有趣，也很有益的書°。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀，選取一例，說說它有趣、有益各在什么地方。41．（2023·江西·模擬預(yù)測(cè)）你和遠(yuǎn)方的筆友曉琳討論閱讀名著的方法，他認(rèn)為，讀名著特別是讀《昆蟲記》這類科普作品，只要了解大概內(nèi)容、理解故事情節(jié)就可以應(yīng)付考試了，不必摘錄、做批注去浪費(fèi)時(shí)間。請(qǐng)你回信給他，說說你的看法。42．（2023·吉林長(zhǎng)春·校聯(lián)考一模）下面是小光在互聯(lián)網(wǎng)上分享的“讀書筆記”，請(qǐng)你將語段中畫橫線處空缺的昆蟲名補(bǔ)充完整?！独ハx記》是優(yōu)秀的科普著作，也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“講昆蟲生活的楷模”，在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；()“為它的后代做出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的()會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它其至?xí)駤雰喊憧摁[”。43．（2022·湖北襄陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀下列片段，按要求答題。他曾這樣反駁當(dāng)時(shí)有些人對(duì)他的責(zé)難：“你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡，而我卻探究生命?！?1)閱讀科普作品要注意體會(huì)其中蘊(yùn)含的科學(xué)思維、科學(xué)理念和科學(xué)精神。文段中的“他”指的是（人名），他用和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲的本能和習(xí)性，這種的情懷和的科學(xué)精神，給《昆蟲記》這部科學(xué)著作注入了靈魂和生氣。(2)下面是一位同學(xué)讀完《昆蟲記》后寫給昆蟲的小詩，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，在代表昆蟲的字母后填上恰當(dāng)?shù)脑娋溥x項(xiàng)。A螞蟻()

B．螢火蟲()

C．圣甲蟲()

D．螳螂()詩句選項(xiàng)：a.身后那條黑色的細(xì)線，其實(shí)是我剛剛狼吞虎咽下的美餐。b.為什么與自己的姐妹同類相殘？為什么當(dāng)媽媽前性情大變？c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真實(shí)的身份原來是瘋狂搶劫犯。d.早知你要將我吮吸進(jìn)肚中，我就該拒絕你帶著麻醉的親吻。44．（2022·寧夏中衛(wèi)·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）閱讀《昆蟲記》的兩則摘抄，完成下面的讀書任務(wù)卡。摘抄1：你們一定不會(huì)相信，像這樣毫無次序又是時(shí)時(shí)間斷的工作會(huì)造出一個(gè)整齊的網(wǎng)。可是事實(shí)確實(shí)如此，造好的輻與輻之間的距離都相等，而且形成一個(gè)很完整的圓。不同的蜘蛛網(wǎng)的輻的數(shù)目也不同，角蛛的網(wǎng)有二十一根輻，條紋蜘蛛有三十二根，而絲光蛛有四十二根。這種數(shù)目并不是絕對(duì)不變的，但是基本上是不變的，因此你可以根據(jù)蛛網(wǎng)上的輻條數(shù)目來判定這是哪種蜘蛛的網(wǎng)。摘抄2：七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停地唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進(jìn)桶孔，它就可飲個(gè)飽了。讀書任務(wù)卡任務(wù)1：作者：任務(wù)2：摘抄1中蜘蛛網(wǎng)的特點(diǎn)是：任務(wù)3：結(jié)合摘抄2.你認(rèn)為這部名著“科普文學(xué)”的特點(diǎn)是：任務(wù)4：昆蟲世界要評(píng)選“最強(qiáng)大腦”“音樂大師”“勞動(dòng)模范”“最美佳麗”，請(qǐng)你從《昆蟲記》中挑選一種昆蟲參加其中一項(xiàng)評(píng)比，結(jié)合《昆蟲記》相關(guān)內(nèi)容，寫一份簡(jiǎn)短的推薦詞。三、綜合閱讀（一）（2023·上?！そy(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）本學(xué)期小樸去學(xué)校圖書館擔(dān)任志愿者，負(fù)責(zé)圖書的借還、整理、推薦等任務(wù)。45．有同學(xué)要趁世界讀書日去圖書館借閱書籍，以下圖書借閱流程，排序合理的一項(xiàng)是（

）①等待工作人員辦理完借閱手續(xù)后，讀者方可取書離開圖書館。②取書時(shí)，須將書位牌放在書架上此書的位置，以免圖書錯(cuò)位。③選定圖書后，不借的圖書請(qǐng)放回書架原處，并取回書位牌。④讀者持借閱證，先在書庫入口領(lǐng)取書位牌，隨后入庫借書。⑤將借閱證和圖書一起放在書庫外工作臺(tái)上，將書位牌放回原位。A．①④③②⑤ B．④②③⑤① C．④③②①⑤ D．②③④⑤①46．《昆蟲記》適合在書庫中哪個(gè)類別上架？請(qǐng)選擇，并結(jié)合書籍內(nèi)容闡釋理由。上架類別建議：A．哲學(xué)

B．文學(xué)

C．科普選擇()理由：。（二）（2022·廣東揭陽·統(tǒng)考一模）閱讀下列名著選段，完成小題。【片段一】最后，麻煩越來越多，無可奈何，【A】這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這個(gè)井。不過這個(gè)升也干得很快，漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井，以圖第二次的痛飲。【片段二】好運(yùn)氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它來報(bào)答我所付出的艱辛勞動(dòng)。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋；就在這個(gè)時(shí)候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起來。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣?！綛】它從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物?！酒稳靠磥?，它的這個(gè)精心安排設(shè)計(jì)的作戰(zhàn)計(jì)劃是完全成功的。那個(gè)開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了它的妙計(jì)，真的是把它當(dāng)成什么兇猛的怪物了。【C】當(dāng)蝗蟲看到它的這副奇怪的樣子以后，當(dāng)時(shí)就有些嚇呆了，緊緊地注視著面前的這個(gè)怪里怪氣的家伙，一動(dòng)也不動(dòng)，在沒有弄清來者是誰之前，它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢(shì)的。這樣一來，一向善于蹦來跳去的蝗蟲，現(xiàn)在，竟然一下子不知所措甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。（節(jié)選自《昆蟲記》）47．下列關(guān)于《昆蟲記》的解讀不正確的一項(xiàng)是（

）A．畫線句【A】采用了擬人手法，表現(xiàn)了它的無可奈何，行文顯得生動(dòng)活潑，突出了作者對(duì)它的鄙棄。B．畫線句【B】運(yùn)用打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了它破卵而出時(shí)的可愛情狀，表達(dá)了作者看到它出世的欣喜之情。C．《昆蟲記》是一部科普作品，為我們普及了科學(xué)知識(shí)，畫線句【C】增進(jìn)了我們對(duì)這種昆蟲的了解，知道它是一種善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的昆蟲。D．《昆蟲記》既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是可讀性很強(qiáng)的優(yōu)美散文。閱讀時(shí)要發(fā)揮想象力，進(jìn)入作品描寫的世界，體會(huì)其文字之美。48．選文分別描繪了三種不同的昆蟲，這三種昆蟲分別是什么？49．以下是法布爾對(duì)昆蟲的稱呼。請(qǐng)選擇其中一個(gè)并結(jié)合名著內(nèi)容說明這樣稱呼的理由。A．戰(zhàn)爭(zhēng)狂——紅螞蟻

B．神奇的麻醉師——飛蝗泥蜂

C．天才建筑師——圓網(wǎng)蛛（三）（2023·湖北武漢·模擬預(yù)測(cè)）閱讀《昆蟲記》的節(jié)選部分，完成下面小題。①百葉窗的線腳上，幾只孤身的石蜂建起了它們的蜂房群落；略微開啟著的防風(fēng)窗板內(nèi)側(cè)，一只黑胡蜂為自己建造了一個(gè)小土圓頂，圓頂上面有一個(gè)大口短細(xì)頸脖。胡蜂和馬蜂經(jīng)常光顧我家；它們飛到飯桌上，嘗嘗桌上放著的葡萄是否熟透了。②這兒的昆蟲確實(shí)是又多又全，而我所見的只不過是一小部分。如果我能與它們交談的話，那么，我就會(huì)忘掉孤苦寂寥，變得興致勃勃。這些昆蟲，有些是我的新朋，有的則是我的舊友，它們?nèi)荚谖疫@里，擠在這方小天地之中，忙著捕食，采蜜，筑窩搭巢。另外，若是想要改變一下觀察環(huán)境，這也不難，因?yàn)閹装俨介_外便是一座山，山上滿是野草莓叢、巖薔薇叢、歐石楠樹叢；山上有泥蜂們所偏愛的沙質(zhì)土層，有各種膜翅目昆蟲喜歡開發(fā)利用的泥灰質(zhì)坡面。③我正是因?yàn)樵缫颜J(rèn)準(zhǔn)了這塊風(fēng)水寶地，這筆寶貴財(cái)富，才逃避開城市，躲到這鄉(xiāng)間里來的，來到塞里尼昂這兒，給蘿卜地鋤草，給萵苣地澆水。④人們花費(fèi)大量資金，在大西洋沿岸和地中海邊建起許許多多的實(shí)驗(yàn)室，以便解剖對(duì)我們來說并無多大意義的海洋中的小動(dòng)物；人們耗費(fèi)大量錢財(cái)，購(gòu)置顯微鏡、精密的解剖器械、捕撈設(shè)備、船只，雇用捕撈人員，建造水族館，為的是了解某些環(huán)節(jié)動(dòng)物的卵黃是如何分裂的。我直到如今都沒弄明白，這些人搞這些有什么用處？為什么他們偏偏就對(duì)陸地上的小昆蟲不屑一顧？這些小昆蟲可是與我們息息相關(guān)的，它們向普通生理學(xué)提供著難能可貴的資料。它們中有一些在瘋狂地吞食我們的農(nóng)作物，肆無忌憚地破壞著公共利益。我們迫切地需要一座昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)室，一座不是研究酒精里的死昆蟲，而是研究活蹦亂跳的活昆蟲的實(shí)驗(yàn)室，一座以研究這個(gè)小小的昆蟲世界的動(dòng)物之本能、習(xí)性、生活方式、勞作、爭(zhēng)斗和生息繁衍為目的的昆蟲實(shí)驗(yàn)室，而我們的農(nóng)業(yè)和哲學(xué)又必須對(duì)其予以高度的重視。50．作者為什么要逃避城市，躲到塞里尼昂這個(gè)鄉(xiāng)下的地方？51．作者認(rèn)為當(dāng)時(shí)的動(dòng)物研究存在哪兩點(diǎn)不足？請(qǐng)概括表述。（四）（2023·云南昭通·統(tǒng)考二模）閱讀《昆蟲記》片段，回答問題。蟹蛛自從產(chǎn)了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝氣蓬勃的樣子，它全神貫注地守護(hù)著，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)全身緊張，進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，揮著一條腿威嚇來驚擾它的不速之客，它激動(dòng)地做著手勢(shì)，叫它趕緊滾開，否則后果自負(fù)。它那猙獰的樣子和激動(dòng)的動(dòng)作的確把那些懷有惡意或無辜的外來者嚇了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。52．為什么說《昆蟲記》既是優(yōu)秀的科普著作，又是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典？53．巴金評(píng)價(jià)《昆蟲記》：“熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性……”請(qǐng)結(jié)合以上文段內(nèi)容，舉例具體說說作者是如何在蟲性中體現(xiàn)人性的。

《昆蟲記》要點(diǎn)梳理與練習(xí)一、名著閱讀1．（2023·甘肅武威·統(tǒng)考中考真題）參照下面關(guān)于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題，并簡(jiǎn)單介紹。專題一：寫航海日記先繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。從小說中選擇某幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。專題二：介紹尼摩船長(zhǎng)小說中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個(gè)親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人?！敬鸢浮渴纠簩ｎ}：跟法布爾學(xué)觀察介紹：閱讀書中描述法布爾觀察昆蟲的精彩段落，結(jié)合實(shí)例，總結(jié)法布爾觀察的經(jīng)驗(yàn)。借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，自己設(shè)計(jì)一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行實(shí)踐，做好觀察筆記?！驹斀狻勘绢}考查名著的探究。根據(jù)《海底兩萬里》的探究專題示例，可以仿照其形式進(jìn)行對(duì)《昆蟲記》進(jìn)行設(shè)計(jì)探究專題。要先對(duì)《昆蟲記》的內(nèi)容有個(gè)大致的了解?！独ハx記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性。《昆蟲記》涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲，在這個(gè)世界上，人類現(xiàn)在已知的昆蟲種類約100萬種，占所有已經(jīng)知曉的動(dòng)物種類的5/6；并且仍有幾百萬的未知曉的昆蟲仍待人類去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知?！独ハx記》分十卷，每一卷分17-25不等的章節(jié)每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。根據(jù)《昆蟲記》的主要內(nèi)容，可以設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)寫作的專題。探究專題為：跟法布爾學(xué)寫作。簡(jiǎn)單介紹：首先從寫作的角度精讀《昆蟲記》，從中摘抄若干精彩片段，進(jìn)行鑒賞、點(diǎn)評(píng)。其次觀察你喜歡的小動(dòng)物，學(xué)習(xí)法布爾的寫作技巧，進(jìn)行仿寫。根據(jù)法布爾喜歡研究昆蟲的習(xí)慣，可以設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)探究的專題。探究專題為：跟法布爾學(xué)探究。簡(jiǎn)單介紹：首先研讀法布爾著力探究的若干個(gè)具體案例，總結(jié)他的科學(xué)探究經(jīng)驗(yàn)。然后借鑒法布爾的經(jīng)驗(yàn)，選擇你感興趣的一個(gè)科學(xué)問題，設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。2．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）從下列名著中任選一部，談?wù)勀銖脑摬棵凶x出了什么？《昆蟲記》

《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《簡(jiǎn)·愛》【答案】示例一：《簡(jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)·愛是一個(gè)人格獨(dú)立的女性。她在桑菲爾德愛上了羅切斯特，雖然他們地位懸殊，但她堅(jiān)信每個(gè)人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊嚴(yán)的愛情。此書呼吁，每個(gè)人都要有尊嚴(yán)地生活，有自己的獨(dú)立人格。示例二：《昆蟲記》中法布爾在自然中觀察蟬的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他發(fā)現(xiàn)蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，卻只能在陽光下生存五個(gè)多星期。他關(guān)注蟬的生命過程。在生活中，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他是敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在工地上，他是能夠吃苦耐勞的勇士；失明后，他用頑強(qiáng)毅力寫作，用另一種方式繼續(xù)實(shí)踐革命理想。我們要學(xué)習(xí)保爾身上為實(shí)現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神?！驹斀狻靠疾槊喿x。開放類試題，結(jié)合相關(guān)名著的內(nèi)容和主旨擬寫即可。如《簡(jiǎn)·愛》啟示人們要有自己獨(dú)立的人格，《昆蟲記》啟示人們要尊重自然，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共處，《鋼鐵是怎樣煉成的》啟示人們要學(xué)習(xí)保爾的鋼鐵意志等等。示例一：《簡(jiǎn)·愛》中的簡(jiǎn)·愛有頑強(qiáng)的生命力，從不向命運(yùn)低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡(jiǎn)·愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡(jiǎn)·愛的無限信心，卻是簡(jiǎn)·愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。她對(duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位的思考和努力把握，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。她的生活經(jīng)歷告訴我們，只有自尊自愛，自強(qiáng)自信，才能收獲真正的幸福。示例二：閱讀《駱駝祥子》，我看到了祥子對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，他從農(nóng)村來到城市，想要通過自己的努力成為一個(gè)城里的上等人力車夫，即使買車的理想兩次落空，他也沒有向命運(yùn)低頭；我還看到了一個(gè)向命運(yùn)屈服的祥子，虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺，讓他徹底向命運(yùn)屈服，墮落成“城市垃圾”。3．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）下面文字選自《昆蟲記》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勂渲械睦砣ず颓槿?。螢火蟲可以說是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關(guān)節(jié)、可向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個(gè)器官還有一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來使用?！敬鸢浮渴纠哼@段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點(diǎn)及用途，不僅準(zhǔn)確細(xì)致，體現(xiàn)作者的探究精神，還用白色玫瑰花作比，生動(dòng)形象，兼有理趣和情趣?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。結(jié)合“一種沒有關(guān)節(jié)、可向四下里活動(dòng)的有十二個(gè)趾肢節(jié)的爪子”“這個(gè)器官還有一個(gè)用途，它可以當(dāng)作海綿和刷子來使用”這個(gè)語段介紹了螢火蟲的后腿爪子和其用途，描述的非常細(xì)致、具體，具有科學(xué)性，呈現(xiàn)理趣；結(jié)合“螢火蟲可以說是一個(gè)雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花”可知，運(yùn)用了擬人、比喻修辭，把螢火蟲看出人，用白色玫瑰花作為喻體，描繪的非常具有情感性和美感，呈現(xiàn)出情趣。這段文字是理趣和情趣的結(jié)合。4．（2023·湖北荊州·統(tǒng)考中考真題）閱讀法布爾著《昆蟲記》選段，按要求完成批注。隧蜂門衛(wèi)①在洞口站崗放哨看門守屋的這只隧蜂比其他的隧蜂年歲大。它是這個(gè)住宅的建造者，是現(xiàn)在正在忙著采集花粉的隧蜂姐妹們的媽媽，是現(xiàn)在還是幼蟲的隧蜂們的外婆。三年前，當(dāng)它還是個(gè)花季少女時(shí)，它單槍匹馬地拼命干活兒，累得精疲力竭。它還在干活兒，它在為這個(gè)家盡自己的綿薄之力。它已經(jīng)不能再生兒育女，便當(dāng)上了看門人。它為自己家人開門關(guān)門，把陌生人拒之門外。②謹(jǐn)慎多疑的山羊羔從門縫望出去，對(duì)狼說道：“讓我看看你的爪子，不然我就不開門?！彼矸渫馄磐瑯又?jǐn)慎多疑，它也要對(duì)來者說道：“讓我瞧瞧你的隧蜂黃爪子，不然就不讓你進(jìn)來?！比绻徽J(rèn)為并非自家人，誰也甭想進(jìn)得洞來。③一只螞蟻路過洞穴附近。螞蟻是個(gè)厚顏無恥的亡命徒，它很想知道洞底下為何有蜜的甜香味飄上來。隧蜂看門人脖子一扭，意思是說：“滾開，不然要你的命！”通常，這種威嚇的動(dòng)作就足夠了。螞蟻見狀趕緊走開。如果它賴著不走，隧蜂看門人便會(huì)飛出洞來，向那大膽狂徒撲過去，推搡它，驅(qū)趕它。把它趕跑之后，隧蜂看門人便立刻回到哨位，繼續(xù)站崗放哨。④沒有任何跡象表明，這個(gè)警惕的門衛(wèi)擅離過職守。我從未見過它離開家門，去花間大快朵頤，以恢復(fù)體力。⑤清晨涼爽時(shí)，采集花粉的隧蜂們因找不到被太陽曬熟的花粉而閉門不出的時(shí)候，我就看見隧蜂門衛(wèi)待在通道上端入口的自己的崗位上。它們一動(dòng)不動(dòng)地待在那兒，腦袋堵住入口，與地面持平，以防外來者侵入。如果我離得太近地觀察它們，它們就稍稍后退，在暗處等著我這個(gè)不速之客離去。⑥上午八點(diǎn)至十二點(diǎn)，采集高峰時(shí)，我又來觀察。由于采集女工們進(jìn)進(jìn)出出，一片繁忙，我就看見那扇門一會(huì)兒開一會(huì)兒關(guān)的，忙個(gè)不停。這時(shí)是隧蜂門衛(wèi)最緊張最累的時(shí)刻。⑦午后，天氣太熱，花粉采集工們不再去田間野地里了。它們鉆進(jìn)住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供蟲卵所需的圓面包。隧蜂外婆始終留在上面，用自己那光禿禿的腦袋堵住大門。即使天氣再熱，門衛(wèi)也不能午睡，因?yàn)楸仨毐ＷC全家人的安全。⑧夜幕降臨或