第6單元測(cè)試卷

八（上）語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷（分值120分）一、積累與運(yùn)用(33分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(3分)A．畎畝(quǎn)萬(wàn)仞(rèn)荷擔(dān)(hè)拂士(fú)B．窮匱(kuì)箕畚(qī)魁父(kuí)孀妻(shuāng)C．始齔(chèn)介胄(zhòu)棘門(mén)(jí)曩者(nǎng)D．提攜(xié)折戟(jǐ)殷勤(yīn)燕脂(yàn)2．下列句中不含通假字的一項(xiàng)是()(3分)A．甚矣，汝之不惠B．困于心，衡于慮，而后作C．曾不能損魁父之丘D．軍士吏被甲3．下列加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是()(3分)A．富貴不能淫B．與民由之C．人恒過(guò)，然后能改D．渾欲不勝簪4．下列加點(diǎn)詞的活用類(lèi)型與例句相同的一項(xiàng)是()(3分)例：必先苦其心志A．人恒過(guò)，然后能改B．吾與汝畢力平險(xiǎn)C．箕畚運(yùn)于渤海之尾D．餓其體膚5．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A．居天下之廣居居天下之廣居B．懲山北之塞投諸渤海之尾C．軍霸上至霸上及棘門(mén)軍D．苦其心志其如土石何6．下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．山氣/日夕佳，飛鳥(niǎo)/相與還。B．國(guó)破/山河在，城春/草木深。C．東風(fēng)/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬。D．天/接云濤/連曉霧，星河/欲轉(zhuǎn)/千帆舞。7．根據(jù)要求填空。(5分)(1)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，____________________。(李清照《漁家傲》)(2)____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧《赤壁》)(3)《春望》中寫(xiě)出了作者與親人消息隔絕，久盼音訊不至的迫切心情的句子是：____________________，____________________。(4)李賀的《雁門(mén)太守行》中渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛，描寫(xiě)城內(nèi)將士嚴(yán)陣以待的情形的句子是：______________________，______________________。(5)陶淵明的《飲酒(其五)》一詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人悠然自得、超然物外的思想情趣的詩(shī)句是：____________________，____________________。(6)晏殊的《浣溪沙》中被譽(yù)為“天然奇偶”的千古佳句是：_______________，________________。8．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3分)A．《愚公移山》反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人毅力，也說(shuō)明了要克服困難，就必須下定決心，堅(jiān)持奮斗。B．《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》選自《孟子·盡心上》，是一篇論證嚴(yán)密、雄辯有力的說(shuō)理散文。C．《周亞夫軍細(xì)柳》運(yùn)用對(duì)比和正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，著重刻畫(huà)了周亞夫“真將軍”的形象。D．《雁門(mén)太守行》是唐代詩(shī)人李賀運(yùn)用樂(lè)府曲名創(chuàng)作的一首描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的詩(shī)歌。9．名著閱讀。(3分)《昆蟲(chóng)記》既是優(yōu)秀的科普著作也是公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，魯迅說(shuō)它是“一部很有趣，也很有益的書(shū)”。在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；__________“為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬傷的__________會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食的動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”；蟬在地下“潛伏”四年才鉆出地面，卻只能在陽(yáng)光下活五個(gè)星期；__________善建巢穴，管理家務(wù)；蜘蛛善于捕食、織網(wǎng)；螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；切葉蜂能夠不憑借任何工具，精確地“剪”下大小適當(dāng)?shù)膱A葉片來(lái)做巢穴的蓋子。10．綜合性學(xué)習(xí)。(4分)材料1：河畔婉轉(zhuǎn)的雎鳩、白露時(shí)節(jié)的蒹葭；采菊東籬的悠然、帶月荷鋤的自在；石壕村中的夜啼、“安得廣廈千萬(wàn)間”的呼聲……時(shí)間的長(zhǎng)河，奔涌不息，五千年的文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。材料2：國(guó)學(xué)經(jīng)典是民族文化的瑰寶，在歷史的星空里閃耀著智慧的光芒。穿越時(shí)空，國(guó)學(xué)將千年積淀的智慧生存法則呈現(xiàn)給世人。國(guó)學(xué)要真正發(fā)揮作用，只有活學(xué)活用，把理論與客觀實(shí)際緊密聯(lián)系，才能智慧地解決生活和學(xué)習(xí)中遇到的各種困惑。(1)【整合材料探國(guó)學(xué)】閱讀以上兩則材料，你獲取了哪些信息？(1分)________________________________________________________________(2)【陶冶情操用國(guó)學(xué)】孝敬父母，尊師重道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今，這樣的典范不勝枚舉。請(qǐng)你分別舉出一例。(1分)________________________________________________________________(3)【孔孟之道亮國(guó)學(xué)】孔子作為“至圣”，孟子作為“亞圣”，他們對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)，寫(xiě)出與他們有關(guān)的成語(yǔ)或故事各一個(gè)。(1分)________________________________________________________________(4)【合作共贏悟國(guó)學(xué)】古有“四海之內(nèi)皆兄弟”，今有“龜兔雙贏理論”；遠(yuǎn)有“絲綢之路”，近有“一帶一路”。請(qǐng)你結(jié)合自身實(shí)際談?wù)剬?duì)“合作共贏”的感悟。(1分)________________________________________________________________二、閱讀探究(37分)(一)閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(4分)春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。11．對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．首聯(lián)由“望”入詩(shī)：國(guó)都淪陷，雖然山河依舊，可是衰草遍地，林木蒼蒼。B．頸聯(lián)中“抵萬(wàn)金”是運(yùn)用借代的修辭手法表現(xiàn)家書(shū)的珍貴，表達(dá)了作者思念家人的強(qiáng)烈情感。C．尾聯(lián)中刻畫(huà)了一位憂(yōu)愁萬(wàn)分、蒼老頹唐的詩(shī)人形象：白發(fā)越來(lái)越少、越來(lái)越短，簡(jiǎn)直連簪子都插不上了。D．杜甫的詩(shī)作總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過(guò)程，這首詩(shī)是作者中年所寫(xiě)，充分體現(xiàn)了詩(shī)作“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。12．結(jié)合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這兩句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是如何抒發(fā)情感的。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(13分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也?！疽摇可息賳?wèn)侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣?！蔽赫髟唬骸白怨诺弁酰坏弥谄D難，失之于安逸，守成難矣。”上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知?jiǎng)?chuàng)業(yè)之難。征與吾共安天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣；守成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！?選自《資治通鑒·唐紀(jì)》，有改動(dòng))【注釋】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：不注意，不重視。13．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)舜發(fā)于畎畝之中________________________________________________________________(2)入則無(wú)法家拂士________________________________________________________________(3)創(chuàng)業(yè)與守成孰難________________________________________________________________14．選出下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)()(3分)A．故天將降大任于是人也故知守成之難B．傅說(shuō)舉于版筑之間與群雄并起角力而后臣之C．國(guó)恒亡今亡亦死D．征與吾共安天下安求其能千里也15．翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句。(4分)(1)困于心，衡于慮，而后作。________________________________________________________________(2)然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。________________________________________________________________16．【乙】文中唐太宗的治國(guó)思想與【甲】文中孟子的治國(guó)思想有相似之處，請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(10分)孔子游于太山，見(jiàn)榮啟期行乎郕之野，鹿裘帶索，鼓琴而歌。孔子問(wèn)曰：“先生所以樂(lè)，何也？”對(duì)曰：“吾樂(lè)甚多：天生萬(wàn)物，唯人為貴，而吾得為人，是一樂(lè)也；男女之別，男尊女卑，故以男為貴，吾既得為男矣，是二樂(lè)也；人生有不見(jiàn)日月，不免襁褓者，吾既已行年九十矣，是三樂(lè)也。貧者士之常也死者人之終也處常得終當(dāng)何憂(yōu)哉？”孔子曰：“善乎！能自寬者也。”(選自《列子·天瑞》)【注釋】鹿裘帶索：形容衣服粗陋，多指隱士之服。17．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)見(jiàn)榮啟期行乎郕之野__________(2)吾樂(lè)甚多__________18．翻譯句子。(2分)人生有不見(jiàn)日月，不免襁褓者。________________________________________________________________19．在下列需加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用“/”斷開(kāi)，斷三處。(3分)貧者士之常也死者人之終也處常得終當(dāng)何憂(yōu)哉？20．用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)榮啟期的“三樂(lè)”是什么。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。(10分)【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)?！疽摇眶敼螆@，欲鑿池，父曰：“無(wú)地置土。”公遂止?；蛟唬骸巴量蓧旧??！惫浦?，欲行。妻曰：“不畏小兒女顛躓①耶？”公復(fù)止。或曰：“筑徑通之，設(shè)欄護(hù)之，又何憂(yōu)焉？”公從之，又欲行。家人有止之者曰：“園成必添仆婦，下房不足，甚可慮也。”公猶夷②不能決，事又寢③。【注釋】①顛躓：被東西絆倒。②猶夷：遲疑不決的樣子。③寢：停止。21．下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．吾與汝畢力平險(xiǎn)(險(xiǎn)峻)B．寒暑易節(jié)，始一反焉(“反”同“返”，往返)C．北山愚公長(zhǎng)息曰(嘆氣)D．魯公治園，欲鑿池(修建)22．下列加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是()(2分)A．且焉置土石無(wú)地置土B．北山愚公者家人有止之者曰C．河曲智叟笑而止之曰家人有止之者曰D．何苦而不平又何憂(yōu)焉23．把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？________________________________________________________________(2)公猶夷不能決，事又寢。________________________________________________________________24．請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要概括愚公和魯公的性格特點(diǎn)。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作(50分)25．閱讀下面的材料，按要求作文。人生如登山?；蛟S因?yàn)樘谝獾巧仙巾?，我們往往沒(méi)有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險(xiǎn)途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險(xiǎn)峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會(huì)順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會(huì)遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇的通向山頂?shù)哪菞l路。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬題目，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名。

第六單元測(cè)試題——參考答案一、1.C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“拂”應(yīng)讀bì，B項(xiàng)“箕”應(yīng)讀jī，D項(xiàng)“燕”應(yīng)讀yān。2．C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“惠”同“慧”，聰明；B項(xiàng)“衡”同“橫”，梗塞、不順；D項(xiàng)“被”同“披”，穿著。3．C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“淫”的古義：惑亂，迷惑；今義：放縱。B項(xiàng)“由”的古義：遵從；今義：緣由。D項(xiàng)“渾”的古義：簡(jiǎn)直；今義：渾濁。4．D點(diǎn)撥：D項(xiàng)和例句都是使動(dòng)用法；A項(xiàng)“過(guò)”名詞用作動(dòng)詞，犯錯(cuò)誤；B項(xiàng)“險(xiǎn)”，形容詞用作名詞，險(xiǎn)峻的大山；C項(xiàng)“箕畚”，名詞作狀語(yǔ)，用箕畚裝土石。5．B點(diǎn)撥：B項(xiàng)兩個(gè)“之”都是助詞，的。6．D點(diǎn)撥：正確劃分應(yīng)為：天接云濤/連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)/千帆舞。7．(1)學(xué)詩(shī)謾有驚人句(2)折戟沉沙鐵未銷(xiāo)(3)烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金(4)黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開(kāi)(5)采菊東籬下悠然見(jiàn)南山(6)無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)8．B點(diǎn)撥：《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》選自《孟子·告子下》。9．小甲蟲(chóng)小麻雀蟋蟀10．(1)示例：①中華文化燦爛輝煌；②國(guó)學(xué)智慧可以指導(dǎo)我們的現(xiàn)實(shí)生活。(2)示例：孝敬父母：黃香溫席、臥冰求鯉等；尊師重道：程門(mén)立雪、顏回尊師等。(3)示例：孔子：韋編三絕；孟子：舍生取義。(4)略。二、(一)11.B點(diǎn)撥：“抵萬(wàn)金”運(yùn)用的是夸張的手法。12．“感時(shí)”是對(duì)國(guó)事的憂(yōu)慮，“恨別”是對(duì)家人的思念。詩(shī)人此刻面對(duì)殘破的都城，不知何時(shí)才能平定的叛亂，想到戰(zhàn)亂中的家人，怎能不見(jiàn)花開(kāi)而落淚，聞鳥(niǎo)鳴而驚心呢？這兩句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人感時(shí)傷世的深沉情感。(二)13.(1)興起，指被任用。(2)同“弼”，輔佐。(3)哪一個(gè)。14．A點(diǎn)撥：A項(xiàng)兩個(gè)“故”都是“因此”的意思；B項(xiàng)兩個(gè)“之”分別為“助詞，的”“代詞，代群雄”；C項(xiàng)兩個(gè)“亡”分別為“動(dòng)詞，滅亡”“動(dòng)詞，逃走”；D項(xiàng)兩個(gè)“安”分別為“形容詞的使動(dòng)用法，使……安定”“副詞，怎么”。15．(1)內(nèi)心困苦，思慮堵塞，然后才能有所作為。(2)然而開(kāi)創(chuàng)基業(yè)的艱難，已成為過(guò)去的事了。16．唐太宗和孟子都認(rèn)為治理國(guó)家要有“憂(yōu)患意識(shí)”。國(guó)君只有居安思危，常念“守成之難”，才能使國(guó)家基業(yè)穩(wěn)定。【乙譯文】唐太宗問(wèn)身邊的大臣說(shuō)：“開(kāi)創(chuàng)基業(yè)與保持成就哪一個(gè)難？”房玄齡說(shuō)：“開(kāi)創(chuàng)基業(yè)的初期，與群雄一起進(jìn)行武力較量，然后使他們臣服，開(kāi)創(chuàng)基業(yè)難啊！”魏征說(shuō)：“自古以來(lái)的帝王，沒(méi)有不是從艱難境地中取得天下，又在安逸中失去天下的，(所以)保持成就難啊?！碧铺谡f(shuō)：“房玄齡和我共同打下江山，歷經(jīng)百戰(zhàn)，九死一生，所以知道開(kāi)創(chuàng)基業(yè)的艱難。魏征和我共同使天下安定，常常害怕驕奢淫逸從富貴中生成，禍亂從疏忽中生成，所以知道保持成就的艱難。然而開(kāi)創(chuàng)基業(yè)的艱難，已成為過(guò)去的事了；保持成就的艱難，正是我與各位大臣必須謹(jǐn)慎對(duì)待的?！?三)17.(1)走。(2)快樂(lè)。18．有的人出生沒(méi)有見(jiàn)到日月，無(wú)法幸免(死在)襁褓中。19．貧者士之常也/死者人之終也/處常得終/當(dāng)何憂(yōu)哉？20．一樂(lè)是幸生為人，二樂(lè)是幸生為男人，三樂(lè)是活到了九十?！咀g文】孔子游泰山，遇到榮啟期行走在郕這個(gè)地方的郊野，衣衫粗陋，一邊彈琴