18.《古詩三首》-課中隨堂填-小學(xué)語文六年級上冊課前

18.《古詩三首》——課中隨堂填【趣味導(dǎo)入】同學(xué)們，我們祖國的千山萬水是那么多姿多彩，那奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰,那寬廣無邊的草.....這些秀麗的景色吸引了多少文人墨客，留下多少美麗?的詩篇!今日讓我們大家一起隨著詩人的腳步，去看看黃河，去巡游江南，去呼吸一下鄉(xiāng)村田園的新穎空氣好嗎?【課堂練習(xí)】1.下列加點(diǎn)字詞的解釋有錯誤的一項(xiàng)是（）A．多少樓臺煙雨中（亭臺樓閣）B．水村山郭酒旗風(fēng)（山城，山村）C．茅檐長掃凈無苔（青苔）D．南朝四百八十寺（四百八十座寺廟）2.下列關(guān)于《浪淘沙》（其一）的理解有錯誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩的前兩句寫出了黃河裹挾黃沙、奔騰而來的洶涌氣概B．這首詩的后兩句，詩人開放了浪漫的想象，表現(xiàn)出逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概C．“如今直上銀河去”說明詩人由黃河聯(lián)想到了傳奇中的銀河D．“同到牽?？椗摇北磉_(dá)了詩人要和家人一起去牛郎、織女家中做客3.用自己的話寫出詩句的意思。

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。______________4.推斷下面說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

【小題1】《浪淘沙（其一）》的作者是唐代的劉禹錫，有“詩圣”之稱。（_______）

【小題2】《江南春》是一首描寫江南風(fēng)光的七言律詩。（_______）

【小題3】南朝是我國歷史上對建都于建康的宋、齊、梁、陳四個朝代的總稱。（_______）

【小題4】王安石是宋代的文學(xué)家、政治家。（________）5.閱讀古詩，回答問題。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。【小題1】結(jié)合詩題，開放合抱負(fù)像，用美麗?流暢的語言，把詩前兩句所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。

_________________________________________

【小題2】為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？

_________________________________________

【小題3】全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

_________________________________________

【小題4】對于詩的后兩句，有人認(rèn)為是表達(dá)詩人對江南景物的神往，有人認(rèn)為是借古諷今。你贊同哪一種？說說你的理由。

_________________________________________

【小題5】詩人筆下的江南春景，鮮亮，生動，形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法產(chǎn)生的？

_________________________________________

參考答案

1.D

【詳解】

本題考查字詞理解。

完成本題要結(jié)合對詩句的理解。

D選項(xiàng)有誤?！澳铣陌侔耸隆币馑际牵禾幪幨窍銦熆澙@的寺廟?！八陌侔耸笔翘撝?，形容寺廟很多，不是精確?????的數(shù)字。2.D

【詳解】

解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，認(rèn)真理解這首詩的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)推斷正誤。A、B、C正確。D錯誤?！巴綘颗？椗摇北磉_(dá)了詩人豪邁的氣概。3.茅屋檐下經(jīng)常打掃得潔凈，一畦畦的花木是仆人親自栽種的。

【詳解】

考查同學(xué)對古詩詞的理解分析力量。從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)受，風(fēng)格學(xué)問理解內(nèi)容。借助于詩詞的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖。從語言入手，抓住詩詞中關(guān)鍵詞句(動、形容詞、談?wù)摵褪闱榈脑~句)。詞表現(xiàn)手法的賞析(情景交融、托物言志、化靜為動<靜結(jié)合>對比襯托、虛實(shí)明暗

、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。

答案為：茅屋檐下經(jīng)常打掃得潔凈，一畦畦的花木是仆人親自栽種的。4.【小題1】×

【小題2】×

【小題3】√

【小題4】√

【分析】

略

5.【小題1】寬廣的千里江南，黃鶯在歡快地唱歌，叢叢綠樹映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、迎風(fēng)招展的酒旗，——在望。

【小題2】選取了鶯歌，紅花，綠柳，水鄉(xiāng)，酒旗，寺廟，春雨。

【小題3】這首詩表達(dá)了詩人對江南景物的贊美與神往。(或答：表達(dá)了詩人對風(fēng)景照舊，物是人非的感慨。)

【小題4】贊同前者：后兩句寫出了深邃悠遠(yuǎn)、朦朧迷離的江南景色，與前兩句的明朗絢麗相映村，使江南春的圖畫更加豐富多彩。

贊同后者：后兩句寫出了南朝篤信佛教造成寺廟的惡性