粵教版七年級下冊信息技術教學工作計劃

粵教版七年級信息技術下冊教學工作計劃

信息技術是中學生素質教育的一個重要組成部分，對提高學生的科學文化水

平，促進教學內容和教學體制改革，提高教育質量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

具有重要意義。為了順利完成教學任務，讓學生學有所成，特制定教學計劃如下:

一、教學目的和任務

從學生生活實際出發(fā)，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生具備獲取信息、傳輸信

息、處理信息和應用信息的基本能力，為適應信息化社會的學習、工作打下必要

的基礎。

二、本冊教材教學重點和難點.

重點是了解深入認識計算機并熟悉計算機的基本硬件特性，并能有效使用計

算機操作系統(tǒng)，合理配備計算機應用軟件以保障計算機的正常工作；會用合適的

方法能對聲音、視頻進行獲取，會籌劃演示文稿；

難點是對聲音、視頻進行加工處理，并對音視頻文件格式進行轉換；對演示

文稿添加素材讓其更富有感染力。

三、各單元教學目標、教學重點、教學難點.

單元教學目標教學重點教學難點

計算機硬件組成、

了解計算機的

技術參數(shù)的查看方法

誕生和發(fā)展歷程。

和選配常識，操作系統(tǒng)

認識計算機的基本計算機硬件組成

的作用，如何獲取需要

硬件結構和作用；和選配知識，如何使

第一章的應用軟件并合法地

認識操作系統(tǒng)的作用身邊的智能信息處

安裝使用，掌握必要的

用，更好地利用它理工具。

計算機系統(tǒng)維護與安

管理和使用個人計

全防范方面的知識和

算機；

技能。

感受多媒體的會用Total聲音、視頻的剪輯

第二章多姿多彩,并逐步Recorder或其他軟件及其他效果的添加，

學會對聲音、視頻在計算機上錄音，能用音頻、視頻格式的轉

1

素材的獲取與加工GoldWave或其他軟件換

方法，以便服務于實現(xiàn)混音效果，能用

日常需求。WindowsLive進行視

頻的剪輯及添加過渡

效果

利用多媒體制作

了解圖文編輯完成一個圖文并

工具，把文本、圖片、

第三章與排版的一些基本茂、有聲有色的多媒

聲音和視頻進行有機

常識體演示作品。

合成

四、教材淺析

本冊教材從了解計算機的誕生和發(fā)展歷程，到認識其軟、硬件及相關參數(shù)，

掌握必要的計算機系統(tǒng)維護與安全防范方面的知識和技能。

五、教學中要注意的一些問題.

關注常規(guī)培養(yǎng),形成課堂的活動常規(guī)。學習規(guī)范或者課堂活動規(guī)范非常重要,

比如說行為規(guī)范,就是學生在學習信息技術的時候所必須的一些習慣。一些組織

規(guī)范。明確活動的目的、任務，要讓學生主動起來，收到最大的教學效果；及時

耐心的處理生成問題，不要過于追求形式化而忽略了教學本身。

六、教學中德育思想的滲透方法.

計算機影響了我們生活的各個方面，其應用領域已越來越廣泛。但是，計算

機使用規(guī)模及范圍的增長帶來了前所未有的法律與道德問題。通過計算機教學，

是培養(yǎng)學生良好的計算機使用道德的重要途徑。

1.自覺遵守政府有關部門制訂的關于保障計算機系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定。

2.自覺遵守學校的計算機管理部門制訂的關于使用計算機的有關規(guī)定。

3.不設計、制造和傳播計算機病毒。

4.支持正版軟件，反對盜版軟件。

5.培養(yǎng)學生愛護機房設備、遵守機房規(guī)則的良好習慣，教育學生要愛護計

算機設備，強調操作時應注意的事項，并注意查殺計算機病毒，

6.在計算機教學活動中，一定要注意培養(yǎng)學生與人共事的協(xié)作精神。比如，

在教學過程中，給學生布置一定的任務，要求學生分組完成，然后組織交流、討

論，提高學生的協(xié)作能力。

2

七、教學方法、教學技巧、教學手段.

教學中用到的教學方法有講授教學法、示范教學法、同步教學法、探索教學

法、任務教學法等。講授教學法講授教學法就是教師對知識進行系統(tǒng)地講解。它

雖是一種傳統(tǒng)的教學方法,卻同樣適合新興的信息技術教學。這種教學方法主要

運用于信息技術常識性的知識教學。如教學計算機的發(fā)展史、計算機的原理、計

算機的組成等

探索式教學法就是針對某一特殊的教學內容,教師先進行簡單提示或不作講

解,只是給學生一個任務,讓其自己完成,讓學生在完成任務的過程中探索知識，

完成學生任務。

任務驅動法，只是實施探究式教學模式的一種教學方法。任務驅動的教學方

法是屬于啟發(fā)式的、探究式的學習，適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分

析問題。

教學技巧，語言語調的技巧。教師講課的語言應清楚流暢、精練樸實、通俗

易懂、幽默風趣；時間分配要講究科學，重點和難點需要的時間要長些，講的力

度要深些，切忌主次不分，重點不清。提問的技巧，為講新課鋪路的提問，為突

出重點難點而有意創(chuàng)設的提問。

教學手段，如根據(jù)學生的年齡段的心理愛表現(xiàn)特點，運用“小老師”的方法,

分組互助,每組合理搭配一名操作熟練的學生做“小老師”，讓他去輔導他們組的

不會操作的同學,然后，他們倆學會后,再去教其他同學,這樣,很快就會有學生學

會學習內容。

八、教學中需要準備的教具和學具

多媒體電腦室、相關軟、硬件支持。

九、教學進度安排表

教學進度安排

周次教學內容起止頁面課時備注

第1周始學教育1

第2周第一章第一節(jié)深入認識計算機1-121

第3周第二節(jié)熟悉計算機的基本硬件特性13-191

3

第4周第三節(jié)有效使用計算機操作系統(tǒng)20-271

第5周第四節(jié)合理配備計算機應用軟件28-341

第6周第五節(jié)保障計算機的正常工作34-451

第7周第二章第一節(jié)聲音的獲取與加工46-531

第8周第二節(jié)視頻的獲取與加工54-641

第9周第三節(jié)音視頻文件格式與轉換64-711

第10周第三章第一節(jié)籌劃一份演示文稿72-821

第11周第二節(jié)讓素材富有感染力82-921

第12周期中考試1

第13周第三節(jié)讓你的演示文稿動起來（第2課時）92-