附屬中學青年教學骨干選拔、培養(yǎng)、管理方案

第第頁附屬中學青年教學骨干選拔、培養(yǎng)、管理方案附屬中學青年教學骨干選拔、培養(yǎng)、管理方案一、宗旨為了調動青年老師研討業(yè)務，提高業(yè)績的樂觀性，為了發(fā)揮青年骨干老師的專業(yè)帶頭作用，促進學校老師特別是青年老師的共同發(fā)展。特指定教學部門擬定青年教學骨干選拔、培養(yǎng)、管理方案。二、評比工作小組組長：z副組長：z辦公室主任：z（兼）辦公室副主任：z組員：z及各科組長三、選拔條件1、思想政治：酷愛黨的教育事業(yè)，酷愛學校，堅守崗位，克己奉公，酷愛學生，為人師表，情操高尚，嚴于律已，作風正派，以身作則。2、履行職責；聽從學校工作布置，遵守紀律，認真完成學校布置的各項工作；關懷學生，熱心幫忙學生學業(yè)成長；認真學習，不絕提高自身的業(yè)務水平。能夠在教學過程中與科組老師、本班級備課組及本班級其他學科的老師緊密合作。3、年齡條件40歲以下（含40歲）的青年老師4、職稱條件具有中級及以上職稱。（評上或聘任均可）5、業(yè)務本領（1）有較深厚的本學科知識功底。（2）有先進的教學理念，能嫻熟運用各種教學方法和現代教育技術手段，實施有效教學，教學效果顯著。（3）在校級以上學科教學競賽活動中代表本科組或學校取得優(yōu)異成績。（4）能夠勝任初、高中畢業(yè)班教學任務并在畢業(yè)班教學中取得良好成績。（上過重點班成績突出或在平行班中業(yè)績指標名列前茅）6、符合年齡、職稱條件的省級骨干老師、省級青年教學能手自動入選。7、同等條件下?lián)摪嘀魅蔚睦蠋焹?yōu)先考慮。四、承當的工作1、樂觀承當學校公開課、觀摩課、示范課、課堂大賽及其他緊要的教學任務。2、樂觀承當學校教研、教改任務。3、在教學工作中勇于改革、勇挑重擔、勇承責任。六、享受的待遇（1）學校發(fā)給榮譽證書并記入個人檔案。（2）優(yōu)先供應高層次進修學習，學校定期組織外出考察學習。（3）同等條件下優(yōu)先評優(yōu)、晉級、晉職。（4）此項榮譽非終身制，每三年評聘一次。七、評比方法1、20**年1月15、16日分別由文科及理科科組長組織本科組老師經科組介紹、個人介紹相結合方式產生本科組的青年骨干老師人選。（高中部語、數、外每組介紹5名，理、化、生、政、史、地每組介紹3名，技術、體育每組2名，藝術、心理每組介紹1名；中學部語、數、外、理科綜合、文科綜合每組2名，體育、藝術、技術、心理綜合組評出2名）2、每組介紹人數在額定之外可適當加添。2、符合年齡、職稱條件的省級骨干老師、省級青年教學能手自動入選且不占科組名額。3、在20**年1月18日前各科組長將科組介紹的人選按排序及將入選老師參評料子收集送交教務科。4、教務科、教研室依據各科組介紹的人選組織召開評比工作小組會議對所介紹人選進行綜合考評。5、由學校公布最終考評結果并在學校網予以公示三天。6、公示期限沒有異議，學校將最終確定青年骨干老師人選。z師范高校附屬中學教務科、教研室篇2:師大附屬中學青年教學骨干選拔、培養(yǎng)、管理方案師大附屬中學青年教學骨干選拔、培養(yǎng)、管理方案一、宗旨為了調動青年老師研討業(yè)務，提高業(yè)績的樂觀性，為了發(fā)揮青年骨干老師的專業(yè)帶頭作用，促進學校老師特別是青年老師的共同發(fā)展。特指定教學部門擬定青年教學骨干選拔、培養(yǎng)、管理方案。二、評比工作小組組長：z副組長：z辦公室主任：z（兼）辦公室副主任：z組員：z及各科組長三、選拔條件1、思想政治：酷愛黨的教育事業(yè)，酷愛學校，堅守崗位，克己奉公，酷愛學生，為人師表，情操高尚，嚴于律已，作風正派，以身作則。2、履行職責；聽從學校工作布置，遵守紀律，認真完成學校布置的各項工作；關懷學生，熱心幫忙學生學業(yè)成長；認真學習，不絕提高自身的業(yè)務水平。能夠在教學過程中與科組老師、本班級備課組及本班級其他學科的老師緊密合作。3、年齡條件40歲以下（含40歲）的青年老師4、職稱條件具有中級及以上職稱。（評上或聘任均可）5、業(yè)務本領（1）有較深厚的本學科知識功底。（2）有先進的教學理念，能嫻熟運用各種教學方法和現代教育技術手段，實施有效教學，教學效果顯著。（3）在校級以上學科教學競賽活動中代表本科組或學校取得優(yōu)異成績。（4）能夠勝任初、高中畢業(yè)班教學任務并在畢業(yè)班教學中取得良好成績。（上過重點班成績突出或在平行班中業(yè)績指標名列前茅）6、符合年齡、職稱條件的省級骨干老師、省級青年教學能手自動入選。7、同等條件下?lián)摪嘀魅蔚睦蠋焹?yōu)先考慮。四、承當的工作1、樂觀承當學校公開課、觀摩課、示范課、課堂大賽及其他緊要的教學任務。2、樂觀承當學校教研、教改任務。3、在教學工作中勇于改革、勇挑重擔、勇承責任。六、享受的待遇（1）學校發(fā)給榮譽證書并記入個人檔案。（2）優(yōu)先供應高層次進修學習，學校定期組織外出考察學習。（3）同等條件下優(yōu)先評優(yōu)、晉級、晉職。（4）此項榮譽非終身制，每三年評聘一次。七、評比方法1、20**年1月15、16日分別由文科及理科科組長組織本科組老師經科組介紹、個人介紹相結合方式產生本科組的青年骨干老師人選。（高中部語、數、外每組介紹5名，理、化、生、政、史、地每組介紹3名，技術、體育每組2名，藝術、心理每組介紹1名；中學部語、數、外、理科綜合、文科綜合每組2名，體育、藝術、技術、心理綜合組評出2名）2、每組介紹人數在額定之外可適當加添。2、符合年齡、職稱條件的省級骨干老師、省級青年教學能手自動入選且不占科組名額。3、在20**年1月18日前各科組長將科組介紹的人選按排序及將入選老師參評料子收集送