師范學(xué)院教師教學(xué)工作常規(guī)

第第頁師范學(xué)院老師教學(xué)工作常規(guī)師范學(xué)院老師教學(xué)工作常規(guī)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)規(guī)律的體現(xiàn)，是對教學(xué)過程的最基本要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范老師常規(guī)教學(xué)，依據(jù)《山東省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，對老師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等作如下規(guī)定。一、教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃緊要包含老師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、教研室（備課組）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃等。（一）個(gè)人教學(xué)計(jì)劃1.訂立個(gè)人教學(xué)計(jì)劃要充分理解學(xué)校工作要點(diǎn)、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的總體精神，熟識專業(yè)（學(xué)科）課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科學(xué)期總教學(xué)任務(wù)，明確各章節(jié)在教材中所處的地位及各章節(jié)之間的相互聯(lián)系。2.充分估量到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，提出教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進(jìn)措施。（二）學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1.教研室（備課組）組織老師熟識教材，了解教材重點(diǎn)和學(xué)生對各知識點(diǎn)應(yīng)掌握的程度，研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的方法，訂立學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2.學(xué)期計(jì)劃一般包含：（1）學(xué)情分析。（2）目標(biāo)要求。包含知識技能、過程與方法及情感態(tài)度價(jià)值觀等。（3）教學(xué)進(jìn)度。包含學(xué)期、單元、周課時(shí)的教學(xué)布置，要體現(xiàn)周次、課題、課時(shí)數(shù)、教學(xué)內(nèi)容（綜合探究、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)、復(fù)習(xí)及檢測）等項(xiàng)目。3.公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，專業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)課時(shí)要實(shí)現(xiàn)50%以上，實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）課開出率要實(shí)現(xiàn)95%以上。專業(yè)技能課要訂立實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）課開出計(jì)劃。二、教學(xué)準(zhǔn)備備課和編寫教案是教學(xué)過程中最基本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。（一）備課1.個(gè)人備課要做到“七備”，即備大綱、備教材、備學(xué)生、備德育滲透、備教學(xué)方法、備實(shí)踐操作、備教學(xué)反思。2.集體備課要做到“四備、五統(tǒng)一”，即“備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法、備作業(yè)”和“統(tǒng)一單元教學(xué)目的，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一課時(shí)調(diào)配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置，統(tǒng)一評價(jià)測試”。（二）編寫教案1.任課老師新學(xué)期開課前必需備好兩周以上的課，平常應(yīng)有一周的提前量，并在上課前兩天寫出教案。2.各學(xué)科都必需編寫教案，包含體育、音樂、專業(yè)技能等；各種課型都必需編寫教案，包含練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、作文課、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）課、講評試卷等。3.要遵奉并服從規(guī)范性、過程性、針對性和應(yīng)用性原則，體現(xiàn)“以學(xué)定教”設(shè)計(jì)理念，有課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)與難點(diǎn)、內(nèi)容與步驟、師生活動(dòng)設(shè)計(jì)、方法手段、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置及教學(xué)后記等內(nèi)容。4.實(shí)訓(xùn)課教案應(yīng)有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目課題、技能訓(xùn)練目標(biāo)、操作流程、技能要領(lǐng)、規(guī)范要求、注意事項(xiàng)、訓(xùn)練作業(yè)、效果評估、教學(xué)場合及設(shè)施要求等部分。三、課堂教學(xué)課堂教學(xué)包含在教室、實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室、實(shí)習(xí)基地（企業(yè)）等場合進(jìn)行的教育教學(xué)活動(dòng)，是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。1.課堂教學(xué)要目標(biāo)明確、任務(wù)合理、教法快捷、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、精講多練、師生互動(dòng)、操作規(guī)范、學(xué)做合一、做到“四主”，即“學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、本領(lǐng)為緊要目標(biāo)”。2.學(xué)生專業(yè)技能證書考證和專業(yè)技能大賽項(xiàng)目要納入教學(xué)核心環(huán)節(jié)。3.重視組織課堂教學(xué)，認(rèn)真填寫考勤登記表。老師既要教學(xué)，更要管理，杜絕課堂組織失控現(xiàn)象。4.課后認(rèn)真總結(jié)反思，進(jìn)行二次備課，及時(shí)記錄，改進(jìn)教學(xué)。5.專業(yè)實(shí)訓(xùn)課要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備，堅(jiān)持“教學(xué)做合一”原則，重視理論聯(lián)系實(shí)踐，突出技能訓(xùn)練，分組練習(xí)，分別引導(dǎo)，程序清楚，操作規(guī)范。充分利用直觀教具、教學(xué)掛圖、多媒體課件及仿真技術(shù)等手段，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、情景教學(xué)。四、作業(yè)批改布置和批改作業(yè)是課堂教學(xué)的必需增補(bǔ)，是鞏固學(xué)生所學(xué)知識、反饋“教與學(xué)”信息和改進(jìn)教學(xué)的緊要手段。（一）布置作業(yè)1.布置作業(yè)要難度適合，份量適當(dāng)，形式多樣。多布置技能練習(xí)和社會實(shí)踐作業(yè)，抓緊督促，及時(shí)檢查，準(zhǔn)確評價(jià)，技能性和實(shí)踐性作業(yè)要反復(fù)練習(xí)，人人過關(guān)。2.不同學(xué)科的作業(yè)量要求：（1）作文：每學(xué)期45次。（2）數(shù)、理、化、英語等學(xué)科：每周24次。（3）技能類美術(shù)、書法、音樂、計(jì)算機(jī)等學(xué)科：每周2次。（4）其他學(xué)科：周課時(shí)3節(jié)以上的，每周1次；周課時(shí)2節(jié)以下的，每2周1次。3.考查學(xué)科可以不留課后作業(yè)，以不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)為前提，做到重點(diǎn)突出，當(dāng)堂消化。（二）批改作業(yè)。1.作業(yè)緊要采用全批全改、當(dāng)面批改的形式，在講究實(shí)效的前提下，可適當(dāng)采用學(xué)生溝通等形式。2.老師閱完作業(yè)后認(rèn)真填寫作業(yè)批閱記錄，客觀分析，反饋教學(xué)。對普遍存在的問題要進(jìn)行講評，集中訂正。五、課外輔導(dǎo)輔導(dǎo)是因材施教的必需措施，是培優(yōu)扶弱的主渠道，是教學(xué)工作的緊要環(huán)節(jié)。1.充分利用活動(dòng)課、晚自習(xí)等時(shí)間進(jìn)行課外輔導(dǎo)，原則上專業(yè)技能課每周每科輔導(dǎo)不少于一次。重視差別性和針對性，面向全體，因材施教，分層輔導(dǎo)。2.結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，開展豐富多彩的技能競賽和項(xiàng)目輔導(dǎo)、模擬演練活動(dòng)。要定目標(biāo)、定時(shí)間、定地方、定人員、定內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有措施、有成效、有總結(jié)。3.樂觀參加教學(xué)部組織的主題活動(dòng)、參觀訪問、社會調(diào)查、文化節(jié)以及學(xué)生作品展評、匯報(bào)演出等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、技能素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。4.樂觀參加專業(yè)教研室組織的普惠型、群眾性學(xué)生技能大賽活動(dòng)，訂立計(jì)劃，確定目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化氛圍，科學(xué)組織。通過三輪、四輪的層層篩選，逐次淘汰，優(yōu)中選優(yōu)。5.樂觀組織學(xué)生參加市級專業(yè)技能大賽，檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)成績，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促研。六、考試考查考試考查是對老師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的全面評估，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。1.全部課程都必需進(jìn)行考試考查，強(qiáng)化對學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的考核。2.依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，選擇筆試、口試、考查、實(shí)踐操作等形式。重視對學(xué)生知識和技能的平?？疾?，對本領(lǐng)訓(xùn)練項(xiàng)目完成情況過程性考核。3.及時(shí)進(jìn)行試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問題，分析原因，訂立改進(jìn)措施，做好試卷評講。4.組織學(xué)生參加職業(yè)資格或技能證書的認(rèn)證考試。采取有效措施，強(qiáng)化考證訓(xùn)練，“一證多考”或“一考多樣”，使需持專業(yè)技能證書的學(xué)生全部實(shí)現(xiàn)“雙證畢業(yè)”。七、教學(xué)研究1.樂觀參加教學(xué)部、教研室組織的周三教研活動(dòng)，參加研究課、觀摩課、教學(xué)分析、教學(xué)評價(jià)等活動(dòng)，加強(qiáng)課程研究，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題。2.自動(dòng)參加同專業(yè)、學(xué)科老師之間的相互聽評課，中級以下職稱老師學(xué)期聽課學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)10節(jié)以上，高級職稱老師學(xué)期聽課評課實(shí)現(xiàn)5節(jié)以上，認(rèn)真撰寫聽課筆記和評議記錄。3.主持或參加省市級課題及校本課題研究，依據(jù)教學(xué)實(shí)際和專業(yè)人才培養(yǎng)需求，開發(fā)校本教材，撰寫教改論文，開發(fā)優(yōu)質(zhì)學(xué)科教學(xué)課件和專業(yè)技能大賽試題包，撰寫教研論文及教學(xué)案例，每年至少在校級以上刊物上發(fā)表一篇有重量的論文。4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加讀書富腦活動(dòng)，更新觀念，豐富知識，重視成效。認(rèn)真撰寫讀書筆記、讀書心得和教學(xué)反思，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平。5.樂觀參加優(yōu)質(zhì)課競賽、技能大賽、技能比武、優(yōu)質(zhì)課程資源評比及優(yōu)秀老師梯次培養(yǎng)等競賽評比活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績。6.樂觀參加赴企業(yè)實(shí)踐磨練和調(diào)研活動(dòng)，掌握專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解業(yè)務(wù)流程、崗位素養(yǎng)和知識技能要求，提高自身技能素養(yǎng)。篇2:學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)一、訂立教學(xué)計(jì)劃依據(jù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校計(jì)劃的要求，開學(xué)一周內(nèi)各學(xué)科、訂立出本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，交教導(dǎo)處。二、備課1、依照教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)參考的要求，任課老師獨(dú)立研討教材，了解學(xué)生實(shí)際情況；找出特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及其學(xué)科的教法和學(xué)法，準(zhǔn)備好教具。2、集體備課。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持集體備課，要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，深入研討教材和教法，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)、進(jìn)度，要以能者為師，充分發(fā)揮集體的智慧。3、認(rèn)真寫好教案。教案一般要寫成課時(shí)計(jì)劃，要求依照《教規(guī)》的要求，十要素要清楚。做到超周備課。不得上無教案課，教導(dǎo)處、教研組長要認(rèn)真檢查教案和電教登記卡。三、上課1、任課老師按學(xué)校編定的課表定時(shí)上下課。2、貫徹加強(qiáng)“雙基”的原則，培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維本領(lǐng)、表達(dá)本領(lǐng)和應(yīng)用本領(lǐng)。3、緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，有的放矢地進(jìn)行思想教育，教書育人。4、嚴(yán)格執(zhí)行《課堂常規(guī)》重視課堂效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。四、作業(yè)1、布置作業(yè)要有明確目的，教材規(guī)定的鞏固作業(yè)和思考問題，要組織學(xué)生在課內(nèi)完成，課外作業(yè)題要精選，對程度不同的學(xué)生要區(qū)別對待。2、嚴(yán)格要求獨(dú)立、定時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生抄襲作業(yè)，要令其重做。3、對作業(yè)的書寫、行款、格式有明確實(shí)在的、規(guī)范化的要求。作文本第一頁寫上目錄，每次作文另起一頁，數(shù)學(xué)作業(yè)、作文每次作業(yè)前都要寫上作業(yè)日期。4、老師要按學(xué)校的規(guī)定，及時(shí)批改作業(yè)，全部批閱后指出過錯(cuò)誤，學(xué)生自身改正，老師要注意及時(shí)反饋。5、每次批閱后，均應(yīng)寫明批閱日期，提倡寫評語，評定成績等級。五、輔導(dǎo)1、輔導(dǎo)要承認(rèn)差別，對學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)有統(tǒng)一要求，也要因材施教。2、分類引導(dǎo)，要求老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，進(jìn)行分類排隊(duì)，分類推動(dòng)，鼓舞拔尖，提高后進(jìn)，做到輔導(dǎo)有目的、有計(jì)劃、有實(shí)效。建立差生檔案，每學(xué)年接班要了解差生情況，進(jìn)行登記，并總結(jié)幫忙差生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在學(xué)年末進(jìn)行驗(yàn)收。3及時(shí)認(rèn)真，老師要掌握學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解教學(xué)效果。六、成績考核4、平?？疾榘C合性作業(yè)，課堂提問和單元過關(guān)測驗(yàn)。檢查學(xué)生對當(dāng)堂知識的吸取率、鞏固率，及時(shí)反饋教與學(xué)的信息。以求扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。5、執(zhí)行有關(guān)考試的規(guī)定，出好試題，考前組織復(fù)習(xí)，考后應(yīng)有總結(jié)講評。七、組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)1、教研、科組要有統(tǒng)一計(jì)劃，做到組織、時(shí)間、地方、場合、內(nèi)容、設(shè)備、輔導(dǎo)老師七落實(shí)。2、任課老師要有組織地輔導(dǎo)課外學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，課外學(xué)習(xí)活動(dòng)要小型多樣，豐富多采，具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。八、教研活動(dòng)1、教研、科組要發(fā)動(dòng)老師在開學(xué)一周內(nèi)訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，交教導(dǎo)處。2、全部任課老師要樂觀參加教研活動(dòng)，勇于承當(dāng)教研任務(wù)。九、教學(xué)總結(jié)及其它1、每學(xué)期末，任課老師至少寫出一篇教學(xué)工作總結(jié)，或?qū)ｎ}論文。2、樂觀向?qū)W校及上級有關(guān)部門提出有關(guān)教學(xué)工作的看法和建議虛心接受學(xué)校及上級有關(guān)部門對個(gè)人教學(xué)工作的檢查與引導(dǎo)。篇3:學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作常規(guī)教導(dǎo)處工作常規(guī)要求教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和教務(wù)的日常管理工作，其職責(zé)范圍如下：1、訂立和組織實(shí)施教導(dǎo)處工作計(jì)劃，常常按計(jì)劃檢查，定期總結(jié)，提出改進(jìn)教學(xué)工作看法。2、全面了解老師的思想、業(yè)務(wù)專長和文化情形，妥當(dāng)布置老師的教學(xué)任務(wù)。3、幫忙校長選配教研、科組長，審查教研、科組和老師個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃，并對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和引導(dǎo)。定期召開教研、科組長會議，推動(dòng)教研、科組工作的開展。4、領(lǐng)導(dǎo)和組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，不絕改革教學(xué)思想和方法，鼓舞和幫忙老師進(jìn)行教學(xué)試驗(yàn)，有組織有準(zhǔn)備地組織觀摩教學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)溝通。5、組織老師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)工作，搞好培訓(xùn)檔案。6、強(qiáng)化教學(xué)管理，搞好任課老師教學(xué)七項(xiàng)常規(guī)的檢查、量化記分考評工作，優(yōu)化教學(xué)的行程性評價(jià)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。7、做好任課老師教學(xué)目標(biāo)、班級教學(xué)目標(biāo)、教研組教學(xué)目標(biāo)的訂立、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算考評工作，作好結(jié)束性教學(xué)目標(biāo)分析，激勵(lì)老師個(gè)人、老師集體的優(yōu)化。8、認(rèn)真做好體育、衛(wèi)生工