愛耳日宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

第第頁(yè)愛耳日宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)【愛耳宣傳標(biāo)語(yǔ)】1、里耳道直來直去，外耳道彎彎曲曲，耳朵的戶型最像人生，總有些曲折也是為了保護(hù)聽聲，3月3日愛耳日，珍惜人生，珍惜耳朵。2、春天的花開，耳朵傾聽生機(jī)，夏日的浪漫，耳朵傾聽海灘，秋天的豐收，耳朵傾聽喜悅，冬天的溫暖，耳朵傾聽飄雪，3月3日愛耳日，請(qǐng)珍惜你的耳朵。3、3月3愛耳日，溫馨提示莫忘掉。音量大小要適合，損耳噪音要降低，藥物使用莫大意，耳常推拿要牢記，我的問候很誠(chéng)懇，健康歡快是第一、4、今日是3.3日全國(guó)愛耳日。有一對(duì)健康的耳朵你才略發(fā)出悅耳的聲音，你才略把心中的情意表達(dá)明白。請(qǐng)保護(hù)好自身的耳朵吧，祝你健康歡快!5、3月3，愛耳日，加強(qiáng)耳病防治，不在一朝一夕，它與我們的生活息息相關(guān)，需要全社會(huì)長(zhǎng)年不懈的共同支持，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)這條信息，讓更多的人參加。6、3月3愛耳日，防護(hù)移動(dòng)電話輻射常識(shí)送給你：購(gòu)買低輻射移動(dòng)電話；移動(dòng)電話與身體保持距離；多短信，少通話；信號(hào)差時(shí)別用移動(dòng)電話；電量不足時(shí)別用移動(dòng)電話。7、3月3日到了，有耳朵的同志們請(qǐng)留意：別再對(duì)你們忠實(shí)的耳朵不聞不問、視而不見了，否則他們要罷工啦，由于今日是全國(guó)愛耳日，我的忠告要洗耳恭聽哦!8、雖然習(xí)慣了繁忙的紛擾，雖然習(xí)慣了伙伴的打鬧，雖然習(xí)慣了欣賞風(fēng)景時(shí)自然的音調(diào)，可是安靜時(shí)更愛好聽一聽自身的心跳，3月3日愛耳日，讓耳朵休息一下。9、眼睛倚靠耳朵戴上眼鏡，鼻子倚靠耳朵戴上口罩，嘴巴倚靠耳朵唱出樂曲，心靈倚靠耳朵聽到美麗聲音，3月3日愛耳日，多一份倚靠多一份信任多一份關(guān)懷。10、梵高的耳朵是為藝術(shù)獻(xiàn)身的，霍利菲爾德的耳朵是為泰森獻(xiàn)身的，你的耳朵是為了我獻(xiàn)身的，3月3日愛耳日，親愛的，為了我的甜言蜜語(yǔ)要珍惜好你的耳朵哦。11、耳朵可以傾聽天籟的旋律，耳朵可以傾聽愛人的細(xì)語(yǔ)，耳朵可以傾聽生命的期許，耳朵可以傾聽春天到來的甜美，3月3日愛耳日，保護(hù)耳朵，共享春天。12、今日是3.3全國(guó)愛耳日，為了聽清以后我叮嚀你做的每一件事，你要做到以下幾點(diǎn)：矯正挖耳的不良習(xí)慣，游泳時(shí)要戴耳塞，躲避感冒，防備噪音，防備氣壓。13.百花盛開的春天，耳朵能傾聽芳香，熱誠(chéng)曠達(dá)的夏天，耳朵能傾聽浪漫，碩果累累的秋天，耳朵能傾聽喜悅，的雪皚皚的冬天，耳朵能傾聽溫暖。三月三日世界愛耳日，請(qǐng)珍惜自身的耳朵，傾聽生活的美妙!14.風(fēng)聲、雨聲、歌聲、祝福聲，聲聲入耳；思念、掛念、牽念、短信念，念念關(guān)懷。全國(guó)愛耳日，祝福你：耳聰目明，耳聽佳音，耳福滿滿，生活美滿。15.音量盡量放小點(diǎn)，耳朵才會(huì)舒適點(diǎn)，耳機(jī)盡量離遠(yuǎn)點(diǎn)，聽力才會(huì)健康點(diǎn)，珍惜耳朵多一點(diǎn)，傾聽才會(huì)清楚點(diǎn)，全國(guó)愛耳日，珍惜耳朵，保護(hù)聽力，傾聽美妙無限，聽取歡快不絕!16.百鳥齊鳴，傾聽美妙，心情爽爽；動(dòng)人旋律，傾聽優(yōu)雅，心情甜甜；歡聲笑語(yǔ)，收聽歡快，心情棒棒；全國(guó)愛耳日，珍惜耳朵，聽取幸福歡唱，聽見如意歡歌，愿愛耳日歡快!17.煩心的話偏不聽，守護(hù)內(nèi)心的安靜；知心的話常說說，耳朵也會(huì)孤獨(dú)；美麗的地方常走走，讓歡快伴你耳目一新。33愛耳日，讓耳朵代表你的心，傾聽生活的美好。18.接收訊息的是它，傾聽傾訴的它，欣賞音樂的是它，感受聲音的是它。全國(guó)愛耳日，讓我們珍惜耳朵，珍惜這世間美妙的聲音與樂章。19.送你美妙的樂曲，愿你傾聽出歡快；送你悅耳的話語(yǔ)，愿你傾聽出喜悅；送你溫馨的呼喊，愿你傾聽出親切；送你感人的祝福，愿你傾聽出真心。三月三日愛耳日，送你甜美的問候，請(qǐng)你保護(hù)好耳朵，讓聽力永不降低。20.小小雙耳作用大，工作生活離不了，時(shí)刻不忘保護(hù)它，日子過得才美妙。有水入耳莫急迫，棉簽清潔吸干燥，嘈雜地方要少去，mp3不要聽，移動(dòng)電話接聽離耳遠(yuǎn)，闊別輻射耳強(qiáng)健。珍惜耳朵保聽力，3.3愛耳記心里!21.今日是33愛耳日，請(qǐng)定期清除生活噪音，傾聽世界天籟。奏響歡快的心曲，感受生命的律動(dòng)。讓幸福來?yè)肀?，健康來垂愛。愛耳日，愿你所見所聞一切美?22.側(cè)耳傾聽，平淡中流淌美好；認(rèn)真體會(huì)，問候中飽含心愿；認(rèn)真傾聽，文字間隱匿情意。33愛耳日到了，請(qǐng)接受，來自耳朵的祝福。祝你健康歡快!23.假如你長(zhǎng)著順風(fēng)耳，預(yù)示著順風(fēng)順?biāo)患偃缒汩L(zhǎng)著元寶耳，預(yù)告你財(cái)源滾滾。全國(guó)愛耳日，無論你擁有怎樣的耳朵，都祝福你：耳聰目明、耳聞目睹天下幸福!24.假如沒有聽力，世界是一片孤獨(dú)；假如沒有聽力，就如同白晝沒有太陽(yáng)；假如沒有聽力，甜言蜜語(yǔ)該如何訴說？全國(guó)愛耳日，好好珍惜耳朵，愿你幸福無極限。25.耳朵是我們的一大寶，失去聽力不得了。語(yǔ)言溝通有障礙，美妙音樂聽不了。平常注意保護(hù)它，躲避噪音來侵?jǐn)_。全國(guó)愛耳日到了，愿你保持耳健康，幸福生活樂淘淘!26.沒有聽力，觀觀看電影沒有對(duì)白，聽歌曲沒有聲音，看tv只有顏色，好心情無法共享，苦惱事無法訴說!全國(guó)愛耳日，愿我們都給力愛耳!享受有聲有色的世界!27.全國(guó)愛耳日來到，愛耳護(hù)耳很緊要；耳朵衛(wèi)生要保持，安靜環(huán)境最適合；噪音高音要躲避，冬季防凍保護(hù)好；愛耳問候不能少，愛耳知識(shí)傳播好；祝福伙伴耳健康，傾聽幸福樂逍遙。祝全國(guó)愛耳日歡快!28.耳朵不是用來挖的，耳朵也不是用來掏的，耳朵不是用來打眼的，耳朵也不是用來臭美的，耳朵是心靈的窗戶，耳朵是用來傾聽美妙的，人生無窮樂趣是聽來的。3.3愛耳日，祝福你耳聽八方好消息，一生幸福智慧樂逍遙。29.人人都說眼睛是心靈的窗戶，卻不知耳朵就是心靈的通道；人人都說嘴巴是傳意的差使，卻不知耳朵就是差使的助理；人人都說祝福是的美好的雨滴，卻不知耳朵就是承接的儀器。三月三日愛耳日來到，祝你生活幸福美好如意!30.人體器官各有功，少了耳朵也不行。耳聰目明人人羨，耳不能聽令人憐。世界聲音多美妙，沒有聽力怎聽見？與人交談需用耳，否則你言我語(yǔ)話難圓。全國(guó)愛耳日到了，愿你保護(hù)好雙耳，做一個(gè)歡快的聽眾!篇2:幼兒園3月3愛耳日活動(dòng)方案縣豐幼兒園3.3愛耳日活動(dòng)方案活動(dòng)背景：20**年3月3日是第十七個(gè)全國(guó)“愛耳日”，耳朵是人的緊要感覺器官之一，鳥語(yǔ)花香，山呼海嘯，都必需經(jīng)過耳朵才略感受到，沒有聽力，語(yǔ)言溝通就無從談起。兒童正處于語(yǔ)言的形成期，因此，保護(hù)聽力更顯得尤為緊要。20**年全國(guó)愛耳日主題是：愛耳護(hù)耳，健康聽力。活動(dòng)總目標(biāo)：1．知道耳朵的作用和保護(hù)耳朵的方法，會(huì)用耳朵判別不同的聲音。2．懂得耳朵對(duì)人的緊要性，養(yǎng)成保護(hù)耳朵的良好習(xí)慣。3．酷愛自身的耳朵，培養(yǎng)助殘愛心?；顒?dòng)一：我的耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1．使幼兒了解耳朵的作用和緊要構(gòu)成部分的名稱。2．重點(diǎn)認(rèn)得鼓膜，知道如何保護(hù)它。3．懂得保護(hù)耳朵的緊要性，培養(yǎng)幼兒正確，文明的聽，說習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：耳朵模型一組（外耳廓，外耳道，鼓膜，半規(guī)管），氣球，白色透亮塑料瓶和各顏色紙人手一份?；顒?dòng)過程：一、開始部分1．放錄音聽美妙的音樂和幼兒吵鬧時(shí)的錄音：“感覺怎么樣？是誰(shuí)把這種感覺告知你的？”引出耳朵。2．“耳朵是干什么用的呢？”（聽聲音的）出示耳朵的外輪廓。二、基本部分1．“小伙伴好，我就是耳朵，嚴(yán)格的說應(yīng)當(dāng)是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西?，F(xiàn)在請(qǐng)小伙伴用手捏一捏自身的耳朵，感覺它是什么樣的？請(qǐng)告知我?！?．幫忙幼兒認(rèn)得外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。3．試驗(yàn)游戲：幫忙幼兒體驗(yàn)外輪廓聚合著聲音的作用。請(qǐng)幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同（擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清）。4．“聲音是怎樣傳到里面去的呢？”出示外耳道與耳郭對(duì)接，“聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道。”（耳道里有細(xì)小的茸毛，阻攔灰塵侵入，形成耳屎）5．“聲音走進(jìn)去后會(huì)遇到誰(shuí)呢？”出示鼓膜放入耳道，幫忙幼兒認(rèn)得鼓膜。6．試驗(yàn)游戲：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知?dú)馇虻恼饎?dòng)（說話時(shí)氣流通過空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震動(dòng)）。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候，就會(huì)帶動(dòng)鼓膜的震動(dòng)（就像小伙伴對(duì)著氣球說話時(shí)氣球會(huì)震動(dòng)一樣），在大腦的幫忙下就聽到傳來的聲音了。聲音小，鼓膜的震動(dòng)就大小，反之就大。7．“鼓膜是像氣球皮一樣的東西，假如我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣？”試驗(yàn)：刺破氣球。教育幼兒要珍惜鼓膜，不要隨便用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。8．“假如我們驀地用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會(huì)怎么樣？”試驗(yàn)：氣球吹得太滿會(huì)爆炸。“那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)鼓膜呢？”教育幼兒平常不要大叫大叫，不要對(duì)著別人的耳朵高聲說話，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵，張開嘴巴，減少鼓膜的壓力。9．“現(xiàn)在小伙伴知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個(gè)很緊要的作用吧？（平衡的作用）”試驗(yàn)半規(guī)管（三根彎曲的小管）與模型相接?！八窃鯓訋兔ξ覀儽３制胶獾哪?？”試驗(yàn)：通過透亮瓶子里水的流動(dòng)幫忙幼兒理解?！叭」芾镅b著水一樣的液體，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生變化時(shí)，這些小管里的液體就會(huì)流動(dòng)，我們的大腦依據(jù)這些液體的流動(dòng)來推斷我們位置的變化并保持平衡的?！?0．試驗(yàn)游戲：幼兒原地旋轉(zhuǎn)3─5圈停下。“為什么我們已經(jīng)停下了還會(huì)有暈的感覺？”11．試驗(yàn)游戲：引導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會(huì)怎樣？停下后，紙片還會(huì)怎樣？（瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。）每個(gè)人的平衡本領(lǐng)都不一樣，但平衡本領(lǐng)是可以通過磨練來提高的，例如：飛行員，舞蹈演員等。小伙伴平常玩兒的走獨(dú)木橋，過小河的游戲就是在磨練和提高我們的平衡本領(lǐng)。三、結(jié)束部分1．老師進(jìn)行總結(jié)：（1）耳朵的作用。（2）珍惜耳朵，保護(hù)鼓膜。平常不大叫大叫，耳朵愛好聽輕聲美妙的聲音。（3）多參加戶外運(yùn)動(dòng)，在體育活動(dòng)中提高平衡的本領(lǐng)。2．游戲活動(dòng)：《傳話》活動(dòng)二：耳朵的秘密活動(dòng)目標(biāo)：1．讓幼兒知道耳朵很緊要，幫忙他們樹立保護(hù)耳朵的觀念2．讓幼兒通過判別行為對(duì)錯(cuò)，了解保護(hù)耳朵的基本常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．各種聲音的錄音，如下雨聲，切菜聲，火車?guó)Q笛聲等。2．每名幼兒一套彩筆?；顒?dòng)過程1．老師出謎語(yǔ)導(dǎo)入：“左邊一座山，右邊一座山，用手摸得著，用眼看不見?！保ǘ洌?．玩游戲“聲音聚會(huì)”。老師播放各種聲音的錄音，請(qǐng)幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。3．老師：“你們的耳朵真能干。那么，你們有哪些保護(hù)耳朵的方法呢？”幼兒自由發(fā)言。老師小結(jié)：1．“長(zhǎng)時(shí)間聽大音量的音樂，我們的耳朵就會(huì)變得不那么靈敏?！?．“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜，可能導(dǎo)致以后聽不見聲音。”3．“往耳朵塞東西很可能取不出來，特別不安全?！?．“耳朵是嬌嫩的器官，挖耳朵的工具不容易掌控，稍不留意就會(huì)讓耳朵受傷?！?．“冬每天氣寒冷，我們可以用圍巾或者特地的護(hù)耳保護(hù)自身的耳朵不被凍傷?！?．“耳朵進(jìn)水是個(gè)麻煩的事情，所以我們?cè)谙丛?，洗頭和游泳的時(shí)候都要小心，假如耳朵進(jìn)水，可以偏著頭用手掌用勁壓住耳朵再松開，這樣把耳朵里的水引出來?！被顒?dòng)三：保護(hù)耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1．知道耳朵的功能，會(huì)用耳朵判別不同的聲音。2．懂的耳朵對(duì)人的緊要性，了解保護(hù)耳朵的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶，錄音機(jī)，小鼓，廢舊的紙，水，杯子，電子琴，黃豆，耳帽，鞭炮，掏耳勺等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)1．通過猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)主題師：小伙伴，今日老師要給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)，看看誰(shuí)最聰穎，能最早猜出謎底，誰(shuí)猜出來，就舉手告知老師好不好？（老師說謎語(yǔ)，引導(dǎo)孩子們猜出謎底是耳朵后，請(qǐng)小伙伴們回答問題。）師：小伙伴們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語(yǔ)的答案是耳朵了，現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們摸一摸自身的小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長(zhǎng)的什么樣？像什么呀？師：小伙伴們說的真好，象我們平常寫的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來，老師要率領(lǐng)大家做一個(gè)游戲，做完這個(gè)游戲后，小伙伴們就知道我們的小耳朵有什么用了。2．游戲“小耳朵真有用”師：現(xiàn)在，請(qǐng)小伙伴們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么？好不好呀?。ㄓ變簜冮]上眼睛后，取失事先準(zhǔn)備好的錄音機(jī)，琴，小鼓等，使他們發(fā)作聲音，看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。）師：小伙伴們，你們知道老師剛才略什么了嗎？師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小伙伴們可真聰穎。那現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。（這次取出準(zhǔn)備好的廢紙，水，杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。）師：小伙伴們，這次你們知道老師干什么了嗎？師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？師：哦，原來是這樣，由于耳朵聽不見了，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是特別有用呀！師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實(shí)我們身體上的每個(gè)器官都有特別大的作用，像眼睛可以看東西，鼻子可以聞香味，耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，3．游戲：“捉迷藏”師：小伙伴們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎？介紹游戲規(guī)定，率領(lǐng)幼兒們玩游戲。師：小伙伴們，一會(huì)我請(qǐng)一位小伙伴到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個(gè)圈，把他圍在中心，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動(dòng)了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就高聲地對(duì)他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰(shuí)好嗎？通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有判別聲音的功能。師：小伙伴們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？二和幼兒討論各種保護(hù)耳朵的方法老師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小伙伴們，老師現(xiàn)在干嘛呢？師：嗯，是的，老師在給自身掏耳朵。那小伙伴們平?？梢宰陨硖投鋯?？師：對(duì)了，老師是成年人，能自身掏耳朵，可小伙伴們還太小，千萬(wàn)可不能自身隨便的掏耳朵，要找父親媽媽父親幫忙知道嗎？老師拿出黃豆提問：小伙伴們這是什么呀？師：嗯，對(duì)了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？師：小伙伴們說的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很不安全的，會(huì)損害到我們的耳朵和鼻子的。連續(xù)拿出準(zhǔn)備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等猛烈的噪音時(shí)要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音損害到耳朵，天氣還冷時(shí)還要戴耳帽，圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。三、結(jié)束部分：師：小伙伴們，剛才老師率領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得愉快嗎？師：我們今日還認(rèn)得了我們的小耳朵，知道了小耳朵對(duì)我們的緊要性，而且還學(xué)會(huì)了以后應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)我們的耳朵，是不是呀？師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請(qǐng)小伙伴們跟老師到外面去聽聽，去感受一下大自然中的各種聲音吧。附：謎語(yǔ)兒歌左一片，右一片，小貓，小狗，小刺猬。隔座山兒看不見，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？各種聲音聽得見。低幼，幼幼組：活動(dòng)四：機(jī)靈的耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1．感知和判別日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。2．知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自身的耳朵?；顒?dòng)準(zhǔn)備：會(huì)發(fā)聲音的小樂器，課件《機(jī)靈的耳朵》，小動(dòng)物頭飾每人一個(gè)。活動(dòng)設(shè)計(jì)：一、感知聲音1．幼兒自由選擇桌上的料子進(jìn)行操作，想方法讓他們發(fā)作聲音。2．聽一聽有些什么聲音？你是怎么聽到的？二、傾聽判別不同的聲音1．師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽判別日常生活中的各種聲音。2．小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。三、游戲：誰(shuí)的耳朵靈1．請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前，后，左，右等不同方向敲響一種樂器，請(qǐng)他們用手指作聲音從哪里來。2．小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。四，討論如何保護(hù)耳朵1．請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗(yàn)聽不見的不方便。2．討論：如何保護(hù)耳朵？3．小結(jié)：不能在教室里大叫大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小伙伴，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎！”活動(dòng)五：會(huì)聽聲音的耳朵活動(dòng)目標(biāo)：1．知道每個(gè)人都有兩只耳朵以及耳朵的緊要外行特征。2．學(xué)習(xí)用耳朵判別不同的聲音和來自不同的方向的聲音?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)三名大班幼兒扮演小動(dòng)物：狗，青蛙，羊。2．幼兒熟識(shí)的故事片段和音樂片段。3．任意四種樂器?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．了解耳朵的特征2．耳朵判別不同的聲音?；顒?dòng)過程：一、老師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂片段。1．老師：我們一起來欣賞一段好聽的故事。2．老師：你們還想欣賞好聽的音樂嗎3．老師與幼兒共同欣賞音樂片段。老師和幼兒一起唱唱跳跳。4．老師：剛才，你們?cè)趺绰牭綈偠墓适潞秃寐牭囊魳返哪兀?．老師小結(jié)：我們的耳朵能聽到悅耳的故事和好聽的音樂，耳朵真有用。二、老師和幼兒共同察看耳朵的特征區(qū)域游戲：1．為娃娃清洗耳朵2．制作傳聲筒家長(zhǎng)園地：張貼關(guān)于“保護(hù)耳朵”的宣傳標(biāo)語(yǔ)每個(gè)人的耳朵都能聽到來自負(fù)自然最原始，最美妙的聲音，讓我們開啟愛耳之旅，享受有聲的天籟世界！篇3:愛耳日宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)【愛耳宣傳標(biāo)語(yǔ)】1、里耳道直來直去，外耳道彎彎曲曲，耳朵的戶型最像人生，總有些曲折也是為了保護(hù)聽聲，3月3日愛耳日，珍惜人生，珍惜耳朵。2、春天的花開，耳朵傾聽生機(jī)，夏日的浪漫，耳朵傾聽海灘，秋天的豐收，耳朵傾聽喜悅，冬天的溫暖，耳朵傾聽飄雪，3月3日愛耳日，請(qǐng)珍惜你的耳朵。3、3月3愛耳日，溫馨提示莫忘掉。音量大小要適合，損耳噪音要降低，藥物使用莫大意，耳常推拿要牢記，我的問候很誠(chéng)懇，健康歡快是第一、4、今日是3.3日全國(guó)愛耳日。有一對(duì)健康的耳朵你才略發(fā)出悅耳的聲音，你才略把心中的情意表達(dá)明白。請(qǐng)保護(hù)好自身的耳朵吧，祝你健康歡快!5、3月3，愛耳日，加強(qiáng)耳病防治，不在一朝一夕，它與我們的生活息息相關(guān)，需要全社會(huì)長(zhǎng)年不懈的共同支持，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)這條信息，讓更多的人參加。6、3月3愛耳日，防護(hù)移動(dòng)電話輻射常識(shí)送給你：購(gòu)買低輻射移動(dòng)電話；移動(dòng)電話與身體保持距離；多短信，少通話；信號(hào)差時(shí)別用移動(dòng)電話；電量不足時(shí)別用移動(dòng)電話。7、3月3日到了，有耳朵的同志們請(qǐng)留意：別再對(duì)你們忠實(shí)的耳朵不聞不問、視而不見了，否則他們要罷工啦，由于今日是全國(guó)愛耳日，我的忠告要洗耳恭聽哦!8、雖然習(xí)慣了繁忙的紛擾，雖然習(xí)慣了伙伴的打鬧，雖然習(xí)慣了欣賞風(fēng)景時(shí)自然的音調(diào)，可是安靜時(shí)更愛好聽一聽自身的心跳，3月3日愛耳日，讓耳朵休息一下。9、眼睛倚靠耳朵戴上眼鏡，鼻子倚靠耳朵戴上口罩，嘴巴倚靠耳朵唱出樂曲，心靈倚靠耳朵聽到美麗聲音，3月3日愛耳日，多一份倚靠多一份信任多一份關(guān)懷。10、梵高的耳朵是為藝術(shù)獻(xiàn)身的，霍利菲爾德的耳朵是為泰森獻(xiàn)身的，你的耳朵是為了我獻(xiàn)身的，3月3日愛耳日，親愛的，為了我的甜言蜜語(yǔ)要珍惜好你的耳朵哦。11、耳朵可以傾聽天籟的旋律，耳朵可以傾聽愛人的細(xì)語(yǔ)，耳朵可以傾聽生命的期許，耳朵可以傾聽春天到來的甜美，3月3日愛耳日，保護(hù)耳朵，共享春天。12、今日是3.3全國(guó)愛耳日，為了聽清以后我叮嚀你做的每一件事，你要做到以下幾點(diǎn)：矯正挖耳的不良習(xí)慣，游泳時(shí)要戴耳塞，躲避感冒，防備噪音，防備氣壓。13.百花盛開的春天，耳朵能傾聽芳香，熱誠(chéng)曠達(dá)的夏天，耳朵能傾聽浪漫，碩果累累的秋天，耳朵能傾聽喜悅，的雪皚皚的冬天，耳朵能傾聽溫暖。三月三日世界愛耳日，請(qǐng)珍惜自身的耳朵，傾聽生活的美妙!14.風(fēng)聲、雨聲、歌聲、祝福聲，聲聲入耳；思念、掛念、牽念、短信念，念念關(guān)懷。全國(guó)愛耳日，祝福你：耳聰目明，耳聽佳音，耳福滿滿，生活美滿。15.音量盡量放小點(diǎn)，耳朵才會(huì)舒適點(diǎn)，耳機(jī)盡量離遠(yuǎn)點(diǎn)，聽力才會(huì)健康點(diǎn)，珍惜耳朵多一點(diǎn)，傾聽才會(huì)清楚點(diǎn)，全國(guó)愛耳日，珍惜耳朵，保護(hù)聽力，傾聽美妙無限，聽取歡快不絕!16.百鳥齊鳴，傾聽美妙，心情爽爽；動(dòng)人旋律，傾聽優(yōu)雅，心情甜甜；歡聲笑語(yǔ)，收聽歡快，心情棒棒；全國(guó)愛耳日，珍惜耳朵，聽取幸福歡唱，聽見如意歡歌，愿愛耳日歡快!17.煩心的話偏不聽，守護(hù)內(nèi)心的安靜；知心的話常說說，耳朵也會(huì)孤獨(dú)；美麗的地方常走走，讓歡快伴你耳目一新。33愛耳日，讓耳朵代表你的心，傾聽生活的美好。18.接收訊息的是它，傾聽傾訴的它，欣賞音樂的是它，感受聲音的是它。全國(guó)愛耳日，讓我們珍惜耳朵，珍惜這世間美妙的聲音與樂章。19.送你美妙的樂曲，愿你傾聽出歡快；送你悅耳的話語(yǔ)，愿你傾聽出喜悅；送你溫馨的呼喊，愿你傾聽出親切；送你感人的祝福，愿你傾聽出真心。三月三日愛耳日，送你甜美的問候，請(qǐng)你保護(hù)好耳朵，讓聽力永不降低。20.小小雙耳作用大，工作生活離不了，時(shí)刻不