幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)5篇

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時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個(gè)學(xué)期。回眸這過去的一個(gè)學(xué)期，新加入的我，能立刻融入這個(gè)集體，一切都從陌生到熟識，從融洽到團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的形成良好班級風(fēng)氣。我們在一起商討工作、尋求方法。共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。實(shí)在體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、德：

本人酷愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù)，能樂觀參與園里組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并能專心做好筆記寫心得體會。關(guān)懷時(shí)事，樂觀提高自身的政治覺悟緊跟黨的步調(diào)。以樂觀熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項(xiàng)工作。專心學(xué)習(xí)《新綱要》的引導(dǎo)思想，敬重以“幼兒為主體”，遵從幼兒年齡特點(diǎn)，對工作盡興盡責(zé)。

二、能

1、工作上，我是個(gè)力求完美，努力超出，努力探求杰出的人。今年我們在三位園長的率領(lǐng)下，各項(xiàng)活動進(jìn)行大膽試驗(yàn)創(chuàng)新。首先是家長工作的創(chuàng)新：本學(xué)期召開家長會的形式與往年不一樣，會中讓每位家長都樂觀參加進(jìn)來，運(yùn)用游戲《找相同》增長家長之間的了解，活躍會場氣氛。提出家長較為關(guān)懷話題，分兩組討論，并請家長代表上來敘述觀點(diǎn)。這不但讓家長了解老師的教育理念，又讓家長與家長，家長與老師特別好的溝通了解。另一個(gè)創(chuàng)新是：迎新聯(lián)歡會，我班節(jié)目形式多有情景舞蹈、英語童話劇、詩歌朗誦等，編排的童話劇《三只小豬》、《魔幻時(shí)裝秀》、家長節(jié)目成為本次聯(lián)歡會的亮點(diǎn)。

2、在日常的工作中，我能專心的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，專心對待每天的活動，

有準(zhǔn)備的組織豐富有趣味的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

3、環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)美術(shù)教研的需要和本班的特色，我選擇有特點(diǎn)幼兒作品的裝飾布置活動室及活動展板，整個(gè)活動室布置童趣、顏色鮮艷，予以幼兒寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。如：我們和孩子一起布置了“童心看世界”、“美麗圣誕節(jié)”的兩塊展板，全都是用孩子們各種美術(shù)、手工作品，受回到家中長確定。

4、工作中，專心訂立班級組學(xué)期教育計(jì)劃，發(fā)揮班級組長的作用，遇事與班級組各班長溝通，共同完成園部中心工作。在班級中，團(tuán)結(jié)本班三位老師，耐性處置協(xié)調(diào)家長工作，把班級各項(xiàng)工作布置的井井有條。

三、勤、

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事自動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。平常，做事專心，對人真誠，酷愛孩子，到處以一位幼兒老師的要求來要求本身。我樂觀參與園本培訓(xùn)、教研活動。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，不落下每天的本職工作。

四、績

1、組織本班24名幼兒分別參與“童畫之星”、“感恩杯”全國幼兒繪畫大賽全部獲獎(jiǎng)。本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)。

2、運(yùn)動會組織家長一起為孩子們制作啦啦隊(duì)牌子、大的橫幅。

3、迎新活動，樂觀調(diào)動家長樂觀性，搭配班級時(shí)裝秀為幼兒準(zhǔn)備美麗的服裝。

4、做好家長工作，每天在班級群與家長溝通、溝通孩子在園生活、學(xué)習(xí)情況。

轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期在忙繁忙碌中結(jié)束了，我學(xué)習(xí)到了珍貴的經(jīng)驗(yàn)，如何做好幼小銜接，如何做好畢業(yè)班的家長工作，這對于我今后的工作有特別大的幫忙。但在工作上也顯現(xiàn)了許多問題，感謝三位園長在工作失誤時(shí)不緊沒有批判，還在我情緒低沉?xí)r予以的我確定和引導(dǎo)，信任我有本領(lǐng)做好工作，真的很感謝也很感動。在今后的工作中，我將以更大的熱誠來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂的成長。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇2

我們經(jīng)常說一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭，老師、幼兒、家長都在這個(gè)家庭中飾演著各自的角色，如何管理好這個(gè)大家庭，是一件不容易的事，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行班級管理的。

一、與班主任緊密搭配，共同訂立教育計(jì)劃。

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商議好各自負(fù)責(zé)的主題活動，然后訂立主題計(jì)劃，這樣每個(gè)人都特別明確本身的責(zé)任，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動時(shí)，另一位老師也會在旁邊幫助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相互商議，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“競賽中通過我們的努力，取得了第二名的成績。由此我覺得要管理好一個(gè)班級，兩位老師的良好關(guān)系是特別緊要的。

二、建立良好的師幼關(guān)系，真正走進(jìn)孩子的心。

平常我們總在說要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心，但事實(shí)是說得多，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小伙伴，對于那些頑皮、不聽話的幼兒，我們更多的是埋怨、批判。所以本學(xué)期，我更注重的是和班上那些“搗亂鬼”親近，與他們多閑談，從而也讓我了解了他們頑皮搗亂外的另一面，像班上的沈俊杰小伙伴，平常不管上課、下課話特別多，不管老師怎樣勸，他就是管不住本身的嘴，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他閑談，從中知道了他父親是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也特別繁忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他閑談，所以他只能在幼兒園與小伙伴講，講他的發(fā)現(xiàn)，講他的想法。從我自動和他閑談后，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且看到我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對本身的做法更有信心了。

三、樂觀開展各項(xiàng)活動，豐富幼兒生活。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的布置下訂立了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，5月份參與了“我運(yùn)動，我健康，我歡樂”運(yùn)動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參與了“唱響美好童年”的唱歌競賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績。為班級取得了榮譽(yù)，同時(shí)幼兒各方面的素養(yǎng)本領(lǐng)得到了不同程度的提高。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀競賽，陶冶了幼兒的情操。

四、緊密聯(lián)系家長，促進(jìn)家園合作。

1、我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子活動，搭配我們的活動需要。

2、每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了本身孩子對新知識的掌握程度，對于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把本身的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。

3、當(dāng)幼兒在園不舒適時(shí)，我們會及時(shí)給他打個(gè)電話通知家長，并自動給他打個(gè)電話去關(guān)懷幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)懷也很感謝，拉近了相互的距離。

4、在“六一”節(jié)上，家長們也是樂觀地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信心。

5、學(xué)期中布置家長聽了有關(guān)家教的知識講座，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信，受到了家長的好評，認(rèn)為我們的工作很周詳。

五、做好幼小銜接工作，幫忙幼兒順利過渡。

做好幼小銜接工作，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生，減少了老師不必需的管理行為。學(xué)期末，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間的布置上也做了調(diào)整，使幼兒慢慢適應(yīng)學(xué)校的作息制度。我們還率領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時(shí)，他們對學(xué)校的一切都特別好奇，表現(xiàn)出了對學(xué)校的憧憬，產(chǎn)生了做一名學(xué)校生的美好愿望。種種活動的開展，都為幼兒進(jìn)入學(xué)校，做好了準(zhǔn)備。

當(dāng)然在班級管理工作中，我們還有許多做的不足的地方。

1、大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不足夢想，活動中表現(xiàn)得不足專注，大部分孩子的樂觀性不高，整個(gè)班風(fēng)比較懶散，這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方。

2、本學(xué)期中也有個(gè)別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園的苦惱，這也提示我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心，更注意本身的言行。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不絕地工作、學(xué)習(xí)、總結(jié)、思索，我信任每個(gè)老師都有本身獨(dú)到的管理方法，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，爭取把班級工作做得更好。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇3

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我專心做好各項(xiàng)工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

樂觀參與校內(nèi)各項(xiàng)活動及級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，樂觀要求進(jìn)步。每周定時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤，酷愛集體，順從調(diào)配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我專心研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并重視參閱各種雜志，訂立符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不絕歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

專心上好每一節(jié)課，上課時(shí)重視幼兒自動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，重視綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，有心識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

注意聽取幼兒的看法，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探究適合本身的教學(xué)模式。

重視教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。

三、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更緊要的是要得回到家中長們的支持和搭配。在大班，因小伙伴年齡小，自理本領(lǐng)比較差，所以家長都比較緊張、掛念，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

自動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長溝通，使家長了解本身孩子在園的情況。

定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更緊密。

讓家長參加到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動不但能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要專心思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇4

在忙繁忙碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期本身的工作，真是有喜有憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都專心負(fù)責(zé)，幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上

我力求從每件小事做起，耐性細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對本身的行為有肯定的推斷本領(lǐng)。同時(shí)我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊》，并嚴(yán)格依照《手冊》來要求本身。在教育幼兒的過程中，我也不絕努力提高本身的素養(yǎng)，不絕的完滿自身修養(yǎng)，不絕吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求本身，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我依據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡快。

二、在教學(xué)工作上

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充足利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的樂觀性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，加強(qiáng)獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)，在生活中培養(yǎng)幼兒本身的事情本身做的習(xí)慣；規(guī)定意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)定，課堂規(guī)定。這些訓(xùn)練都收到了特別好的效果，我信任這些孩子到了學(xué)?？隙ㄊ亲畎舻暮⒆?。

三、在家長工作方面

本學(xué)期我們更加重視了和家長的溝通，及時(shí)會面了解每位幼兒的思想變動，并予以及時(shí)的建議和看法，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時(shí)與家上進(jìn)行更細(xì)致的溝通，最后使問題得到特別好的解決。同時(shí)我們發(fā)動家長參加到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“親子活動”、“六一活動”、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高，能樂觀參加各項(xiàng)活動，有了家長的參加，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

幼兒園畢業(yè)班教育教學(xué)總結(jié)篇5

本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名老師的共同努力下，依據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和布置，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫡泵?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來，全部的歡樂，全部的歡樂，以及全部為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)全部的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、本學(xué)期取得的成績

1、教育教學(xué)方面：我們依據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況訂立了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造本領(lǐng)，使主題活動開展的特別有心義。我班主題墻面上都是孩子們的作品。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還樂觀開展了區(qū)角的活動。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、構(gòu)成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí)，排序、推理、察看的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的緊要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)本領(lǐng)。依據(jù)幼兒本領(lǐng)的不同，在自由活動時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，力爭使每個(gè)孩子提高抵御疾病的本領(lǐng)。

2、保育方面作為班長的我特別注重工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要常常溝通，不止是在班務(wù)會上的溝通，在平常交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對孩子的關(guān)懷，體弱兒的照料都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫忙她做好保育工作，就是由于我們有高度地責(zé)任心。我們班的家長才很滿意。

3、家長工作開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)嵴\接待家長，專心對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。重要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面對特別頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的著名度。在幼兒正式入園以后，我們特別關(guān)注宋程宇小伙伴在幼兒園的情緒變動，通過早晚家長接幼兒的時(shí)候溝通幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的察看。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭終于落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變動”。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可。俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ樟?，有時(shí)是我們自動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請家長協(xié)作教育。依據(jù)我班家長的特點(diǎn)，我們常常利用休息時(shí)間給家長給他打個(gè)電話，以誠相待，所以幼兒園舉辦的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得回到家中長們的大力支持和充足確定，滿意率都實(shí)現(xiàn)95%以上，這對我們來說是莫大的鼓舞！

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不行少的。新學(xué)期初我班老師依據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變罕绢I(lǐng)的多方