學(xué)校模范示范班創(chuàng)建方案

第第頁學(xué)校模范示范班創(chuàng)建方案鶴洲學(xué)校模范示范班創(chuàng)建方案一、引導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校自主個性化班級和教育教學(xué)管理模式探究與實踐計劃，力爭通過創(chuàng)新求發(fā)展、求提升、求活力，訓(xùn)練技巧和本領(lǐng)培養(yǎng)相得益彰的班級新路徑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。貫徹落實《鶴洲學(xué)校校規(guī)》《鶴洲學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《鶴洲學(xué)校“校風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“教風(fēng)”》，開展模范示范班創(chuàng)建活動，通過討論、形成標(biāo)準(zhǔn)、查找不足、開展創(chuàng)建、實施評比等一系列活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。創(chuàng)新示范班是我校舉全校骨干之力，精心打造的特色班級。領(lǐng)銜班主任精選四位“老、中、青”骨干老師構(gòu)成教育教學(xué)管理的精英團隊，并在教育教學(xué)管理上享受充分的自主權(quán)，形成“創(chuàng)新班管理特區(qū)”，以為第一特色的創(chuàng)新示范班。二、創(chuàng)建模范示范班的意義班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和進行文娛、體育活動的基層組織，對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的營造，思想品德的培養(yǎng)，道德情操的塑造，文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)緊要的作用。優(yōu)秀班集體也是一所學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的緊要體現(xiàn)。好的班集體凝集力強，進步氣力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和樂觀影響，同時對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用。從確定意義上說，加強班集體建設(shè)也是學(xué)校加強素養(yǎng)教育的緊要手段和緊要內(nèi)容。優(yōu)秀班集體能自發(fā)抵制不良風(fēng)氣、不良思想的侵?jǐn)_，減少和除掉不良行為的產(chǎn)生，對形成良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，優(yōu)化育人環(huán)境有十分緊要的作用。三、優(yōu)秀班集體創(chuàng)建的目標(biāo)優(yōu)秀班集體建設(shè)緊要包含思想教育，組織制度建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級形象，班級精神，班級凝集力，團隊意識，班級文化等多個方面。通過優(yōu)秀班集體建設(shè)，爭取各班在原有的基礎(chǔ)上有新的突破，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成班級獨特的文化內(nèi)涵。四、實在程序及推動步驟（一）成立示范工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組由梁校長任組長、德育處、教學(xué)處、后勤處為示范工作的成功供應(yīng)保證。（二）成立示范老師團隊示范老師的產(chǎn)生有以下幾種方式：1、結(jié)合學(xué)校崗位聘任，選擇素養(yǎng)優(yōu)秀并適合示范工作的老師。2、示范班的班主任老師要勝任一至六班級的教學(xué)和管理工作3、學(xué)科的老師。各科骨干老師（三）示范班級班級設(shè)置共設(shè)四個班（一二班級組三四班級組五六班級組中學(xué)組）五、優(yōu)秀班集體創(chuàng)建實在布置（一）準(zhǔn)備階段（第一、二周）1．“優(yōu)秀班集體大家談”活動圍繞“怎樣的班集體是優(yōu)秀的”開展“優(yōu)秀班集體大家談”活動，形成“優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)”（1）周前會上，請全體老師書面溝通“怎樣的班集體是優(yōu)秀的班集體”；（2）行教辦（德育、教學(xué)、安全）整理、形成“優(yōu)秀的班集體初步標(biāo)準(zhǔn)”；（3）邀請骨干班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)論證“優(yōu)秀的班集體標(biāo)準(zhǔn)”；（4）依據(jù)討論看法修改“優(yōu)秀的班集體標(biāo)準(zhǔn)”，交給示范班主任再討論；（5）形成“鶴洲學(xué)校模范示范班集體標(biāo)準(zhǔn)”；（6）各班對照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足（班主任、任課老師、學(xué)生一同對照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足）。2．“優(yōu)秀班集體如何創(chuàng)建”大討論（1）“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建”講座（人員待定）。（2）全體班主任開展“優(yōu)秀班集體如何創(chuàng)建”大討論活動（事先準(zhǔn)備，每人5分鐘左右）；（二）創(chuàng)建階段（三至九周）1．各班依據(jù)“優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)”“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建大討論”以及本班的實際訂立“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”方案；2．各班依據(jù)方案開展創(chuàng)建活動；3．依據(jù)“優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)”每月總結(jié)匯報創(chuàng)建工作，及時改進；4．開展“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建”中隊呈現(xiàn)活動。（三）階段性總結(jié)及改進階段（十一周）（四）總結(jié)評比階段（十八周）1．上交“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建”料子；2．組織評比；3．實施稱贊。附件：班集體創(chuàng)建學(xué)習(xí)資料班級建設(shè)緊要指班級內(nèi)部形成的具有確定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級建設(shè)的緊要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝集力、班級制度、團隊意識、班級文化等。班級建設(shè)的核心是班級精神和價值取向。一、班級環(huán)境建設(shè)1、教室的凈化2、教室的綠化3、教室的美化二、班級制度建設(shè)訂立和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意：1、抓好開頭2、重視點家的看法3、制度的實施要持之以恒4、制度的實施要公開、公平、公正明確政策，建立制度緊要包含：1、各學(xué)科教學(xué)認(rèn)真的示范計劃。2、訂立學(xué)生德育及個人養(yǎng)成評價標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序。3、訂立各科教學(xué)質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序。4、訂立學(xué)生綜合素養(yǎng)的評價標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序。5、訂立示范老師教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)、方法和程序。6、編寫校本禮儀課程示范班的行為禮儀教育，緊要包含：課堂禮儀、生活禮儀、公共場合禮儀、特殊場合禮儀等內(nèi)容三、班級精神建設(shè)1、班級精神的培養(yǎng)2、班級凝集力的培養(yǎng)3、班級活動的開展4、優(yōu)化人際關(guān)系四、環(huán)境與硬件準(zhǔn)備1、教室布置及布置。2、桌椅、櫥柜。3、電腦、多媒體設(shè)備。4、教室文化氛圍布置，設(shè)置班級圖書角篇2:分公司新人崗前培訓(xùn)示范班心得參加分公司新人崗前培訓(xùn)示范班心得4月22日26日，有幸參加了分公司培訓(xùn)部舉辦的新人崗前培訓(xùn)示范班，做為營銷培訓(xùn)部的一位講師，著實是特別羨慕可以這樣帶班。就目前培訓(xùn)不管是人數(shù)還是師資上都是無法實現(xiàn)的這樣的效果的，雖然是總經(jīng)理室也在強力的支持培訓(xùn)，但是由于兼職人員太多，主管還未有培訓(xùn)意識，無法做一期集人數(shù)，天數(shù)與培訓(xùn)內(nèi)容完全標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，09年共做了5期開放式的新人崗前培訓(xùn)班，最多一期16人，最少的一期是6人，一般人數(shù)都在89人左右。參加了此次示范班后，讓我認(rèn)得到光有上頭的支持是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，訓(xùn)前溝通很緊要，5月份的新人班將擬按以下來操作：1、提前與領(lǐng)導(dǎo)溝通，做好培訓(xùn)計劃以及課程布置，講師布置；2、訓(xùn)前跟講師溝通授課要求，以期望實現(xiàn)授課效果，特別是兼講；3、訓(xùn)前到各服務(wù)部做訓(xùn)前溝通專題，以期望得到服務(wù)部經(jīng)理組訓(xùn)，主管與增員者的搭配，做到統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一口徑，使培訓(xùn)班參訓(xùn)的新人在訓(xùn)前已經(jīng)有良好的心理準(zhǔn)備；4、訓(xùn)前多與主管溝通，讓主管盡可能多的參加授課，提升她們的授課意愿，從而幫忙主管提高輔導(dǎo)本領(lǐng)，在新人中樹立他們的威信；5、訓(xùn)中關(guān)注學(xué)員的更改，及時做好心態(tài)溝通，與主管及增員者取得聯(lián)系，共同關(guān)注新人成長；6、訓(xùn)后做好新人追蹤工作，幫忙服務(wù)部關(guān)注新人3個月轉(zhuǎn)正。面對目前的情形，中支需要分公司做如下的幫助：1、政策的支持目前市場的競爭比較激烈，大家都在做新人3個月無責(zé)任津貼，而且效果特別明顯，這樣對于我們的增員也有影響，為了在5月把人力和業(yè)績都創(chuàng)個新高，懇請分公司也考慮對我們做新人無責(zé)任底薪政策，提高市場競爭力，提升主管增員意愿，也同時可以提高參訓(xùn)人數(shù)以及出勤人力。2、師資的資源我們的師資也是相對較弱，是否可以由分公司培訓(xùn)部講師來給我們做帶班幫助，我們跟班學(xué)習(xí)，良好的新人班效果可以讓主管們重視培訓(xùn)；3、培訓(xùn)幫助為了提高授課質(zhì)量，讓新人培訓(xùn)班有質(zhì)的提升，懇請分公司培訓(xùn)部老師們不定期給我們的現(xiàn)有講師和兼講以及授課講師做授課技能訓(xùn)練，爭取為我們打造一支有實力的講師隊伍。篇3:學(xué)校模范示范班創(chuàng)建方案鶴洲學(xué)校模范示范班創(chuàng)建方案一、引導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校自主個性化班級和教育教學(xué)管理模式探究與實踐計劃，力爭通過創(chuàng)新求發(fā)展、求提升、求活力，訓(xùn)練技巧和本領(lǐng)培養(yǎng)相得益彰的班級新路徑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。貫徹落實《鶴洲學(xué)校校規(guī)》《鶴洲學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》《鶴洲學(xué)?！靶ｏL(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“教風(fēng)”》，開展模范示范班創(chuàng)建活動，通過討論、形成標(biāo)準(zhǔn)、查找不足、開展創(chuàng)建、實施評比等一系列活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。創(chuàng)新示范班是我校舉全校骨干之力，精心打造的特色班級。領(lǐng)銜班主任精選四位“老、中、青”骨干老師構(gòu)成教育教學(xué)管理的精英團隊，并在教育教學(xué)管理上享受充分的自主權(quán)，形成“創(chuàng)新班管理特區(qū)”，以為第一特色的創(chuàng)新示范班。二、創(chuàng)建模范示范班的意義班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和進行文娛、體育活動的基層組織，對學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的營造，思想品德的培養(yǎng)，道德情操的塑造，文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著至關(guān)緊要的作用。優(yōu)秀班集體也是一所學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的緊要體現(xiàn)。好的班集體凝集力強，進步氣力強，能給學(xué)生多方面的正面教育和樂觀影響，同時對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進作用。從確定意義上說，加強班集體建設(shè)也是學(xué)校加強素養(yǎng)教育的緊要手段和緊要內(nèi)容。優(yōu)秀班集體能自發(fā)抵制不良風(fēng)氣、不良思想的侵?jǐn)_，減少和除掉不良行為的產(chǎn)生，對形成良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，優(yōu)化育人環(huán)境有十分緊要的作用。三、優(yōu)秀班集體創(chuàng)建的目標(biāo)優(yōu)秀班集體建設(shè)緊要包含思想教育，組織制度建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，班級形象，班級精神，班級凝集力，團隊意識，班級文化等多個方面。通過優(yōu)秀班集體建設(shè)，爭取各班在原有的基礎(chǔ)上有新的突破，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成班級獨特的文化內(nèi)涵。四、實在程序及推動步驟（一）成立示范工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組由梁校長任組長、德育處、教學(xué)處、后勤處為示范工作的成功供應(yīng)保證。（二）成立示范老師團隊示范老師的產(chǎn)生有以下幾種方式：1、結(jié)合學(xué)校崗位聘任，選擇素養(yǎng)優(yōu)秀并適合示范工作的老師。2、示范班的班主任老師要勝任一至六班級的教學(xué)和管理工作3、學(xué)科的老師。各科骨干老師（三）示范班級班級設(shè)置共設(shè)四個班（一二班級組三四班級組五六班級組中學(xué)組）五、優(yōu)秀班集體創(chuàng)建實在布置（一）準(zhǔn)備階段（第一、二周）1．“優(yōu)秀班集體大家談”活動圍繞“怎樣的班集體是優(yōu)秀的”開展“優(yōu)秀班集體大家談”活動，形成“優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)”（1）周前會上，請全體老師書面溝通“怎樣的班集體是優(yōu)秀的班集體”；（2）行教辦（德育、教學(xué)、安全）整理、形成“優(yōu)秀的班集體初步標(biāo)準(zhǔn)”；（3）邀請骨干班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)論證“優(yōu)秀的班集體標(biāo)準(zhǔn)”；（4）依據(jù)討論看法修改“優(yōu)秀的班集體標(biāo)準(zhǔn)”，交給示范班主任再討論；（5）形成“鶴洲學(xué)校模范示范班集體標(biāo)準(zhǔn)”；（6）各班對照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足（班主任、任課老師、學(xué)生一同對照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足）。2．“優(yōu)秀班集體如何創(chuàng)建”大討論（1）“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建”講座（人員待定）。（2）全體班主任開展“優(yōu)秀班集體如何創(chuàng)建”大討論活動（事先準(zhǔn)備，每人5分鐘左右）；（二）創(chuàng)建階段（三至九周）1．各班依據(jù)“優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)”“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建大討論”以及本班的實際訂立“創(chuàng)建優(yōu)秀班集體”方案；2．各班依據(jù)方案開展創(chuàng)建活動；3．依據(jù)“優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)”每月總結(jié)匯報創(chuàng)建工作，及時改進；4．開展“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建”中隊呈現(xiàn)活動。（三）階段性總結(jié)及改進階段（十一周）（四）總結(jié)評比階段（十八周）1．上交“優(yōu)秀班集體創(chuàng)建”料子；2．組織評比；3．實施稱贊。附件：班集體創(chuàng)建學(xué)習(xí)資料班級建設(shè)緊要指班級內(nèi)部形成的具有確定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個班級內(nèi)在素養(yǎng)和外在形象的集中體現(xiàn)。班級建設(shè)的緊要內(nèi)容是班級形象、班級精神、班級凝集力、班級制度、團隊意識、班級文化等。班級建設(shè)的核心是班級精神和價值取向。一、班級環(huán)境建設(shè)1、教室的凈化2、教室的綠化3、教室的美化二、班級制度建設(shè)訂立和實施制度應(yīng)從四個方面加以注意：1、抓好開頭2、重視點家的看法3、制度的實施要持之以恒4、制度的實施要公開、公平、公正明確政策，建立制度緊要包含：1、各學(xué)科教學(xué)認(rèn)真的示范計劃。2、訂立