2024年大學(xué)校外住宿生管理制度范本(二篇)_第1頁
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第5頁共5頁2024年大學(xué)校外住宿生管理制度范本四、電力線路的安全管理至關(guān)重要,用電管理人員需秉持高度責(zé)任心,實(shí)施定期的檢查與檢修工作。一旦發(fā)現(xiàn)電線老化等安全隱患,必須迅速采取更換措施,以防漏電引發(fā)火災(zāi)或造成人身傷害事故。五、非專業(yè)用電管理人員嚴(yán)禁擅自接駁電線或私用電爐。我們嚴(yán)格執(zhí)行用電管理制度,對違反規(guī)定者將予以嚴(yán)肅處理。對于因私接電源等行為導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失或人身傷害,將依法追究其法律責(zé)任,絕不姑息。校舍、校產(chǎn)安全管理?xiàng)l例為切實(shí)保障學(xué)校校舍與校產(chǎn)的安全,維護(hù)教學(xué)科研及各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,防止校舍損壞與校產(chǎn)流失,特制定以下銅堡初中校舍、校產(chǎn)管理制度。第一條:學(xué)校辦公室作為校產(chǎn)管理的核心部門,在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)校產(chǎn)的購置、管理、調(diào)配、檢查及報(bào)廢等工作。第二條:所有校產(chǎn)均需完成固定資產(chǎn)入賬手續(xù),并定期與各組保管賬及實(shí)物進(jìn)行核對,確保賬實(shí)相符。對于發(fā)現(xiàn)的問題,需立即采取措施解決,并定期向?qū)W校上報(bào)固定資產(chǎn)賬目情況。第三條:全校各部門應(yīng)秉持勤儉辦學(xué)的原則,在校產(chǎn)的保管、使用、維護(hù)及報(bào)廢全過程中,加強(qiáng)計(jì)劃、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)管理,以充分發(fā)揮校產(chǎn)的效益。第四條:校舍安全管理范圍涵蓋圍墻、大門、樓房內(nèi)外墻、教室門窗及屋頂?shù)?。需每周進(jìn)行一次全面檢查,并詳細(xì)記錄檢查時(shí)間、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的問題及解決方案。對于發(fā)現(xiàn)的問題,需及時(shí)解決并上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門。第五條:未經(jīng)允許,任何部門不得擅自轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)借固定資產(chǎn)給外單位使用。確需轉(zhuǎn)借或租借的,需經(jīng)校長審批同意。第六條:在用固定資產(chǎn)在符合以下情況之一時(shí),可由使用部門向?qū)W校提出報(bào)廢申請,并上報(bào)上級主管部門審批:使用期滿且喪失使用效能;技術(shù)落后無繼續(xù)使用價(jià)值;雖使用期未滿但維修費(fèi)用過高無修復(fù)價(jià)值;自然災(zāi)害或人為原因損壞無法修復(fù);設(shè)備確已丟失。經(jīng)批準(zhǔn)報(bào)廢的設(shè)備由學(xué)校統(tǒng)一處理,收回殘值交財(cái)務(wù)處。體育器材管理制度一、學(xué)校體育器材需分類擺放、造冊登記并由專人負(fù)責(zé)管理。二、教師上課所用器材需辦理登記手續(xù),并在課后按數(shù)按量歸還至原處。三、課余時(shí)間需借用器材的,應(yīng)辦理借出手續(xù)并按時(shí)歸還。如有遺失或損壞需追查責(zé)任并按價(jià)賠償。四、體育器材需定期進(jìn)行全面查點(diǎn)以確保數(shù)量達(dá)標(biāo),并根據(jù)需要進(jìn)行購置和自查。五、保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔以營造良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。臨時(shí)工及外來人員管理制度為加強(qiáng)對我校教學(xué)區(qū)及家屬院的安全管理,根據(jù)公安局對暫住人口的管理要求特制定本規(guī)定:1.來我校工作的臨時(shí)工、施工隊(duì)伍及外來人員必須嚴(yán)格遵守校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度并安分守法。2.臨時(shí)工及外來人員入院時(shí)需由門衛(wèi)填寫暫住人口登記表。3.用工單位和帶隊(duì)負(fù)責(zé)人需對施工隊(duì)及臨時(shí)工加強(qiáng)管理做到“三知”即知每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)、個(gè)人經(jīng)歷及家屬情況。對來歷不明者一律不得使用并堅(jiān)持“誰用工、誰教育、誰管理”的原則。發(fā)現(xiàn)違法亂紀(jì)等不良行為應(yīng)立即妥善處理或辭退。4.嚴(yán)禁在教學(xué)區(qū)、家屬區(qū)及工地使用電爐等明火做飯?jiān)O(shè)備。違者將處以罰款。銅堡初中安全宣傳教育培訓(xùn)制度一、安全教育對于學(xué)校的安全工作及學(xué)生的健康成長具有重要意義。教育行政部門應(yīng)定期對學(xué)校安全負(fù)責(zé)人、管理人員及安全崗位工作人員進(jìn)行安全培訓(xùn)。二、學(xué)校需將安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃并根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)開展有針對性的安全教育。同時(shí)利用板報(bào)、櫥窗、主題班會、講座及演出等多種形式進(jìn)行經(jīng)常性的安全宣傳教育以提高廣大師生員工的安全知識和技能水平。三、在新生入學(xué)及放假前需集中進(jìn)行安全教育并根據(jù)環(huán)境及季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水及防洪等安全教育。銅堡初中安全隱患排查整治制度為確保學(xué)生安全并減少意外傷害事故的發(fā)生我校特制定了安全隱患排查整治制度:1.隱患排查需在全校范圍內(nèi)進(jìn)行以確保無遺漏。2.每期開學(xué)前需先進(jìn)行拉網(wǎng)式排查確認(rèn)安全后再讓學(xué)生進(jìn)入校園。3.每月需進(jìn)行一次安全隱患排查以確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。4.每次排查需至少兩人參與并確保排查人員具備安全知識和排查能力(主任教師及教師代表必須參加)。5.排查結(jié)果需以文字形式記錄在冊并以書面形式向?qū)W校安全小組負(fù)責(zé)人及管理部門報(bào)告以便及時(shí)處理。6.發(fā)現(xiàn)問題需及時(shí)報(bào)告并填寫安全檢查及隱患整改臺帳以便跟蹤處理情況。7.后勤處需在收到安全隱患報(bào)告后立即進(jìn)行整改以確保2024年大學(xué)校外住宿生管理制度范本(二)為了更有效地加強(qiáng)和規(guī)范校外住宿生的管理,確保學(xué)生的人身與財(cái)產(chǎn)安全,特制定以下校外住宿生管理辦法與措施:一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),將校外住宿生管理納入學(xué)校重要工作日程學(xué)校應(yīng)從構(gòu)建“平安校園”及維護(hù)社會穩(wěn)定的高度出發(fā),增強(qiáng)責(zé)任感與緊迫感,將校外住宿生管理工作視為學(xué)校教育管理的重要一環(huán),予以充分重視。二、實(shí)施多元措施,加強(qiáng)校外住宿生管理學(xué)校需積極開展宣傳動(dòng)員工作,對校外住宿學(xué)生進(jìn)行詳盡登記備案,并與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書》,明確雙方的責(zé)任與義務(wù)。每學(xué)期初,學(xué)校需重新核實(shí)并登記校外住宿生的基本情況及人數(shù),同時(shí)掌握學(xué)生校外活動(dòng)、食宿狀況及租房戶的居室安全、環(huán)境衛(wèi)生、生活設(shè)施等詳細(xì)情況。針對食宿條件不佳、房東管理松散、存在安全隱患的住宿地點(diǎn),學(xué)校應(yīng)堅(jiān)決要求學(xué)生更換住宿地點(diǎn)。三、深化安全教育與法制教育學(xué)校應(yīng)采取多樣化形式,廣泛開展安全與法制教育,培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識。班主任需通過新生入學(xué)教育、安全知識講座等途徑,利用校園廣播、宣傳欄、板報(bào)等媒介,深入宣傳學(xué)生住宿安全與交通安全的重要性。在節(jié)假日及重大活動(dòng)期間,學(xué)校需提出針對性的安全要求。四、明確各方職責(zé)1.學(xué)校職責(zé):學(xué)校應(yīng)主動(dòng)與相關(guān)部門、班主任及學(xué)生家長溝通協(xié)調(diào),簽訂安全責(zé)任書,教育校外住宿生嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)及校規(guī)校紀(jì),按照學(xué)校作息時(shí)間安排學(xué)習(xí)與生活,確保安全。學(xué)校需定期對校外住宿生的食宿場所進(jìn)行訪查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改安全隱患,對問題嚴(yán)重的應(yīng)協(xié)調(diào)相關(guān)部門依法采取行政措施,以保障校外住宿生的身心健康與生命財(cái)產(chǎn)安全。2.班主任職責(zé):班主任需全面了解校外住宿生的住房情況、戶主信息、位置、門牌號、就餐情況及聯(lián)系電話等,與學(xué)生住戶保持良好溝通,督促其對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)生家長、學(xué)校及

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