2024年小學(xué)年度工作計(jì)劃樣本（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2024年小學(xué)年度工作計(jì)劃樣本關(guān)于全面提升學(xué)校管理與教育質(zhì)量的實(shí)施方案一、強(qiáng)化中隊(duì)集體建設(shè)為進(jìn)一步強(qiáng)化中隊(duì)集體意識(shí)，我們將增設(shè)國(guó)旗隊(duì)、校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理、教室文明管理等服務(wù)崗位，旨在增強(qiáng)學(xué)生的自我教育與管理能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)外環(huán)境的監(jiān)管，尤其關(guān)注學(xué)生文明行為及校園、教學(xué)樓衛(wèi)生狀況，力求在教室衛(wèi)生、文化氛圍及學(xué)生文明素養(yǎng)上實(shí)現(xiàn)顯著提升。我們還將開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，旨在從小培養(yǎng)學(xué)生的正氣、廉潔與奉獻(xiàn)精神。二、優(yōu)化心理健康服務(wù)與課程體系我們計(jì)劃設(shè)計(jì)并啟用新的心理咨詢室，以完善學(xué)生心理輔導(dǎo)教育體系。同時(shí)，依據(jù)學(xué)校序列化活動(dòng)方案，精心組織科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。在課程與教學(xué)方面，我們將繼續(xù)重視特色課程《勞動(dòng)教育》與《經(jīng)典文化誦讀》的開(kāi)設(shè)與實(shí)施，充分發(fā)揮其育人功能。我們還將致力于提高綜合實(shí)踐課程的有效性，并依托學(xué)校綜合實(shí)踐基地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展以植物觀察研究為主要內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)。三、探索校本課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)模式創(chuàng)新我們將研究利用新體育館開(kāi)設(shè)及新教學(xué)樓建設(shè)完成后的資源，將原教學(xué)樓改造為功能室，并嘗試開(kāi)發(fā)以系列講座為主要形式的校本課程，供學(xué)生自主選擇。同時(shí)，我們將借鑒溫州實(shí)小的整理課經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在高年級(jí)段嘗試開(kāi)設(shè)整理課。我們還將實(shí)施體藝“2+1”方案，通過(guò)全校性活動(dòng)和考評(píng)制度，引導(dǎo)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育健身愛(ài)好和一項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好。四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與品牌打造我們將根據(jù)教育局“三比四查”要求，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的管理。同時(shí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)施作業(yè)“精選、先做、全批、及時(shí)反饋”制度。在教學(xué)模式上，我們將全面實(shí)施學(xué)校原創(chuàng)性的“3+1”教學(xué)模式導(dǎo)向意見(jiàn)，并鼓勵(lì)教師在模式框架內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。特別地，我們將深入研究“自主作業(yè)”模式，以期形成學(xué)校獨(dú)特的教學(xué)品牌。五、深化科研工作與學(xué)校文化建設(shè)在科研方面，我們將認(rèn)真開(kāi)展全國(guó)教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題“班主任專業(yè)化”研究及全國(guó)規(guī)劃課題“尊重教育背景下‘3+1’教學(xué)模式的實(shí)踐研究”，并鼓勵(lì)教師圍繞學(xué)?？傉n題及特色理念申報(bào)新課題。同時(shí)，我們將完善套餐式科研方案以提升教師的科研能力。在學(xué)校文化建設(shè)上我們將進(jìn)一步完善“尊重教育”理念體系和實(shí)踐模式并加強(qiáng)校園環(huán)境整改特別是教學(xué)樓環(huán)境和文化建設(shè)以提升校園文化品位。六、完善生活部教育與后勤安全管理在生活部教育方面我們將堅(jiān)持“寬出嚴(yán)進(jìn)”原則嚴(yán)格控制走讀改寄宿生數(shù)量并將生活部安全放在首位。我們將實(shí)施生活部星卡評(píng)價(jià)制度、健身活動(dòng)及自主學(xué)習(xí)方案等以培養(yǎng)學(xué)生良好人格。同時(shí)考慮到生活部學(xué)生特點(diǎn)我們將晚自習(xí)改為由生活老師管理指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)以培養(yǎng)其自主管理和自主學(xué)習(xí)能力。在后勤與安全工作方面我們將嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度并嘗試引進(jìn)物業(yè)管理以提升后勤服務(wù)質(zhì)量。此外我們還將加強(qiáng)檔案管理、外來(lái)人員入校管理、值夜管理、消防安全及食堂安全等工作以確保校園安全穩(wěn)定。七、積極承擔(dān)支教任務(wù)與社會(huì)責(zé)任我們將認(rèn)真完成溫州教育局確定的對(duì)平陽(yáng)懷溪中心校的結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)并積極承擔(dān)“溫州市農(nóng)村教師領(lǐng)雁工程培訓(xùn)基地”的培訓(xùn)任務(wù)以幫助掛職校長(zhǎng)和教師提升素質(zhì)。____年____月____日2024年小學(xué)年度工作計(jì)劃樣本（二）工作構(gòu)想：為奠定____教育品牌的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為百年校慶的籌備工作提前規(guī)劃，我們將致力于在德育、課程、教育研究、管理等領(lǐng)域創(chuàng)造獨(dú)特的特色。同時(shí)，我們將通過(guò)完善制度、培養(yǎng)人才和優(yōu)化管理，積極促進(jìn)學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展。具體措施：一、深入理解三年主動(dòng)發(fā)展的教育理念和品牌核心制定的三年主動(dòng)發(fā)展策略為學(xué)校未來(lái)三年的辦學(xué)方向提供了清晰的指引。我們將秉持傳承與創(chuàng)新并重，理想與現(xiàn)實(shí)相融，理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提升并舉的原則。為此，學(xué)校將利用多種渠道和方式傳播我們的教育理念和品牌文化內(nèi)涵：開(kāi)設(shè)____論壇，通過(guò)專家論壇和教師研討兩個(gè)層面來(lái)實(shí)施____教育的滲透。計(jì)劃邀請(qǐng)省教科所的領(lǐng)導(dǎo)、專家及市內(nèi)外的特級(jí)教師、學(xué)者來(lái)校進(jìn)行講座，實(shí)現(xiàn)智慧____的交流；在教師中開(kāi)展“我眼中的____教育”討論活動(dòng)；進(jìn)行____宣傳語(yǔ)征集活動(dòng)；實(shí)施校園____文化形象設(shè)計(jì)；開(kāi)設(shè)全開(kāi)放式書香文化長(zhǎng)廊，倡導(dǎo)“____帶來(lái)的快樂(lè)”；啟動(dòng)百年實(shí)小文集的編寫工作；設(shè)計(jì)并建設(shè)校史室；舉辦辦公室的____故事演講會(huì)和班級(jí)的____故事演講比賽。在廣泛宣傳“關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)____，追求進(jìn)步，引領(lǐng)成長(zhǎng)”的深刻內(nèi)涵的同時(shí)，也要讓“我____，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)，我超越”的行動(dòng)口號(hào)成為每位實(shí)小人乃至每位家長(zhǎng)熟知并實(shí)踐的指南。我們期望在打造____教育為學(xué)校特色或品牌的同時(shí)，每位實(shí)小人都能從被動(dòng)發(fā)展轉(zhuǎn)向主動(dòng)發(fā)展；從被動(dòng)____走向主動(dòng)____，讓____成為校園的普遍語(yǔ)言。二、強(qiáng)化師德建設(shè)，打造高水平教師隊(duì)伍教師是推動(dòng)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展至關(guān)重要的因素。構(gòu)建一支高水平的教師團(tuán)隊(duì)是當(dāng)前的重要任務(wù)。本年度教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要目標(biāo)包括：1、為_(kāi)___歲以下的教師以及市特級(jí)教師后備人才、市學(xué)科帶頭人、骨干教師制定個(gè)人三年自主專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。2、評(píng)選校級(jí)首批杰出教師和師德模范，設(shè)立____智慧名師工作室。3、新增____人左右被評(píng)為市級(jí)以上教學(xué)新秀、教學(xué)能手。4、確定____人為特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象。5、____%的教師應(yīng)具備教育科研能力和課程開(kāi)發(fā)能力。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《愛(ài)生承諾》，并在教師節(jié)舉行盛大的愛(ài)生承諾簽名活動(dòng)。2024年小學(xué)年度工作計(jì)劃樣本（三）教育特色：我們致力于完善少先隊(duì)組織，以“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)中隊(duì)集體”為核心主題，通過(guò)增設(shè)國(guó)旗隊(duì)、校園衛(wèi)生管理、走廊文明管理及教室文明管理等服務(wù)崗位，進(jìn)一步強(qiáng)化隊(duì)員的自我教育能力。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)外環(huán)境的維護(hù)，重點(diǎn)提升學(xué)生文明管理水平及校園與教學(xué)樓的衛(wèi)生狀況，以期教室衛(wèi)生、文化面貌及學(xué)生文明素養(yǎng)得到顯著提升。我們還積極開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生形成正直、廉潔、奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。為更好地服務(wù)學(xué)生心理健康，我們?cè)O(shè)計(jì)并建設(shè)了新型心理咨詢室，以完善學(xué)生心理輔導(dǎo)教育體系。依據(jù)我校序列化活動(dòng)規(guī)劃，我們定期組織科技節(jié)與藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，以豐富學(xué)生的校園生活。課程與教學(xué)工作：我們高度重視特色課程的開(kāi)設(shè)，如《勞動(dòng)教育》與《經(jīng)典文化誦讀》，充分發(fā)揮其育人功能。同時(shí)，我們努力提升綜合實(shí)踐課程的有效性，依托我校綜合實(shí)踐基地的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展以植物觀察研究為主要內(nèi)容的研究性學(xué)習(xí)。我們正積極研究新體育館啟用及新教學(xué)樓建設(shè)完成后原教學(xué)樓改造為功能室的校本課程開(kāi)發(fā)方案，嘗試推出系列講座形式的可供學(xué)生自由選擇的校本課程，以進(jìn)一步完善我校校本課程體系。我們借鑒溫州實(shí)小整理課經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣與能力的教學(xué)理念，在高年級(jí)段嘗試開(kāi)設(shè)整理課。我們實(shí)施體藝“2+1”方案，通過(guò)全校性活動(dòng)及考評(píng)制度，引導(dǎo)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育健身愛(ài)好與一項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好。我們嚴(yán)格遵循教育局“三比四查”要求，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，并根據(jù)省市減負(fù)政策，嚴(yán)格控制作業(yè)量，實(shí)施“精選、先做、全批、及時(shí)反饋”的作業(yè)管理策略。我們?nèi)嫱茝V我校原創(chuàng)的“3+1”教學(xué)模式導(dǎo)向意見(jiàn)，圍繞“基礎(chǔ)”、“習(xí)慣”、“情商”三大發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)教師在模式框架內(nèi)創(chuàng)新教學(xué)方法，如讀報(bào)、演講、思維訓(xùn)練、錯(cuò)題學(xué)習(xí)、英語(yǔ)口語(yǔ)、小組合作研究、社會(huì)實(shí)踐、博客等，并特別研究“自主作業(yè)”，以期形成我校獨(dú)特的教學(xué)品牌。依據(jù)我校序列化活動(dòng)方案，我們定期組織英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。我們還成立了學(xué)校教育教學(xué)信息管理中心，整合信息技術(shù)與管理資源，建立教育教學(xué)資源庫(kù)，推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)現(xiàn)代化的全面發(fā)展?？蒲泄ぷ鳎何覀冋J(rèn)真開(kāi)展由《人民教育》承擔(dān)的全國(guó)教育學(xué)會(huì)重點(diǎn)課題“班主任專業(yè)化”研究，力求在理論研究與班主任專業(yè)化成長(zhǎng)實(shí)踐方面取得顯著成果。同時(shí)，我們正積極申報(bào)全國(guó)規(guī)劃課題“尊重教育背景下‘3+1’教學(xué)模式的實(shí)踐研究”，旨在形成我校獨(dú)特的教學(xué)特色品牌并在理論層面取得突破。我們鼓勵(lì)教師圍繞學(xué)?？傉n題、中心工作及特色理念申報(bào)新課題，并不斷完善套餐式科研方案，以提升教師的科研能力。學(xué)校文化建設(shè)：我們抓住我?！白鹬亟逃崩砟钤俅伪弧度嗣窠逃愤x為全國(guó)德育典型的契機(jī)，進(jìn)一步完善“尊重教育”理念體系與實(shí)踐模式。借助原教學(xué)樓廁所改造與墻壁裝修工程的順利完成，我們按照精細(xì)化管理的要求加強(qiáng)校園環(huán)境整改特別是教學(xué)樓環(huán)境與文化建設(shè)以提升校園文化品位。我們通過(guò)制度引領(lǐng)、讀書活動(dòng)、典型事跡激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作等形式積極營(yíng)造“真善美樂(lè)”的學(xué)校精神氛圍。生活部教育：我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展大局堅(jiān)持寄宿生“寬出嚴(yán)進(jìn)”的原則嚴(yán)格控制走讀轉(zhuǎn)寄宿的情況。我們將生活部安全置于首要位置制定并落實(shí)安全預(yù)案。我們實(shí)施生活部星卡評(píng)價(jià)制度、健身活動(dòng)及自主學(xué)習(xí)方案等以培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)。鑒于生活部學(xué)生均為中高段年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況我們將晚自習(xí)改為由生活老師管理并指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生自主管理與自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力。我們要求寄宿班班主任定期到學(xué)生宿舍巡視并與生活老師共同教育特殊學(xué)生。我們實(shí)施寄宿生作業(yè)簽免制度允許晚自修結(jié)束后未完成作業(yè)的學(xué)生在經(jīng)生活老師簽字后減免作業(yè)。針對(duì)學(xué)習(xí)能力不足或?qū)W習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生我們由班主任指導(dǎo)制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案并特別鼓勵(lì)寄宿生申報(bào)自主作業(yè)。后勤與安全工作：我們嚴(yán)格遵守教育局關(guān)于財(cái)務(wù)制度的各項(xiàng)規(guī)定努力克服公用經(jīng)費(fèi)不足的困難確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。我們積極探索并嘗試引進(jìn)物業(yè)管理模式對(duì)教學(xué)樓衛(wèi)生、校園綠化等實(shí)施承包管理以提升后勤服務(wù)質(zhì)量。我們加強(qiáng)實(shí)物采購(gòu)、教學(xué)設(shè)備維修及食品采購(gòu)管理并建立會(huì)議中心以加強(qiáng)會(huì)議后勤服務(wù)。我們重視檔案管理工作在完成對(duì)過(guò)去檔案的梳理后進(jìn)一步完善歸檔制度。我們嚴(yán)格外來(lái)人員入校管理并強(qiáng)化上學(xué)放學(xué)期間校門口的安全管理制度。我們加強(qiáng)值夜管理、消防安全及寄宿生接送制度的執(zhí)行力度。我們高度重視傳染性疾病的防疫工作對(duì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等癥狀的學(xué)生嚴(yán)格要求其居家休養(yǎng)。我們嚴(yán)格執(zhí)行食堂安全制度嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入工作廚房并落實(shí)食品檢驗(yàn)與留樣制度。我們加強(qiáng)值日管理并重視學(xué)生課間安全教育以確保課間操期間的安全。支教工作：我們積極響應(yīng)溫州教育局的號(hào)召圓滿完成對(duì)平陽(yáng)懷溪中心校的結(jié)對(duì)幫扶任務(wù)。作為“溫州市農(nóng)村教師領(lǐng)雁工程培訓(xùn)基地”我們積極承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)幫助掛職校長(zhǎng)及教師提升專業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。2024年小學(xué)年度工作計(jì)劃樣本（四）一、指導(dǎo)思想二、具體措施（一）進(jìn)一步規(guī)范并強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以提升教學(xué)效率1.教研組活動(dòng)：應(yīng)確保定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，并明確中心發(fā)言人。各備課組活動(dòng)需以“二期課改”精神為指引，精準(zhǔn)把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立專題研究目標(biāo)，以增強(qiáng)研究的實(shí)效性。教師需依據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)、高質(zhì)量地參與活動(dòng)。2.備課環(huán)節(jié)：需遵循“三備”原則，即備三維目標(biāo)、備教材、備學(xué)生。需強(qiáng)化集體備課意識(shí)，促進(jìn)資源共享，深化備課內(nèi)容。教案每學(xué)期需進(jìn)行若干次檢查。3.課堂教學(xué)：教師應(yīng)致力于提升教學(xué)藝術(shù)，力求教學(xué)求實(shí)、求真、求活、求新。應(yīng)充分利用電教媒體及網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，持續(xù)提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)使用普通話，教師板書需規(guī)范。課后需認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，青年教師需每月上傳一篇教案及反思。4.作業(yè)布置與批改：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)精煉，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)理念。批改作業(yè)需細(xì)致、規(guī)范、及時(shí)，并注重糾錯(cuò)及情況反饋。作業(yè)檢查每學(xué)期需進(jìn)行若干次。5.輔導(dǎo)工作：教師應(yīng)切實(shí)做好學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生情況，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)并給予熱情鼓勵(lì)。應(yīng)利用課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行分層指導(dǎo)，以促進(jìn)每位學(xué)生的充分發(fā)展。（二）深化教學(xué)研究，推動(dòng)校本教研，提升教學(xué)實(shí)效1.組織教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)設(shè)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)時(shí)間，用于學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)教育教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)共同提高。具體內(nèi)容包括：（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的教學(xué)理念，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生人文關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中汲取知識(shí)。（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，注重人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，減少繁瑣的講解分析，給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。（6）探索訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)的有效性。嘗試實(shí)施課外作業(yè)階梯式布置，讓不同學(xué)生各有所獲。同時(shí)，需具備作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生錯(cuò)題記錄等（鼓勵(lì)教師積極實(shí)踐）。2.聽(tīng)課活動(dòng)：組內(nèi)公開(kāi)課需全員參與聽(tīng)課，邊聽(tīng)邊思考，及時(shí)評(píng)注。提倡同年級(jí)組教師之間多學(xué)習(xí)、多交流。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課需達(dá)到一定數(shù)量要求，教研組長(zhǎng)需達(dá)到更高要求。新教師和青年教師需多聽(tīng)課。3.公開(kāi)課與研討課：鼓勵(lì)教師積極開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少需開(kāi)設(shè)一節(jié)公開(kāi)課。需結(jié)合專家引領(lǐng)與同組教師努力，確保上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)全員參與。并需收集齊全研究課的相關(guān)資料以備存檔。4.充分利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)資源，以點(diǎn)帶面促進(jìn)資源共享與共同提高。6.提升校本課程及結(jié)對(duì)子學(xué)校課程