班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展流程

班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展流程班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展流程篇一一、活動(dòng)目的1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。3、增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、排練節(jié)目，記下班級(jí)中的好人好事。2、動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》剪輯，歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的錄音。三、形式：看動(dòng)畫、聽(tīng)故事、討論、隊(duì)員采訪、游戲等形式。四、活動(dòng)過(guò)程1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。2、對(duì)口詞《班級(jí)是個(gè)大家庭》。3、夸夸班級(jí)中的小雷鋒。講述自己在集體這個(gè)大家庭中得到的溫暖，互相揭發(fā)好人好事。4、學(xué)校生活多快樂(lè)，請(qǐng)看同學(xué)們自排自演的節(jié)目。（1）表演唱《讓愛(ài)住我家》（2）小品《小喜鵲找家》。（3）小品《賣火柴的小男孩》（4）古詩(shī)朗誦（5）課本劇《賀龍看釣魚(yú)》（6）小品《火雞先生的好辦法》（7）舞蹈《歡樂(lè)頌》（8）猜謎語(yǔ)（9）動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》1、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。2、小組討論：①、俗話說(shuō)：人多力量大然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢?②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎?3、展開(kāi)辯論：①、各抒己見(jiàn)，進(jìn)行辯論。你認(rèn)為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎?說(shuō)出理由。②、伺機(jī)點(diǎn)撥，引發(fā)思考。a、他們各自的想法對(duì)嗎?（可以有不同的見(jiàn)解）b、讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎樣的。4、角色換位：①、假如你是三個(gè)和尚中的一個(gè)和尚，你如何做，為什么?②、假如此時(shí)此刻，動(dòng)畫片中的三個(gè)小和尚在你面前，你將如何對(duì)他們講?5、小結(jié)：每個(gè)人都是集體中的一員，不只考慮個(gè)人的利益，只有團(tuán)結(jié)合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結(jié)果。（四）聽(tīng)故事，明道理（懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力）5、回顧我班所取得的成績(jī)。6、討論今后奮斗目標(biāo)。7、學(xué)生發(fā)言。8、班會(huì)總結(jié)：9、輔導(dǎo)員講話同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。10、樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì)。（播放一個(gè)籬笆三個(gè)樁樂(lè)曲）11、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)12、退旗，敬禮。（奏退旗曲）13、中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。五、活動(dòng)效果：多媒體的使用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并通過(guò)多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來(lái)，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標(biāo)。通過(guò)此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力，喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)小主人的熱情，收到了良好的效果，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng)。班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展流程篇二一、活動(dòng)背景在這個(gè)充滿活力與挑戰(zhàn)的新學(xué)期之初，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流與理解，同時(shí)激發(fā)大家對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)生活的熱情與憧憬，我們班級(jí)決定舉辦一場(chǎng)以“夢(mèng)想啟航，共筑未來(lái)”為主題的班級(jí)活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中共同規(guī)劃未來(lái)，攜手前行。二、活動(dòng)目的增強(qiáng)班級(jí)凝聚力：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，加深同學(xué)間的相互了解和信任，構(gòu)建和諧的班級(jí)氛圍。激發(fā)夢(mèng)想與熱情：鼓勵(lì)每位同學(xué)分享自己的夢(mèng)想與規(guī)劃，激發(fā)大家對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活的積極態(tài)度和無(wú)限憧憬。提升綜合素質(zhì)：在活動(dòng)中融入知識(shí)競(jìng)賽、才藝展示等環(huán)節(jié)，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。增進(jìn)師生情誼：邀請(qǐng)班主任及任課老師參與，通過(guò)互動(dòng)游戲等方式，增進(jìn)師生之間的情感交流。三、活動(dòng)主題“夢(mèng)想啟航，共筑未來(lái)”――以夢(mèng)想為帆，以行動(dòng)為槳，共同駛向美好的未來(lái)。四、活動(dòng)內(nèi)容安排開(kāi)幕式：簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)場(chǎng)，由班長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，闡述活動(dòng)意義及目的，并邀請(qǐng)老師致辭。夢(mèng)想分享會(huì)：每位同學(xué)準(zhǔn)備3-5分鐘的演講，分享自己的夢(mèng)想、目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)路徑，其他同學(xué)認(rèn)真聆聽(tīng)并給予掌聲鼓勵(lì)。團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽：設(shè)計(jì)幾個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的趣味游戲或任務(wù)，如“接力拼圖”、“密室逃脫”等，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。才藝大比拼：提供舞臺(tái)給有特長(zhǎng)的同學(xué)展示自我，如唱歌、跳舞、朗誦等，展現(xiàn)班級(jí)多才多藝的一面。知識(shí)競(jìng)賽：圍繞學(xué)科知識(shí)、生活常識(shí)等設(shè)置問(wèn)題，進(jìn)行小組搶答，既考驗(yàn)知識(shí)積累，又鍛煉反應(yīng)能力。閉幕式及頒獎(jiǎng)典禮：總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)，頒發(fā)“最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”、“最佳才藝獎(jiǎng)”、“知識(shí)之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)，最后由班主任總結(jié)發(fā)言，寄語(yǔ)未來(lái)。五、預(yù)期效果通過(guò)本次活動(dòng)，我們期望能夠加深同學(xué)們之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的整體向心力和戰(zhàn)斗力；同時(shí)，激發(fā)每位同學(xué)對(duì)夢(mèng)想的追求和對(duì)未來(lái)的美好憧憬，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活注入新的動(dòng)力。六、后續(xù)反饋活動(dòng)結(jié)束后，將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、小組討論等形式收集同學(xué)們的反饋意見(jiàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教