話題22 物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 2025年高考英語專項復(fù)習

話題22物質(zhì)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)2025年高考英語專項復(fù)習目錄話題詞匯梳理壹核心詞匯突破貳教材句型遷移叁話題寫作特訓(xùn)伍話題語篇拓展肆話題與教材教學重難點人教必修二U1；外研選必四U5；譯林選必三U4核心詞匯突破

amaze，design，likely，preserve，prevent，worth教材句型遷移

①what引導(dǎo)同位語從句②there’snodoubtthat...③before引導(dǎo)時間狀語從句④thefirsttime引導(dǎo)時間狀語從句⑤once引導(dǎo)時間狀語從句話題寫作特訓(xùn)通知話題詞匯梳理壹1.digitaladj.

2.foreveradv.

3.

adj.外國的adv.在海外,在外國

4.

n.引語;出價,報價v.引用

5.removevt.

n.距離,差距,間距

6.roofn.

7.structuren.結(jié)構(gòu);建筑物vt.

8.atwar

9.takeapart

10.thinkhighlyof

11.watchfor

數(shù)字的,數(shù)碼的;數(shù)字顯示的永遠;長久地quote移走,拿開;脫去(衣服等);除去,消除overseas安排,組織頂,頂部;天花板交戰(zhàn)拆卸,拆開;輕易打敗對……評價高觀察等待(某人出現(xiàn)或發(fā)生某事)12.amazevt.使驚奇,使驚詫

adj.大為驚奇的,驚訝的

adj.令人驚詫的;驚人的

___________n.吃驚,驚奇

拓展

令某人吃驚的是

13.culturen.文化,文明

adj.與文化有關(guān)的,文化的

拓展cultureshock

14.designn.設(shè)計;設(shè)計方案vt.設(shè)計;計劃

n.設(shè)計師,設(shè)計者

bedesignedfor

bedesignedtodosth.

15.doubtn.不確定,懷疑vt.懷疑;不相信

adj.懷疑,不確定

adj.毋庸置疑的,肯定的

adv.毫無疑問地

拓展indoubt

nodoubt__________

withoutdoubt

thereisnodoubtthat…

16.entrancen.______________________________________________________________________

反______n.出口,通道;離開;退出

17.establishvt.設(shè)立,創(chuàng)立;建立(關(guān)系或聯(lián)系)

n.建立,創(chuàng)立;機構(gòu)amazed→→→→→amazingamazementtosb.’samazementcultural文化沖擊designer為……設(shè)計的為做某事而設(shè)計的,旨在做某事doubtfulundoubtedundoubtedly(事情)不確定,沒把握無疑,很可能確實,的確(用于強調(diào)某個觀點)毫無疑問……進入;大門(口),入口(處);進入權(quán);卷入;(俱樂部、社團、大學等的)準許加入,進入許可exit→establishment18.formeradj.以前的;(兩者中)前者的

反

adj.(提及的兩者中)后者的;后半期的,后面的

19.imagen.

n.形象的描述,意象;畫像,照片

20.likelyadj.

adv.很可能

反

adj.不大可能的

拓展______________

可能做某事

21.lossn.失去;損失;死亡聯(lián)想

vt.丟失;喪失v.輸?shù)?/p>

adj.迷路的;不知所措

拓展

不知所措,困惑

22.

n.高山,山岳;許多,大量

adj.多山的;巨大的

23.opinionn.意見,想法,看法

同

n.觀點,意見,看法

拓展

在某人看來

24.preservevt.

n.(某群體的)專屬領(lǐng)域聯(lián)想___________

n.保護,保存;維持

→latter形象;印象;圖像,影像;畫像,雕像;(詩﹑書﹑電影等中的)意象,比喻imagery可能的unlikelybelikelytodosth.loselostatalossmountainmountainousviewinone’sopinion/view→→保護,保存;維持preservation25.preventvt.阻止,避免;預(yù)防

n.預(yù)防,防止

adj.預(yù)防性的,防備的preventsb./sth.(from)doingsth.

26.processn.(為達到某目標的)過程;(自然)變化過程;工序vt.

拓展

在(做)某事的過程中,在進行……中

27.qualityn.

adj.優(yōu)質(zhì)的,高質(zhì)量的

拓展

beofgood/poorquality

28.valuevt.

n.價值;重要性,用處

adj.很有用的,寶貴的;貴重的

29.worthn.價值;作用adj.值……錢;值得,有價值

adj.值得……的;有價值的________adj.值得做的,重要的,有益的拓展beworth(doing)sth.

beworthit________

阻止某人做某事,不準某人做某事處理(文件﹑請求等);加工(食品、原料、商品)beintheprocessof(doing)sth.質(zhì)量,品質(zhì);素質(zhì);特征質(zhì)量好/差→preventionpreventive→重視;給……估價valuableworthyworthwhile值得做某事值得→核心詞匯突破貳(1)他這么快就康復(fù)真讓我們驚訝不已。________________________________hisrapidrecovery.(2)令大家吃驚的是﹐進球被判無效。______________________,thegoalwasdisallowed.(3)她驚愕地望著他。Shelookedathim_______________.(4)What_________（amaze）meishowlongshemanagedtohideitfromus.1.amazevt.使驚奇，使驚詫·beamazedat/by/that...對……感到驚訝·inamazement驚訝地

toone’samazement令某人吃驚的是amazesinamazementToeveryone’samazementWewereabsolutelyamazedat(1)我們永遠也不會知道這件事是個意外還是事先安排的。Weshallneverknowwhetherthishappenedbyaccidentor____________.(2)這些運動是為增強肌肉力量而設(shè)計的。Theseexercises_________________strengthenmuscles.(3)這門課程是為初學者設(shè)計的。Thecourse________________beginners.(4)Carolyneisafashion_________（design）.2.designn.設(shè)計；設(shè)計方案

vt.設(shè)計；計劃·bydesign(=onpurpose)故意地·bedesignedas/for/todosth.（為某種特定目的）計劃；設(shè)計※designern.設(shè)計師；構(gòu)思者designer

aredesignedtoisdesignedforbydesign(1)住在該國鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子大多很貧窮。。Childrenwholiveinthecountry’sruralareas________________________.(2)研究表明，有些人更容易遭受背部問題的困擾。Thestudyshowssomepeople___________________sufferbackproblems.(3)入場券可能很貴。________________________________________3.likelyadj.可能的，可能發(fā)生的adv.大概，很可能·Sb./Sth.belikelytodosth.某人/某物有可能做某事。·Itislikelythat...可能.....·同義詞：probable，possibleareverylikelytobepooraremorelikelytoTicketsarelikelytobeexpensive.(1)成立這個協(xié)會是為了保護瀕危物種不致滅絕。Thesocietywassetupto_______________________________extinction.(2)我們正致力于環(huán)境保護工作。Weareworkingfor_____________________________________.(3)Thepaintingswereinanexcellentstateof_____________（preserve）.(4)Conservationisanissuewhichgetsalotofattentionthesedays—whetheritmeans______________（preserve）oldbuildings,orprotectingtheenvironment.4.preservevt.保護,保存(使免受破壞);維持;保存(食物)·preserve...from...保護……免受……※preservationn.保存；保護

拓展naturepreserve自然保護區(qū)wellpreservedadj.保存良好的preserveendangeredspeciesfromthepreservationoftheenvironmentpreservationpreserving(1)背傷可能讓他明天不能參賽。Hisbackinjurymay______________________________intomorrow’sgame.(2)Heis___________（prevent）bylawfromholdingalicence.(3)記住，預(yù)防勝于補救，所以每天至少要刷兩次牙，并且要定期做牙科檢查。Rememberthat_____________________________,sobrushyourteethatleasttwiceadayandvisityourdentistforregularcheck-ups.5.preventvt.阻止，避免；預(yù)防·preventsb./sth.(from)doingsth.阻止某人做某事·preventdoingsth.阻止做某事※preventionn.阻止，預(yù)防preventhimfromplayingprevented

拓展Preventionisbetterthancure.預(yù)防優(yōu)于補救；防患于未然是上策preventionisbetterthancure(1)這部影片很值得一看。Thefilm____________________________.(2)還有一些其他的書值得一提。Acoupleofotherbooksare________________________.6.worthn.價值；作用

adj.值……錢；值得，有價值·ofbeingdone·beworthy+tobedone·of+n.=beworth+n.值得……·be（well）worthdoing...（非常）值得做……beworth+n.值得……；值……錢·Itisworthwhiledoing/todosth.值得做某事……值得被……iswellworthseeingworthyofmention教材句型遷移叁①that引導(dǎo)同位語從句(1)這不是他是否可靠的問題。Itisnotaquestion_________________________.(2)我不知道他發(fā)生了什么事兒。_____________________________________________(3)我們還希望找到解決問題的方法。_________________________we’llfindasolutiontoourproblem.·that引導(dǎo)的同位語從句常作news，fact，hope，idea，suggestion，promise，truth等名詞的同位語?！hat引導(dǎo)同位語從句和定語從句時的區(qū)別在于:引導(dǎo)定語從句時，that為關(guān)系代詞，在從句中作主語或賓語，有意義；而引導(dǎo)同位語從句時，that在從句中只起引導(dǎo)詞的作用，不作成分，沒有意義。whetherheisreliableIhavenoideawhathashappenedtohim.There’ssomehopethat②there’snodoubtthat...(1)盡管最近重新恢復(fù)了友好關(guān)系，但接下來無疑會面臨更多的困難。Despitethenewlyrediscoveredfriendship,______________________moredifficultieslieahead.(2)我毫不懷疑你是正確的。_________________________youareright.(3)我懷疑他是否愿意參加。Idoubt______________________________________.Thereisnodoubtthat...毫無疑問……(that引導(dǎo)同位語從句，說明doubt的內(nèi)容)Thereis

some

doubtwhether...是否……有疑問Ihavenodoubtthat...

我相信……Idon’t/neverdoubtthat...我確信……(that引導(dǎo)賓語從句)Idoubtwhether/if...我懷疑是否……there’snodoubtthatIhavenodoubtthatwhether/ifhewillwanttoparticipate③before引導(dǎo)時間狀語從句·Itwon'tbe...before...用不了多長時間就會……（before從句用一般現(xiàn)在時）·Itwillbe...before...

得過多久才...（before從句用一般現(xiàn)在時)·Itwasn't...before...沒過多長時間就……(before從句用一般過去時)·Itwas...before...過了多長時間才……(before從句用一般過去時)(1)我們要過一會兒才能知道結(jié)果。Itwillbeawhile______________________________.(2)幾分鐘以后我們才明白發(fā)生了什么事情。________________________________beforewerealisedwhatwashappening.(3)沒過多久杰克就通過了駕照考試。_______________________beforeJackpassedthedrivingtest.(4)距離放學時間不會很長了.___________________beforetheendoftheschool.ItwasnotalongtimeItwasseveralminutesbeforeweknowtheresultsItwon’tbelong④thefirsttime引導(dǎo)時間狀語從句⑴我第一次見到湯姆時，根本沒注意他。___________________________________________⑵我第一次爬到墻上去時，感到膽怯。____________________________________________⑶ThefirsttimeIcamehere,Ihadthebestnight’ssleepformonths.

_____________________________________________________·thefirsttime的意思是“第一次”，用作連詞時，引導(dǎo)時間狀語從句，表示“第一次做某事的時候”。注意，thefirsttime中的冠詞不能省略。ThefirsttimeIsawTom,Ididn’tnoticehimatall.ThefirsttimeIclimbedontothewall,Ifeltnervous.我第一次來這里的時候，睡了幾個月來最好的一覺。⑤once引導(dǎo)時間狀語從句·once用作連詞時可引導(dǎo)時間狀語從句,意為“一（旦）……就……”，所引導(dǎo)從句的主語若與主句主語一致，有時也可用其省略結(jié)構(gòu)，被省略部分通常(并不總是)包括有動詞be；可與assoonas轉(zhuǎn)換使用。⑴一旦你學會西班牙語，你會覺得意大利語容易。________________________________________________⑵他一進考場，這一切他都忘了。_____________________________________________________⑶所以一旦經(jīng)過深思熟慮作出決定，我就再也不去想它了。So__________________________________,Inolongerdweltonit.OnceyouhavelearnedSpanish,youwillfindItalianeasy.

Once(hewas)intheexaminationroom，heforgotaboutallthis.onceIhadmadeaconsidereddecision話題語段拓展肆一、閱讀下面語段，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項[教材節(jié)選,譯林選必三U4P45]Heritageprotectionisatthetopoftheagendaforthebenefitofallmankind.Themoreweacknowledgetheoutstandinguniversal1ofourheritagesites,themorelikelywearetotreatthemwithrespect.Thesesitesarethegreat2ofourworldandtellthestoryofhumancivilization.Weallsharea3responsibilitytoprotectandpreservethem,notjustforourselves,butforfuturegenerations.Ifyourheart4likemineatthethoughtofourirreplaceableheritagebeinglostforever,pleasetakeaction.Ifyou‘reinterested,pleaselookatourwebsiteand5inanywayyoucan!

1.A.beauty B.value C.use D.belief2.A.wonders B.secrets C.effects D.technologies3.A.wide B.personal C.direct D.joint4.A.beats B.breaks C.fails D.changes5.A.realize B.remember C.participate D.notice1.B根據(jù)下文中的"themorelikelywearetotreatthemwithrespect"可知,我們尊重我們的遺址,說明我們承認我們的遺址的重要的共同價值。value"價值,重要性"符合語境,故選B。2.A根據(jù)常識和語境可知,這些遺址是我們世界的偉大奇跡,講述著人類文明的故事。wonder"奇跡,奇觀"符合語境,故選A。3.D根據(jù)常識和語境可知,我們所有人都有保護和維護它們的共同(joint)責任,不僅是為了我們自己,也是為了子孫后代,故選D。4.B根據(jù)下文中的"atthethoughtofourirreplaceableheritagebeinglostforever"可知,永遠失去我們不可替代的遺產(chǎn)會讓人感覺心碎(breaks),故選B。beat"(心臟)跳(動)";fail"(機件或人體器官)失靈﹐喪失功能"。5.C根據(jù)上文中的"pleasetakeaction"可知,此處表示如果你感興趣,請瀏覽我們的網(wǎng)站,并以任何方式參與!故選C。答案話題寫作特訓(xùn)

——通知

伍

寫作框架時間、地點、參加者、內(nèi)容及注意事項是通知的要點，應(yīng)直截了當?shù)赜枰哉f明。一般在通知的正文上方居中寫標題Notice或Announcement，落款一般位于右下角。通知大多用來告知讀者將要發(fā)生的事件，因此時態(tài)通常以一般將來時為主，穿插使用一般現(xiàn)在時，其結(jié)構(gòu)通常為：

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介紹緣由:1.Inordertocelebrate...ameeting/partyistobeheldat...(time)on...(date)in...(place)為了慶祝……在……(時間、地點)將舉行一次會議/聚會。2.Inordertoenrichourafterschoollife,wearegoingtohold...為了豐富我們的課余生活，我們將舉辦……3.Tosatisfystudentsthirstfortheknowledgeof...,ourschoolwillorganizearelatedlecture.為了滿足學生對……知識的渴求，我們學校將組織一次相關(guān)講座。4.Theactivityisaimedat...這項活動旨在……

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具體事項:1.Asscheduled,itissupposedtobelaunchedat2:30thisWednesdayafternoonintheschoollecturehall.按計劃，它將在本周三下午2:30在學校講堂舉行。2.Thelecturewilllastabout...andalltheteachersandstudentsarerequiredtobepresent.講座將持續(xù)大約……且所有的老師和學生都要求出席。3.Studentsfrom...areexpectedtotakepart.來自……的學生預(yù)計會參加。4.Noaskingforleavewithoutspecialreasons.沒有特殊原因不準請假。5.Additionally,itisrecommendedthatyoushouldprepare...另外，建議你準備……

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表示歡迎或期待:1.Ifyouwouldliketotakepartin...,pleasecomeandsignupforit.如果你想?yún)⒓印?，請來報名?.Pleasebethereontimeanddon’tbelate.請按時到達，不要遲到。3.Yourcontributionwillcertainlymaketheeventahugesuccess.你的貢獻一定會使這次活動取得巨大成功。話題：文化遺址展覽類型：通知教材鏈接：人教選必三U1（Anannouncementforanartexhibition）假設(shè)你是李華。下周你市博物館將要舉辦文化遺產(chǎn)展覽，請你代表學生會給你校國際部的學生發(fā)一則通知，內(nèi)容包括：1.展覽內(nèi)容；2.參觀注意事項。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。假設(shè)你是李華。下周你市博物館將要舉辦文化遺產(chǎn)展覽，請你代表學生會給你校國際部的學生發(fā)一則通知，內(nèi)容包括：1.展覽內(nèi)容；2.參觀注意事項。注意：1.寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；2.可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

寫作思路本題要求就下周市博物館將要舉辦的文化遺產(chǎn)展覽向校國際部的學生發(fā)一則通知。寫作時，人稱以第二人稱和第三人稱為主，介紹展覽的時間和內(nèi)容時用一般將來時，介紹參觀注意事項和表示期待時用一般現(xiàn)在時。文章可分三段來寫：第一段：介紹展覽的地點、目的等；第二段：介紹展覽的內(nèi)容和參展的注意事項；第三段：發(fā)出呼吁并表達期待