2019年浙江嘉興舟山中考滿分作文《少年長路當拿云》

2019年浙江嘉興舟山中考滿分作文【原題再現】閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）經歷是最好的學習，研學是最美的相遇。研學或許帶給你全新的體驗，或許引發(fā)你深層的思考，或許給予你更多的期待。請從下面三個寫作思路中任選一個作文。(1）從經歷過的研學活動中，選取在“創(chuàng)造性解決問題”方面對你產生深刻影響的事件，寫一篇記敘文。(2）你夢想過到海底、地心、太空等地方研學嗎？請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，編寫一個引人入勝的故事。(3）有人說，研學就是旅行；有人說，研學就是學習。你是怎么認識的，請自選角度寫一篇議論文。要求：(1）題目自擬，立意自定。(2）選擇合適的表達方式。(3）不少于600字。(4）不得出現透露考生信息的人名、校名、地名等。少年長路當拿云古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！痹谶@個迅速發(fā)展的時代里，行萬里路顯得尤為重要。最好的時光在路上，最好的學習也在路上，少年長路當拿云。走在紅船旁，中共一大的歷史猶歷歷在目。在中國水深火熱的舊社會中，一群青年才俊站了出來，走在革命道路上?！爸更c江山，激揚文字”，他們在革命道路上不斷前行，并在路上領會到要開辟一條“星星之火，可以燎原”的道路。而我立于紅船旁，體會到學習也可以是在路上，少年長路當拿云。荀子曾言：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！蓖瑯樱绻皇亲咴诼飞?，不是在路上學習著，又豈知天地古今之寬廣呢？走在泰山頂上，方可吟誦杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”，領會孔夫子“登東山而小魯，登泰山而小天下”的感慨。登岳陽樓望洞庭湖之浩浩湯湯，才有感于“此岳陽樓之大觀也”。臨大漠黃沙，西行古道，才有張騫之恒、班超之能、玄奘之堅毅、昭君之偉大。所以，最好的學習在路上，只有躬身行走在前人的路上，才能研學體會到他們的豪邁之魄、家國情懷，才懂得少年長路當拿云?！奥贰边@個字是由“足”和“各”組成的，古人以智慧告訴我們：每個人都要用腳去走各自的路，既要保持美國人凱魯亞克“在路上，我們永遠年輕，我們永遠熱淚盈眶”的激情，也要擁有李太白面臨“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”之困境時發(fā)出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膱远酚^。我們不僅要在前人的路上學習，也要在自己的路上求索。研學在路上，不只是旅行，更是自我的不斷學習和修行?！靖叻纸饷堋课恼骂}目巧妙化用自唐代詩人李賀《致酒行》詩句“少年心事當拿云”，“拿云”比喻志向遠大，凌云壯志。題目與內容渾然一體，使文章有一股少年壯志的豪邁之氣。文章立意高遠，從紅船革命精神寫到當今少年應該具備學習求索精神，“引一議一聯(lián)一結”的結構模式使寫作思路清晰嚴謹。另外，考生善于引用古詩文名句，使文章文采斐然，也有力地證明了“最好的學習在路上”這一觀點?！驹}特點】2019年嘉興中考作文命題圍繞“研學”設置了三道作文題：一道為記敘文，一道為想象作文，一道為議論文。三選一模式給考生充分選擇的空間，滿足不同層次考生的需求，鼓勵考生寫出自己獨特的看法，進行個性化的表達，充分展示自己的寫作水平。三道作文題都緊扣了時代脈搏，貼近考生實際生活，引導考生多角度觀察生活，注重培養(yǎng)考生的形象思維、理性思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維，以及思辨能力。題目一要求寫記敘文，寫作時要注意題目中“創(chuàng)造性地解決問題”這一限制，即寫作的時候要聚焦于研學過程中解決問題的過程，以及該事件對“我”的深刻影響。集中筆墨記敘“問題”的前因后果。題目二要求考生發(fā)揮想象編寫一個故事。文章的想象要合理，符合研學的主題，完整地記敘研學的過程。故事情節(jié)、細節(jié)要符合背景（地心、海底、太空等）的特點。同時注意要有重點地敘說，避免流水賬。題目三是寫議論文。作文時要做到觀點鮮明，可以在“研學就是旅行”“研學就是學習”兩種觀點中選一種，也可以兩種觀點都贊同。論證觀點時做到說理透徹，注意聯(lián)系實際，從不同的角度分析論證。以上三道題，考生可以根據自己平時的寫作喜好和優(yōu)勢，選擇最拿手的文體來作文。注意寫作時文體特征要明顯，若作文寫出來“四不像”，就很難拿高分了?！舅悸芬c】題目一1．相信自己是好樣的同學小禾很自卑，總感覺自己這不行，那也不行。同學們?yōu)榱藥椭朔员暗男睦?，在研學過程中，有意創(chuàng)造一些條件，讓他在小組活動中表現得很出色，增強了他的自信心。2．科技引領學習可以記敘某一次參觀古跡研學，同學們看到了古跡上有一副對聯(lián)，大家都不是很理解。為了解決這個問題，大家去問了老師，問了工作人員，然而都沒有得到滿意的答案。于是大家想到了去瀏覽景點的電子書籍介紹。最終在電子書籍里了解到很多關于這副對聯(lián)的故事和知識。3.眾人拾柴火焰高在研學過程中，班級分成幾個小組，毎個小組都要表演一個特別的節(jié)目。你們小組的成員一起出謀劃策，想了一個又一個的節(jié)目，在不斷的否定中，想出了一個富有創(chuàng)意的節(jié)目，最終表演獲得了全班同學的高度贊揚。題目二1．智能生活，無限可能想象去月球拜訪牛郎和織女。到牛郎織女家做客，與他們對話，了解他們的生活。牛郎織女也都用上了智能手機、智能家居，科技的飛速發(fā)展，讓許多不可能正在成為可能。2．海底資源，前景無限想象去海底研學，看到海底有各種各樣的豐富資源，想象如何利用海底資源為人類服務，想象如何開發(fā)海底旅游業(yè)，等等。3．探索地底，奧秘無窮想象從地面去地心的研學歷程。編寫沿途看到的不同地層的特征和不同的物質，向人們揭秘地心深處的奧秘。題目三1．研學就是旅行研學就是要走出課堂，走出校園，融入大自然。研學就是一場心靈的旅行，研學就是收獲旅行中的見聞?？梢粤信e幾個到某個國家、某個景點進行研學活動的例子，進行論證闡述。2．研學就是學習學習無處不在，無時不在?？梢詮男群托Ｍ鈨蓚€方面論證：校內的研學，如小組合作探究、主題性教育活動等；校外的研學，如外出參觀、實踐活動等。研學不管在校內，還是在校外，只要