3.2遵守規(guī)則 (教學(xué)設(shè)計) -2024-2025學(xué)年道德與法治八年級上冊 統(tǒng)編版_第1頁
3.2遵守規(guī)則 (教學(xué)設(shè)計) -2024-2025學(xué)年道德與法治八年級上冊 統(tǒng)編版_第2頁
3.2遵守規(guī)則 (教學(xué)設(shè)計) -2024-2025學(xué)年道德與法治八年級上冊 統(tǒng)編版_第3頁
3.2遵守規(guī)則 (教學(xué)設(shè)計) -2024-2025學(xué)年道德與法治八年級上冊 統(tǒng)編版_第4頁
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八上《3.2遵守規(guī)則》教學(xué)設(shè)計1.【教材分析】本框是八年級《道德與法治》第二單元的第三課《社會生活離不開規(guī)則》的第二框。“遵守規(guī)則”由“自由與規(guī)則不可分”“自覺遵守規(guī)則”和“維護與改進規(guī)則”“自由與規(guī)則不可分”指導(dǎo)學(xué)生了解自由和規(guī)則的辯證關(guān)系,規(guī)則既限制“自由”也保護自由,“限制”才能更好地“保護”?!白杂X遵守規(guī)則和維護與改進規(guī)則”指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自覺是建立在思想認(rèn)識上的自主行動,是由責(zé)任感產(chǎn)生的一種自我約束力。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到僅僅自己遵守規(guī)則是不夠的,還要提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則,同時要積極參與改進規(guī)則。2.【學(xué)情分析】學(xué)生正處于由他律向自律轉(zhuǎn)變的發(fā)展過程中,他們能夠明白社會規(guī)則對自我、他人的約束,認(rèn)同社會生活離不開規(guī)則,但在實際生活中又不能完全控制自己,會出現(xiàn)言行不一致現(xiàn)象。學(xué)生對社會規(guī)則更多的是感受到對人行為的約束力,但對如何“保護”人不太了解,難以真正理解和認(rèn)同規(guī)則的價值,正是基于此種現(xiàn)狀,學(xué)生的規(guī)則意識并未“內(nèi)化于心”從而難以“外化于行”。3.【教學(xué)目標(biāo)】道德修養(yǎng):通過觀“文博火熱”,懂得遵守規(guī)則,積極維護規(guī)則,參與改進規(guī)則,養(yǎng)成遵守規(guī)則的修養(yǎng),做合格的社會公民。法治觀念:通過評“旅游亂象”,了解規(guī)則與自由的關(guān)系,知道違反規(guī)則有時會受到法律的制裁,明白規(guī)則劃定了自由的邊界,保障了人們的自由。健全人格:通過分析“文博火熱”中的禁拍行為和景區(qū)取消預(yù)約的行為,提高自律能力,敬畏規(guī)則,學(xué)會維護規(guī)則的技巧,鍛煉參與改進規(guī)則的能力。責(zé)任意識:通過評“旅游亂象”和觀“文博火熱”,樹立遵守社會規(guī)則的意識,培養(yǎng)自律意識和敬畏規(guī)則的意識。4.【教學(xué)重難點】教學(xué)重點:知道自覺遵守和維護、改進規(guī)則教學(xué)難點:理解社會規(guī)則和自由的關(guān)系5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法;合作探究法;啟發(fā)法;多媒體教學(xué)法6.【設(shè)計思路】本課設(shè)計由真實新聞+創(chuàng)設(shè)情境進行,以“游客攀爬大地之子雕塑,多名網(wǎng)友怒罵其沒素質(zhì)”為導(dǎo)入,聚焦“出游萬象”,設(shè)置一個總議題:從出游萬象論遵守規(guī)則,下設(shè)兩個子議題,子議題1:評“旅游亂象”—明自由與規(guī)則,子議題2:觀“文博火熱”—知對待規(guī)則,通過出游的觀點評析、文博熱以及部分景區(qū)今夏取消預(yù)約的新聞,使學(xué)生明確自由與規(guī)則的關(guān)系、知道要遵守、維護、積極改進規(guī)則,樹立規(guī)則意識,做合格公民。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課新聞?wù)故荆?月15日,甘肅酒泉市大地之子旅游景區(qū),有網(wǎng)友拍攝到游客攀爬站立在甘肅酒泉瓜州縣“大地之子”雕塑上,多名網(wǎng)友怒罵其沒素質(zhì)。提問:為什么該游客會引起眾怒?教師過渡:沒錯!他沒有遵守規(guī)則,破壞景區(qū)秩序。井然有序的社會生活離不開規(guī)則,今天就讓我們一起來探討《遵守規(guī)則》。設(shè)計意圖:通過真實新聞引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會遵守規(guī)則,進而導(dǎo)入話題。二、新課講授總議題:從出游萬象論遵守規(guī)則子議題1:評“旅游亂象”—明自由與規(guī)則知識關(guān)聯(lián):1.自由與規(guī)則的關(guān)系?【議學(xué)情境】旅游不文明行為曝光:隨意攀折花枝;隨意亂丟垃圾;景區(qū)隨意停放車輛對此,有人發(fā)表了這樣的評論...人家都買了門票花錢了,就別管東管西了,這也不讓,那也不讓,出來玩還要被你們管,一點自由也沒有。摘一朵花、扔個垃圾、隨意停個車又不會怎樣。【議學(xué)任務(wù)】你如何看待他的觀點?(提示:摘花:破壞生態(tài)環(huán)境,如果人人都摘花,那么人人將無花可賞;扔垃圾:給景區(qū)清理帶來巨大壓力,破壞其他游客體驗,香蕉皮等會滑倒其他游客導(dǎo)致受傷,甚至容易被景區(qū)的一些動物誤食;隨意停車:隨意停車會造成交通擁堵或者混亂;如果遇到事故也會堵塞消防車的出入等。)【議學(xué)追問】對此,有人發(fā)表了這樣的評論...你說得有道理,但是又沒有法律不讓我摘花。你如何看待他的觀點?(提示:中華人民共和國治安管理處罰法和畢節(jié)市百里杜鵑風(fēng)景名勝區(qū)條例中關(guān)于摘花的處罰條文)【知識總結(jié)】1.自由與規(guī)則的關(guān)系?①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。設(shè)計意圖:通過評“旅游亂象”,了解規(guī)則與自由的關(guān)系,明白規(guī)則劃定了自由的邊界,保障了人們的自由。子議題2:觀“文博火熱”—知對待規(guī)則知識關(guān)聯(lián):2.如何遵守規(guī)則?3.如何維護和改進規(guī)則?【議學(xué)情境】文博熱持續(xù)升溫近年來,文博熱持續(xù)升溫,中國各地博物館在節(jié)假日都會迎來大量觀眾。在今年暑期,不少博物館適當(dāng)延長開放時間,并通過開設(shè)夜游、沉浸游、體驗游等多種形式,讓游客更便利、更直觀地感受中華文化魅力。在博物館拍照打卡也成了人們游玩的必備一環(huán),不過一些文博場所為保護文物是禁止拍照的,比如山西永樂宮壁畫、敦煌莫高窟等。試想在禁拍的場館...【議學(xué)任務(wù)】①有人看管時,你覺得游客會拍照嗎?②無人看管時,你覺得游客會拍照嗎?(提示:①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則,既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束,即他律,又需要自我約束,即自律。自律就是嚴(yán)于律己,不斷自我反省,克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為,做到自覺遵守規(guī)則。)【議學(xué)追問】③你的朋友說“剛才我看到有人偷偷拍了,我也要拍一張,發(fā)一個精裝朋友圈?!蹦闳绾慰创倪@種觀點?(提示:②遵守社會規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。(慎獨)無論何時何地,我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。)【知識總結(jié)】2.如何遵守規(guī)則?①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。②遵守社會規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩?!咀h學(xué)追問】④你的朋友說完就打開了手機,準(zhǔn)備拍照,這時你會?(選擇1:自己的朋友,有什么辦法,寵著吧,我給你打掩護,你快拍!選擇2:向他認(rèn)真科普為保護文物才不讓拍照,勸他不要拍。)【知識總結(jié)】3.如何維護和改進規(guī)則?①我們要堅定維護規(guī)則。一方面要從自己做起,自覺遵守規(guī)則;另一方面要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。【議學(xué)情境】“取消預(yù)約”是2024年國內(nèi)暑期旅游市場的熱詞之一。取消旅游預(yù)約制旨在提升游客的便利性,但在旅游旺季,“不約而至”能否有更好體驗?游客的感受各不相同。比如在浙江自然博物院在取消預(yù)約后的第一個周末,現(xiàn)場排隊的隊伍接近百米。一些外地游客反饋:“進館后還是跟著人流走,展品沒辦法仔細(xì)看?!焙贾菪季皡^(qū)取消預(yù)約的第二天,安徽游客陸女士便和好友接連“打卡”了雷峰塔、德壽宮、西溪濕地等景點,“不用提前約,身份證也不用刷,行程安排更靈活,旅游也更舒心了?!薄咀h學(xué)任務(wù)】①根據(jù)景區(qū)從“預(yù)約”到“取消預(yù)約”,請你辨析“規(guī)則是一成不變”的這一觀點。(提示:觀點錯誤。那么規(guī)則的變化情況一般分為三種:制定新規(guī)、廢除舊規(guī)、調(diào)整完善規(guī)則,結(jié)合課件進行講解和舉例)②無論是預(yù)約還是取消預(yù)約,都存在其弊端,你有何更好的建議?(提示:“既可以面向有預(yù)約和規(guī)劃行程習(xí)慣的游客保留預(yù)約服務(wù)、優(yōu)化流程;也可以面向臨時起意、不習(xí)慣或不方便預(yù)約的游客,保留線下票務(wù)服務(wù)。”“取消預(yù)約的景區(qū),應(yīng)進一步增強人性化服務(wù)理念,提升精細(xì)化服務(wù)水平。比如,為中小學(xué)生、老年人、殘障人士等特殊群體提供便利措施,防止“黃?!睌D占票源等。”“熱門景區(qū)可以通過小程序,顯示景區(qū)(點)的實時客流和最大瞬時承載量,讓游客一看便知景區(qū)是“舒適”還是“

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