3.2遵守規(guī)則 （教學設計） -2024-2025學年道德與法治八年級上冊 統(tǒng)編版

八上《3.2遵守規(guī)則》教學設計1.【教材分析】本框是八年級《道德與法治》第二單元的第三課《社會生活離不開規(guī)則》的第二框?！白袷匾?guī)則”由“自由與規(guī)則不可分”“自覺遵守規(guī)則”和“維護與改進規(guī)則”“自由與規(guī)則不可分”指導學生了解自由和規(guī)則的辯證關系，規(guī)則既限制“自由”也保護自由，“限制”才能更好地“保護”?！白杂X遵守規(guī)則和維護與改進規(guī)則”指導學生認識到自覺是建立在思想認識上的自主行動，是由責任感產生的一種自我約束力。引導學生認識到僅僅自己遵守規(guī)則是不夠的，還要提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則，同時要積極參與改進規(guī)則。2.【學情分析】學生正處于由他律向自律轉變的發(fā)展過程中，他們能夠明白社會規(guī)則對自我、他人的約束，認同社會生活離不開規(guī)則，但在實際生活中又不能完全控制自己，會出現言行不一致現象。學生對社會規(guī)則更多的是感受到對人行為的約束力，但對如何“保護”人不太了解，難以真正理解和認同規(guī)則的價值，正是基于此種現狀，學生的規(guī)則意識并未“內化于心”從而難以“外化于行”。3.【教學目標】道德修養(yǎng)：通過觀“文博火熱”，懂得遵守規(guī)則，積極維護規(guī)則，參與改進規(guī)則，養(yǎng)成遵守規(guī)則的修養(yǎng)，做合格的社會公民。法治觀念：通過評“旅游亂象”，了解規(guī)則與自由的關系，知道違反規(guī)則有時會受到法律的制裁，明白規(guī)則劃定了自由的邊界，保障了人們的自由。健全人格：通過分析“文博火熱”中的禁拍行為和景區(qū)取消預約的行為，提高自律能力，敬畏規(guī)則，學會維護規(guī)則的技巧，鍛煉參與改進規(guī)則的能力。責任意識：通過評“旅游亂象”和觀“文博火熱”，樹立遵守社會規(guī)則的意識，培養(yǎng)自律意識和敬畏規(guī)則的意識。4.【教學重難點】教學重點：知道自覺遵守和維護、改進規(guī)則教學難點：理解社會規(guī)則和自由的關系5.【教學方法】議題式教學法；合作探究法；啟發(fā)法；多媒體教學法6.【設計思路】本課設計由真實新聞+創(chuàng)設情境進行，以“游客攀爬大地之子雕塑，多名網友怒罵其沒素質”為導入，聚焦“出游萬象”，設置一個總議題：從出游萬象論遵守規(guī)則，下設兩個子議題，子議題1：評“旅游亂象”—明自由與規(guī)則，子議題2：觀“文博火熱”—知對待規(guī)則，通過出游的觀點評析、文博熱以及部分景區(qū)今夏取消預約的新聞，使學生明確自由與規(guī)則的關系、知道要遵守、維護、積極改進規(guī)則，樹立規(guī)則意識，做合格公民。7.【教學過程】一、導入新課新聞展示：7月15日，甘肅酒泉市大地之子旅游景區(qū)，有網友拍攝到游客攀爬站立在甘肅酒泉瓜州縣“大地之子”雕塑上，多名網友怒罵其沒素質。提問：為什么該游客會引起眾怒？教師過渡：沒錯！他沒有遵守規(guī)則，破壞景區(qū)秩序。井然有序的社會生活離不開規(guī)則，今天就讓我們一起來探討《遵守規(guī)則》。設計意圖：通過真實新聞引導學生要學會遵守規(guī)則，進而導入話題。二、新課講授總議題：從出游萬象論遵守規(guī)則子議題1：評“旅游亂象”—明自由與規(guī)則知識關聯：1.自由與規(guī)則的關系？【議學情境】旅游不文明行為曝光：隨意攀折花枝；隨意亂丟垃圾；景區(qū)隨意停放車輛對此，有人發(fā)表了這樣的評論...人家都買了門票花錢了，就別管東管西了，這也不讓，那也不讓，出來玩還要被你們管，一點自由也沒有。摘一朵花、扔個垃圾、隨意停個車又不會怎樣?！咀h學任務】你如何看待他的觀點？（提示：摘花：破壞生態(tài)環(huán)境，如果人人都摘花，那么人人將無花可賞；扔垃圾:給景區(qū)清理帶來巨大壓力，破壞其他游客體驗，香蕉皮等會滑倒其他游客導致受傷，甚至容易被景區(qū)的一些動物誤食；隨意停車：隨意停車會造成交通擁堵或者混亂；如果遇到事故也會堵塞消防車的出入等。）【議學追問】對此，有人發(fā)表了這樣的評論...你說得有道理，但是又沒有法律不讓我摘花。你如何看待他的觀點？（提示：中華人民共和國治安管理處罰法和畢節(jié)市百里杜鵑風景名勝區(qū)條例中關于摘花的處罰條文）【知識總結】1.自由與規(guī)則的關系？①社會規(guī)則劃定了自由的邊界。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。設計意圖：通過評“旅游亂象”，了解規(guī)則與自由的關系，明白規(guī)則劃定了自由的邊界，保障了人們的自由。子議題2：觀“文博火熱”—知對待規(guī)則知識關聯：2.如何遵守規(guī)則？3.如何維護和改進規(guī)則？【議學情境】文博熱持續(xù)升溫近年來，文博熱持續(xù)升溫，中國各地博物館在節(jié)假日都會迎來大量觀眾。在今年暑期，不少博物館適當延長開放時間，并通過開設夜游、沉浸游、體驗游等多種形式，讓游客更便利、更直觀地感受中華文化魅力。在博物館拍照打卡也成了人們游玩的必備一環(huán)，不過一些文博場所為保護文物是禁止拍照的，比如山西永樂宮壁畫、敦煌莫高窟等。試想在禁拍的場館...【議學任務】①有人看管時，你覺得游客會拍照嗎？②無人看管時，你覺得游客會拍照嗎？（提示：①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴于律己，不斷自我反省，克服已經發(fā)現的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。）【議學追問】③你的朋友說“剛才我看到有人偷偷拍了，我也要拍一張，發(fā)一個精裝朋友圈?！蹦闳绾慰创倪@種觀點？（提示：②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。（慎獨）無論何時何地，我們都應該將規(guī)則內化于心、外化于行。）【知識總結】2.如何遵守規(guī)則？①遵守社會規(guī)則需要他律和自律。②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩?！咀h學追問】④你的朋友說完就打開了手機，準備拍照，這時你會？（選擇1：自己的朋友，有什么辦法，寵著吧，我給你打掩護，你快拍！選擇2：向他認真科普為保護文物才不讓拍照，勸他不要拍。）【知識總結】3.如何維護和改進規(guī)則？①我們要堅定維護規(guī)則。一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則?！咀h學情境】“取消預約”是2024年國內暑期旅游市場的熱詞之一。取消旅游預約制旨在提升游客的便利性，但在旅游旺季，“不約而至”能否有更好體驗？游客的感受各不相同。比如在浙江自然博物院在取消預約后的第一個周末，現場排隊的隊伍接近百米。一些外地游客反饋：“進館后還是跟著人流走，展品沒辦法仔細看。”杭州宣布景區(qū)取消預約的第二天，安徽游客陸女士便和好友接連“打卡”了雷峰塔、德壽宮、西溪濕地等景點，“不用提前約，身份證也不用刷，行程安排更靈活，旅游也更舒心了?！薄咀h學任務】①根據景區(qū)從“預約”到“取消預約”，請你辨析“規(guī)則是一成不變”的這一觀點。（提示：觀點錯誤。那么規(guī)則的變化情況一般分為三種：制定新規(guī)、廢除舊規(guī)、調整完善規(guī)則，結合課件進行講解和舉例）②無論是預約還是取消預約，都存在其弊端，你有何更好的建議？（提示：“既可以面向有預約和規(guī)劃行程習慣的游客保留預約服務、優(yōu)化流程；也可以面向臨時起意、不習慣或不方便預約的游客，保留線下票務服務。”“取消預約的景區(qū)，應進一步增強人性化服務理念，提升精細化服務水平。比如，為中小學生、老年人、殘障人士等特殊群體提供便利措施，防止“黃?！睌D占票源等?！薄盁衢T景區(qū)可以通過小程序，顯示景區(qū)（點）的實時客流和最大瞬時承載量，讓游客一看便知景區(qū)是“舒適”還是“