部編版《道德與法治》二年級上冊第9課《這些是大家的》精美課件（第1課時）

這些是大家的道/德/與/法/治/二/年/級/上/冊/第/九/課第一課時猜一猜有面又有口,有腳沒有手,書包吃肚內(nèi),自己不會走。打一物品課桌魯迅使用的是一章兩抽屜的硬木書桌，桌面右下角有一個“早”字，這是魯迅當(dāng)年親手刻下的。一次，魯迅因故遲到，受到塾師的嚴厲批評，于是刻下了這個“早”字，用以自勉。同學(xué)們，你們知道魯迅的課桌有怎樣的故事嗎？小小思考魯迅在桌上刻字是損壞公物的表現(xiàn)嗎？因為魯迅的書桌是自己從家里帶去的，不是私塾的，更加不是公物。什么是“學(xué)校公物”學(xué)校公物，就是學(xué)校里的公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場地等。思考你認為這些學(xué)校公物是誰的呢？小小提示學(xué)校里的公物是屬于大家的，我們每個人都不能私自占有、破壞它。分組討論學(xué)校里的公物有很多，你們知道哪些呢？分組討論，說一說你所知道的學(xué)校公物……桌椅門窗等是公共物件……消防設(shè)施、體育設(shè)備等屬于公共設(shè)施……教室、操場、草地等是公共場地……班級小討論大家有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,找到這么多的學(xué)校公物！你們知道這些公物的作用嗎？公物的作用在學(xué)?；@球場打球，帶給我們很多快樂又鍛煉了我們的身體。公物的作用教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。公物的作用學(xué)校閱覽室的圖書讓我增長了知識。公物的作用桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。我為學(xué)校公物代言請你選擇一個學(xué)校里的公物，說一說它的作用，為它代個言吧！我為學(xué)校公物代言校內(nèi)的植物和花朵不僅美化了環(huán)境，還未我們帶來陰涼。我為學(xué)校公物代言學(xué)校里的植物園種滿了各種各樣的植物，它不僅給我們帶來了驚奇、還給我們帶來了知識。小小提示學(xué)校里的公物作用大，正是有了這些設(shè)施設(shè)備，我們的學(xué)習(xí)更加便利，我們的校園生活更加豐富多彩！聽，是誰在哭泣深夜，一扇門在偷偷地哭泣，它看著自己的身上臟兮兮的、還破破爛爛的……它傷心極了，它不明白自己怎么就變成了這個樣子……小活動學(xué)校里的公物都還完好嗎？還在正常地為大家服務(wù)嗎？它們也在哭泣嗎？我們一起去觀察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了！學(xué)校公物調(diào)查表“”調(diào)查結(jié)束，請大家說說自己的調(diào)查結(jié)果。小匯報面對這樣的結(jié)果，你有什么想說的嗎？墻上涂鴉手撕課本腳踩大門校園里的公物是我們大家的好伙伴，它給我們學(xué)習(xí)生活帶來了便利，我們應(yīng)該從我做起，自覺愛護它們。課堂小結(jié)1、什么是公物2、學(xué)校公物是誰的3、學(xué)校公物有什么用4、學(xué)校公物還好嗎這些是大家的第一課時板書設(shè)計人教部編版道德與法治二年級上冊第9課

這些是大家的核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認同:

知道公物是供大家共同使用的物品，公物是大家的，是為大家服務(wù)的。責(zé)任意識:

調(diào)查了解身邊公物的狀況，感知公物與每個人的關(guān)系，懂得保護公物的重要性，初步樹立愛護公物的意識。法治觀念:

增強主人翁意識，把愛護公物當(dāng)作自己的責(zé)任。責(zé)任意識:

不損壞公物，自覺愛護公物。有面沒有口，有腿沒有手。書本吃肚肉，自己不會走。謎底：課桌請你猜一猜教學(xué)環(huán)節(jié)什么是公物？

公物是供整個機體共同使用的，是為了方便生活在這個集體的每個人的。對待公物的事情雖然很小，但是如果做不到位，對個人的形象有很大影響。對待社會公物，直接反映出一個人的公德心和道德指數(shù)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校的公物有很多，我們一起看書，了解哪些是學(xué)校的公物？一、學(xué)校里的公物教學(xué)環(huán)節(jié)找一找：你身邊還有哪些是學(xué)校的公物？教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校公物調(diào)查表調(diào)查人：公物他們怎么樣了怎么變成這樣了水桶好（）壞（）不能用了（）大家用時很愛護乒乓球臺好（）壞（）不能用了（）有同學(xué)玩球的時候，用球拍敲球臺……………………二、身邊的公物還好嗎觀察學(xué)校的公物怎么樣了，完成學(xué)校公物調(diào)查表。教學(xué)環(huán)節(jié)這些公物給我們的學(xué)習(xí)生活帶來了什么好處？請你說一說教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)校里有很多公物，你最喜歡哪一個？我喜歡_________,因為____________________。教學(xué)環(huán)節(jié)閱讀教材第36頁，聽聽桌子的心聲，體會桌子的期盼。也來說說你和公物的故事吧！三、我和公物的故事教學(xué)環(huán)節(jié)朋友們，明天又是換座位的日子。我現(xiàn)在的小主人對我可好啦，每天都把我擦得干干凈凈的，我不想離開他。是啊，多數(shù)同學(xué)都很愛護我，可是有一個同學(xué)在我身上寫了字，我都變臟了…………四、大家一起來愛護教學(xué)環(huán)節(jié)請你說一說：你是怎樣愛護桌椅的？教學(xué)環(huán)節(jié)動手做一做：我來學(xué)習(xí)擦桌子，從左到右來回擦，從上到下來回擦，角角落落都要擦，重點污漬重重擦。我會愛護桌椅教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)說一說1.以四人小組為單位，每人輪流分享自己的故事。2.說的人請大膽、清楚地說，其他人仔細聽。3.音樂聲結(jié)束請停止分享，人坐端正。4.推選組內(nèi)代表上臺分享故事。教學(xué)環(huán)節(jié)

議

一

議1.請同學(xué)們打開課本第37頁的小朋友正在做什么，并評價他們的做法。2.在我們班有沒有類似的事情發(fā)生呢？你發(fā)現(xiàn)后是怎么做的？愛護公物小椅子小椅子，雙手搬，輕輕放，不搖晃。人離開，椅收起。愛護它，常擦洗。小椅子，小椅子，雙手搬。輕輕放，輕輕放，不搖晃。人離開，人離開，椅收起。愛護它，愛護它，常擦洗。唱一唱教學(xué)環(huán)節(jié)不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。教學(xué)環(huán)節(jié)愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。愛護黑板報的字畫。愛護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進行，愛護實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。……教學(xué)環(huán)節(jié)

同學(xué)們，通過剛才我們唱一唱，知道了公物在生活和學(xué)習(xí)中非常重要。所以小朋友們要講文明，好好愛護它們，相信愛護公物我們都行，最后我們一起再來讀一讀兒歌《愛護公物人人夸》吧！教學(xué)環(huán)節(jié)愛護公物人人夸小朋友，講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔?；ú輼淠静慌收郏瑦圩o公物人人夸。教學(xué)環(huán)節(jié)

公物是為我們大家服務(wù)的，也需要我們大家共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關(guān)門窗等事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美