3.2遵守規(guī)則 （同步 課件） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

分享經(jīng)驗(yàn)?zāi)阌羞^乘坐高鐵的經(jīng)歷嗎？乘坐體驗(yàn)怎么樣？你乘坐過“靜音車廂”嗎？你認(rèn)為“靜音車廂”真的可以“靜下來”嗎？道法糕遵守規(guī)則總議題：如何讓靜音車廂真的“靜下來”？授課人：道法糕道法糕總議題：如何讓靜音車廂真的“靜下來”？子議題一“靜音車廂”真的靜音嗎？自由與規(guī)則的關(guān)系子議題二“靜音車廂”到底怎么靜？如何自覺遵守規(guī)則“靜音車廂”如何更完善？怎樣維護(hù)改進(jìn)規(guī)則子議題三道法糕靜音車廂”真的靜音嗎？自由與規(guī)則的關(guān)系道法糕議學(xué)情境一：劃定“靜”的邊界近幾年來，發(fā)生于高鐵上的紛爭(zhēng)矛盾屢屢登上新聞或熱搜，很多就是因?yàn)樾『⒖摁[、成年人大聲喧嘩，或者聲音外放，有些甚至上升到刑事案件的程度。而現(xiàn)在，乘客可自主選擇購買“靜音車廂”車票了，并遵守“靜音”約定，在車廂內(nèi)保持安靜，使用各類電子設(shè)備時(shí)須佩戴耳機(jī)或關(guān)閉音源外放功能，將手機(jī)調(diào)至靜音或振動(dòng)，照看好隨行兒童，避免喧嘩，共建共享文明、溫馨、安靜的列車旅行環(huán)境。靜道法糕議學(xué)任務(wù)一：表演情景劇第一組故事所需角色第二組故事所需角色角色二：女兒角色一：寶媽角色三：乘務(wù)員角色一：小唐角色二：朋友角色三：乘務(wù)員表演規(guī)則演員要有演員信念感，爭(zhēng)取為觀眾傳達(dá)準(zhǔn)確的情緒情感，可根據(jù)提示自由發(fā)揮觀眾文明觀看，禁止喧嘩，限制演員發(fā)揮12祝演出圓滿完成！但現(xiàn)實(shí)情形顯然更復(fù)雜，比如下面這兩組故事。①現(xiàn)征集演員表演兩組故事，每組故事需要三名演員。道法糕表演情景劇《靜音列車上的故事》（演員按下列提示表演，此外可根據(jù)情境隨機(jī)應(yīng)變）第一組故事一位寶媽帶著女兒乘坐靜音車廂想要享受安靜的乘車環(huán)境。周圍環(huán)境很安靜，女兒有點(diǎn)無聊，開始坐不住亂動(dòng)。寶媽就給了女兒一個(gè)平板，讓她看動(dòng)畫片，音量略有點(diǎn)高。乘車員發(fā)現(xiàn)后過來提醒寶媽“這里是靜音車廂，需要把聲音關(guān)小?！钡珜殝屨f“女兒看平板總比她吵鬧好吧？況且她想看平板是她的自由，我怎么管的住....”乘車員說：“_________________”第二組故事小唐和朋友一起買了靜音車廂的車票，乘車期間兩人小聲說話，被乘務(wù)員制止了她倆干坐了一會(huì)

，看到乘務(wù)員出去了又開始聊天，又被來的乘務(wù)員提醒了“這里是靜音車廂不能講話”這次小唐說“聊天是我們的自由，況且我們是聊天又不是制造噪音影響他人”朋友也說：“其他乘客還沒有說被影響，你來說什么”乘務(wù)員說:“___________________”道法糕議學(xué)任務(wù)一：表演情景劇《靜音列車上的故事》②任選一個(gè)故事，談?wù)勀闳绾慰创适轮械摹白杂伞?？③如果你是乘車員，你還可以對(duì)故事中的寶媽和小唐及其朋友說什么？參考：大家選擇靜音車廂都是為了享受文明、溫馨、安靜的列車旅行環(huán)境，而這樣的環(huán)境需要我們共同遵守規(guī)則，有邊界感，守住自己行使自由的底線，才可以得以維護(hù)。參考：大家選擇靜音車廂都是為了享受文明、溫馨、安靜的列車旅行環(huán)境，而這樣的環(huán)境需要我們共同遵守規(guī)則，有邊界感，守住自己行使自由的底線，才可以得以維護(hù)。第五十一條：中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

自由不是隨心所欲道法糕“靜音車廂”的推出，是為了保障乘客在公共場(chǎng)合的“安靜權(quán)”。不止高鐵，此前也有乘客在乘坐南京地鐵時(shí)使用手機(jī)外放聲音觀看視頻，被巡邏人員開了一張“罰單”——告知單，該巡邏人員讓該乘客在告知單上簽字，引發(fā)諸多網(wǎng)友贊同。[注]2020年4月1日實(shí)施的《城市軌道交通客運(yùn)組織與服務(wù)管理辦法》指出，乘客禁止在城市軌道交通運(yùn)營時(shí)使用電子設(shè)備外放聲音。④也有網(wǎng)友認(rèn)為“明明是件小事，為何要小題大做呢？”對(duì)此你理解南京地鐵為何要給“手機(jī)外放”開罰單嗎？違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。道法糕議學(xué)成果一：自由與規(guī)則的關(guān)系（重點(diǎn)）P27-P2812社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。P27自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。P28人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。道法糕靜音車廂”到底怎么靜？

如何自覺遵守規(guī)則道法糕議學(xué)情境二：樹立“靜”的意識(shí)選擇了靜音車廂，那么就默認(rèn)你認(rèn)可了不發(fā)出噪音，不打擾其他人。同時(shí)，在靜音車廂的車廂端門、墻壁等位置，貼有明顯的“靜音”標(biāo)識(shí)，提醒所有人進(jìn)入車廂后應(yīng)時(shí)刻保持安靜。乘務(wù)員會(huì)在靜音車廂內(nèi)隨時(shí)提醒旅客保持安靜。如果大聲喧嘩不聽勸阻，工作人員可能會(huì)對(duì)其采取“強(qiáng)制措施”，引導(dǎo)乘客前往非靜音車廂，“也有可能對(duì)這類乘客后續(xù)購買車票進(jìn)行限制?！钡婪ǜ庾h學(xué)任務(wù)二：評(píng)析“靜”言論①找一找“靜音車廂”保持安靜的方法？這些方法有何區(qū)別嗎？乘務(wù)員提醒靜音提示卡靜音標(biāo)識(shí)乘客自覺遵守監(jiān)督提醒提醒自律②針對(duì)在“靜音車廂”是否保持安靜，以下同學(xué)有如下討論小唐：靜音車廂不能講話，但是如果有人小聲講話，我也可以講。小李：只要沒有人看到，沒有人管，想講的時(shí)候就可以講。小龍：我覺得人多的時(shí)候不能講，人少或者沒有人的時(shí)候可以講。對(duì)此，你怎么看？道法糕議學(xué)成果二：怎樣自覺遵守規(guī)則P28—P2912遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。P28遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。P29道法糕“靜音車廂”如何更完善？

怎樣維護(hù)改進(jìn)規(guī)則道法糕議學(xué)情境三：完善“靜”的規(guī)則隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，公共服務(wù)尤其是高鐵服務(wù)已經(jīng)從“有沒有”向“好不好”“優(yōu)不優(yōu)”轉(zhuǎn)變。但是，任何一項(xiàng)新的舉措難免有些許不足之處。比如，有乘客買了靜音車廂的車票，即使有乘務(wù)員提醒，但仍有乘客不遵守相關(guān)規(guī)則，這又將如何應(yīng)對(duì)？議學(xué)追問：如果你在乘坐靜音車廂，遇到了其他乘客不遵守相關(guān)規(guī)則，你會(huì)怎么做？并講講你的理由。道法糕議學(xué)成果三：如何維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則P30—P311我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。P30一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。勸導(dǎo)的技巧有“禮”勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱呼對(duì)方，語言文明，態(tài)度和善。勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。最好用對(duì)方能夠接受的方式告訴他:不能做什么，應(yīng)該做什么，以及為什么要這么做。勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無效時(shí)，可以向公共場(chǎng)所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅，要機(jī)智地向他人求助，或撥打110報(bào)警電話尋求支援。方法與技能有“理”有“節(jié)”道法糕還有乘客遇到如下問題一些帶孩子的父母和有工作需求的乘客沒法保證在車廂內(nèi)完全安靜，這怎么辦？對(duì)于執(zhí)意在靜音車廂說話，屢次建議不改，可增加何措施制止？更多人對(duì)乘車環(huán)境的需求越來越高，“靜音車廂”之外的安靜權(quán)如何被守護(hù)？“重要會(huì)議電話能否接聽“睡覺打呼嚕能否搭乘靜音列車”等實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題急需靜音評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則出現(xiàn)，那細(xì)則什么時(shí)候出？道法糕議學(xué)任務(wù)三：填寫獻(xiàn)策欄①當(dāng)然，保障“靜音車廂”長(zhǎng)期正常運(yùn)行，更需要完善人性化的制度規(guī)定。請(qǐng)根據(jù)網(wǎng)友們所說的問題，小組議學(xué)任選一個(gè)針對(duì)性的思考應(yīng)如何進(jìn)一步完善規(guī)則？將你們的建議形成文字填寫在下面的高鐵“靜音車廂”建言獻(xiàn)策欄。高鐵“靜音車廂”建言獻(xiàn)策欄我們是第______組議學(xué)成員，針對(duì)網(wǎng)友們說的___________問題，現(xiàn)有如下改進(jìn)建議：②總結(jié)“靜音車廂”這一規(guī)定從無到有，再到不斷完善，給你怎樣的啟發(fā)?道法糕議學(xué)成果三：如何維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則P30—P3123我們要積極改進(jìn)規(guī)則。P31規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定;一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除;一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。P31道法糕議學(xué)成果三：如何維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則P30—P311我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。P3023我們要積極改進(jìn)規(guī)則。P31我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善P31道法糕寫在最后對(duì)于“靜音車廂”是否真的可以“靜下來”很多人都有質(zhì)疑，絕對(duì)安靜是不存在的，出行紀(jì)律的建立也不是靜音車廂這一個(gè)舉措就可以完成的。從“中國式過馬路”到“車讓人，人守規(guī)”成為社會(huì)共識(shí)，從靠體力擁擠到自覺排隊(duì)成為默認(rèn)選擇，文明在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。也許“靜音車廂”不能一蹴而就，但只要開始，經(jīng)過一次次探索，一次次堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴匯集，文明就一定會(huì)成為每個(gè)人心中不容動(dòng)搖的行為規(guī)范。遵守規(guī)則

從我們做起道法糕議題追問環(huán)節(jié)本課你學(xué)到了什么_____________.“遵守規(guī)則”新授課線魚模型劃定“靜”的