《1 剪子和刀具》學習任務單

《1剪子和刀具》學習任務單班級：姓名：小組：層次代號：教師評價：【課程標準與考試要求】在小學一年級湘科版（2017）教材中，本單元關(guān)于常見工具的學習，要求學生認識剪子和刀具這兩種常見工具，了解它們的基本形狀、用途，培養(yǎng)學生初步的安全使用意識，為日常生活中的簡單操作奠定基礎(chǔ)?！緦W習目標】1、知識與技能能準確說出剪子和刀具的基本組成部分，例如剪子的兩個把手、刀刃等，刀具的刀身、刀柄等。能夠指出至少三種剪子和刀具在生活中的常見用途，像剪子可以剪紙、剪布、剪繩子，刀具可以切水果、切菜、削鉛筆等。2、過程與方法通過觀察真實的剪子和刀具，學會描述它們的外觀特征，如顏色、形狀、大小等。在模擬使用剪子和刀具的活動中，掌握正確的使用方法，包括手持的姿勢等。3、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)對常見工具的興趣，感受它們在生活中的重要性。樹立正確使用剪子和刀具的安全意識，知道在沒有大人陪同下不能隨意使用刀具等危險工具?！緦W習重點】1、清楚認識剪子和刀具的外觀結(jié)構(gòu)。2、牢記剪子和刀具的常見用途?！緦W習難點】1、準確掌握剪子和刀具的正確使用方法。2、深刻理解安全使用剪子和刀具的重要性。【知識鏈接】同學們，在我們的生活中呀，有很多非常有用的小工具。就像我們家里的廚房，那可是個充滿神奇工具的小天地呢。媽媽在廚房做飯的時候，總是會用到各種各樣的東西。比如說，當媽媽要給我們做美味的水果沙拉的時候，她就會拿出一把漂亮的小刀，把蘋果、香蕉等水果切成一塊一塊的。還有呀，我們過新年的時候，家里要貼窗花，這時候剪子就派上大用場啦，媽媽可以用剪子剪出各種形狀的窗花，有可愛的小動物，還有漂亮的花朵呢。這些剪子和刀具雖然看起來小小的，但是作用可大啦。那今天我們就來好好認識一下它們吧?！咀灾鲗W習案】1、觀察任務找一找家里的剪子和刀具（一定要在大人的陪同下哦）。仔細看看剪子的顏色是什么樣的呀？是亮晶晶的銀色，還是五顏六色的塑料色呢？再看看它的形狀，是不是像個小螃蟹的大鉗子呀？那剪子的兩個把手摸起來是光滑的還是有點粗糙的呢？刀刃看起來是不是很鋒利呢？把你看到的這些都記在心里哦。對于刀具呢，也同樣要好好觀察。看看刀具的刀身是長長的還是短短的？刀柄是胖胖的還是瘦瘦的呢？刀身是不銹鋼那種亮亮的顏色，還是有別的顏色呢？如果有圖案，那圖案是什么樣的呢？2、用途探索想一想，在我們的日常生活中，你看到爸爸媽媽或者其他人用剪子做過什么事情呢？是剪頭發(fā)、剪指甲，還是其他的呢？試著至少說出三種剪子的用途哦。那刀具呢？你看到過刀具用來切面包、切火腿嗎？或者是用來削鉛筆呢？同樣也要說出至少三種刀具的用途。【自學反思】我的收獲：我發(fā)現(xiàn)了剪子和刀具好多有趣的地方，像剪子的形狀很特別，而且用途還不少呢。刀具也很有用，不同的刀具能做不同的事情。我的疑問：剪子為什么有的很容易剪東西，有的卻很難呢？刀具這么鋒利，怎么才能保證不傷到自己呢？【互動探究案】1、小組討論大家在小組里分享一下自己觀察到的剪子和刀具的樣子。比如，小明說：“我看到的剪子是紅色的塑料剪子，它的把手是彎彎的，刀刃有點短?！毙〖t說：“我家的刀具是長長的，刀柄是黑色的，刀身是銀色的，上面還有小花的圖案呢?！比缓笤僬f說你們找到的剪子和刀具的用途?？凑l發(fā)現(xiàn)的用途最特別。比如說，小李說：“我發(fā)現(xiàn)剪子還可以用來剪開包裝袋呢?！毙⊥跽f：“刀具可以用來把蠟燭切成小塊呢?！?、情景模擬老師這里有一些模擬的剪子和刀具（當然是安全的那種啦），我們來模擬一下使用它們的場景。先來說剪子的使用。小張同學來試試用模擬剪子剪紙片。其他同學要仔細看，看看他的姿勢對不對呢？小張同學握住剪子的兩個把手，然后開始剪紙，但是他發(fā)現(xiàn)剪得不太順利。這時候大家可以一起討論，是哪里出問題了呢？是手拿的位置不對，還是剪紙的角度不對呢？接著是刀具的模擬使用。小趙同學來用模擬刀具切一個軟軟的橡皮（就當是蛋糕啦）。其他同學看看小趙同學有沒有正確地握住刀柄，有沒有按照正確的方向切呢？如果小趙同學切得不太好，大家一起想想辦法改進?！拘〗Y(jié)】通過觀察、討論和模擬使用，我們對剪子和刀具的認識更深入啦。我們知道了它們長什么樣子，有哪些用途，還學會了怎么正確使用它們呢。但是大家一定要記住，在生活中真正使用刀具的時候，一定要有大人在旁邊，不然很容易受傷的哦?！眷柟逃柧毎浮?、選擇題剪子的哪個部分是用來剪開東西的呢？（）A.把手B.刀刃C.連接的軸答案：B以下哪種東西不是刀具常見的用途？（）A.切肉B.寫字C.削水果答案：B2、簡答題請簡單描述一下剪子的外觀特征。答案：剪子有兩個把手，中間有個連接的部分，還有刀刃。把手有的是彎彎的，有的是直直的；刀刃很鋒利；剪子的顏色和材質(zhì)有很多種，像銀色的金屬剪子或者彩色的塑料剪子。說說在使用刀具的時候要注意什么？答案：使用刀具的時候要注意，一定要在大人的陪同下使用；要正確握住刀柄，不要拿反了；切東西的時候要注意力集中，不要切到手；使用完要把刀具放在安全的地方，不要讓小朋友輕易拿到?！緦W習反思】我的收獲：我學到了很多關(guān)于剪子和刀具的知識，還知道了怎么安全使用它們。我覺得這些小工具真的很有趣。我的疑問：我還是有點不太明白，如果剪子的刀刃鈍了，該怎么辦呢？刀具怎么保養(yǎng)才能讓它一直很鋒利呢？在整個學習過程中，我們從最初對剪子和刀具的好奇，到認真觀察它們的外觀，探索它們的用途，再到模擬使用，最后鞏固我們學到的知識。希望同學們都能對這些常見工具更加熟悉，并且在生活中安全地使用它們哦。在我們的生活中，還有很多這樣有趣又實用的工具等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。就像有一次，我看到鄰居家的小朋友想要打開一個玩具的包裝，但是怎么也撕不開。這時候他的媽媽拿來了一把剪子，輕輕一剪就把包裝剪開了。小朋友可高興了，還拿著剪子看了半天，對剪子充滿了好奇呢。這就說明呀，這些小工具在我們的生活中無處不在，而且非常有用。所以我們要好好認識它們，這樣才能更好地利用它們來方便我們的生活。那我們再來回顧一下我們學習的內(nèi)容吧。從觀察剪子和刀具的形狀、顏色、大小等外觀特征，到發(fā)現(xiàn)它們在生活中的眾多用途，比如剪子可以剪紙、剪布、剪繩子，刀具可以切水果、切菜、削鉛筆等。在互動探究環(huán)節(jié)，我們通過小組討論分享了自己的觀察結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的特殊用途，還進行了模擬使用的活動。在這個過程中，有的同學可能一開始使用模擬剪子或刀具不太順利，但是通過大家的討論和幫助，都能慢慢掌握正確的方法。這就像我們在生活中學習新東西一樣，一開始可能會遇到困難，但是只要我們善于觀察、積極思考、互相幫助，就一定能夠?qū)W會的。在鞏固訓練中，我們通過做選擇題和簡答題，進一步加深了對剪子和刀具的認識。選擇題可以幫助我們快速地辨別關(guān)于剪子和刀具的基本知識點，比如剪子的刀刃是用來剪開東西的，刀具不能用來寫字等。簡答題則需要我們更詳細地描述剪子的外觀特征和使用刀具的注意事項，這讓我們對這些知識的理解更加深入。最后，在學習反思中，我們總結(jié)了自己的收獲和疑問。收獲讓我們看