《核裂變與鏈式反應》學歷案

《核裂變與鏈式反應》學歷案核裂變與鏈式反應學歷案姓名：班級：學號：【主題與課時】粵教版高中選修35第四章第五節(jié)，核裂變與鏈式反應，1課時【課標要求】1、了解核裂變的概念和特點。2、理解鏈式反應的發(fā)生條件和原理。3、認識核裂變在能源等方面的應用以及可能帶來的問題?！緦W習目標】1、能夠準確說出核裂變的定義，就像能清楚說出自己最喜歡的游戲規(guī)則一樣。2、可以詳細描述鏈式反應是怎么一步一步發(fā)生的，就像描述一場接力比賽的傳遞過程。3、能列舉出至少三個核裂變在實際生活中的應用，就像能說出自己身邊三個好朋友的名字。4、明白核裂變可能帶來的一些問題，像知道下雨天出門不帶傘會被淋濕一樣清楚?！驹u價任務】1、通過課堂小問答，檢測目標1。2、讓同學們分組描述鏈式反應過程，來檢測目標2。3、布置作業(yè)讓大家列舉核裂變應用，檢測目標3。4、組織討論核裂變問題，檢測目標4?！緦W習過程】一、情境導入同學們，大家有沒有想過，小小的原子核里面竟然藏著超級大的能量呢？我給大家講個我小時候的事兒。我小時候啊，特別喜歡玩那種小鞭炮。一個小鞭炮炸起來威力就不小了，那要是好多小鞭炮連起來一起炸呢？那威力可就大得不得了了。其實啊，原子核里面的核裂變就有點像這個小鞭炮連炸的感覺。二、任務一：核裂變是什么？1、首先呢，我們來了解一下核裂變的定義。核裂變啊，就像是一個原子核這個小家庭突然分裂了。比如說鈾235原子核，它在受到一個中子撞擊的時候，就會分裂成兩個比較小的原子核，同時還會放出兩三個中子呢。這就好像一個大蛋糕被切成了兩塊小蛋糕，還額外冒出來幾個小糖果。2、那同學們想一想，在生活中有沒有類似這種一個東西分裂成幾個東西的現象呢？大家可以討論一下，然后我會找同學來說說。3、我給大家舉個例子啊，就像我們掰斷一根小樹枝，原本一根樹枝就變成了兩根小樹枝，這和核裂變有點相似的感覺，不過核裂變可是在原子核這個超級微小的世界里發(fā)生的事兒。三、任務二：鏈式反應的奧秘1、好啦，現在我們知道了核裂變，那鏈式反應又是怎么回事呢？這就像一場連鎖反應的游戲。當鈾235原子核裂變放出中子后，這些中子又會去撞擊其他的鈾235原子核，然后那些原子核又會裂變，又放出更多的中子，這樣就像滾雪球一樣，反應就越來越大啦。2、咱們來做個小模擬。我們把同學們分成小組，每個小組就當成是一個小小的原子核世界。一個同學代表中子，去撞擊另外一個同學（代表鈾235原子核），然后被撞擊的同學裂變后又派出幾個同學（代表新產生的中子）去撞擊其他同學。通過這個小模擬，大家就能更直觀地感受鏈式反應的過程啦。3、在這個過程中，大家想一想，要是沒有足夠的鈾235原子核，或者中子跑掉了很多，這個鏈式反應還能順利進行下去嗎？這就像我們玩游戲，如果沒有足夠的游戲道具或者游戲規(guī)則被破壞了，游戲就玩不下去了。四、任務三：核裂變在生活中的應用1、現在我們來看看核裂變在實際生活中有哪些厲害的應用呢？最常見的就是在核電站里啦。核電站就像是一個超級能量工廠，利用核裂變產生的巨大能量來發(fā)電。這就好比我們把原子核這個小能量庫打開，讓里面的能量乖乖地為我們人類照明、讓電器工作。2、還有啊，在一些特殊的科研設備里，核裂變產生的能量也能用來做一些很厲害的實驗。就像給科學家們一把超級鑰匙，去打開一些微觀世界的大門。3、大家再開動一下小腦袋，還能想到核裂變有哪些其他的應用嗎？比如說在醫(yī)療領域，有沒有可能用到核裂變的相關知識呢？我們可以討論一下。五、任務四：核裂變帶來的問題1、核裂變雖然很厲害，但是它也帶來了一些讓人頭疼的問題呢。比如說核廢料的處理。核廢料就像一群調皮搗蛋的小惡魔，它們帶有放射性，對環(huán)境和生物都有很大的危害。如果處理不好，就會像亂扔垃圾一樣，把我們的地球家園弄得臟兮兮的，還會讓小動物們生病，甚至影響到我們人類自己的健康。2、還有啊，核電站萬一發(fā)生事故，那可不得了。就像一個裝滿火藥的大倉庫突然爆炸了一樣。像切爾諾貝利核電站事故，那周圍的地方都變得像鬼城一樣，好多人都生病了，動植物也受到了極大的影響。3、那我們該怎么解決這些問題呢？同學們可以分組討論一下，看看能不能想出一些好辦法?！咀鳂I(yè)與檢測】1、請簡單寫下核裂變的定義，這是為了檢測大家對目標1的掌握情況。2、描述鏈式反應的過程，不少于200字，這是對目標2的考查。3、列舉出至少五個核裂變在不同領域的應用，看看大家對目標3掌握得怎么樣。4、寫一篇小短文，談談你對核裂變帶來的問題的看法，以及你認為有哪些可行的解決辦法，這是對目標4的檢測?！菊n后反思】1、在這堂課里，同學們對哪個部分理解起來最困難呢？是核裂變的概念，鏈式反應的原理，還是核裂變的應用和問題呢？2、課堂上的