★寫給老師的感謝信_第1頁
★寫給老師的感謝信_第2頁
★寫給老師的感謝信_第3頁
★寫給老師的感謝信_第4頁
★寫給老師的感謝信_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

★寫給老師的感謝信隨著感恩教育不斷深化,我們越來越經常使用感謝信,不同種類的感謝信使用的場景也會有所不同。那么你知道感謝信如何寫嗎?下面是收集整理的寫給老師的感謝信,歡迎閱讀與收藏。

寫給老師的感謝信1

8987班的各位老師:

問你們好,展筆快樂!

至66絢進入小二班這個優(yōu)異的集體以來,我們作為家長覺出許多良好的變化,她回家之后掛在嘴邊的話就是“老師說是這樣的……老師不許這么做……”,變得懂事了,有禮貌了,更加獨立自主了。相信她在以王老師為核心,趙老師、侯老師等老師的教誨與培育下,會取得更大的進步。在此,我們對66絢的各位老師表示衷心的感謝以及深深的敬意。

是你們教懂了我的寶貝女兒:閨女,你是爸爸心中的帝國,如果,爸爸有多么忠于帝國那么,爸爸就有多么愛你。紙短言長,不盡領悟。

xxx

xx年x月x日

寫給老師的感謝信2

尊敬的老師;

您好,感謝你在這么長的時間里,給予我肯定和鼓勵。我永遠感謝你,我的老師,我的恩師。在一次征文比賽中,我的作文寫得不好,是你幫我改正,是你在這么不好的作文中改得如此的好,謝謝你,在你改完,你還讓我自己寫一句結尾,謝謝你,是你讓我在那時的了優(yōu)秀獎。

我永遠感謝你,我的老師,我的恩師。

xxx

xx年x月x日

寫給老師的感謝信3

敬愛的金老師:

首先,我要感謝您多年給我們的教育,是您這樣的關心我們,愛護我們,用您的心血,才使我們學到很多了知識,并讓我們知道怎樣做人處事。還有您也是我們最好的朋友,我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會理解我們。我在這里要說一聲:“老師,我好喜歡您?!?/p>

您對我們說:“上課我們是師生關系,下課是朋友關系。”這句話我真的很喜歡,我也覺得上課時要嚴肅,認真上好四十分鐘課,下課就要忘記一切煩惱憂愁,開心的娛樂放松。有您從不為小事生我們的氣,每當有同學犯了錯誤,您總是一次又一次的原諒同學,這證明您是一個心胸多么寬廣的老師。

老師,您是紅燭,照亮了我們前方的路;您是春蠶,吐盡銀絲,溫暖了我們;您是園丁,把我們培養(yǎng)成參天大樹。

最后,我再次的謝謝您,謝謝您讓我們快樂的成長。

xxx

xx年x月x日

寫給老師的感謝信4

敬愛的布朗老師:

我謹以此向您表達我最真誠的謝意,感謝您在過去兩年里對我的幫助。在過去的兩年里,成為您的學生,我學到了許多。首先,您對教學和學生的認真態(tài)度使我深受感動。您鼓舞著我不斷地努力學習。其次,在您的影響下,我深深地喜歡上了英語。作為一名理工科學生,我以前一直認為英語對我毫無用處,但您使我認識到了英語的魅力所在,帶我走進了一個全新的世界,培養(yǎng)了不同的思維方式。最后,您的鼓勵總在我遭遇困難或挑戰(zhàn)是鼓勵著我。您曾經說過:“每一件事情到了最后都會變成好事,如果不是,那說明還沒有到最后。”每當想起您說過的話,我就有了堅持下去的動力。

最后,請允許我再次向您表達我的感謝,接受我真誠的謝意。獻上最美好的祝福。

xxx

xx年x月x日

寫給老師的感謝信5

尊敬的畢老師:

您好!

我是您的學生畢清碩。自從我到了您的班,就很喜歡您這位老師。因為您每天早晨都會起得很早,在黑板上給我們板書;夏夜,蚊蟲很多,但是您還是堅持給我們批改作業(yè);冬天,寒風襲來,但您也是不畏嚴寒,在燈下備課。每天您都教給我們那么多知識,我很感謝您,我一定會好好報答您??粗刻旖涛覀冎R,想讓我們成為一個對社會有用的人,我一次又一次地熱淚盈眶。以后,我們要認真聽講,學習各種知識,長大后成為一個真正對國家有貢獻的人,報答你的關心和關愛!

記得有一次,我在學校發(fā)燒了,您知道了,給我家長打電話,而且很關心我,讓我多喝些開水,鼓勵我的病好后盡快回學校,補上落下的課。媽媽帶我回家后,和我一起去醫(yī)院看病、打針、吃藥,不久我的病就好了,我又可以返回學??吹侥?!

??!畢老師,我們就像是一棵棵小草,您就像是滋潤著我們的甘甜雨露。每次您都笑著給我們講課,我永遠都忘不了您那美麗的笑容!

祝老師身體健康,萬事如意,工作順利!

您的學生:畢xx

20xx年4月21日

寫給老師的感謝信6

親愛的老師:

您好!

我是您悉心照料的一棵禾苗,您灑下的汗水滋潤我們成長!謝謝您,我的老師!

曾記否,在那個初春的上午,上課時我不知怎的趴在桌子上睡著了,您走到我身邊,輕輕拍拍我的后背,一縷暖流涌上我的心頭;曾記否,在那個炎夏的中午,我排隊打飯時被高年級撞倒,您趕緊將我扶起,我的眼淚奪眶而出,一半是為了疼痛,一半是為了感激;曾記否,在那個涼秋的下午,我在操場上踢球,不小心崴了腳,您趕緊讓同學將我送回到醫(yī)務室,你關切的目光似乎也能止疼;曾記否,在那個寒冬的晚上,我打掃衛(wèi)生到很晚,您放下手中的活,來幫助我打掃好讓我快點回家,老師您那忙碌的身影,我看了很久,很久……

老師,您就這樣年復一年、日復一日的照料我,我又能做些什么呢?

真想回報你以溫暖,我卻不是太陽;真想回報你以繁星,我卻不是夜空;真想回報你以微風,我卻不是春天。我只能回報您一聲“謝謝”,一聲發(fā)自內心,真誠而又存粹的謝謝。

祝您

身體健康

您的學生:趙xx

20xx年9月5日

寫給老師的感謝信7

記得大二下學期第一次考四級,那時的我總以為時間還長著呢,這次不過還有下一次呢。以至于我在考試前的一個月內都沒有看一眼英語知識,犯了輕敵錯誤的我在那次考試中,只得了30多分。隨著時間的推移,事實最終證明,我浪費了一次絕佳的機會。大三上學期,我一直被一種浮躁的心情籠罩著,根本沒有把多少心思放在學業(yè)上,更別說自己不太感興趣的英語了。很快第二次考試來臨了,我匆匆花了一個星期的時間來突擊英語。結果自然是徒勞的,當時我考了40幾分。兩次考試的失敗,漸漸地,英語成了我的心理負擔。大三下學期,我開始忙于在校外的實習,英語又被晾在了一邊。事實上,當時我產生了“破罐子破摔”的心理。我想,反正人又不是靠英語活著呢,考不上就考不上唄,憑著自己其他方面的能力總能養(yǎng)活自己的。可想而知,我以40來分的'成績結束了第三次征程。說實話,我浪費的不僅是這三次機會,更重要的是花在英語學習上的時間以及被英語所籠罩的心理陰影。試想一下,假如我珍惜機會,努力學習的話,也許我第一次或者第二次就會過關的。這樣我就可以把大把的時間用在其他方面上。不幸的是,我一次又一次的浪費機會,換來的只是惡性循環(huán)。

大四的情況不同了,因為我要面對更嚴重的工作問題。以前,家里對我基本上是放任自流的,很少過問我學習上的事情。這次,在深圳工作的哥哥逼著我要耐下心來學好英語。因為他感到如果我英語不過關的話,畢業(yè)時就不是學士學位,戶口也不能落在深圳或廣州等大城市。為此,他甚至要求我把英語以外的事情都放下來,專心學習英語。我求救于班上的英語牛人們,他們勸我去報新東方。

這樣,我被分在了暑期班U4089(但愿我沒有記錯)上。在學習中,與我年齡相差無幾的莊重老師、嚴明老師、陳運坤老師和藺樂老師的細致、活波的授課對我?guī)椭醮?。經過在暑期四級強化班的系統(tǒng)學習,我在英語學習方法和技能上都有很大的提高。這一點在我做歷年四級真題和??碱}上就明顯的顯示了出來。

莊老師,你負責耐心細致的講解對我尤其幫助最大。你不僅在課上為我們細致講解有關問題,下課后從不早早走出教室,而是耐心地等待我們問問題,直到沒有人問你問題后才離開。我想說,“好人”兩個字是最能概括你全部的。

也許扯的有點遠了,但歷經磨難最終過了四級后的我的心情是很激動的,所以就多說了點,老師不要見怪。

20xx年3月2日晚上11點,我匆匆洗完澡后,打開億唐查分的網(wǎng)頁,然后下載了一張耶穌的畫像,并把它設置成我的桌面。最后呆呆地坐在電腦桌前,閉上雙眼,合上雙手,做起了長達一個小時的祈禱。雖然我不信基督教,但我腦中卻始終默念著“神啊,拯救我吧”,因為我的內心充滿了擔憂的急切的渴望。我把上帝作為了我當時心靈上唯一幫助。當其他宿舍傳來叫喊聲時,我知道能夠查分了。于是在網(wǎng)頁上輸入準考證號后,我又閉上了雙眼,又默念了一句“神啊,拯救我吧”。當睜開眼時,我立刻欣喜若狂了起來,因為上面顯示的是“66.5”分。據(jù)我同宿舍的哥們說,我當時的尖叫聲跟一個柔弱的女孩子突然見到一個可怕的毒蛇爬到腳下時沒有什么區(qū)別。

四級總算通過了,我的一個心病也根除了?;叵胍幌挛艺鲬?zhàn)的歷程,我要感謝很多人的幫助。尤其重要的,我要感謝莊老師給我的教導。再次感謝

祝你工作順利,生活快樂。

此致

敬禮

學生:暨大吳xx

20xx年3月4日

寫給老師的感謝信8

敬愛的老師:

您好!鮮花感恩雨露。因為雨露滋潤它成長,蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔,高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我感恩,很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,一代代的老師們是那么盡心盡力,培養(yǎng)了一屆又一屆的學子,引領他們走上成功之路。“老師”,這兩個字從心底呼喚出來,是多么的親切。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌,是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚骸D鷤兊膫ゴ螅瑹o法言表,您們的平凡,令人敬仰,您們的神圣,無字可書。

老師,您就像那鐘表上的秒針,每一天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,可您卻踏實肯干,實實在在一分鐘也不停歇。

老師,您就像辛勤的園丁,時時刻刻都在給我們澆水,施肥,裁剪。在我們需要雨露滋潤時,您出此刻我們身邊;我們需要食物充饑時,您出此刻我們身邊;我們需要裁剪枝葉時,您再一次出此刻我們身邊,為我們付出。

老師,您就想那春蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。啊!老師,您為我們付出的太多了,我們難以回報。但是請相信,老師您的付出是值得,我們將不會辜負您對我們的期望的,長大以后我們定會成為社會有用的人才。

老師,您孜孜不倦地教誨,我們會一向記在心里,因為那是您最真誠的言語。老師,我敬佩您,所以,我更要感恩于您!感恩您的無私、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里,收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

祝您:

節(jié)日快樂,

萬事如意,

身體健康,工作順利,!

您的學生:

20xx年9月10日

寫給老師的感謝信9

敬愛的老師:

你好!最近在課堂上看到你容光滿面,我也替你感到快樂與舒心。你是我目前見過最好的一位導師,作為一名普通學生的我聽你的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

你不僅僅是我們生活中的好導師,也是我們學習上的好教師。你是我見過的老師中最漂亮和最善良的。你是大多數(shù)教師中的極少數(shù)注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到你穿著不一樣樣的著裝,可見,老師以前也是一位極愛漂亮的淑女。每一天都能看到你溫和又有點可愛的笑臉,讓人看到了覺得你很平易近人與對生活很樂觀與用心。所以,我覺得你就這一點就讓我們學到:人生是豐富多彩的,我們時時刻刻應持續(xù)一顆用心樂觀的心去面向生活,當你用真心去感受生活時,你也會覺得生活等著讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師你教會了我如何去發(fā)展純真的友情,你還教會了我如何去爭取、應對與發(fā)展真摯與忠誠的感情,最后你還教會了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師,你讓我在這世界上學會擁有與珍惜三樣很重要的感情,我作為一名學生就應好好地、深深地感謝你。

談到學習,你也功不可沒。還記得當初我的寫作水平低得很,但透過你的引導和鼓勵,我的寫作潛力由以前字數(shù)不夠到此刻字數(shù)超過標準要求。當你教到古文一類文篇時,我看你為我們班所付出的艱辛。你為我們一句一句地研讀,每一個細節(jié)都做到念念不忘與有章可循,讓我們在這類文本上的學習顯得益彰,困難都能解決了。你還有一點比較讓人感到你在眾所教師之中的與眾不一樣:那就是你經常給我們補充課外知識,增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師你多年積累下來的經驗吧。因而讓我們在語文學習上對之充滿了極大地興趣。我很感激老師你帶給我在語文學習上的樂趣,因為它對我十分有益。

我相信用語言文字來表達對老師你深深地感激之情顯得有點薄弱,所以我決定用我最大的努力在三年后以實現(xiàn)老師心中的那個最大的期望,再過十年,我也會以實際行動來證明我對老師你的一番感激之情!最后,祝老師身體健康,工作快樂,萬事順心,永遠都是十八歲!

此致

敬禮

你的學生:

××年××月××日

寫給老師的感謝信10

敬愛的陳老師:

您好!

時間像匆匆的流水,飛快地流去,回憶像一絲暖暖的春風,吹過了我的心頭,又似一股甜甜的泉水,流過我的心間,每年的七月,畢業(yè)就成了校園的主旋律,這也就意味著,又有一批同學即將畢業(yè)。如今,這些主人公們竟變成了我們。

在這即將離別的時刻,敬愛的陳老師,我想對您說:您就像辛勤的園丁,哺育了我們。在這大半年里,您讓我們學到了很多知識,您用真理給我們搭起了金色的橋梁。您就像春蠶,無怨無悔地吐絲,只為結出造福天下的繭,您就像船槳,心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領乘客通往美好的遠方。

打開記憶的匣子,回眸即將過去的六年,在眾多的老師中,我最敬愛的是您——陳老師!您不是明星,沒有精致的妝容,但您真誠地對每一位同學微笑,您可以牽起每一位同學的手與他們做朋友,與他們談笑。您有一股神奇的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。雖然您才教了我們一個多學期,可是我們班的作文和閱讀水平卻大大提高了,特別是我,以前寫作文是我最頭疼的事情,可是如今對我而言揮毫潑墨竟是如此簡單,這不禁讓我愛上了寫作。為了使我們寫作更有動力,您利用休息時間,甚至假期為我們修改作文并投稿,看著我和同學們的一篇篇作文被發(fā)表在武進

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論