湖北公務員面試模擬78

湖北公務員面試模擬78論述題第1題、

北大農(nóng)村學生比例由30%下降到10%，北大決定擴大農(nóng)村學子招收的比例；教育部也要求重點院校拿出3萬名額給農(nóng)村學生。對此，談談你的認識。我的答案：我的答案：參考答案：對于教育部門和北大的這些舉措我是持支持態(tài)度的，擴大農(nóng)村學生進入重點院校的比例，可以有效地保證農(nóng)村學子平等地接受高等教育的權利，享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源。北大農(nóng)村學生比例在逐年下降，這不是個別問題，而是共性問題。當前呈現(xiàn)的趨勢是重點高等院校中，農(nóng)村學生的數(shù)量在逐年減少。長此以往，不僅不利于農(nóng)村學子平等地接受高等教育，更不利于農(nóng)村未來的長遠發(fā)展。教育部要求重點院校拿出3萬名額給農(nóng)村考生，是國家在進一步推進教育公平的有力改革。但是我們也要看到，農(nóng)村學生無法進入高等院校的根本原因在于農(nóng)村擁有的教育資源，無論是在數(shù)量上，還是在質(zhì)量上都遠遠落后于城市，這主要體現(xiàn)在基礎設施落后、教師資源短缺、教學條件差以及教育經(jīng)費緊張等方面，這些都嚴重阻礙了農(nóng)村學生進入重點高校的步伐。所以，要進一步促進教育公平，僅僅增加農(nóng)村學生的人數(shù)還遠遠不夠，要從根本上解決問題，還是要對教育體制進行進一步的深化改革。具體來說，主要包括以下幾個方面：首先，政府部門加大對農(nóng)村地區(qū)的教育經(jīng)費的投入，增加財政預算，完善農(nóng)村教育基礎設施，改善農(nóng)村教學條件，保證農(nóng)村教育資源的均衡配置。其次，繼續(xù)推進教育體制改革，加大優(yōu)惠政策向農(nóng)村傾斜的力度，改革高等學校的招生計劃和畢業(yè)生分配制度，擴大高等學校辦學和招生的自主權。再次，加強對農(nóng)村教師的培訓和教師資源的均衡分配，強化教師的專業(yè)技能；改善農(nóng)村教師的生活環(huán)境，提高教師的待遇，使得優(yōu)秀的人才能夠留在農(nóng)村，為農(nóng)村教育發(fā)展作貢獻。最后，拓寬教育經(jīng)費來源渠道，引入社會力量的資金辦學，并進行廣泛的宣傳引導，介紹農(nóng)村當前落后的教育現(xiàn)狀，形成全社會關心關注農(nóng)村教育的良好氛圍。答案解析：第2題、

鎮(zhèn)政府發(fā)布禁鞭規(guī)定，但效果不理想，鎮(zhèn)領導讓你調(diào)查原因，你認為應該從哪些方面進行?我的答案：我的答案：參考答案：禁鞭有助于降低安全隱患，也有利于保護環(huán)境。領導讓我調(diào)查禁鞭效果不理想的原因，我會從下列幾方面開展工作：首先，成立調(diào)查小組。為全面了解禁鞭效果不理想的原因，我會向領導請示成立一個調(diào)查小組，并將調(diào)查小組分成五隊，將他們分別派往不同的村社，通過挨家挨戶走訪調(diào)查，了解禁鞭效果不佳的原因。其次，進村入戶走訪調(diào)查。通過深入走訪調(diào)查的形式，一方面了解百姓對禁鞭的知曉率和看法。此次禁鞭效果不佳，是否因為相關部門的宣傳不到位，群眾并不知道禁鞭規(guī)定；是否因為禁鞭會讓群眾感覺沒有過節(jié)的氣氛；是否因為從眾心理，認為大多數(shù)的人都放了，唯獨自己家不放會被看成另類等。另一方面征詢?nèi)罕妼薜囊庖姡热纾菏欠裰С纸?；對政府的禁鞭?guī)定是否有好的建議等。最后，整理匯總。我會將各小隊的調(diào)查結果匯總起來，并對此次禁鞭效果不佳的原因以及群眾的意見建議進行整理、分析、匯總。同時對如何解決此問題提出針對性的意見和建議，并形成調(diào)查報告上交領導審閱。答案解析：第3題、

當下就業(yè)歧視愈演愈烈。有些單位只要“211”“985”院校的學生。請問你怎么看?我的答案：我的答案：參考答案：現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境中“院校歧視”現(xiàn)象愈演愈烈，這不利于實現(xiàn)高校畢業(yè)生公平就業(yè)、科學選拔青年人才以及進一步改善就業(yè)難問題，應該引起社會各界關注，并采取行動加以切實改善。用人單位設置必要的招聘條件是可以理解的，畢競選拔優(yōu)秀且適合崗位的人才能取得事半功倍的效果，但“院校歧視”這樣的方式直接損害了普通高校畢業(yè)生平等就業(yè)的權利。同時，也造成了人才浪費，違背了社會公平原則，加劇了社會矛盾。究其原因，一方面是因為勞動力市場供需不平衡，現(xiàn)在大學畢業(yè)生供大于求，“985”“211”計劃里110多所院校畢業(yè)生的數(shù)量也很大，客觀上給用人單位“優(yōu)中選優(yōu)”創(chuàng)造了條件：另一方面是用人單位對人才的認識存在一定誤區(qū)，不少用人單位具有濃厚的“名校情結”，尤其一些政府機關和大型企業(yè)，認為名校學子更優(yōu)秀，“院校歧視”由此從隱性向顯性轉化。我認為更深層次的原因是現(xiàn)在部分青年學生文憑，包括簡歷摻水現(xiàn)象嚴重，無法滿足用人方的要求，個人能力及素質(zhì)都有待提高，才致使一些用人方采取這樣簡單粗暴的選拔方式；此外，反就業(yè)歧視法的缺位，也助長了這種趨勢。為改變這種情況，給青年人才一個公平、和諧的就業(yè)環(huán)境，教育部日前下發(fā)通知，規(guī)定凡是教育行政部門和高校舉辦的高校畢業(yè)生就業(yè)招聘活動，嚴禁發(fā)布含有限定“985”高校、“211”高校等字樣的招聘信息，長期以來困擾大學生就業(yè)的“院校門檻”問題得到了教育部正式回應。此外，要想消除就業(yè)中潛在的“院校歧視”，企業(yè)和用人單位也要樹立正確的人才觀，科學選拔人才，各行業(yè)要形成科學、合理的選人和用人機制，樹立“不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不拘一格選人才”的人才觀。當然，最重要的一點還是畢業(yè)生自身，在校期間需勤勉奮進，努力提高自己的理論素養(yǎng)和實踐能力，努力成為用人方眼中的可用之才。即使遇到就業(yè)歧視，也要敢于展現(xiàn)自己的能力，善于爭取機會。當合法權益受到損害的時候，懂得運用法律武器，切實維護自身的發(fā)展權益，促進就業(yè)公平氛圍的形成。答案解析：第4題、

有人說公務員要敬畏自然、敬畏法律、敬畏良心，結合崗位，談談你對“敬畏”的理解。我的答案：我的答案：參考答案：敬”是嚴肅認真的意思，還指做事嚴肅，免犯錯誤；“畏”是指“慎，謹慎，不懈怠”。敬畏是在面對權威、莊嚴或崇高事物時所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的感受，是人類對待事物的一種態(tài)度，是對一切神圣事物的態(tài)度。心存敬畏，首先就要敬畏自然。敬畏自然有兩層含義，一是尊重自然規(guī)律，二是與大自然和諧相處。受過教育的人，都懂得尊重自然規(guī)律，但卻不見得都能與大自然和諧相處。工業(yè)革命以來，科技飛速發(fā)展，大大增強了人類認識、利用和改造自然的能力，也催生了“沒有極限的增長”的發(fā)展模式，結果導致資源枯竭、環(huán)境污染、生態(tài)破壞、氣候變化等一系列影響人類長遠發(fā)展的問題。為了生存發(fā)展，人類有理由挑戰(zhàn)自身的極限，但卻無權破壞自然的和諧。因此，以犧牲大自然為代價，即便能帶來短期的物質(zhì)富足，卻不能帶來長久的人類福祉。這就要求我們在以后的工作和生活中不要短視、不要唯財富論、不唯GDP論，要義不容辭地擔負起建設美麗中國的責任，永遠為子孫后代留一片藍天綠水。心存敬畏，還要敬畏法律。法治是一個社會成熟的標志，守法是社會對每個公民的基本要求。我相信，社會中的每個人都有守法的意識和愿望，都懂得尊重契約、崇尚法治。但是對于每一個人來講，重要的不僅僅是自己遵紀守法，更重要的是能夠勇于捍衛(wèi)法律的尊嚴。特別是當面對誘惑、面臨威脅和壓力的時候，還能堅守底線、依法辦事，才是真正的難能可貴。真心希望當今社會的每一個個人在今后無論地位多么卑微，都能勇于捍衛(wèi)法律的尊嚴；而無論人們身居何等的高位，都能始終將自己置于法律的約束之下。心存敬畏，更要敬畏良心。良心和良知，都是做人的根本，是為人處世、安身立命的基礎。在這個世界上，每個企業(yè)都難免會有起起伏伏，任何組織也都有高峰低谷，而能夠長久地生存下去的企業(yè)和組織，一定都有超越商業(yè)利益的社會追求，都會恪守正確的核心價值觀。企業(yè)如此，人也是如此。良心，就是我們?yōu)槿怂仨氉裱臏蕜t。做人，是我們每個人一輩子的學問。心存敬畏，就更要敬畏良心。具體到所報考的崗位來說，就是要對職業(yè)心存敬畏，敬畏職業(yè)，首先體現(xiàn)在遵守基本的職業(yè)道德。守時，敬業(yè)。其次，體現(xiàn)在對職業(yè)的深重理解上。一個公務人員，要理解職業(yè)的根本是最便捷的服務于需要服務的人民群眾，給他們提供最大的便利。對職業(yè)心存敬畏，不只是為了對領導有個交代，也不只是對得起自己的工資。而是要把工作當成自己的事業(yè)，要懷著一定的使命感和道德感去面對每天所從事的或瑣碎或單