2024年高考生物選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練第04題實(shí)驗(yàn)與探究含解析

PAGE第04題試驗(yàn)與探究1．玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用一般光學(xué)顯微鏡視察到的分生區(qū)圖像如下。對(duì)此圖像的視察與分析，錯(cuò)誤的是A．先用低倍鏡再換高倍鏡視察符合操作規(guī)范B．可視察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核和細(xì)胞壁C．在圖像中可視察到處于分裂期前期的細(xì)胞D．細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合實(shí)力不同【答案】B【解析】【分析】1、在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。通過(guò)高倍顯微鏡下視察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的存在狀態(tài)，就可以推斷這些細(xì)胞處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期，進(jìn)而相識(shí)有絲分裂的完整過(guò)程。染色體簡(jiǎn)單被堿性染料（如龍膽紫溶液）著色。2、把制成的裝片先放在低倍鏡下視察，掃視整個(gè)裝片，找到分生區(qū)細(xì)胞：細(xì)胞呈正方形，排列緊密。再換成高倍鏡細(xì)致視察，首先找出分裂中期的細(xì)胞，然后再找前期、后期、末期的細(xì)胞。留意視察各時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體形態(tài)和分布的特點(diǎn)。最終視察分裂間期的細(xì)胞?！驹斀狻坑靡话愎鈱W(xué)顯微鏡視察根尖分生區(qū)的裝片，要先用低倍鏡視察，再用高倍鏡視察，A正確；圖中箭頭所指的細(xì)胞處于有絲分裂后期，姐妹染色單體分開(kāi)，染色體數(shù)目加倍，此時(shí)視察不到細(xì)胞核，因?yàn)?，?xì)胞核在有絲分裂前期漸漸消逝，B錯(cuò)誤；有絲分裂前期染色質(zhì)縮短變粗，成為染色體，核仁漸漸解體，核膜漸漸消逝，從細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲，形成一個(gè)梭形的紡錘體，染色體散亂地分布在紡錘體中心，據(jù)以上特點(diǎn)，可以在圖像中視察到處于分裂期前期的細(xì)胞，C正確；堿性染料易于與染色體結(jié)合，而不易與其他結(jié)構(gòu)成分結(jié)合，D正確；因此，本題答案選B。2．為探究運(yùn)動(dòng)對(duì)海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶實(shí)力的影響，探討者將試驗(yàn)動(dòng)物分為運(yùn)動(dòng)組和比照組，運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)（跑步/游泳）。數(shù)周后，探討人員發(fā)覺(jué)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比比照組提高了1.5倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%。依據(jù)該探討結(jié)果可得出A．有氧運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B．規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶C．有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)削減神經(jīng)元間的聯(lián)系D．不運(yùn)動(dòng)利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮【答案】B【解析】【分析】1、學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一。學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累閱歷的過(guò)程。記憶則是將獲得的閱歷進(jìn)行貯存和再現(xiàn)。學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不行分割。2、探討發(fā)覺(jué)，學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類(lèi)蛋白質(zhì)的合成。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，尤其是與大腦皮層下一個(gè)形態(tài)像海馬的腦區(qū)有關(guān)。長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)?！驹斀狻坑深}意可知，運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)（跑步/游泳），數(shù)周后，探討人員發(fā)覺(jué)運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比比照組提高了1.5倍，因此，有氧運(yùn)動(dòng)有利于海馬腦區(qū)的發(fā)育，A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平高，且靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%，因此，規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶，B正確；有氧運(yùn)動(dòng)有利于學(xué)習(xí)記憶，而短期記憶主要與神經(jīng)元的活動(dòng)及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)，因此，有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)增加神經(jīng)元之間的聯(lián)系，C錯(cuò)誤；據(jù)題意可知，運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平高，且學(xué)習(xí)記憶實(shí)力增加，不運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選B。3．葉色變異是由體細(xì)胞突變引起的芽變現(xiàn)象。紅葉楊由綠葉楊芽變后選育形成，其葉綠體基粒類(lèi)囊體削減，光合速率減小，液泡中花青素含量增加。下列敘述正確的是A．紅葉楊染色體上的基因突變位點(diǎn)可用一般光學(xué)顯微鏡視察識(shí)別B．兩種楊樹(shù)葉綠體基粒類(lèi)囊體的差異可用一般光學(xué)顯微鏡視察C．兩種楊樹(shù)葉光合速率可通過(guò)“探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”試驗(yàn)作比較D．紅葉楊細(xì)胞中花青素肯定含量可通過(guò)“植物細(xì)胞的吸水和失水”試驗(yàn)測(cè)定【答案】C【解析】【分析】1、光學(xué)顯微鏡下能視察到的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡和經(jīng)染色的細(xì)胞核和線粒體；基因突變和基因重組不能在光學(xué)顯微鏡下視察到，但染色體變異（染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異）可以在光學(xué)顯微鏡下視察到。2、影響光合作用強(qiáng)度的外界因素：空氣中二氧化碳的濃度，土壤中水分的多少，光照的長(zhǎng)短與強(qiáng)弱、光的成分以及溫度的凹凸等，都是影響光合作用強(qiáng)度的外界因素。光合作用強(qiáng)度可以通過(guò)測(cè)定肯定時(shí)間內(nèi)原料消耗量或產(chǎn)物生成的數(shù)量來(lái)定量地表示。3、植物細(xì)胞的吸水和失水試驗(yàn)的視察指標(biāo)：中心液泡大小、原生質(zhì)層的位置和細(xì)胞大小?！驹斀狻繐?jù)分析可知，基因突變不行以用一般光學(xué)顯微鏡視察識(shí)別，因?yàn)榛蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段，DNA在一般光學(xué)顯微鏡下視察不到，A錯(cuò)誤；葉綠體基粒類(lèi)囊體屬于生物膜，不行用一般光學(xué)顯微鏡視察，B錯(cuò)誤；由題干信息可知，要使紅葉楊和綠葉楊的光合作用強(qiáng)度相等，紅葉楊須要更強(qiáng)的光照，緣由是紅葉楊比綠葉楊的葉綠體基粒類(lèi)囊體少，光合速率小，因此，兩種楊樹(shù)葉光合速率可通過(guò)“探究光照強(qiáng)弱對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響”試驗(yàn)作比較，C正確；紅葉楊細(xì)胞中花青素的相對(duì)含量可通過(guò)“植物細(xì)胞的吸水和失水”試驗(yàn)測(cè)定，若要測(cè)定花青素的肯定含量須要進(jìn)一步試驗(yàn)，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選C。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是：明確光學(xué)顯微鏡下能視察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和可遺傳變異類(lèi)型，影響光照強(qiáng)度的外界因素，植物細(xì)胞吸水和失水試驗(yàn)的應(yīng)用，再依據(jù)題意作答。4．有些試驗(yàn)可以通過(guò)染色改進(jìn)試驗(yàn)效果，下列敘述合理的是A．視察菠菜葉肉細(xì)胞時(shí)，用甲基綠染色后葉綠體的結(jié)構(gòu)更清楚B．在蔗糖溶液中加入適量紅墨水，可用于視察白洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別C．檢測(cè)花生子葉中脂肪時(shí)，可用龍膽紫溶液對(duì)子葉切片進(jìn)行染色D．探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)改變時(shí)，可用臺(tái)盼藍(lán)染液區(qū)分菌體死活【答案】BD【解析】【分析】用高倍顯微鏡視察葉綠體的試驗(yàn)原理是：葉肉細(xì)胞中的葉綠體，散布于細(xì)胞質(zhì)中，呈綠色、扁平的橢球形或球形，可以在高倍顯微鏡下視察它的形態(tài)和分布。具有中心液泡的成熟的植物細(xì)胞，當(dāng)原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差、且外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水，導(dǎo)致細(xì)胞壁與原生質(zhì)層漸漸分別，即發(fā)生質(zhì)壁分別，此時(shí)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的間隙充溢了外界溶液。檢測(cè)生物組織中脂肪的試驗(yàn)原理是：脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色。視察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂的試驗(yàn)原理之一是：染色體簡(jiǎn)單被龍膽紫等堿性染料染成深色?；罴?xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過(guò)性；細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性丟失?！驹斀狻考谆G使DNA呈現(xiàn)綠色，而葉綠體本身呈綠色，其形態(tài)為扁平的橢球形或球形，因此用高倍顯微鏡視察葉綠體不須要染色，A錯(cuò)誤；白色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞液無(wú)色，以此為試驗(yàn)材料視察細(xì)胞的質(zhì)壁分別時(shí)，在蔗糖溶液中加入適量的紅墨水使之成為紅色，會(huì)使視察到的質(zhì)壁分別現(xiàn)象更明顯，B正確；脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色，龍膽紫等堿性染料可將染色體染成深色，因此檢測(cè)花生子葉中脂肪時(shí)，不能用龍膽紫溶液對(duì)子葉切片進(jìn)行染色，C錯(cuò)誤；活細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞具有選擇透過(guò)性，其細(xì)胞膜可以阻擋活細(xì)胞不須要的臺(tái)盼藍(lán)染色劑進(jìn)入，因此活細(xì)胞不能被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，而當(dāng)細(xì)胞死亡后，細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性丟失，臺(tái)盼藍(lán)染色劑才能進(jìn)入細(xì)胞，因此凡被染成藍(lán)色的均為死細(xì)胞，D正確。下列有關(guān)試驗(yàn)的敘述，正確的是A．探究土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度時(shí)，宜采納標(biāo)記重捕法

B．不行利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性

C．斯他林和貝利斯通過(guò)試驗(yàn)證明白激素調(diào)整的存在，并提取了促胰液素D．視察葉綠體試驗(yàn)最好用帶有少量葉肉的菠菜葉片上表皮制作裝片進(jìn)行視察【答案】B【解析】很多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)實(shí)力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行這類(lèi)探討時(shí)，常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查，A錯(cuò)誤；驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性試驗(yàn)要選擇斐林試劑作為鑒定還原糖的試劑，而不能用碘液，因?yàn)榈庖褐荒軝z測(cè)淀粉是否被淀粉酶水解，而不能鑒定蔗糖是否被淀粉酶水解，因?yàn)椴徽撜崽鞘欠癖凰猓磻?yīng)后的混合物都不行能遇碘液發(fā)生顏色改變，B正確；斯他林和貝利斯通過(guò)試驗(yàn)證明白激素調(diào)整的存在，但是并沒(méi)有提取出促胰液素，C錯(cuò)誤；帶有少量葉肉的菠菜葉片上表皮的葉綠體小而多；而帶有少量葉肉的菠菜葉片下表皮葉綠體大而少，便于視察。因此視察葉綠體試驗(yàn)最好用帶有少量葉肉的菠菜葉片下表皮制作裝片進(jìn)行視察，D錯(cuò)誤。1．視察類(lèi)試驗(yàn)的比較試驗(yàn)名稱(chēng)細(xì)胞的狀態(tài)染色劑生物材料視察細(xì)胞的減數(shù)分裂死細(xì)胞無(wú)(為固定裝片)蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞視察細(xì)胞的有絲分裂死細(xì)胞龍膽紫(或醋酸洋紅)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞視察多種多樣的細(xì)胞活或死細(xì)胞無(wú)需染色酵母菌細(xì)胞、水綿細(xì)胞、葉的保衛(wèi)細(xì)胞、魚(yú)的紅細(xì)胞等視察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別與復(fù)原活細(xì)胞無(wú)需染色紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞2．物質(zhì)檢測(cè)與提取類(lèi)試驗(yàn)匯總試驗(yàn)名稱(chēng)試劑顏色生物材料備注淀粉的鑒定碘液藍(lán)色脫色的葉片－還原糖的鑒定斐林試劑磚紅色沉淀蘋(píng)果或梨的勻漿等甲、乙液現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴加熱脂肪鑒定蘇丹Ⅲ(或Ⅳ)染液橘黃(或紅)色花生種子切片需用高倍鏡視察蛋白質(zhì)鑒定雙縮脲試劑紫色豆?jié){、稀蛋清等先加A液，后加B液，搖勻運(yùn)用綠葉中色素的提取和分別提取液：無(wú)水乙醇；分別液：層析液胡蘿卜素：橙黃色葉黃素：黃色葉綠素a：藍(lán)綠色葉綠素b：黃綠色簇新的綠葉(如菠菜葉)加入二氧化硅是為了研磨得更充分；加入碳酸鈣可防止在研磨中色素被破壞3．調(diào)查試驗(yàn)匯總課題調(diào)查對(duì)象統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算公式人群匯總法發(fā)病率＝eq\f(患病人數(shù),被調(diào)查人數(shù))×100%家庭系譜圖法/種群密度的取樣調(diào)查活動(dòng)范圍大的動(dòng)物標(biāo)記重捕法eq\f(初次捕獲個(gè)體數(shù)n,總數(shù)N)＝eq\f(重捕中標(biāo)記個(gè)體數(shù)m,重捕個(gè)體數(shù)M)活動(dòng)實(shí)力弱，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物或植物樣方法種群密度＝所取各樣方的種群密度和/所取樣方數(shù)4．探究類(lèi)試驗(yàn)匯總試驗(yàn)名稱(chēng)自變量因變量無(wú)關(guān)變量探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響不同溫度(至少三種)酶的活性(加碘液后溶液顏色的改變)pH、底物量、酶量、試管的干凈程度、反應(yīng)時(shí)間、操作程序等探究pH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響不同pH(至少三種)酶的活性(氣泡的數(shù)量或帶火星的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度)溫度、底物量、酶量、試管的干凈程度、反應(yīng)時(shí)間、操作程序等探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式氧的有無(wú)CO2生成量(澄清石灰水的混濁程度)；酒精的產(chǎn)生(用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè))葡萄糖溶液的量和濃度、石灰水的量、溫度、pH、錐形瓶的干凈程度等探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物扦插枝條的生根數(shù)量或長(zhǎng)度試驗(yàn)材料的一樣性、生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度的精確性、處理時(shí)間的一樣性等探究培育液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)改變時(shí)間酵母菌種群數(shù)量培育液的成分、培育條件、空間等1．下列有關(guān)生物學(xué)試驗(yàn)的敘述，正確的是A．研磨葉片時(shí)，應(yīng)加入SiO2以防止色素被破壞B．制作果酒時(shí)，應(yīng)將葡萄汁液裝滿(mǎn)整個(gè)發(fā)酵裝置C．調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度應(yīng)采納標(biāo)記重捕法D．測(cè)定大腸桿菌的活菌數(shù)目時(shí)可采納稀釋涂布法【答案】D【解析】研磨葉片時(shí)，加入SiO2是為了研磨充分，加入碳酸鈣可防止色素被破壞，A錯(cuò)誤；制作果酒時(shí)，葡萄汁液裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約1/3的空間，防止發(fā)酵瓶爆裂，B錯(cuò)誤；很多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)實(shí)力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查。常采納取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查，C錯(cuò)誤；測(cè)定大腸桿菌的活菌數(shù)目時(shí)可采納稀釋涂布法，D正確。2．下面有關(guān)試驗(yàn)和試驗(yàn)方法描述不正確的是A．在視察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的試驗(yàn)中，解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分別

B．某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量削減，若用樣方法調(diào)查其密度，應(yīng)進(jìn)行隨機(jī)取樣，適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積

C．在視察植物細(xì)胞質(zhì)壁分別的試驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分別D．視察葉綠體和原生質(zhì)流淌試驗(yàn)、質(zhì)壁分別和復(fù)原試驗(yàn)以及探究酵母菌的呼吸方式試驗(yàn)，都須要保持細(xì)胞生理活性【答案】C【解析】視察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分別開(kāi)，A正確。某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量削減，若用樣方法調(diào)查其種群密度，應(yīng)隨機(jī)取樣，只是應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積，B正確。在視察植物細(xì)胞質(zhì)壁分別的試驗(yàn)中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分別，C錯(cuò)誤。視察葉綠體和原生質(zhì)流淌試驗(yàn)、質(zhì)壁分別和復(fù)原試驗(yàn)以及探究酵母菌的呼吸方式試驗(yàn)中，細(xì)胞都要保持活性，D正確。3．鹽酸甜菜堿（BHE）是一種養(yǎng)分添加劑.某同學(xué)探討飼料中添加BHE對(duì)幼年刺參消化實(shí)力的影響，試驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表。下列關(guān)于試驗(yàn)方法或結(jié)果的分析，正確的是BHE添加量（%）蛋白酶活力（U·mg-1）淀粉酶活力（U·mg-1）30天60天90天30天60天90天017.8627.6139.8884.7662.0951.090.333.1035.1151.9887.2064.0553.350.635.8741.3661.0590.6664.2652.020.933.3037.2252.3290.1062.8851.441.232.6833.7941.0889.2358.9848.11A．試驗(yàn)中可以運(yùn)用碘液檢測(cè)來(lái)比較淀粉酶活力的大小B．該試驗(yàn)的自變量是BHE的添加量，無(wú)關(guān)變量是時(shí)間C．幼年刺參在發(fā)育過(guò)程中對(duì)植物類(lèi)和肉類(lèi)食物的消化實(shí)力漸漸增加D．BHE可以提高幼年刺參的消化實(shí)力，最適添加比例為0.6%【答案】A【解析】【分析】從表格中看出，隨著B(niǎo)HE添加量的增加，蛋白酶和淀粉酶的活力先上升后降低，并且兩種酶的活力在BHE添加量為0.6%時(shí)達(dá)到最大；隨著天數(shù)的增加，蛋白酶的活力漸漸上升，而淀粉酶的活力漸漸降低。【詳解】A、酶活力的大小可以用單位時(shí)間內(nèi)單位體積中底物的削減量或產(chǎn)物的生成量來(lái)檢測(cè)，淀粉遇碘變藍(lán)，依據(jù)是否出現(xiàn)藍(lán)色及藍(lán)色的深淺來(lái)推斷淀粉酶活力的大小，可用碘液進(jìn)行檢測(cè)來(lái)比較，A正確；B、該試驗(yàn)的自變量是BHE的添加量和時(shí)間，無(wú)關(guān)變量是底物的濃度、溫度、酶的用量等，無(wú)關(guān)變量需相同且相宜，因變量是酶活力的大小，B錯(cuò)誤；C、由表中的試驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，比照組和試驗(yàn)組的幼年刺參在發(fā)育的過(guò)程中，蛋白酶活力增加，淀粉酶活力降低，說(shuō)明幼年刺參在發(fā)育過(guò)程中對(duì)肉類(lèi)食物的消化實(shí)力漸漸增加，C錯(cuò)誤；D、試驗(yàn)結(jié)果顯示，BHE可以提高幼年刺參的消化實(shí)力，添加比例為0.6%時(shí)影響較大，但并不能說(shuō)明0.6%為最適比例，D錯(cuò)誤。4．下列關(guān)于試驗(yàn)操作的敘述，錯(cuò)誤的是A．不易選用橙汁鑒定還原糖，緣由是其中不含還原糖

B．鑒定花生子葉中的脂肪須要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C．用某—濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不肯定能視察到質(zhì)壁分別復(fù)原現(xiàn)象D．調(diào)查菜青蟲(chóng)種群密度用的是樣方法【答案】A【解析】檢測(cè)還原糖的原理是用斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，而橙汁呈紅色，影響對(duì)顏色反應(yīng)的視察，因此不能用橙汁檢測(cè)還原糖，A錯(cuò)誤。脂肪能被蘇丹Ⅲ染成橘黃色或者被蘇丹Ⅳ染成紅色，視察花生子葉中的脂肪須要借助顯微鏡，B正確。若某濃度的硝酸鉀溶液小于細(xì)胞液濃度，則視察不到質(zhì)壁分別及復(fù)原現(xiàn)象；若某濃度的硝酸鉀溶液大于細(xì)胞液濃度，則可視察到質(zhì)壁分別和復(fù)原的現(xiàn)象，C正確。菜青蟲(chóng)屬于活動(dòng)實(shí)力弱的動(dòng)物，調(diào)查其種群密度用樣方法，D正確。5．切除老鼠體內(nèi)的甲狀腺10d后代謝實(shí)力明顯下降；若切除5d后，將溶解于某溶劑的肯定量的甲狀腺激素給老鼠連續(xù)注射5d后進(jìn)行視察，其物質(zhì)代謝實(shí)力沒(méi)有下降。為了驗(yàn)證甲狀腺激素能增加物質(zhì)的代謝實(shí)力，下列最為相宜的對(duì)比試驗(yàn)組是A．既沒(méi)有切除甲狀腺，又未注射甲狀腺激素的試驗(yàn)組

B．從進(jìn)行切除后的第1d起先，只注射用于該試驗(yàn)溶劑的試驗(yàn)組

C．從進(jìn)行切除后的第5d起先，只注射等量用于該試驗(yàn)溶劑的試驗(yàn)組D．將溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素注射到剛剛做完切除手術(shù)的試驗(yàn)組【答案】C【解析】科學(xué)探究試驗(yàn)須要遵循比照原則和單一變量原則，試驗(yàn)探究的是甲狀腺激素的作用，自變量應(yīng)當(dāng)是甲狀腺激素的有無(wú)，為了確定試驗(yàn)結(jié)果的精確性，解除其他因素的干擾，須要另外只注射用于該試驗(yàn)的溶劑作為試驗(yàn)組。依據(jù)題目中的敘述，不能確定是某溶劑還是甲狀腺激素在發(fā)揮作用，還要增加一組從進(jìn)行切除后的第5天起，只注射用于該試驗(yàn)的溶劑的試驗(yàn)組，才能確定，所以C選項(xiàng)是正確的。其他選項(xiàng)都沒(méi)有遵循單一變量的設(shè)計(jì)原則。6．某試驗(yàn)小組為了探討促進(jìn)大蒜鱗莖生根的最適3-吲哚丁酸濃度，預(yù)試驗(yàn)的試驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列有關(guān)該試驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是組別生根數(shù)量3一吲哚丁酸濃度(mo1.1-I)重復(fù)1重復(fù)2平均013210-653410-81291010-1019161810-128109A．該試驗(yàn)的自變量是3-吲哚丁酸濃度，因變量是生根數(shù)B．正式試驗(yàn)中也要設(shè)置不添加3-吲哚丁酸的空白比照組C．正式試驗(yàn)應(yīng)在10-10mo1/1旁邊設(shè)置濃度梯度進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)D．該試驗(yàn)中各組3-吲哚丁酸的處理方式和處理時(shí)間應(yīng)一樣【答案】B【解析】【分析】分析表中數(shù)據(jù)可知，該試驗(yàn)的自變量為3-吲哚丁酸的濃度不同，因變量為生根的數(shù)量。依據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出在3-吲哚丁酸的濃度不同處理后，與比照組相比生根數(shù)量均多，說(shuō)明試驗(yàn)中的3-吲哚丁酸的濃度均促進(jìn)生根，且在肯定濃度范圍內(nèi)隨著濃度上升促進(jìn)作用增加，超過(guò)肯定濃度后促進(jìn)作用減弱。【詳解】A、該試驗(yàn)的自變量是3-吲哚丁酸濃度，因變量是生根數(shù)，A正確；B、預(yù)試驗(yàn)的目的是確定促進(jìn)生根的最適濃度范圍，因此在正式試驗(yàn)中不須要設(shè)置不添加3-吲哚丁酸的空白比照組，只須要推斷出最適濃度即可，B錯(cuò)誤；C、依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，在3-吲哚丁酸濃度為10-10mo1/1時(shí)生根數(shù)量最多，因此正式試驗(yàn)應(yīng)在10-10mo1/1旁邊設(shè)置濃度梯度進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)以推斷精確的最適濃度，C正確；D、該試驗(yàn)中各組3一吲哚丁酸的處理方式和處理時(shí)間應(yīng)一樣，保持無(wú)關(guān)變量的一樣性和相宜，D正確。7．中學(xué)生物學(xué)試驗(yàn)常需測(cè)量和計(jì)數(shù)，下列操作可能導(dǎo)致試驗(yàn)結(jié)果估測(cè)值偏小的是A．對(duì)研磨后的蘋(píng)果勻漿進(jìn)行過(guò)濾檢測(cè)可溶性還原糖含量

B．在蒲公英生長(zhǎng)密集處取樣調(diào)查其在樣地中的種群密度

C．被標(biāo)記鯉魚(yú)投放入池塘后馬上重捕并計(jì)算鯉魚(yú)的數(shù)量D．從靜止的上清液處取樣估測(cè)培育液中草履蟲(chóng)種群數(shù)量【答案】C【解析】對(duì)研磨后的蘋(píng)果勻漿進(jìn)行過(guò)濾，不會(huì)影響可溶性還原糖含量的檢測(cè)，A錯(cuò)誤。在蒲公英生長(zhǎng)密集處取樣調(diào)查其在樣地中的種群密度，會(huì)使結(jié)果偏大，B錯(cuò)誤。被標(biāo)記鯉魚(yú)投放入池塘后馬上重捕，會(huì)使重捕個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體增加，從而使鯉魚(yú)的數(shù)量偏小，C正確。草履蟲(chóng)的呼吸須要氧氣，故草履蟲(chóng)都集中在靜止的上清液，因此從靜止的上清液處取樣估測(cè)培育液中草履蟲(chóng)種群數(shù)量，會(huì)使估測(cè)值偏大，D錯(cuò)誤。8．科學(xué)家利用細(xì)胞結(jié)構(gòu)完全被破壞后的HeLa細(xì)胞勻漿為試驗(yàn)對(duì)象，探討了細(xì)胞色素C（線粒體中與有氧呼吸有關(guān)的一種蛋白質(zhì)）和dATP（三磷酸脫氧腺苷）與細(xì)胞凋亡的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是A．隨著細(xì)胞色素C的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果增加B．據(jù)圖推斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡C．有細(xì)胞色素C參加的細(xì)胞呼吸過(guò)程伴隨著ATP的消耗D．dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有腺嘌呤【答案】B【解析】【分析】由圖知有dATP的狀況下，隨細(xì)胞色素C濃度的上升促進(jìn)細(xì)胞凋亡的效果上升，在同一細(xì)胞色素C濃度下存在dATP（三磷酸脫氧腺苷）較不存在dATP促進(jìn)細(xì)胞凋亡的效果明顯上升?！驹斀狻緼.由圖知在有dATP的狀況下，隨著細(xì)胞色素C的含量增加，促細(xì)胞凋亡的效果增加，A錯(cuò)誤。B.據(jù)圖推斷dATP和細(xì)胞色素C的存在能促進(jìn)細(xì)胞凋亡，B正確。C.據(jù)題意無(wú)法推斷有細(xì)胞色素C參加的細(xì)胞呼吸過(guò)程伴是否隨著ATP的消耗，C錯(cuò)誤。D.dATP與ATP在化學(xué)組成上的差異是dATP特有脫氧核糖，D錯(cuò)誤。9．為探討和開(kāi)發(fā)自然食用色素，某探討小組取等量相同品種的紅棗，采納溶劑提取紅棗中部分紅色素，用紫外光譜儀測(cè)定不同溫度下“提取液的吸光度”，試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。已知吸光度越大，紅色素含量越高。下列分析較合理的是A．試驗(yàn)的自變量為紅棗生長(zhǎng)的不同溫度B．試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繙囟葘?duì)紅棗中紅色素生成的影響C．紅色素可能在較高溫度下不穩(wěn)定D．溫度越高，提取液中紅色素含量越高【答案】C【解析】試驗(yàn)的自變量為紅棗提取液的溫度，A錯(cuò)誤；試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄考t棗提取液溫度對(duì)紅棗中紅色素提取量的影響，B錯(cuò)誤；由圖可以看出，由于生物膜在高溫下通透性會(huì)增加，因此提取液溫度從0℃上升到70℃的過(guò)程中，紅色素的提取量在不斷增加，但是超過(guò)70℃后，提取液的吸光度有所下降，可能是紅色素在較高溫度下易分解，C正確；D錯(cuò)誤。10．調(diào)查法是生態(tài)學(xué)常用的探討方法，下列相關(guān)敘述正確的是A．用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，將會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí)際值偏小

B．C．D．用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，處在樣方邊線上的個(gè)體，只計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其夾角上的個(gè)體【答案】D【解析】用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，將會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí)際值偏大，A錯(cuò)誤；調(diào)查培育液中酵母菌種群數(shù)量改變時(shí)，先蓋上蓋