2　立在地球邊上放號(hào)　紅燭　峨日朵雪峰之側(cè)　致云雀

第一單元課時(shí)把關(guān)練2立在地球邊上放號(hào)紅燭峨日朵雪峰之側(cè)致云雀1.下列對(duì)《立在地球邊上放號(hào)》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《立在地球邊上放號(hào)》是詩(shī)人郭沫若對(duì)于力的贊歌，可以看作向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)發(fā)起猛烈沖擊的時(shí)代精神的象征。B.這首詩(shī)向讀者展現(xiàn)了一個(gè)巨人的形象，他站在地球邊上，站在可以“全方位”俯瞰地球的立足點(diǎn)上，吹響一聲聲號(hào)角。C.《立在地球邊上放號(hào)》這首詩(shī)嚴(yán)格遵守格律，節(jié)奏感很強(qiáng)。隨著感情的推進(jìn)，句式、節(jié)奏也同時(shí)發(fā)生變化，顯出一種內(nèi)在的韻律美。D.這首詩(shī)堪稱郭沫若早期“火山爆發(fā)式”詩(shī)歌的代表作之一，從這首詩(shī)中我們能深切感受到“五四”時(shí)期狂飆突進(jìn)的時(shí)代精神。2.下列關(guān)于《紅燭》一詩(shī)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.“紅燭啊”這一句在詩(shī)中共出現(xiàn)了九次，每一次出現(xiàn)都使詩(shī)歌的主旨進(jìn)一步深入，感情進(jìn)一步升華，而且使得全詩(shī)層次分明，節(jié)奏感強(qiáng)。B.詩(shī)歌開頭就寫到“詩(shī)人??！/吐出你的心來(lái)比比，/可是一般顏色”，鮮明地表達(dá)了詩(shī)人以紅燭自比，借紅燭燃燒自己、奉獻(xiàn)光明的形象來(lái)表達(dá)自己深沉的愛國(guó)之情。C.本詩(shī)語(yǔ)言凝練，感情充沛，用第二人稱“你”來(lái)稱呼紅燭，形成直接而強(qiáng)烈的情感交流，更顯出感情的熾熱和赤誠(chéng)。D.本詩(shī)開頭引用唐朝詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“蠟炬成灰淚始干”，增添了這首新詩(shī)的古典氣息，這也是本詩(shī)的主旨句。3.下列對(duì)《峨日朵雪峰之側(cè)》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.這首詩(shī)可以看作是登山勇士的自我寫照?！斑@是我此刻僅能征服的高度了”一句中“此刻”和“僅”意蘊(yùn)豐富，雖歷經(jīng)艱難，可“我”并沒有到達(dá)最高峰，但也不意味著這就是終點(diǎn)。B.詩(shī)人描寫的是他在雪峰之側(cè)目睹的一次高原落日美景，用比喻的手法把落日的張力和動(dòng)勢(shì)寫得精彩絕倫、如在眼前。在視覺之上，詩(shī)人又疊加了聽覺描寫，滑坡的石礫制造的聲響如軍旅的喊殺聲漸漸遠(yuǎn)去，這一音響的疊加使詩(shī)中所寫落日更顯壯觀。C.在這首詩(shī)中，詩(shī)人塑造了眾多意象，“峨日朵之雪”“太陽(yáng)”“巖壁”“蜘蛛”，它們共同營(yíng)造出一個(gè)凝重壯美的氛圍，將飽含滄桑的情懷、古老開闊的高原背景、博大的生命意識(shí)，組成了一個(gè)協(xié)調(diào)的整體。D.詩(shī)歌的最后，詩(shī)人給出一個(gè)“特寫鏡頭”，一只小小的蜘蛛在巖壁上與“我”一同默享快慰！詩(shī)人為一只渺小的蜘蛛而不是雄鷹或者雪豹和自己一同享受大自然賜予的快樂(lè)與榮耀而遺憾，深感無(wú)奈。4.下列對(duì)《致云雀》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)篇運(yùn)用一連串美麗工巧、精心選擇的比喻來(lái)描繪云雀，各個(gè)比喻都鮮明地展現(xiàn)在讀者的眼前，使讀者獲得感性形象。B.全詩(shī)二十一節(jié)，從贊美開始，以贊美告終，無(wú)一處不寫云雀，同時(shí)，無(wú)一處不有雪萊的自我，是詩(shī)人理想化的自我寫照。C.從詩(shī)的整個(gè)基調(diào)中可以看出，雪萊雖感到理想遙遠(yuǎn)的痛苦，但仍以不斷飛升的積極情調(diào)去超越感傷。D.詩(shī)歌文字洗練，節(jié)奏感強(qiáng)，而且文章有種雄渾磅礴、大開大闔而又圓融內(nèi)斂的氣勢(shì)，充滿了活力和銳氣，有一種前進(jìn)的力量。5.下列各句中修辭手法的使用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂(lè)，力的詩(shī)歌，力的律呂喲?。ā读⒃诘厍蜻吷戏盘?hào)》）B.是殘風(fēng)來(lái)侵你的光芒，/你燒得不穩(wěn)時(shí)，/才著急得流淚?。ā都t燭》）C.石礫不時(shí)滑坡，/引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴，/像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲。（《峨日朵雪峰之側(cè)》）D.那犀利無(wú)比的樂(lè)音，/似銀色星光的利箭，/它那強(qiáng)烈的明燈，/在晨曦中逐漸暗淡。（《致云雀》）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成6～7題。色彩聞一多生命是張沒有價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀，再完成這幀彩圖，黑還要加我以死。從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳省?．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)的首句“生命是張沒有價(jià)值的白紙”指生命是沒有任何價(jià)值的，美好的生命要自己去繪畫，去創(chuàng)造和奮斗。B．這首詩(shī)先說(shuō)“綠”最后說(shuō)“黑”，因?yàn)樯菑纳剿赖倪^(guò)程，而詩(shī)句中綠和黑也正好對(duì)應(yīng)這兩個(gè)階段。C．生命有悲哀，但更有色彩，因而我們要更熱愛生命，珍惜自己。D．詩(shī)歌中，作者將繪畫中的色彩引入詩(shī)歌，將抽象的生命予以不同的色彩，從而讓讀者在閱讀時(shí)產(chǎn)生豐富的聯(lián)想與不盡的遐想。7．試簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主旨。閱讀下面這首詩(shī)歌，完成8～9題。駱駝(節(jié)選)郭沫若駱駝，你沙漠的船，你，有生命的山！在黑暗中，你昂頭天外，導(dǎo)引著旅行者，走向黎明的地平線?！春?，璀璨的火云已在天際彌漫，長(zhǎng)征不會(huì)有歇腳的一天，縱使走到天盡頭，天外也還有樂(lè)園?！?．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詩(shī)歌中實(shí)寫的詩(shī)句有“你，有生命的山”“導(dǎo)引著旅行者，走向黎明的地平線”。詩(shī)歌中虛寫的詩(shī)句有“駱駝，你沙漠的船”“在黑暗中，你昂頭天外”。B．“昂頭天外”寫出了駱駝的驕傲和自豪；“走向黎明的地平線”寫出了駱駝?dòng)峦鼻?、?jiān)韌不拔的精神。C．在這首詩(shī)中，詩(shī)人不滿足于一般的形象再現(xiàn)，他發(fā)揮了更大的主觀獨(dú)創(chuàng)性，運(yùn)用了更豐富的想象。D．詩(shī)歌托意于物，以特定的、有限的形象作依托，采取言在此而意在彼的象征手法創(chuàng)造意境，具有寓意深遠(yuǎn)、超越時(shí)空的作用。9．詩(shī)中的“駱駝”象征了什么？詩(shī)人借駱駝歌頌了什么精神？第一章運(yùn)動(dòng)的描述第頁(yè)第一單元第3頁(yè)課時(shí)把關(guān)練參考答案2立在地球邊上放號(hào)紅燭峨日朵雪峰之側(cè)致云雀1.C2.D3.D4