凝聚價值追求課件

5.2凝聚價值追求統(tǒng)編版九年級上冊第三單元我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁?！斞浮吨袊耸У糇孕帕α藛帷氛n程導入課程導入

你認為誰是中國的”脊梁“01020304目錄contents高揚民族精神構筑中國價值課堂小結課堂練習一、高揚民族精神1.思考：王海、張定宇身上分別有哪些可貴的精神品質？2.列舉你心中的中國脊梁并說說他們共同之處是什么?？姑涝瘯r，空軍原司令員王海上將率領人民空軍年輕的第一大隊，與號稱“世界王牌”的美國空軍激戰(zhàn)80余次，擊落敵機29架，王海本人擊落擊傷敵機9架。2020年8月2日，王海逝世。山河已無恙，祖國的雄鷹飛得更高，英雄的豐功偉績值得銘記！武漢市金銀潭醫(yī)院是最早接診新冠患者的定點醫(yī)院。院長張定宇隱瞞自己患漸凍癥的病情，顧不上照顧已感染新冠的妻子，步履蹣跚與時間賽跑，只想為患者多贏一秒。他說：“能幫助到別人，覺得很幸福！”愛好和平、團結統(tǒng)一勤勞勇敢、自強不息1、中華民族精神的內涵？P67內涵：中國人民形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。新內涵：中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。知識總結愛國主義重要性：是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。本質：愛國主義的本質就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。與時俱進改革開放時期抗洪精神、載人航天精神、抗震救災精神社會主義革命和建設時期大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神新民主主義革命時期井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神鮮明的先進性和時代性（三）民族精神的品格2、中華民族精神的品格？P68

中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。知識總結1.思考：國測一大隊為何不畏艱險67年不改初心？2.根據(jù)材料討論民族精神在其中發(fā)揮了什么樣的作用？愛好和平、團結統(tǒng)一不畏艱險丈量祖國山河、67年初心不改的國測一大隊兩下南極，7測珠峰，39次進駐內蒙古荒原，52次深入高原無人區(qū)，52次踏入沙漠腹地……67年來，國測一大隊徒步行程累計6000多萬公里。為國家苦行，為科學先行，他們用雙腳丈量祖國大地，用血水汗水乃至生命繪出祖國的壯美藍圖！高揚民族精神3、中華民族精神的作用？P67、69

①一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。

②★精神的力量是無窮的。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。知識總結

風雨飄搖，山河破碎，諸多磨難，中華民族依舊昂首闊步向前，中華民族精神永不滅！肩負時代重任的青年該如何賡續(xù)民族精神，牢筑理想信念？傳承弘揚民族精神——看中國青年在行動！如何傳承和弘揚民族精神？據(jù)此議一議：4、★如何傳承和弘揚民族精神？P69

①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；

②在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；

③在日常學習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)；

④從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。知識總結請你預測：嵐嵐更有可能和誰成為好朋友？為什么？情境：

嵐嵐了解了抗疫醫(yī)護人員的感人事跡后，對報考醫(yī)學院當醫(yī)生產生了強烈的興趣。她把這個想法告訴了兩個同學。在這次疫情中，無數(shù)醫(yī)護工作者舍生忘死、沖在一線，他們的精神令人欽佩。我也想當醫(yī)生！當醫(yī)生？你傻了吧！又苦又累，還有生命危險。我將來要跟家人學做生意，做大老板！

價值觀不同！二、構筑中國價值閱讀感悟思考：結合材料想一想社會主義核心價值觀的由來。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經成為中華民族的基因，植根在中國人內心，潛移默化影響著中國人的思想方式和行為方式。今天，我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀，必須從中汲取豐富營養(yǎng)，否則就不會有生命力和影響力。比如，中華文化強調“民惟邦本”“天人合一”“和而不同”；強調“天行健，君子以自強不息”“大道之行也，天下為公”；強調“天下興亡，匹夫有責”，主張以德治國、以文化人；強調“君子喻于義”“君子坦蕩蕩”“君子義以為質”；強調“言必信，行必果”“人而無信，不知其可也”；強調“德不孤，必有鄰”“仁者愛人”“與人為善”“己所不欲，勿施于人”“出入相友，守望相助”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“扶貧濟困”；等等。知識總結5、社會主義核心價值觀的形成？P70

中國獨特的文化傳統(tǒng)、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。知識總結6、社會主義核心價值觀的內容？P71①國家層面：富強、民主、文明、和諧。②社會層面：自由、平等、公正、法治。③公民層面：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

社會主義核心價值觀把涉及國家社會公民的價值要求融為一體，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。社會主義核心價值觀無處不在民主敬業(yè)愛國法治民族的脊梁也在踐行社會主義核心價值觀

從他們的身上，你感受到了什么樣的精神力量?

他們身上有哪些共同的精神品質？

據(jù)此分析，社會主義核心價值觀有何重要性？知識總結7、社會主義核心價值觀的重要性？P70、72

①社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。

②社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。

③社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領。

④社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領社會全面進步。同學們對于培育和踐行社會主義核心價值觀有不同的看法你同意他們的看法嗎？請說說你的理由。作為青少年的我們該如何培育和踐行社會主義核心價值觀？社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中，落實在口頭上。踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”。社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著辦。公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。知識總結8、青少年如何培育和踐行社會主義核心價值觀？P72

①要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。

②我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。社會主義核心價值觀凝聚價值追求內涵意義和作用如何弘揚民族精神品格形成內容作用踐行社會主義核心價值觀當代體現(xiàn)集中體現(xiàn)

課堂小結中國精神民族精神牛刀小試1.成千上萬的醫(yī)務工作者日夜奮戰(zhàn)，工地建設者不舍晝夜，醫(yī)療用品生產廠家緊急復工……14億中國人民聯(lián)防聯(lián)控、各盡其力，為防控疫情，中國人放棄曾經走親訪友、外出旅游等慣例，宅在家中自我隔離。為減少外出、降低交叉感染的可能性，居家辦公、線上教學成為主流選擇。這體現(xiàn)了中華民族精神的內容是（）A．團結統(tǒng)一

B．愛好和平C．勤勞勇敢

D．自強不息A2.

菏澤市實施“紅心向黨”工程以來，廣大市民自發(fā)開展“我和我的祖國”快閃活動，共同演繹祖國的華美篇章，感受新時代中國朝氣蓬勃的氣息。開展“我和我的祖國”快閃活動有利于（）①培育和踐行社會主義核心價值觀②弘揚以英雄主義為核心的中華民族精神③激發(fā)愛國情感，涵養(yǎng)家國情懷④凝聚起中華民族強大的精神力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④C牛刀小試課后延伸倡議書親愛的同學們：中學生志愿者積極開展服務社區(qū)、關愛老人兒童、保護環(huán)境等活動，以實際行動詮釋了社會主義核心價值觀的豐富內涵。為了祖國的明天、民族的未來，我們每個人都應該像他們