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一、單元信基本信單組織方 課時信123456二、單元（一）課標要【內(nèi)容要求本單元內(nèi)容在《義務教育生物學課程標準（2022年版》中7個學習主題中第5個學習主題人體生理與健康教學中，教師要幫助學生形成以下概念體5人體的結構與功能相適應，各系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同完成復雜的生命2.（三）學情分三、單元學習與作業(yè)序單元目標描學習水12345四、單元作業(yè) （選做家庭實驗含有的能量更多？（）所選實驗器自制熱量測定儀照實驗步實驗結 ）ml 結果分時間要求：10+30（選做實驗（1） 成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的熱價高于糖，所以推測同等質(zhì)量牛肉干中的能量較多 自主實驗評價方案（填涂星星的方式完成評價評價內(nèi)自生師時間要求：5等作答特典型作432列舉事實并對事實進行分析會因此受益，但長期卻會損害身體健1（2（ 時間要求：10（1）構能使吸入鼻腔的空氣變得溫暖、濕潤，減少對肺的刺激。（2）ABC（3）等評價依典型作54321時間要求：10模型制作評價方案（填涂星星的方式完成評價評價內(nèi)自生師每分鐘呼吸的次數(shù)500挑戰(zhàn)用 （秒 運動后 （次/分鐘 C.F2.時間要求：15參考答案或提示（1學生自測所需時間及運動前后的呼吸頻率運動需呼吸作用，從而產(chǎn)生更多的能量（2）B（課前作業(yè)在我國，每天有將近1500人發(fā)生心跳驟停，90%發(fā)生在醫(yī)院以外，能1%。如果能在發(fā)生心跳驟停的一分鐘內(nèi)開始進行心肺復蘇，時間要求：10（1） 課堂活動——實踐模擬操作評價方案（填涂星星的方式完成評價評價依評價結120AED六、單元質(zhì)量檢測作（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè) 炸 B.水 C.面 D.牛 D.觀察以下呼吸運動模型和相關變化曲線圖。下列解釋正確的是 C.ABD.BC “②） （4）圖中C代表的生理過程是 （二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性序?qū)獙W習水難來完成時了理應11√易3021、2、√難33√難41、2、3、√51、2、3、√難（三）評價設 4.（1）葡萄糖（2）① 5.（1“人體的能量供應”思維導圖評價量表（填涂星星的方式完成評

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