班主任經(jīng)驗(yàn)分享

“畢業(yè)班”班級管理分享班級常規(guī)管理項(xiàng)目出勤1文明宿舍2安全管理3管理--班級最重要的“人”班主任助理+團(tuán)支書班長+副班長宿舍長心理委員人班級的活躍分子+學(xué)習(xí)積極分子管理--班級最重要的“人”班主任助理+團(tuán)支書班長+副班長宿舍長心理委員班級的活躍分子+學(xué)習(xí)積極分子協(xié)助+制衡、黑白臉、信息員小團(tuán)隊(duì)管理、精準(zhǔn)、內(nèi)務(wù)、安全、信息員安全監(jiān)控、信息員各種資料、信息員班風(fēng)建設(shè)如何讓“人”服從安排：抓人心+要細(xì)心人1、管理的好，是利箭；2、管理的不好，影響整個班級管理；3、管理要貫穿，不能爛尾，一旦爛尾，班主任將成為“局外人”如何讓“人”服從安排：抓人心+要細(xì)心班干部團(tuán)隊(duì)建立初期，班主任需要做：1、除了班會，要給班干部開小會，讓班干部在班級樹立存在感，同時在班級管理上要信任班干部，支持班干部，要讓班干部知道自己的職責(zé)所在，覺得“班主任信任我”“班主任及班級管理需要我”“在管理班級的同時是在自我提升”；2、班主任要多給班干部包容，要教班干部如何管理班級，盡快讓班干部上管理軌道；（1）班主任管理方法錯了，班干部可以提意見，班主任與班干部要一起商討，要改正；（2）班干部因?yàn)楣芾戆嗉壏噶隋e誤，班主任在了解情況后要鼓勵班干部，同時要教班干部管理方法，并且為班干部在班級攔大責(zé)；（3）班主任要給班干部吃定心丸，告訴班干部“我無條件支持你的工作”“入黨、評優(yōu)向班干部靠攏”同時“多跟班干部談心”。如何讓“人”服從安排：抓人心+要細(xì)心班級建立初期，班主任需要做：1、開好第一次班會，想同學(xué)們講解學(xué)校校規(guī)、同時讓學(xué)生充分了解本專業(yè)，知道該學(xué)什么、怎么學(xué)、為什么要學(xué)？同時講講自己的工作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生對班主任有所了解；只有學(xué)生對學(xué)校、對班主任認(rèn)可了，后續(xù)工作才好做。2、開學(xué)初，指導(dǎo)學(xué)生做宿舍內(nèi)務(wù)要細(xì)心，要與宿管、教官合力。（我曾經(jīng)開學(xué)指導(dǎo)內(nèi)務(wù)，一個一個教，后期去檢查內(nèi)務(wù)就會說按我開學(xué)的時候教的做。）3、要下宿舍，與每個宿舍的同學(xué)圍坐在一起，去找學(xué)生聊天，了解學(xué)生的情況，讓學(xué)生覺得班主任是愿意與我們溝通的，他愿意了解我們。

（這樣可以迅速拉近班主任與學(xué)生的距離，后期學(xué)生也會愿意與班主任

溝通）

4、要多與學(xué)生單獨(dú)溝通、聊天。（不但可以了解學(xué)生情況，

還能連帶了解周邊同學(xué)情況，同時學(xué)生會對班主任工作很支持）管理的階段性第一階段（開學(xué)第一學(xué)期）：班主任要用心、細(xì)心、抓人心；穩(wěn)人心，樹班風(fēng)，穩(wěn)定班級。第二階段（每學(xué)期開學(xué)）：班主任要勤抓出勤、內(nèi)務(wù)、了解學(xué)生的心理狀況；抓一抓，讓班級迅速上正軌。前期班主任緊抓，班干部跟上節(jié)奏第三階段（每學(xué)期中）：多找學(xué)生談心，了解學(xué)生情況，班干部主抓，班主任突發(fā)性檢查。

班主任對學(xué)生