租車合同協(xié)議書范文

第第頁租車合同協(xié)議書范文租車合同格式出租方:____________________________________住址:____________郵碼:____________電話:____________法定代表人:____________職務(wù):____________承租方:____________________________________住址:____________郵碼:____________電話:____________法定代表人:____________職務(wù):____________一、出租方依據(jù)承租方需要,同意將____噸載重量____牌汽車____輛租給承租方使用,經(jīng)雙方協(xié)商訂立如下條款。二、承租方租用的汽車只限于工地運載____、____、____、____。承租方只有調(diào)度權(quán),行車安全、技術(shù)操作由出租方司機負責。三、承租緊要負責對所租車輛進行維護保養(yǎng),在退租時如給車輛設(shè)備造成損壞,承租方應負責修復原狀或賠償,修復期照收租費。因出租方所派司機駕駛欠妥造成損壞的由出租方自負,假如致使承租方不能按合同規(guī)定正常使用租賃車輛,承租方不但不付給出租方不能使用期間的租費,而且出租方每天還要償付承租方____元的違約金。四、租用期定為____,自____年____月____日起至____年____月____日止,承租方假如連續(xù)使用或停用應在5日前向出租方提出協(xié)商,否則按合同規(guī)定照收租費或按合同期限將車調(diào)回。五、租金每月為____元,從合同生效日起計,每月結(jié)算一次,按月租用,不足一個月按一個月收費。六、所用燃料由承租方負責。七、違約責任。出租方不得擅自將車調(diào)回,否則將按租金的雙倍賠償承租方。承租方必需按合同規(guī)定的時間和租金付款,否則,每逾期一天,加罰一天的租金。八、其他未盡事項,由雙方協(xié)商,另訂附件。九、本合同一式____份,雙方各執(zhí)正本一份。出租方:____________（簽章）代表人:________________年____月____日承租方:____________（簽章）代表人:________________年____月____日篇2:骨干老師師徒結(jié)對協(xié)議書中學校、幼兒園骨干老師師徒結(jié)對協(xié)議書為了加強老師隊伍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，幫忙青年老師盡快更好地提高教育教學工作本領(lǐng)，促使其快速成長。經(jīng)學校教研牽線，雙方樂意結(jié)成師徒對子，并達成如下協(xié)議：一、師傅職責和義務(wù)1、教書育人，為人師表，酷愛學生，酷愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出模范。對青年老師應真誠關(guān)懷，酷愛引導，把自身豐富的教育教學經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年老師快速成長。2、學年初訂立年度培養(yǎng)青年老師計劃，上交教導處，并嚴格依照計劃實施。引導青年老師訂立專業(yè)成長和教學計劃，并常常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況。3、平常在研討教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導等各個環(huán)節(jié)，對青年老師進行引導。4、每學期至少聽青年老師10節(jié)課，并實事求是地對課進行評價，確定進步，指出不足。樂觀支持青年老師參加各種業(yè)務(wù)競賽和溝通活動，并作好必需的引導。5、每年至少上一節(jié)示范課，或者與徒弟進行同課異構(gòu)。6、每學期引導青年老師學習一本教育教學理論書籍，撰教學論文，并寫好一份引導青年老師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。7、認真引導青年老師分析學生情況和班級近況，訂立班級管理措施，教授班級管理的方法和藝術(shù)。二、徒弟職責和義務(wù)1、虛心好學，樂意接受引導，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的精神，認真貫徹師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。在教育教學各個環(huán)節(jié)多研討，多請教，在不絕學習的基礎(chǔ)上，提高教育教學效果。2、在引導老師的幫忙下，縝密訂立專業(yè)成長和教學計劃，并認真執(zhí)行。3、在備課、組織課堂教學等方面，虛心向引導老師請教，自發(fā)向引導老師學習。認真探討并樂觀改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。4、樂觀參加各種教研、業(yè)務(wù)溝通和競賽活動。每學期至少聽10節(jié)課，聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解。每學期至少上1節(jié)匯報課。5、自發(fā)學習教育教學理論，每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記（不少于2500字）；6、每學期至少寫5篇教學反思，并與師傅溝通；每年至少撰論文參加縣級以上論文評比或在縣級刊物以上發(fā)表。7、自動請引導老師幫忙分析學生情況和班級近況，訂立班級管理措施，多向引導老師請教班級管理的方法和藝術(shù)。8、學年結(jié)束時做好一份工作、學習的匯報總結(jié)。三、本協(xié)議書有效期為兩年，協(xié)議自簽定之日起生效。本協(xié)議書一式三份，甲乙雙方和學校各存一份。師傅（簽名）：戴啟灄徒弟（簽名）：顏麗南工作單位：永發(fā)中心學校工作單位：大豐學校聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：時間：****年5月22日時間：****年5月22日澄邁縣中學校、幼兒園骨干老師師徒結(jié)對協(xié)議書為了加強老師隊伍建設(shè)，充分利用現(xiàn)有教育資源，發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，幫忙青年老師盡快更好地提高教育教學工作本領(lǐng)，促使其快速成長。經(jīng)學校教研牽線，雙方樂意結(jié)成師徒對子，并達成如下協(xié)議：一、師傅職責和義務(wù)1、教書育人，為人師表，酷愛學生，酷愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出模范。對青年老師應真誠關(guān)懷，酷愛引導，把自身豐富的教育教學經(jīng)驗傾囊相授，真正促使青年老師快速成長。2、學年初訂立年度培養(yǎng)青年老師計劃，上交教導處，并嚴格依照計劃實施。引導青年老師訂立專業(yè)成長和教學計劃，并常常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況。3、平常在研討教材，備課上課，批改作業(yè)，課外輔導等各個環(huán)節(jié)，對青年老師進行引導。4、每學期至少聽青年老師10節(jié)課，并實事求是地對課進行評價，確定進步，指出不足。樂觀支持青年老師參加各種業(yè)務(wù)競賽和溝通活動，并作好必需的引導。5、每年至少上一節(jié)示范課，或者與徒弟進行同課異構(gòu)。6、每學期引導青年老師學習一本教育教學理論書籍，撰教學論文，并寫好一份引導青年老師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。7、認真引導青年老師分析學生情況和班級近況，訂立班級管理措施，教授班級管理的方法和藝術(shù)。二、徒弟職責和義務(wù)1、虛心好學，樂意接受引導，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的精神，認真貫徹師德規(guī)范，自發(fā)執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。在教育教學各個環(huán)節(jié)多研討，多請教，在不絕學習的基礎(chǔ)上，提高教育教學效果。2、在引導老師的幫忙下，縝密訂立專業(yè)成長和教學計劃，并認真執(zhí)行。3、在備課、組織課堂教學等方面，虛心向引導老師請教，自發(fā)向引導老師學習。認真探討并樂觀改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。4、樂觀參加各種教研、業(yè)務(wù)溝通和競賽活動。每學期至少聽10節(jié)課，聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解。每學期至少上1節(jié)匯報課。5、自發(fā)學習教育教學理論，每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記（不少于2500字）；6、每學期至少寫5篇教學反思，并與師傅溝通；每年至少撰論文參加縣級以上論文評比或在縣級刊物以上發(fā)表。7、自動請引導老師幫忙分析學生情況和班級近況，訂立班級管理措施，多向引導老師請教班級管理的方法和藝術(shù)。8、學年結(jié)束時做好一份工作、學習的匯報總結(jié)。三、本協(xié)議書有效期為兩年，協(xié)議自簽定之日起生效。本協(xié)議書一式三份，甲乙雙方和學校各存一份。師傅（簽名）：戴啟灄徒弟（簽名）：林曼工作單位：永發(fā)中心學校工作單位：大豐學校聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：篇3:江蘇中學青藍工程協(xié)議書甲方：乙方：為全面提升我校新進老師的教育、教學、教研本領(lǐng)，幫忙他們盡快地成長、成熟、成名，奠定我校可連續(xù)發(fā)展的師資基礎(chǔ)，經(jīng)雙方協(xié)商，特訂立如下協(xié)議：一、甲方應加強培養(yǎng)青年老師的使命感和責任感，在政治上關(guān)懷他們，在業(yè)務(wù)上引導他們，在生活上幫忙他們，使他們在盡短的時間內(nèi)適應阜中的教學模式和管理模式。二、甲方要引導和幫忙乙方熟識教學常規(guī)的規(guī)范要求、教研活動的基本程序和課堂教學的基本模式，不絕加強他們的工作本領(lǐng)和規(guī)范意識。三、甲方要鼓舞和支持乙方樂觀投身教學研究、競賽輔導和各類教學基本功競賽活動，不絕提升他們的教科研水平，走出一條立足教學搞教研、搞好教研促教學的教研強師之路。四、乙方要虛心向甲方學習，吸取其良好的師德修養(yǎng)、前瞻的教學理念和先進的教學方法，以德立身，以技立教，以業(yè)立校。五、乙方要在甲方的引導下不絕打造自身的業(yè)務(wù)功底，確保“六個一”工程考核順利過關(guān)。六、乙方要在虛心求教的同時，漸漸形成自身的教學風格和特色，力爭一年勝任阜中教學，二年成為班級骨干，三年勝任循環(huán)教學，五年成為學科能手。七、學校對引導老師每周追加工作量1課時，