職中人民調解委員會工作制度

第第頁職中人民調解委員會工作制度廠三職中人民調解委員會工作制度一、崗位責任制度：人民調解委員會應對轄區(qū)實行分片負責制。二、學習制度；調解委員會委員政治業(yè)務集中學習每月一次。三、例會制度：調解委員會每月召開一次工作例會，總結上月工作，明確下月任務，研究工作的重點、難點。四、民間糾紛調解情況登記制度：糾紛登記遵奉并服從一案一記的原則，登記內(nèi)容包含：當事人姓名、性別、年齡、工作單位、家庭住址；糾紛事由；調解情況摘要；調解結果（口頭協(xié)議或書面協(xié)議的緊要內(nèi)容）記錄人簽名或蓋章；辦結日期；⑦回訪情況摘要。五、民間糾紛排查制度；民間糾紛排查調處每月一次，重點是元旦、春節(jié)、5月份和9月份，并做好記錄，將統(tǒng)計結果和書面總結上報司法所。六、回訪制度：人民調解委員會應當對調處結束的糾紛進行回訪。七、糾紛信息傳遞和反饋制度：人民調解委員會對重點突發(fā)糾紛應及時向有關職能部門報告。篇2:市中心學校調解工作制度市中心學校調解工作制度一、規(guī)范“調委會”建設，深入開展以“防激化”為重點的教職員工調解工作。1、成立學校“調解委員會”，學校工會主席任“調委會”主任，成員由工會成員和各處主任、支部書記及班級組長構成。2及時轉達，貫徹上級人民調解工作會議精神，組織學習培訓，及時轉達全國，省，市人民調解工作會議會議精神，引導我校開展好調委會的培訓工作，全面深入地開展好對會議精神尤其是“三級文件”的學習教育活動。3、不絕加強學校調委會規(guī)范化建設工作.為認真貫徹做好上級人民調解工作會議精神，全面提升調解工作整體水平，大膽實踐，多形式，多渠道地加強調委會的規(guī)范化建設。進一步加強調解業(yè)務檔案管理工作，依據(jù)上級要求和我校實際情況，樂觀規(guī)范調解業(yè)務檔案的管理工作，促使調委會工作規(guī)范化方向發(fā)展。3、著力引導基層調解組織開展以“防激化”為重點的調解工作.“防激化，創(chuàng)四無”為目標，堅固結實工作，樂觀做好調解工作，力爭群體性無*記錄。二、創(chuàng)新調解機制為加強學校人民調解工作，組織人員深入師生進行調查研究，就現(xiàn)階段民間矛盾糾紛的種類，特點進行分析，適時外出考察，學習，借鑒外地有益的做法和成功的經(jīng)驗，樂觀開拓創(chuàng)新，不絕推動學校調解工作向縱深發(fā)展。在調委會組建上樂觀創(chuàng)新。在學校調委會建設過程中，重視一方面規(guī)范制度和程序，另一方面對調委會的構成人員，調委會產(chǎn)生方式等方面更是嚴格依照規(guī)定程序操作，樂觀引導，大膽創(chuàng)新。三、多維度、多渠道開展工作1、借助區(qū)司法局，區(qū)人民法院的引導下規(guī)范調解程序，講究調解方法。2、利用學校網(wǎng)絡對不道品性為進行辯論，依據(jù)《公民道德建設綱要》等道德規(guī)范來進行調解。學校黨政領導要重視教職員工的調解工作，關懷群眾生活，把群眾的疾苦裝在心里，與群眾心