




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
知識(shí)點(diǎn)——主動(dòng)運(yùn)輸一、主動(dòng)運(yùn)輸:物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè),需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量,這種方式叫做主動(dòng)運(yùn)輸。主動(dòng)運(yùn)輸示意圖特征:(1)逆濃度梯度運(yùn)輸(2)需要載體(3)需要消耗能量主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊饬x:保證了活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要,主動(dòng)選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì),排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)。注意:主動(dòng)運(yùn)輸:能夠體現(xiàn)對(duì)礦質(zhì)離子選擇性對(duì)比比較三種物質(zhì)運(yùn)輸方式的異同:項(xiàng)目自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)輸方向是否需要載體蛋白是否消耗細(xì)胞內(nèi)的能量代表例子順濃度梯度順濃度梯度逆濃度梯度不需要需要需要不消耗不消耗需要消耗氧氣、水、二氧化碳等通過細(xì)胞膜葡萄糖通過紅細(xì)胞葡萄糖、氨基酸通過小腸上皮細(xì)胞膜;離子通過細(xì)胞膜等下面幾幅坐標(biāo)圖中所表示的分別是哪種物質(zhì)運(yùn)輸方式?為什么?運(yùn)輸速率濃度差能量運(yùn)輸速率濃度差運(yùn)輸速率自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸載體有專一性且數(shù)量有限,在協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸中,載體具有“飽和效應(yīng)”1.人的紅細(xì)胞中能維持細(xì)胞中高濃度的鉀離子和低濃度的鈉離子的狀態(tài),是因?yàn)檫@兩種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的特點(diǎn)是()①低濃度到高濃度②高濃度到低濃度③消耗能量④不消耗能量A.①③B②③C①④D②④A練習(xí)2.下列物質(zhì)中,需要載體蛋白協(xié)助才能進(jìn)入細(xì)胞的是()A、水B、乙醇C、鉀離子D.二氧化碳C3.下列哪些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)與細(xì)胞中的蛋白質(zhì)和ATP密切相關(guān)(
)D①②③④B①尿素通過細(xì)胞膜②人的紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖③腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸A①②
B③④C②③自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸4.將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜()A.吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱B.運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少C.吸收硅的方式是自由擴(kuò)散,吸收鈣的方式是主動(dòng)運(yùn)輸D.吸收硅不需要消耗能量,吸收鈣需要消耗能量答案B解析植物細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子的方式是主
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度產(chǎn)品召回風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)協(xié)議書
- 2025年度生物科技私下股份分配與成果轉(zhuǎn)化協(xié)議書
- 2025年度再婚家庭婚姻和解及子女撫養(yǎng)協(xié)議
- 2025年度企業(yè)年鑒圖文編纂及出版協(xié)議
- 2025年度安防系統(tǒng)智能化升級(jí)與維護(hù)合同
- 2025年度企業(yè)內(nèi)部控制體系建設(shè)咨詢合同模板
- 旅游景區(qū)民宿租賃居間合同
- 2025年度保險(xiǎn)銷售人員勞動(dòng)合同解除與賠償規(guī)范
- 2025年度三年勞動(dòng)合同漲薪與員工職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)合同
- 2025年度雙方經(jīng)濟(jì)糾紛一次性解決及確認(rèn)協(xié)議
- 2022年鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握杏⒄Z模擬試題(附答案解析)
- Q∕GDW 10354-2020 智能電能表功能規(guī)范
- 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差記錄
- 人教版三年級(jí)下冊(cè)體育與健康教案(全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))
- DB61∕T 5006-2021 人民防空工程標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)
- 土壤學(xué)習(xí)題與答案
- 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)(課堂PPT)
- 第九課_靜止的生命
- 尖尖的東西我不碰(課堂PPT)
- 工程勘察和設(shè)計(jì)承攬業(yè)務(wù)的范圍
- 數(shù)字化影像與PACS教學(xué)大綱
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論