教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)(二)-3

教師招聘考試題庫(kù)《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必看知識(shí)點(diǎn)最新版:二）

單選

1題

是人類特有的社會(huì)性活動(dòng)。

A教育

文字

交

流

生

存

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A.參考解析：教育是人類特有的社會(huì)性活動(dòng)。

2、單選題“寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育的體現(xiàn)。

A:游戲化方法

B:生活化方法

C:移情法

D:直接法

參考答案：A

本題解釋；

參考答案：Ao參考解析：

幼兒園教育要遵循寓教育于幼兒活動(dòng)之中的原則，也就是游戲化方法。

3、單選題學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是

A:科任教師

B:班主任

C:級(jí)任導(dǎo)師

D:班委會(huì)

參考答案：D

本題解釋：

【答案】D。解析：班主任是學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人。

4、單選題小方平時(shí)易受暗示，屈從權(quán)威，喜歡按照他人的意見(jiàn)辦事，不善于應(yīng)付緊急情況。他的這

種性格類型屬于—

A:場(chǎng)獨(dú)立型

B:場(chǎng)依存型

C:情感到

D:外傾型

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

場(chǎng)依存型的學(xué)生對(duì)客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認(rèn)知易受周圍環(huán)境或背景（尤其是

權(quán)威人士）的影響，往往不易獨(dú)立地對(duì)事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標(biāo)準(zhǔn)：行為常以社會(huì)

為定向，社會(huì)敏感性強(qiáng)，愛(ài)好社交活動(dòng)。

5、判斷題教育心理學(xué)的具體研究誼疇是圍繞學(xué)與教的相互作用過(guò)程而展開(kāi)的，由學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程這

兩個(gè)交織在一起。_____

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教的相互作用過(guò)程而展開(kāi)的。學(xué)與教的

相互作用過(guò)程是系統(tǒng)過(guò)程。由學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程這三個(gè)過(guò)程交織在一起。

6、單選題幼兒身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過(guò)程中的可細(xì)性是由提供的,

A:遺傳素質(zhì)

B:環(huán)境

C:學(xué)校教育

D:社會(huì)

參考答案：A

本題解拜：

參考答案：Ao參考解析：

遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能。

7、單選題“舌尖效應(yīng)”描述的是人在記憶信息.時(shí)所發(fā)生的障礙。

A:登記

B:提取

C:編碼

D:儲(chǔ)存

參考答案：B

本題解糅：

參考答案：Bo參考解析：明明知道而當(dāng)時(shí)又回憶不起來(lái)的現(xiàn)象叫做“舌尖效應(yīng)”，是提取信息時(shí)可能會(huì)

發(fā)生的困難。

8、單選題“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”指的是教師應(yīng)具備—

A:教育理論知識(shí)素養(yǎng)

B:學(xué)科專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)

C:廣博科學(xué)文化知識(shí)素養(yǎng)

D:馬列主義理論素養(yǎng).

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.

9、簡(jiǎn)答題教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)（基本規(guī)律）有哪些？

參考答案：

參考解析：(D間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合:

(2)教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一：

(3)掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一：

(4)傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一。

10、單選題嬰兒對(duì)看得見(jiàn)而又拿不到的玩具，產(chǎn)生不愉快情緒，但當(dāng)玩具在眼前消失時(shí)，不愉快情緒

也很快消失，這是_____

A：情緒的內(nèi)隱性

B:情緒的依賴性

C:情緒的受感染性

D:情緒的情境性

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

嬰兒情緒和情感具有情境性的特點(diǎn)，其易變性與此有關(guān)。其情緒和情感常常被外界情境所支配，某種情緒

往往隨著某種情境的出現(xiàn)而產(chǎn)生，又隨著情境的變化而消失。

11、判斷題健康就是沒(méi)有疾病。_____

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：健康不僅是沒(méi)有疾病，而且包括軀體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和道健健

康。心理健康是指?jìng)€(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的最大潛能，以及妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境

之間的相互關(guān)系。心理健康至少包括無(wú)心理疾病和具有一種積極發(fā)展的心理狀態(tài)，

12、單選題小褓這次期末考試數(shù)學(xué)沒(méi)有及格.作為老師，你認(rèn)為應(yīng)該讓小程格成績(jī)差歸因?yàn)闀?huì)

對(duì)他學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激勵(lì)作用最大。

A:努力程度

B:能力高低

C:任務(wù)難度

D:運(yùn)氣好壞

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

將成敗歸因于努力程度，屬于內(nèi)部、可控歸因，會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為只要自己努力就可以取得成功，這有助于激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

13、簡(jiǎn)答題發(fā)現(xiàn)法是由美國(guó)心理學(xué)家布魯納倡導(dǎo)的，你如何評(píng)價(jià)這種教學(xué)方法？

參考答案：

參考解析：(1)發(fā)現(xiàn)法，通常稱作發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或問(wèn)題教學(xué)法，就是讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立工作，自己主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題、解決問(wèn)題及掌握原理的一種教學(xué)方法。

(2)發(fā)現(xiàn)法有如下特點(diǎn)：①學(xué)生通過(guò)對(duì)問(wèn)題的探窕獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神；②學(xué)生

在教師的引導(dǎo)下探究和解決問(wèn)題，在教學(xué)中處于主要地位：③教學(xué)方法以學(xué)生獨(dú)立探究和作業(yè)為主，教師

的講授、指導(dǎo)以及學(xué)生的閱讀、練習(xí)服務(wù)于獨(dú)立探究。

(3)發(fā)現(xiàn)法的優(yōu)點(diǎn)：①有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性；②有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究

的習(xí)慣與能力：③教學(xué)中多采取個(gè)人或小組學(xué)習(xí)形式進(jìn)行，便于因材施教：④由于學(xué)生所獲得的經(jīng)驗(yàn)和知

識(shí)都是通過(guò)自己探索得來(lái)的，故便于理解、便于記憶。

其局限性表現(xiàn)在：①可能因強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立探究而不利于充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；②它對(duì)教師的要求

高，除了具備深厚的理論知識(shí)外，教師還要有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和科研能力。

14、判斷題當(dāng)代教學(xué)從重視發(fā)展向?qū)徱曊J(rèn)知轉(zhuǎn)變.

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：當(dāng)代教學(xué)從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變。

15、判斷題定勢(shì)是一種消極的心理活動(dòng)準(zhǔn)備狀態(tài)。______

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：定勢(shì)是長(zhǎng)時(shí)間解決相似問(wèn)題形成的思維及行動(dòng)習(xí)慣，所以定勢(shì)在解決新問(wèn)題

時(shí)，可能會(huì)因遇到相似的問(wèn)題而快速解決，也可能會(huì)遇到不同類型的問(wèn)題，采用老辦法而遇到更大的困

難。因此定勢(shì)有積極作用，也有消極作用。

16、單選題幼兒的聽(tīng)覺(jué)偏好趨向—

A:就人聲和物聲而言，新生兒趨向物聲

B:就母親聲音和陌生人聲音而言，新生兒趨向新鮮的陌生人聲音

C:就聲音音調(diào)來(lái)講，新生兒趨向低音調(diào)

D:新生兒愛(ài)聽(tīng)柔和的聲音

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：新生兒喜歡聽(tīng)人說(shuō)話，尤其喜歡聽(tīng)自己母親的聲音，他們還喜歡聽(tīng)高調(diào)的聲

音。新生兒不喜歡聽(tīng)噌雜的聲音。

17、簡(jiǎn)答題某市堅(jiān)持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)作為推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來(lái)抓，進(jìn)?

步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動(dòng)了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們?cè)诮ㄔO(shè)新型社區(qū)的同

時(shí)，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場(chǎng)”，即幼兒園、居

民學(xué)校和文化健身廣場(chǎng)。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。

參考答案：

參考解析：

(1)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，即幼兒園根據(jù)門身教育的需要利用社區(qū)資源。①詩(shī)社區(qū)里的人員為孩子開(kāi)展活動(dòng)：

②利用社區(qū)的物、景和設(shè)施教育孩子：③利用社區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)和n常發(fā)生的事情教育幼兒。

(2)走出去的方式，即幼兒園與社區(qū)攜手，共同為社區(qū)提供便民教育和服務(wù)。①建立兒童活動(dòng)機(jī)構(gòu)；②

開(kāi)展流動(dòng)幼兒教育服務(wù)；③建立家庭教育輔導(dǎo)站，開(kāi)展指導(dǎo)家庭教育的活動(dòng)：④與社區(qū)聯(lián)手，優(yōu)化社區(qū)環(huán)

境的活動(dòng)。

18、單選題下列不符合發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)要求的是

A:發(fā)展城市公共交通

B:利用風(fēng)能和太陽(yáng)能

C:推行無(wú)紙化辦公

D:扶持小造紙企業(yè)

參考答案：D

本題解釋：

參考答案；及參考解析：低碳經(jīng)濟(jì)，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)

型、新能源開(kāi)發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社

會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙麻的種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。D項(xiàng)不符合發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的要求。

19、簡(jiǎn)答題試述教師的職業(yè)素養(yǎng)。

參考答案：

參考解析：

(1)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)：①對(duì)待事業(yè)：忠于人民的教育事業(yè)：②對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生：③對(duì)待集體：

團(tuán)結(jié)協(xié)作：④對(duì)待自己：為人師表(良好的道德修養(yǎng))。

(2)教師的知識(shí)素養(yǎng)：①政治理論修養(yǎng)；②精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)(本體性知識(shí))；③廣博的科學(xué)文化知

識(shí)：④必備的教育科學(xué)知識(shí)(條件性知識(shí))；⑤豐富的實(shí)踐知識(shí)。

(3)教師的能力素養(yǎng)：①語(yǔ)言表達(dá)能力：②組織管理能力：③組織教育和教學(xué)的能力：④自我調(diào)控和自

我反思能力(較高的教育機(jī)智)。

(4)職業(yè)心理健康：；①高尚的師德；②愉悅的情感：③良好的人際關(guān)系；④健康的人格。

20、單選題中小學(xué)校園周圍_____的圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。

A:200米

B:300米

C:400米

D:100米

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：詳見(jiàn)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第五十二條規(guī)定。

21、簡(jiǎn)答題教學(xué)原則

參考答案：

參考解析：教學(xué)原則是根據(jù)對(duì)一定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則。

22、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述美國(guó)的“開(kāi)端計(jì)劃”有哪些特點(diǎn)。

參考答案：

參考解析：(1)政府以立法的形式促立教育機(jī)會(huì)均等，并為此持續(xù)投入資金:

(2)提供綜合性服務(wù)，保障兒童未來(lái)發(fā)展的公平；

(3)重視與家庭和社區(qū)的合作，發(fā)揮家庭、社區(qū)在促進(jìn)教育公平中的作用。

23、單選題下列關(guān)于教育本質(zhì)屬性的特點(diǎn)的描述中，錯(cuò)誤的是______。

A:教育是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑

B:教育并非是人類社會(huì)獨(dú)有的社會(huì)現(xiàn)象

C:教育是有意識(shí)、有目的、自覺(jué)地時(shí)受教育者進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程

D：在教育活動(dòng)中,存在著教育者、受教育者、教育影響三要素之間的相互關(guān)系

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：教育是培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)，是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)

驗(yàn)的基本途徑。這句話揭示了教育的本質(zhì)是“培養(yǎng)人”，屬性是“社會(huì)活動(dòng)”，內(nèi)容是“傳承文化”與

“傳遞經(jīng)驗(yàn)”。教育的本質(zhì)包括三方面的含義：①教育是把自然人轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過(guò)程。②教育培養(yǎng)人是

有意識(shí)、有目的、自覺(jué)的進(jìn)行的。③在教育這種培養(yǎng)人的活動(dòng)中，存在著教育者、受教育者以及教育內(nèi)容

三要素之間的矛盾運(yùn)動(dòng)。教育是人類特有的社會(huì)現(xiàn)象，只要有人類社會(huì)存在，就存在著教育。

24、單選題幼兒邊搭積木邊思考，這屬于

A:直覺(jué)思維

B:直觀動(dòng)作思維

C:形象思維

D:抽象思維

參考答案：B

本題解釋：

參考答案；B。參考解析：動(dòng)作思維亦稱直觀動(dòng)作思維，其基本特點(diǎn)是思維與動(dòng)作不可分，離開(kāi)了動(dòng)作就

不能思維。動(dòng)作思維?般是在人類或個(gè)體發(fā)展的早期就具有的?種思維形式。

25、單選題13從2013年4月8日起，北京市交管部門對(duì)“帶頭”闖紅燈的行人實(shí)行罰款，對(duì)于態(tài)度

蠻橫、拒不服從糾正，妨礙民警執(zhí)行公務(wù)的人員，公安機(jī)關(guān)將依法嚴(yán)肅處理。這措施—

①有利于增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和文明出行意識(shí)

②能夠有效地提升公民生命價(jià)值

③有利于維護(hù)良好的交通秩序④有

于更好地保障公民的生命健康權(quán)

A:

B:

C:(D@?

D:

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：帶頭闖紅燈折射了廣泛存在的不遵守規(guī)則、不尊重生命、不遵守社會(huì)公德、不

守法的現(xiàn)象，說(shuō)明我國(guó)的法治進(jìn)程依然任重道遠(yuǎn)，也證明我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。從公民所應(yīng)

具備的個(gè)人晶德、社會(huì)公德、法制意識(shí)，社會(huì)責(zé)任感方面考慮。②說(shuō)法不對(duì)，應(yīng)選Co

26、填空題個(gè)別教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)___，使教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度適合于每一個(gè)

學(xué)生的接受能力。

參考答案：因材施教

本題解釋:

參考解析:

因材施教

27、單選題習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國(guó)

家核心利益。任何外國(guó)不要指望我們會(huì)拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會(huì)吞下?lián)p害我國(guó)主權(quán)、安

全、發(fā)展利益的苦果。這是因?yàn)?/p>

①主權(quán)國(guó)家對(duì)其領(lǐng)域內(nèi)一切人和物具有管轄的權(quán)利

②國(guó)家主權(quán)具有對(duì)內(nèi)的至高無(wú)上性和對(duì)外的獨(dú)立自主性

③維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

④維護(hù)和平是我國(guó)外交政策的宗旨，是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的基礎(chǔ)

A:0@

B:(D@

c：(D@

D:

參考答案：B

本題解釋:

參考答案：B.參考解析：“決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國(guó)家核心利益”，體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)決

維護(hù)自己的國(guó)家利益.③正確回答了其中原因。“任何外國(guó)不要指望我們會(huì)拿自己的核心利益做交易”，

體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的獨(dú)立和主權(quán)，②正確回答了其中原因。①與題意不符。維護(hù)世界和平、促進(jìn)共

同發(fā)展是我國(guó)外交政策的宗旨，④錯(cuò)誤。

28、判斷題男女智力總體水平大致相等，但女性智力分布的離散程度比男性大。

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

男女智力的總體水平大致相等，但男性智力分布的離散程度比女性大。

29、簡(jiǎn)答題注意

參考答案：

參考解析：注意是一種心理狀態(tài)，它是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩個(gè)

基本特點(diǎn)。

30、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述思維的品質(zhì).

參考答案:

參考解析：（1）思維的廣闊性與深刻性：（2）思維的獨(dú)立性（獨(dú)創(chuàng)性）與批判性；（3）思維的靈活性

與敏捷性；（4）思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

31、單選題下面對(duì)毛澤東思想的認(rèn)識(shí)和理解，正確的是

A:毛澤東思想是關(guān)于中國(guó)革命、建設(shè)卻改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)

B:毛澤東思想活的靈魂是實(shí)事求是、群眾路線、艱苦奮斗

C:毛澤東思想成熟的標(biāo)志是《論人民民主專政》的發(fā)表

D:毛澤東思想是馬克思主義中國(guó)化第一次歷史性飛躍的理論成果

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：及參考解析：毛澤東思想是馬克思主義中國(guó)化的第一次歷史性飛躍的理論成果，是中國(guó)革命

和建設(shè)的科學(xué)指南，是中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民寶貴的精神財(cái)官。

32、單選題一般來(lái)說(shuō)，場(chǎng)獨(dú)立型者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不包括

A:獨(dú)立性強(qiáng)，不易受暗示

B:擅長(zhǎng)社交，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)

C:結(jié)構(gòu)的材料

D：善于進(jìn)行知覺(jué)分析，知覺(jué)牧檢定

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析；美國(guó)心理學(xué)家赫爾曼?威特金根據(jù)個(gè)體在認(rèn)知加工過(guò)程中對(duì)環(huán)境線索的依賴程

度。把個(gè)體的認(rèn)知方式分為場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型。場(chǎng)獨(dú)立型的人比較不容易受外界環(huán)境和他人信息的干

擾.傾向于獨(dú)立判斷。場(chǎng)獨(dú)立型的人具布?較高的思維、認(rèn)知變通能力和人格自主性，在理性思維方面較為

出色，但社會(huì)敏感度和社交技能往往偏低。場(chǎng)依存型的人則很容易受外在環(huán)境的影響，場(chǎng)依存型的人能很

快察覺(jué)環(huán)境中微妙的人際信息，從而做出最恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，所以社交能力往往出眾，

33、單選題是教師有效地傳遞信息，促使主體與客體相互作用以及發(fā)揮主體學(xué)習(xí)的積極性和主

動(dòng)性的重要因素。

A:教學(xué)環(huán)境

B:教學(xué)組織

C:教學(xué)內(nèi)容

D:教學(xué)方法

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：。

34、簡(jiǎn)答題“欣賞型德育模式”

參考答案：

參考解析：

“欣賞型德育模式”所追求的是一種自由的道德和審美（立美）的德育境界。其基本理論假設(shè)是：道德教

育的內(nèi)容與形式如果可以經(jīng)過(guò)審美化改造，成為“?幅美麗的畫”“?曲動(dòng)聽(tīng)的歌”，那么與這幅畫、這

首歌相遇的人就會(huì)在“欣賞”中自由地接納這幅畫、這首歌所表達(dá)的價(jià)值內(nèi)涵。

35、判斷題教育回歸“生活世界”的涵義是只要求“生活世界”，不要求“科學(xué)世界”

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革中強(qiáng)調(diào)教育回歸“生活世界”的涵義是由過(guò)于注重

“科學(xué)世界”轉(zhuǎn)向更多地關(guān)注“生活世身”，并不是不要求“科學(xué)世界”。

36、判斷題教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，萌芽于赫爾巴特的《普通教育學(xué)》。一

參考答案：錯(cuò)誤

本題解釋：

參考答案：錯(cuò)。參考解析：教育學(xué)作為?門獨(dú)立的學(xué)科，萌芽于夸美紐斯的《大教學(xué)論》。

37、單選題在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是____。

A:赫爾巴特

B:瓦?根舍因

C:懷特海

D：克伯屈

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：德國(guó)教育家瓦?根舍因提出了范例教學(xué)。

38、判斷題提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上課。_____

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對(duì)。參考解析?：上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是教師教和學(xué)生學(xué)的最直接的體現(xiàn)，是提高

教學(xué)質(zhì)垃的關(guān)鍵。

39、單選題教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)是一

A:國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)

B:地方教材

C:校本教材

D:教學(xué)計(jì)劃

參考答案：A

本題解釋:

參考答案：Ao參考解析：

國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，提出

教學(xué)和評(píng)價(jià)建議。

40、單選題要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過(guò)多、過(guò)少、過(guò)難、過(guò)易”的問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)貫徹

A:教學(xué)相長(zhǎng)原則

B:啟發(fā)誘導(dǎo)原則

C:長(zhǎng)善救失原則

D:藏息相輔原則

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

《學(xué)記》中提到：“學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則

止。”意思是老師一定要知道學(xué)生在學(xué)習(xí)上有四種過(guò)失：有的人過(guò)失在于學(xué)得過(guò)多，有的人過(guò)失在于學(xué)得

過(guò)少，有的人過(guò)失是太過(guò)輕視，有的人過(guò)失是遇到困難就停止不前。對(duì)于這些，教師就要做到長(zhǎng)善救失，

即懂得發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長(zhǎng)處，并糾正他們的過(guò)失。

41、判斷題健全的人格是合格教師必備的心理索質(zhì)。_____

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對(duì)。參考解析：健全的人格是合格教師必備的心理素質(zhì)，有成效的教師應(yīng)具備以下人格特征:

客觀的自我意識(shí)、崇高的品德、正確的人生價(jià)值觀和良好的性格。

42、單選題一支白粉筆，無(wú)論是把它置于明亮處還是黑暗處，人們都會(huì)把它知覺(jué)為白粉筆。這種知覺(jué)

特性被稱之為

A:知覺(jué)的選擇桂

B:知覺(jué)的整體性

C:知覺(jué)的理解性

D:知覺(jué)的恒常性

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：

知覺(jué)的恒常性是指客觀事物本身不變，但知覺(jué)條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺(jué)映像仍相對(duì)不變。

43、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述信息時(shí)代對(duì)幼兒教師的角色提出的要求。

參考答案：

參考解析：(D由文化知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者:

(2)由課程教材的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程教材的研究者；

(3)由師幼關(guān)系的控制者轉(zhuǎn)變?yōu)閹熡钻P(guān)系的協(xié)調(diào)者和合作者；

(4)由知識(shí)的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的終身學(xué)習(xí)者。

44、單選題教師圍繞某?教育現(xiàn)象，采用問(wèn)卷、談話、座談等多種形式收集資料，并對(duì)所獲得的資料

進(jìn)行定量、定性分析，指出存在的問(wèn)題并提出教育建議的研究方法屬于_____

A:調(diào)查法

B:觀察法

C:實(shí)驗(yàn)法

D:個(gè)案研究法

參考答案：八

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：。

45、單選題“溫故而知新”體現(xiàn)的學(xué)習(xí)理論是______°

A:遷移論

B:效果論

C:強(qiáng)化論

D:認(rèn)識(shí)論

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A?參考解析：”溫故而知新”的思想內(nèi)涵就是學(xué)生通過(guò)對(duì)以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括和

理解而得出新的知識(shí)，其體現(xiàn)的是一種學(xué)習(xí)的遷移理論。

46、單選題卜?列能夠有效提高動(dòng)作技能與學(xué)習(xí)效果的教學(xué)方法是______。

A:示范法與講解法相結(jié)合的方法

B:講解法

C