高三理化生新課標理綜生物高考與備考

2012年新課程高考理綜生物備考研討華師一魏威一、我省新課程高考模式、理綜生物題型及考試范圍2012年理綜生物新課程高考與備考二、新舊高考的變化三、課標版高考試卷顯現(xiàn)的特點四、2007～2011年高考寧夏及全國理綜卷生物究竟考了些什么五、2007～2011年高考寧夏及全國理綜卷生物試題難題分析六、2011年全國理綜卷生物試題簡評七、2012年備考建議一、我省新課程高考模式、理綜生物題型及考試范圍2012年理綜生物新課程高考與備考采用2012年新課程高考全國理綜卷2011年高考參加新課程全國理綜卷考試的有寧夏、遼寧、陜西、湖南、黑龍江、吉林、山西、江西、河南、新疆等十個省區(qū)2012年將有湖北、河北等省參加新課程全國理綜卷的考試

1．分值變化二、新舊高考三個變化2．題型變化3．內容變化三、課標版高考試卷顯現(xiàn)的特點1.總體保持大綱版全國卷多年命題特點和風格2.知識要求有所降低，能力要求在不斷提升3.選修權重穩(wěn)定，命題方式不變4.試題的開放性不高必修1(37分)有絲分裂細胞增殖和癌變酶有關的實驗分析

2628

6625

必修2(14分)

伴性遺傳、遺傳圖解

2914必修3(24分)動物和人體生命活動的調節(jié)種群和生態(tài)系統(tǒng)通過神經系統(tǒng)的調節(jié)群落的結構和演替

13456666

選修1(15分)

微生物培養(yǎng)

32．A

15選修3(15分)

動物細胞工程

32．B15四、2007—2009年寧夏卷的考點分布、分值及題量變化：2007年教材模塊及分值涉及考點（知識內容）題號分值50%32%18%必修1(49分)細胞分化光合作用無氧呼吸蛋白質的結構與功能代謝、分裂、癌細胞12、28（Ⅰ）4、28（Ⅰ）29（Ⅱ）

38613813

9必修2(16分)

基因重組自由組合定律529（Ⅰ）610必修3(19分)通過神經系統(tǒng)的調節(jié)生態(tài)環(huán)境的保護植物激素3628（Ⅱ）

667選修1(15分)

胡蘿卜素的提取37

15選修3(15分)

細胞培養(yǎng)

3862008年教材模塊及分值涉及考點（知識內容）題號分值四、2007—2009年寧夏卷的考點分布、分值及題量變化：65%25%22%必修1(29分)細胞的衰老、調亡和癌變酶物質跨膜運輸光合作用細胞結構與分裂12329416667

4必修2(18分)

自由組合定律DNA、基因的結構

631612必修3(35分)激素通過神經系統(tǒng)的調節(jié)種群、生態(tài)系統(tǒng)

免疫45、3032

4166+9113選修1(15分)

微生物培養(yǎng)

40

15選修3(15分)

胚胎工程

4182009年教材模塊及分值涉及考點（知識內容）題號分值四、2007—2009年寧夏卷的考點分布、分值及題量變化：38%49%24%必修1(24分)關于細胞的敘述質壁分離、RNA和脂肪的觀察實驗水溫和血紅蛋白變化規(guī)律細胞呼吸13426667

必修2(19分)

DNA序列與性狀的關系遺傳規(guī)律分析及遺傳圖解632613必修3(32分)神經細胞電位變化及影響免疫調節(jié)實驗生長素的特性實驗種群特征和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性62930316998選修1(15分)

芳香油的提取3915選修3(15分)

組織培養(yǎng)與光合作用40152010年教材模塊及分值涉及考點（知識內容）題號分值四、2007—2009年寧夏卷的考點分布、分值及題量變化：43%32%25%必修1(46分)物質跨膜運輸酶的概念與酶的特性影響光合作用的因素暗反應過程CO2變化對C3、C5含量的影響細胞呼吸分泌蛋白的合成與分泌機制必修一中四個基本實驗原理1、423

29403066、6669256必修2(8分)

遺傳規(guī)律

328必修3(30分)神經調節(jié)與激素調節(jié)體液免疫生態(tài)學53031、406512、7選修1(15分)

微生物的培養(yǎng)與應用39

15選修3(6分)

生態(tài)工程406四、2007—2009年寧夏卷的考點分布、分值及題量變化：2011年教材模塊及分值涉及考點（知識內容）題號分值61%40%11%必修一必修二必修三07年50%18%32%08年65%22%25%09年38%24%49%10年32%25%43%11年61%11%40%總計49%20%38%五年新課程高考三本必修所占比例四、2007～2011年高考寧夏及全國理綜卷生物究竟考了些什么？模塊知識內容0708091011出現(xiàn)頻率合計總分分子與細胞細胞的分子組成413660.8029分細胞結構60.206分細胞代謝2221196331101分細胞增殖60.206分細胞分化、衰老和凋亡66620.8020分四、2007～2011年高考寧夏及全國理綜卷生物究竟考了些什么？模塊知識內容0708091011出現(xiàn)頻率合計總分遺傳與進化遺傳的基本規(guī)遺傳的細胞基礎遺傳的分子基礎1260.4018分生物變異60.206分人類遺傳病生物進化四、2007～2011年高考寧夏及全國理綜卷生物究竟考了些什么？模塊知識內容0708091011出現(xiàn)頻率合計總分穩(wěn)態(tài)與環(huán)境植物的激素調節(jié)790.4016分動物生命活動的調節(jié)6621156154分人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)6650.6021分種群與群落661268138分生態(tài)系統(tǒng)6240.6012分生態(tài)環(huán)境的保護甲乙丙種群數(shù)量%（）食物大小難度:0.40例1：（07·寧夏卷·3）右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中，取食方式為吞食的三個物種隨食物顆粒大小而產生的種群數(shù)量分布。下列對此圖的分析，正確的是A.三個物種的食物資源完全相同B.物種甲與物種乙為競爭關系C.物種丙與物種甲為捕食關系D.能量流動方向由甲經乙到丙例2:（07·寧夏卷·6）某種抗癌藥可以抑制DNA的復制，從而抑制癌細胞的增殖，據(jù)此判斷短期內使用這種藥物對機體產生最明顯的副作用是A.影響神經遞質的合成，抑制神經系統(tǒng)的興奮B.影響胰島細胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂C.影響血細胞生成，使機體白細胞數(shù)量減少D.影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存難度:0.38例3：（07·寧夏卷·28）回答I、II小題：I．將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾，得到提取液。取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后，分為3組并分別調整到不同溫度，如圖所示，然后在每支試管中加入等量的玉米子粒提取液，保持各組溫度30分鐘后，繼續(xù)進行實驗（提取液中還原性物質忽略不計）：⑴若向A、C、E三支試管中分別加入適量的班氏試劑或斐林試劑，沸水浴一段時間，觀察該三支試管，其中液體顏色呈磚紅色的試管是_______；磚紅色較深的試管是______，顏色較深的原因是______；不變色的試管是______，不變色的原因是_________。

ABCDEF

甲組（20℃）乙組（40℃）丙組（100℃）難度:0.33⑵若向B、D、F三支試管中分別加入等量的碘液，觀察三支試管，發(fā)現(xiàn)液體的顏色是藍色，產生該顏色的原因是______________。（3）以上實驗的三種處理溫度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最適溫度。你怎樣設計實驗才能確定最適溫度？（只要求寫出設計思路）II．同一品種的西瓜種植在非生物因素相同的兩塊土地上，但單位面積產量差別很大，為了探究兩塊土地上產量不同的原因，請根據(jù)所學知識提出一個值得研究的課題（要求寫出課下題的題目）。難度:0.33例4：（08·寧夏卷·37）根據(jù)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的相關知識及胡蘿卜素的性質，回答下列問題。⑴胡蘿卜素是

色的結晶，從胡蘿卜中提取胡蘿卜素，常用

作為溶劑，原因是

。⑵從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是

法。用這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是：粉碎、干燥、

。⑶在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過程中，應嚴格將

和

控制在一定范圍內，原因是

。⑷提取的胡蘿卜素可通過

法進行鑒定，在鑒定過程中需要用

對照。⑸一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒的含水量成

比。難度:0.23例5：（09·寧夏卷·6）已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)性符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為A.1/4B.1/6C.1/8D.1/16難度：寧夏:0.25、遼寧:0.33

例6：（09·寧夏卷·30）右圖是神經元網絡結構示意簡圖，圖中神經元①、②、③都是興奮性神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮。和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。請回答：⑴給神經元①一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化。這是因為刺激使神經元①興奮，引起其神經末梢釋放的

進入

，隨后與突觸后膜上的

結合，導致神經元②產生興奮。⑵若給骨骼肌一個適宜刺激，在A處

（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是

。⑶若在A處給予一個適宜刺激，在C處

（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是

。難度：寧夏:0.44、遼寧:0.38例7：（09·寧夏卷·31）多數(shù)真核生物基因中編碼蛋白質的序列被一些不編碼蛋白質的序列隔開，每一個不編碼蛋白質的序列稱為一個內含子。這類基因經轉錄、加工形成的mRNA中只含有編碼蛋白質的序列。某同學為檢測某基因中是否存在內含子，進行了下面的實驗：步驟①：獲取該基因的雙鏈DNA片段及其mRNA；步驟②：加熱DNA雙鏈使之成為單鏈，并與步驟①所獲得的mRNA按照堿基配對原則形成雙鏈分子；步驟③：制片、染色、電鏡觀察，可觀察到圖中結果。難度:寧夏:0.35、遼寧:0.51請回答：⑴圖中凸環(huán)形成的原因是

，說明該基因有

個內含子。⑵如果現(xiàn)將步驟①所獲得的mRNA逆轉錄得到DNA單鏈，然后該DNA單鏈與步驟②中的單鏈DNA之一按照堿基配對原則形成雙鏈分子，理論上也能觀察到凸環(huán)，其原因是逆轉錄得到的DNA單鏈中不含有

序列。⑶DNA與mRNA形成的雙鏈分子中堿基配對類型有

種，分別是

。難度:寧夏:0.35、遼寧:0.51例8：（09·寧夏卷·32）跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對動植物的分解起重要作用。請回答：⑴由于跳蟲和甲螨活動能力

，身體

，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。⑵先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器

，理由是

。若要采集大量的甲螨作為標本保存，最好選擇吸蟲器

，理由是

。難度：寧夏:0.47、遼寧:0.49⑶現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲三個種群，若他們均僅以罐內已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關系是

，線蟲與酵母菌之間的關系是

。若跳蟲種群所含能量增長nKJ，則跳蟲消耗的酵母菌所儲存的能量至少為

KJ。難度：寧夏:0.47、遼寧:0.49例9:（2010·寧夏卷·4）水中氧含量隨水溫的升高而下降。生活在寒溫帶湖泊中的某動物，其血液中的血紅蛋白含量與其生活的水溫有關。右圖中能正確表示一定溫度范圍內該動物血液中血紅蛋白含量隨水溫變化趨勢的曲線是A．甲B．乙C．丙D．丁難度：寧夏:0.24、湖南:0.37

例10:（10·寧夏卷·30）從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至約3／4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度（α）如圖甲。α與生長濃度的關系如圖乙。請回答：難度：寧夏:0.34、湖南:0.49

⑴從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產生這種結果的原因，原因是生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產生最大α值，高于最適濃度時有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產生相同的α值。⑵將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度α1，從圖乙中可查到與α1對應的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80％，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到α2。請預測α2與α1相比較的可能結果，并得出相應的結論：若α2小于α1，則該溶液的生長素濃度為A；若α2大于α1，則該溶液的生長素濃度為B。例（10·全國理綜卷Ⅰ·31）從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽），自莖段頂端向下對稱縱切至約3／4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度時促進生長的，放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因1是內側細胞中的生長素濃度比外側細胞中的高，所以內側細胞生長較快

_。原因2是內外兩側細胞中的生長素濃度相同，但該濃度更有利于內側細胞的生長（其它合理答案也給分）。難度：湖北:0.03例11:（10·寧夏卷·32）某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色?，F(xiàn)有4個純合品種：l個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙)。用這4個品種做雜交實驗，結果如下：實驗1：紫×紅，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為3紫：1紅；實驗2：紅×白甲，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白；實驗3：白甲×白乙，F(xiàn)l表現(xiàn)為白，F(xiàn)2表現(xiàn)為白；實驗4：白乙×紫，F(xiàn)l表現(xiàn)為紫，F(xiàn)2表現(xiàn)為9紫：3紅：4白。綜合上述實驗結果，請回答：

難度：寧夏:0.26、湖南:0.47(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是

。(2)寫出實驗1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推)。遺傳圖解為

。（3）為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2(紅×白甲)得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有4/9的株系F3花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為

。例（10·全國理綜卷Ⅰ·33）現(xiàn)有4個純合南瓜品種，其中2個品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個表現(xiàn)為長形（長）。用這4個南瓜品種做了3個實驗，結果如下：實驗1:圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤,F2中扁盤:圓：長=9:6:1實驗2:扁盤×長，F(xiàn)1為扁盤,F2中扁盤:圓：長=9:6:1實驗3：用長形品種植株的花粉分別對上述兩個雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤：圓：長均等于1：2：1。綜合上述實驗結果，請回答：⑴南瓜果形的遺傳受

2

對等位基因控制，且遵循自由組合定律。⑵若果形由一對等位基因控制用A、a表示，若由兩對等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應為A-bb和aaB-，扁盤的基因型應為

A-B-，長形的基因型應為aabb。（4分）⑶為了驗證⑴中的結論，可用長形品種植株的花粉對實驗1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系。觀察多個這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有

4/9

的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有4/9的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓：長=1：2：1。難度：湖北:0.29例12:（10·寧夏卷·39）下列是與芳香油提取相關的問題，請回答:⑴玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有

易揮發(fā)、難溶于水、化學性質穩(wěn)定

的性質。蒸餾時收集的蒸餾液

不是

(是、不是)純的玫瑰精油，原因是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來，所得到的是油水混合物。⑵當蒸餾瓶中的水和原料量一定時，蒸餾過程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時間和

蒸餾溫度

。當原料量等其他條件一定時，提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是

在一定的時間內提取量隨蒸餾時間的延長而增加，一定時間后提取量不再增加。難度：寧夏:0.38、湖南:0.46

⑶如果蒸餾過程中不進行冷卻，則精油提取量會

下降

，原因是

部分精油會隨水蒸氣揮發(fā)而流失

。⑷密封不嚴的瓶裝玫瑰精油保存時最好存放在溫度

較低

的地方，目的是

減少揮發(fā)。⑸某植物花中精油的相對含量隨花的不同生長發(fā)育時期的變化趨勢如圖所示。提取精油時采摘花的最合適時間為

a

天左右。⑹從薄荷葉中提取薄荷油時

能

(能、不能)采用從玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是

薄荷油與玫瑰精油的化學性質相似

。湖南:難度：0.45例13:（11·全國新課標卷·29）在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如右圖?；卮饐栴}：⑴圖中物質A是

C3化合物

（C3化合物、C5化合物）

⑵在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質B的濃度比A的低，原因是暗反應速率在該環(huán)境中已達到穩(wěn)定，即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定，根據(jù)暗反應的特點，此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍

；將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質B濃度升高的原因是

當CO2濃度突然降低時，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導致C5化合物積累

。⑶若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時，物質A的濃度將比B的

高（低、高）。⑷CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的

低

（高、低），其原因

CO2濃度低時，暗反應的強度低，所需的ATP和[H]少

。例15:（11·全國新課標卷·32）某植物紅花和白花這對相對性狀同時受多對等位基因控制（如A、a；B、b；C、c……）,當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A_B_C_......）才開紅花，否則開白花。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系，相互之間進行雜交，雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下：湖南:難度：0.27

根據(jù)雜交結果回答問題：⑴這種植物花色的遺傳符合哪些遺傳定律？基因的自由組合定律和基因的分離定律（或基因的自由組合定律）⑵本實驗中，植物的花色受幾對等位基因的控制，為什么？4對

①本實驗中乙×丙和甲×丁兩個雜交組合中，F(xiàn)2代中紅色個體占全部個體的比例為81/(81+175)=81/256=(3/4)4，依據(jù)n對等位基因自由組合且完全顯性時，F(xiàn)2代中顯性個體的比例是(3/4)n，可判斷這兩對雜交組合涉及4對等位基因②綜合雜交組合的實驗結果，可進一步判斷乙×丙和甲×丁兩個雜交組合中的4對等位基因相同。六、2011年全國理綜卷生物試題簡評1.選擇題難度整體下降，題干簡潔明了，考點單一，考向清晰2.非選擇題必考題以能力測試為主導，難度梯度設置合理3.選考題考查考綱規(guī)定的識記層次七、2012年備考建議1.思路清晰，樂觀備考高效課堂：

教與學的距離教與考的距離七、2012年備考建議2.步步為營，目標明確①一輪復習3月底結束，春節(jié)前把必修模塊結束②二輪復習4月底結束③三輪復習即綜合模擬訓練5月底結束七、2012年備考建議3.研讀考綱，不走彎路⑴關于理解能力：新舊考綱各有三項。但新考綱對能力的要求更高了。如：第一項：舊：能把握所學知識的要點和知識之間的內在聯(lián)系。新：能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網絡結構。七、2012年備考建議3.研讀考綱，不走彎路第二項：舊：能用文字、圖表、圖解等形式闡述生物學事實、概念、原理和規(guī)律等。新：能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容。七、2012年備考建議3.研讀考綱，不走彎路第三項：舊：能運用所學知識，對某些生物學問題進行解釋、推理，作出合理的判斷或得出正確的結論。新：能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。七、2012年備考建議3.研讀考綱，不走彎路⑵關于實驗與探究能力：新舊考綱各有四項要求。除了第三項外，其余三項要求均相同。七、2012年備考建議3.研讀考綱，不走彎路第三項：舊：具有對一些生物學問題進行初步探究的能力。包括確認變量、作出假設和預期、設計可行的研究方案、處理和解釋數(shù)據(jù)、根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷等。新：具有對