教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點特訓(二)-17

教師招聘考試題庫《教育公共基礎知識》考點特訓最新版（二）

1.單選題促進幼兒體.智.德.美全面發(fā)展的首要條件是—

A:幼兒的品德教育

B:幼兒的智力開發(fā)

C:幼兒的心理健康

D:幼兒的身心健康

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

幼兒的身心健康是幼兒全面發(fā)展的基礎。

2、簡答題黃某9歲喪父，與母親一起生活。一天，鄰居單某家的雞少了一只，說是黃某所為。后黃

某母親與單某發(fā)生爭吵。黃某因而對單某懷恨在心。-日，單某來黃某家串門，黃某假裝為其倒荼，將其

事先準備好的一包劇毒農(nóng)藥倒入茶中。單某回家后毒發(fā)身亡。經(jīng)查，黃某在作案時僅差5天就滿14周

歲。問：黃某的行為是否構(gòu)成犯罪？

參考答案：

參考解析：本案中，黃某的投毒行為不構(gòu)成犯罪。根據(jù)我國《刑法》第十七條的規(guī)定，不滿14周歲的未

成年人屬于完全不負刑事責任的年齡階段，對于其所實施的危害社會的行為一律不追究刑事責任，而不管

其所實施的行為的性質(zhì)和類型。

我國《刑法》規(guī)定，確定某種行為構(gòu)成犯罪必須要具備主客觀要件，即犯罪構(gòu)成包括犯罪主體、犯罪主觀

方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。其中犯罪主體是指實施刑法所禁止的危害社會的行為并且依法應負刑事

責任的白然人和單位。自然人作為犯罪主體，必須是達到刑事責任年齡、具有刑事責任能力的人。刑法對

刑事責任軍齡作了如下規(guī)定：己滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任；未滿14周歲的人，完全不負刑事

責任：已滿14周歲不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣擊品、

放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；已滿M周歲不滿18周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰：

因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教，在必要的時候也可以由政府收容教

養(yǎng)。本案例中黃某因其年齡不滿14周歲，屬于未達到法定刑事責任年齡，因此黃某雖實施了投毒行為，

仍不能構(gòu)成犯罪主體，不能予以刑事處罰。但可以責令其家長或監(jiān)護人加以管教，必要的可以由政府收容

教養(yǎng)。

3、判斷題定勢會降低問題解決的效率。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

定勢的影響有積極的，也有消極的。在解決相似或相同的問題時，定勢有助于人對問題的適應，從而能提

高反應與解題的速度。對于變化的情境或問題，定勢常具有消極作用，會降低問題解決的效率。

4、單選題我國最早使用“課程”一詞的是

A:孟子

B:孔子

C:i鎖

D:朱熹

本題解釋：

參考答案：及參考解析：朱寰在《朱子全書?論學》中有“寬著期限，緊著課程”“小立課程，大作功

夫”之說，是我國有記載的最早使用“課程”的著作。

5、簡答題檢騙假設檢驗假設

參考答案：

檢驗假設檢驗假設：通過一定的方法來確定假設是否合乎實際.是否符合科學原理。檢驗假設的方法有兩

種：一是直接檢驗，二是間接檢驗。

6、簡答題蘇格拉底產(chǎn)婆術

參考答案：

參考解析：蘇格拉底產(chǎn)婆術也稱助產(chǎn)術，是蘇格拉底的一種教學方法，即引導學生自己進行思索、自己得

出結(jié)論。

7、判斷題教師取消全程監(jiān)控的方式以后，良好的學習習慣能夠保持，這是一種正強化。

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：負強化是指教師對學習者消除某種討法剌激以后，學習者的某種正確行為發(fā)生

的概率增加，題干說的是一種負強化。

8、單選題關于麗麗的身份評定不正確的是一.查看材料

A:著作權人

B:作者

C:原告

D:具備完全民事行為能力的人

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D.參考解析：《民法通則》第十二條規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，

可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定

代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。故選Do

9、判斷題教師工作的效果具有延時性的特點。_____

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：勞動的效果決定了教師工作的延時性。教師的工作，不僅是通過教學使學生學

握一定的科學文化知識，而且還要培養(yǎng)和發(fā)展他們的智力和能力，陶冶其情操，發(fā)展其健康的體魄和完美

的個性，這一切均不是在短期內(nèi)可以看到的。因此，教師工作的效果具有延時性的特點。

10.單選題在知識直觀的類型中，_____可以不受時問，地點和設備條件的限制，廣泛使用-

A:實物直觀

B:模像直觀

C:言語直觀

D:符號直觀

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C?參考解析：

言語直觀指在生動形象的言語作用下喚起學生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。言語直觀不受

時間、空間和設備的限制，感性材料來源更豐富，是教學中大量采用的直觀方式。

11、多選題影響學習遷移的主要因素有

A:相似性

B:材料特性

C:原有認知結(jié)構(gòu)

D:學習的心向與定式

參考答案：ACD

本題解釋：

參考答案：ACD。參考解析：影響學習日移的主要因素有：相似性，原有認知結(jié)構(gòu)，學習的心向與定勢。

12、單選題2013年4月8日，教育部、公安部、交通運輸部聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地做好所有為義

務教育階段學生和幼兒園服務的校車信息采集工作，做到縣不漏校（園），校（園）不漏車，車不漏人，此項

舉措_____

A:是加強對未成年人家庭保護的體現(xiàn)

B:是加強對未成年人司法保護的體現(xiàn)

C:有利于保護未成年人的生命健康權

D:可以徹底避免校車安全事故的發(fā)生

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：本題考查考生對《未成年人保護法》的理解運用。家庭保護、學校保護的表現(xiàn)

比較明顯，本題中沒有涉及，D項的說法太絕對，C項符合題意，所以選Co

13、單選題師生關系中最基本的一種關系是

A:工作關系

B:心理關系

C:道德關系

D：個人關系

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：

師生關系可分為社會關系、教育關系、心理關系和倫理關系（人際關系）。其中教育關系是基本關系，其

他師生關系皆服務于這一關系。師生之間的教育關系是指教師與學生在教育教學活動中為完成一定的教育

任務，以"教"和"學"為中介，以促進學生的整體發(fā)展和自主發(fā)展為目標而建立的一種工作關系。

14、判斷題閱讀材料回答題：

某市有一所普通的農(nóng)村小學，農(nóng)民子女占了全校學生的63%.一些教師認為，農(nóng)民子女從小就會勞動，

似乎沒有必要進行勞動教育.而學校通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一年級學生80%不會系鞋帶：三年級不參加家務勞

動的學生占總數(shù)的69%,在勞動中怕臟怕累的現(xiàn)象十分突出：五、六年級40%以上學生不能正確對待社

會勞動分工。在調(diào)查學生父母職業(yè)時，有的學生對家長職務帶“長”字的就洋洋緡意，家長是普通工人、

農(nóng)民的就不愿填寫，這一調(diào)查使教帥們感到震驚.

你認為是否有勞動教育的必要性？0

參考答案：正確

本題解釋：

參考解析：J。

15、簡答愿小學階段課程的性質(zhì)是什么？

參考答案：

我國小學階段的課程基本性質(zhì)，應體現(xiàn)普及性.基礎性.發(fā)展性和可接受性。(1)普及性。小學階段教育

是義務教育，是國家為每個適齡兒童提供的基礎教育，應提供均等的就學機會，因此，小學課程應保障學

生法定的受教育年限，教育質(zhì)量要符合國家基本標準。(2)基礎性。小學教育是為每一個學生今后的發(fā)

展和從事終身學習打基礎的教育，是提高全民族素質(zhì)的教育，課程內(nèi)容和要求應該是基礎的.有限的和具

有發(fā)展性的。3)發(fā)展性。小學教育的課程設置要給學生全面.豐富的發(fā)展留有充足的時間和空間，應有利

于學生自主.多樣.持續(xù)的發(fā)展。(4)可接受性。小學教育的課程要充分考慮小學生的認知特點，不能太

難,也不能太容易。

16、多選題下列說法中正確的是00

A:本材料是一個優(yōu)秀教師處理與學生關系的案例

B:師生關系的建立和改善可以從師生關系的類型和教師的人格型態(tài)人手

C:我國目前中小學存在的師生關系類型有對立型和民主型兩種

D:在教學中，教師要事事都聽從學生的建議，這樣就能建立良好的師生關系

E:師生在課堂合作狀態(tài)上，師生之間呈現(xiàn)出積極的雙向交流

參考答案：ABE

本題解釋：

參考答案：A,B,

17、單選題下列對行為主義學習理論的表述錯誤的是

A:強化可以改變行為的結(jié)果

B:學習的公式可以用S-O-R表示

C:學習是通過刺激與反應的聯(lián)結(jié)而發(fā)生的

D:行為主義學習理論也稱為聯(lián)結(jié)派學習理論

參考答案：B

本期解釋:

參考答案：Bo參考解析：

行為主義學習理論認為學習的實質(zhì)在于形成刺激與反應之間的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)公式為S—R。因此，選項中的B

項是錯誤的。

18、單選題影響學習遷移的主體因素不包括

A:學習者的分析與概括能力

B:學習者的遷移心向

C:學習者的領悟與創(chuàng)造能力

D:認知策略與元認知.

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：

影響學習遷移的主體因素包括：學習者對已有經(jīng)驗的概括水平：學習者分析問題的能力：定勢作用(心

向)；學習的態(tài)度與方法(認知策)；智力與年齡。

19、單選題近年來，商家拒絕或推諉開具發(fā)票問題突出，主要集中在餐飲服務業(yè)、停車服務業(yè)及零售

服務業(yè)。商家往往以“發(fā)票已開完”“消費金額過低”“過期不補開發(fā)票”等不正當理由拒開發(fā)票，引起

消費者的不滿。商家拒開發(fā)票

A:屬于應受法律制裁的抗稅行為

B:不符合稅收固定性的特征

C:會導致國家稅款不能足額入庫

D:會造成國家增值稅的流失

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：本題考查違反稅法的危害。發(fā)票是稅務部門進行稅務管理的基礎和依據(jù)，拒開

發(fā)票會導致納稅人應納稅款減少，所以選C項。A、B、D三項不符合題意。

20、簡答題試述教學與學生個性發(fā)展的關系。

參考答案：

參考解析：

(1)教學是培養(yǎng)學生個性全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生個性全面發(fā)展的重要途徑。

(2)教學通過協(xié)調(diào)學生知識、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促進學生個性的發(fā)展。教學能夠

激勵和發(fā)展每個學生的主體能動性，不僅可以使學生高效地獲得科學文化知識技能、發(fā)展學生的智力，而

且能夠培養(yǎng)學生的自覺能動性、獨立性和開拓創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的競爭意識、平等觀念和合作精神。

(3)在現(xiàn)代教學中，要更好地促進學生個性的發(fā)展，首先要尊重學生個性發(fā)展的差異性，因材施教；其

次要尊重學生在教學過程中的主體地位，促進學生主動學習。

21,簡答題試述學前兒童家庭教育的作用。

參考答案：

參考解析：(D家庭教育保證了兒童機體的正常生長發(fā)育。學前兒童家庭教育的作用表現(xiàn)在胎兒的保健

和教養(yǎng)上，也表現(xiàn)在嬰幼兒的養(yǎng)育和訓練上。

(2)家庭教育促進了兒童智力潛能的最大開發(fā)。學前兒童家庭教育能促進兒.童智力的迅速發(fā)展，也能預

防兒童潛能遞減現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(3)家庭教育促進了兒童社會化的進程。學前兒童家庭教育有助于孩子了解社會的規(guī)則，形成健全人

格，并養(yǎng)成頑強的意志。

(4)家庭教育提高了兒童的審美能力，有助于陶冶孩子的性情、培養(yǎng)孩子的興趣、發(fā)展孩子的才能。

(5)家庭教育為兒童未來的發(fā)展奠定了基礎。學前兒童家庭教育為孩子將來的和諧發(fā)展奠定了基礎，影

響著孩子的職業(yè)取向。

22、單選題受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到自豪、焦慮，對別人的懷疑和妒忌等，是

與____相聯(lián)系的情感體驗。

A:思維

B:自我意識

C:想象

D:記憶

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：受到別人嘲笑而感到不愉快，對活動的成敗感到自豪、焦慮對別人的懷疑和妒

忌等，是與自我意識相聯(lián)系的情感體驗。這種情感的發(fā)生，更多的不決定于事物的可觀性質(zhì)，而決定于主

觀認知因素。

23、單選題醫(yī)生在診病時常使用聽診器，聽診器的工作原理是

A:使心臟振動的振幅增加，響度增大

B:改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)

C:改變心跳的音色，使聲音好聽些

D:減少聲音傳播過程中的能量損耗

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A.參考解析：聽診器前端實際上是一個面積較大的膜腔，被體檢者體內(nèi)的聲波振動后，聽診

器內(nèi)的密閉氣體隨之振動，傳到耳塞的一端，由于腔道狹窄，氣體的振幅就比前端要大很多，醫(yī)生聽到傳

來的聲音也就大了很多。就好像我們拿一個貝殼放到耳朵上能聽到里面氣流的聲音。

24、簡答題美感

參考答案：

參考解析：美感是人們根據(jù)一定的審美標準對自然或社會現(xiàn)象及其在藝術上的表現(xiàn)予以評價時所產(chǎn)生的情

感體驗。

25、單選題讓3歲的兒童學高等數(shù)學是很困難的，只有當人的身心發(fā)展具備了一定的條件后，才能為

學習一定的知識技能提供可能。這反映了遺傳素質(zhì)的_為一定年齡階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能和

限制。

A:可塑性

B:差異性

C:成熟程度

D:先天性

參考答案：c

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

成熟是指兒童個體生長發(fā)育的一種狀況，指個體的生理、心理機能與能力都達到了比較完備的階段。成熟

程度制約著個體身心發(fā)展的程度和特點，為一定年齡階段身心特點的出現(xiàn)提供了可能和限制。

26、單選題嬰幼兒體溫調(diào)節(jié)機制不完善，因任何原因引起的高熱，均可能誘發(fā)抽風，如反豆發(fā)生高熱

抽風，可能會導致_____

A:休克

B:驚厥

C:智力落后

D:精神障礙

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

可能會損傷腦神經(jīng)，導致智力問題。

27、判斷題“三角形的內(nèi)角和等于180°”屬于條件性知識。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案；錯。參考解析：“三角形的內(nèi)角和等于180°”屬于陳述性知識。

28、單選題即響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導作用的因素是

A:遺傳

B:環(huán)境

C:學校教育

D:家庭教育

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：學校教育在少年兒童的品德形成中起主導作用。

29、單選題在我國當前學校的領導管理體制中，中小學應實行—

A:黨支部領導下的校長負責制

B:學校委員會負責制

C:校長負責制

D:黨支部負責制.

參考答案：C

本題解釋:

參考答案：Co參考解析：

我國中小學實行校長負責制。

30、簡答題試述如何正確處理“規(guī)范”與“尊重”之間的關系。

參考答案：

參考解析：(1)“規(guī)范”不等于“就范教育”不能幼幼兒當作被動的管教對象,一方面要對幼兒進行規(guī)

范管理，另一方面要尊重幼兒的主動性。

(2)充分利用幼兒的社會性交往動機，發(fā)揮社會性情感與需要對于幼兒行為的調(diào)節(jié)作用。

(3)尊重和保護幼兒的獨立人格與自尊心。

31、簡答題簡述第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)的區(qū)別。

參考答案：

參考解析：

根據(jù)條件剌激的特點，巴甫洛夫把大腦皮層的功能分為第一信號系統(tǒng)活動和第二信號系統(tǒng)活動。用具體事

物作為條件刺激而建立的條件反射叫作第信號系統(tǒng)，如"里梅生津”，它是人和動物共有的：用語詞作為

條件刺激而建立的條件反射系統(tǒng)叫作第二信號系統(tǒng)，如成語"談虎色變"以及典故"望梅止渴"，它是人類特

有的，是人類和動物的條件反射活動的根本區(qū)別。

32、簡答題素質(zhì)教育

參考答案：

參考解析：

素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學

生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。

33、單選題這份公文的成文日期正確的書寫方式是

A:2013年2月20日

B:2013年二月二十日

C:二0一三年二月二十日

D:二零一三年二月二十日

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：《黨政機關公文格式》規(guī)定，成文日期用阿拉伯數(shù)字將年、月、目標全，年份

應標全稱，月、日不編虛位(即1不編為01).故選A。

34、判斷題“教師是人類靈魂的工程師”o

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

35、判斷題人類的教育活動與所謂的動物的教育活動的根本區(qū)別在于人類教育活動具有生產(chǎn)性

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：人類的教育與所謂的動物的教育活動根本區(qū)別在人類教育活動具有社會性。

36、單選題下列選項中，對教育學發(fā)展階段的表述正確的是一

A:孔子的《論語》是我國最早專門論述教育問題的著作

B:赫爾巴特的《普通教育學》是近代最早的一部教育學著作

C:1903年出版的《實驗教育學》的作者是德國的梅伊曼

D:美國教育家杜威是實用主義的代表人物，其代表作是《民主主義與教育》

參考答案：D

本題解釋：

參考答率：D.參考解析，此題皆無解析

37、填空題備課是對每個教師的責任心和事業(yè)心的一個檢驗，因此教師備課必須做好____、__一和

_三方面的工作。

參考答案：鉆研教材了解學生設計教法

本題解釋：

參考解析：鉆研教材了解學生設計教法

38、單選題對學生進行思想品德教育，如果企圖用“堵”和“壓”的辦法去睇決，就會產(chǎn)生矛盾，造

成反抗；用“大禹治水”的辦法，能使學生明白事理，提高認識。這反映的基本原則是一

A:知行統(tǒng)一原則

B:依靠積極因素，克服消極因素的原則

C:疏導原則

D:正面教誓與紀律約束相結(jié)合的原則

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C?參考解析：

疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識人手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向

上。題于的描述就體現(xiàn)了疏導原則的涵義。

39、單選題鉤蟲病患兒常有異嗜癖，但有異嗜癖的兒童也可能是因為缺—

A:鋅

B:碉

C:鈣

D:磷

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao

40、判斷題在學習過程中，認知策略起著控制執(zhí)行的作用，控制自己的內(nèi)部行為。

參考答案：正確

本題解釋：

參考答案：對。參考解析：

41、單選題電影中活動的畫面主要利用了人的

A:感覺對比

B:知覺選擇

C:感覺適應

D：視覺后像

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：在刺激作用停止后暫時保留的感覺現(xiàn)象稱為感覺后效，即感覺后像。在各種感

覺中，視覺的后效最顯著，又稱視覺后像，電影里活動畫面就是運用了這一原理。

42、簡答題簡要敘述幼兒游戲的功能。

參考答案：

參考解析：幼兒游戲的功能：

(1)游戲可以豐富并鞏固幼兒知識，促進幼兒智力、語言的發(fā)展：

(2)幼兒在游戲中既有現(xiàn)實伙伴間的交往，也有角色間的交往，幼兒在這些交往過程中，得以發(fā)展社會

性；

(3)由于幼兒在游戲中總是伴隨若愉悅的情感體驗，在這種沒有壓力、輕松，安仝的情感下活動，容易

獲得成功，這就有利于發(fā)展幼兒的成就感和自信心。同時，這種游戲有利于培養(yǎng)幼兒關心、同情他人的需

要等：

(4)幼兒游戲可以保障幼兒身體的生長發(fā)育，促進身體的發(fā)展。

43、筒答題教育研究方法

參考答案：

參考解析：教育研究方法是按照某種途徑，有組織、有計劃、有系統(tǒng)地進行教育研究和構(gòu)建教育理論的方

式，是以教育問題為對象、以一定的方法為手段，遵循一定的研究程序，以獲得教育科學規(guī)律性知識為目

標的一-整套系統(tǒng)研究過程。

44、簡答題中央電視臺《百家講壇》欄目連續(xù)推出了易中天的《品三國》和于丹的《論語心得》等，

引起社會各界對傳統(tǒng)文化的極大興趣。作為一名教師，你認為我們今天應如何時學生進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教

育？

參考答案：

參考解析?：(1)基礎教育課程改革要求學校加強對地方課程和校本課程的管理，可以結(jié)合本地的名勝古

跡或歷史傳統(tǒng)進行課程開發(fā)；

(2)利用傳統(tǒng)