04記敘文（四）人物描寫(xiě)-2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中期末課內(nèi)備考與專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)（部編五四制）原卷版

記敘文人物描寫(xiě)（一）?？碱}型1.第X段劃線(xiàn)句運(yùn)用了（人物描寫(xiě)中的）_________描寫(xiě)，其作用是_____小說(shuō)第④和第⑥段兩次寫(xiě)了妻子和女兒的對(duì)話(huà)，說(shuō)說(shuō)這兩次的描寫(xiě)分別有何作用？這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了人物怎樣的心理？2.簡(jiǎn)要分析第X段劃線(xiàn)句的表達(dá)效果，句子鑒賞，語(yǔ)言表現(xiàn)力中使用了人物描寫(xiě)的題目。識(shí)別四種人物描寫(xiě)：肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理，能掌握其作用，或者直接告訴你使用了什么描寫(xiě)，問(wèn)其作用。變形題目能分析出人物心理，補(bǔ)寫(xiě)人物描寫(xiě)，句子鑒賞中對(duì)人物描寫(xiě)進(jìn)行鑒賞。（二）人物描寫(xiě)及作用1.肖像描寫(xiě)描寫(xiě)人物容貌、衣著、神態(tài)、姿態(tài)等。作用：交代了人物的身份、地位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等情況。答題模式：使用了肖像描寫(xiě)，交代了人物的……身份、……地位、……處境、經(jīng)歷以及……心理狀態(tài)、……思想性格等。2.語(yǔ)言（對(duì)話(huà)）描寫(xiě)：通過(guò)個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物性格的一種描寫(xiě)方法。是塑造人物形象的重要手段。成功的語(yǔ)言描寫(xiě)總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見(jiàn)其人”，獲得深刻的印象。作用：直觀(guān)地表現(xiàn)人物，反映人物心理狀態(tài)、思想性格、精神品質(zhì)。也顯示人物的身份，職業(yè)，地位，經(jīng)歷。答題模式：使用了語(yǔ)言描寫(xiě)，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的……心理（心情）并反映了人物的……性格特征或……，精神品質(zhì)，有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。3.動(dòng)作描寫(xiě)：是通過(guò)對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫(xiě)，來(lái)揭示人物性格的一種描寫(xiě)方法?？坍?huà)人物的重要方法之一。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫(xiě)某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)──主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。作用：①交代人物的身份、地位②反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，③展示人物精神面貌，表現(xiàn)人物的性格特征，④推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。答題模式：使用了語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象（準(zhǔn)確的）寫(xiě)出了……人的做了什么事情……表現(xiàn)了……感情（或……性格）；推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。4.心理描寫(xiě)：是指在文章中，對(duì)人物在一定的環(huán)境中的心理狀態(tài)、精神面貌和內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行的描寫(xiě)。作用：通過(guò)對(duì)人物心理的描寫(xiě)，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。也可以讓文章更生動(dòng)，有新意，并且能寫(xiě)出自己的看法和感受，讓文章更充實(shí)。答題模式：使用了心理描寫(xiě)，形象生動(dòng)地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品質(zhì)。5.側(cè)面描寫(xiě)：是一種描寫(xiě)對(duì)象周?chē)氖挛?，使?duì)象更為鮮明、突出的描寫(xiě)方法，也稱(chēng)為間接描寫(xiě)。一般通過(guò)借助于其他人物的言論反應(yīng)來(lái)襯托所要描寫(xiě)的人物。（1）周?chē)宋铮阂r托，突出主人公的性格品質(zhì)。答題模式：通過(guò)周?chē)说摹?，襯托主人公的……形象，突出主人公的……性格品質(zhì)。（2）環(huán)境、場(chǎng)面氣氛：渲染氣氛，烘托人物的情感和思想。答題模式：通過(guò)……（環(huán)境、場(chǎng)面）描寫(xiě)，渲染……氣氛，烘托人物的……情感和思想。6.細(xì)節(jié)描寫(xiě)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。它歸根到底是為塑造人物形象服務(wù)的，細(xì)節(jié)描寫(xiě)越生動(dòng)，人物形象越鮮明。作用：以小見(jiàn)大，更真實(shí)深刻地突出人物性格，反映人物心理活動(dòng)，使人物形象更鮮明。7.解題思路：人物描寫(xiě)方法作用（依次分析，有一個(gè)答一個(gè)）：（1）生動(dòng)形象地寫(xiě)出……（特點(diǎn))（2）表現(xiàn)了人物（要結(jié)合文章具體化）……（精神/品質(zhì)/心理）（3）表達(dá)作者（有時(shí)是“我”）……（情感）適當(dāng)?shù)臅r(shí)候參照文章主旨（4）為下文……作鋪墊；推動(dòng)故事的情節(jié)（5）如果是側(cè)面描寫(xiě)，應(yīng)回答：從側(cè)面烘托……重要人物描寫(xiě)的作用：分析人物一般分析他的三個(gè)方面：一是人物描寫(xiě)，二是人物的性格特征，三是人物的精神品質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，所有的人物描寫(xiě)是為人物的性格特征和精神品質(zhì)服務(wù)的。（三）寫(xiě)作遷移1.肖像描寫(xiě)不要求寫(xiě)全貌，它重在表現(xiàn)人物的性格，其作用不僅在勾畫(huà)出這個(gè)人物的外部面貌，而且是為了以“形”傳“神”，即通過(guò)人物的某些外部特征來(lái)揭示這個(gè)人物的性格。它往往著重于人物的面部、身材、服飾，以表現(xiàn)人物的身份、風(fēng)度、神韻和表情。（1）抓住特征描寫(xiě)。要寫(xiě)出一個(gè)人獨(dú)特的與眾不同的容貌，世界上不會(huì)有兩個(gè)一模一樣的人，即使是雙胞胎也有差別。就人物的眼睛來(lái)說(shuō)，形狀上有“杏核眼”“丹鳳眼”“三角眼”等之分；神態(tài)上有“大而有神”、“大而無(wú)神”、“小而有神”等之分。其他如鼻子，嘴，臉，身份，衣著等，必然是各具特色，千差萬(wàn)別。對(duì)此，我們必須要仔細(xì)觀(guān)察，抓住人物外貌上的特征。（2）根據(jù)中心的需要描寫(xiě)。外貌描寫(xiě)不能為描寫(xiě)而描寫(xiě)，而應(yīng)根據(jù)文章中心思想的需要來(lái)安排，該描寫(xiě)時(shí)就描寫(xiě)，不該描寫(xiě)時(shí)就不能描寫(xiě)。如：炊事班長(zhǎng)快40歲了，個(gè)兒挺高，背有點(diǎn)駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿(mǎn)皺紋，兩鬢都斑白了，因?yàn)槿B數(shù)他歲數(shù)大，對(duì)人厲害又特別親，大伙都叫他“老班長(zhǎng)”。（3）可以集中寫(xiě)，也可分散寫(xiě)。外貌描寫(xiě)要突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。有時(shí)可在一個(gè)地方集中描寫(xiě)，有時(shí)也可隨著故事情節(jié)的發(fā)展陸續(xù)介紹。如：少年閏土：紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。見(jiàn)人怕羞……中年閏土：先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅……頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著。那手也不是我所記得的紅話(huà)圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。請(qǐng)看一個(gè)描寫(xiě)歹徒的外貌的片段：警察生怕抓錯(cuò)人，定睛一瞧，沒(méi)錯(cuò)，眼前的確是個(gè)惡魔的樣：年齡20有余，身高不足1.6米，尖嘴猴腮，黃銹牙，一頭像被火燎過(guò)的黃發(fā)又長(zhǎng)又亂，活像一個(gè)鳥(niǎo)窩，一雙鼓凸凸的老鼠一樣的眼睛總是溜來(lái)溜去，那套在上身的烏鴉色的衣服沒(méi)扣子，只見(jiàn)他排骨列列，整個(gè)人不足90斤。此文所寫(xiě)之人，一看便知不是好“東西”。這段描寫(xiě)抓住了這類(lèi)“東西”的個(gè)性特征，很符合人物的身份。所以，描寫(xiě)一定要抓住特征（比如光頭、腳臭、假牙、缺一只眼睛、少一邊耳朵等等），要有創(chuàng)意。2.語(yǔ)言描寫(xiě)（1）要選擇典型的語(yǔ)言。人物的語(yǔ)言，不論是對(duì)話(huà)，還是獨(dú)白，都要有選擇地寫(xiě)，寫(xiě)那些能反映人物性格、精神、情趣的典型的話(huà)。而不是把人們之間的一切語(yǔ)言都寫(xiě)進(jìn)作文里。典型的語(yǔ)言就是最能表現(xiàn)人物思想性的語(yǔ)言。（2）要寫(xiě)符合人物身份的語(yǔ)言。每一個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)。不同身份和地位的人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)、措詞等也各不相同。（3）寫(xiě)合乎場(chǎng)合的語(yǔ)言。人物的語(yǔ)言都是在一定的場(chǎng)合中講出來(lái)的，語(yǔ)言和場(chǎng)合是和諧。在醫(yī)院里人們說(shuō)話(huà)要輕；在嘈雜的工地上，人們要大聲呼喚；在公眾嚴(yán)肅的場(chǎng)合，人們說(shuō)話(huà)應(yīng)莊重。場(chǎng)合變化，語(yǔ)言也要相應(yīng)變化。此外，語(yǔ)言描寫(xiě)還應(yīng)寫(xiě)出人物說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)氣神態(tài)，力求做到人物語(yǔ)言的性格化。請(qǐng)看下面兩段關(guān)于同一話(huà)題的對(duì)話(huà)描寫(xiě)：=1\*GB3①明對(duì)小李、小張說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)家伙穿著一件大褲頭，是用尿素袋制成的?！毙∶鬟€沒(méi)說(shuō)完，便忽然大笑起來(lái)，“他……他褲腳那兒還印著‘凈重50公斤’?！贝蠹叶脊笮ζ饋?lái)。②小明笑了一陣，又傍著小李和小張的肩膀坐下，樂(lè)得合不攏嘴，但他還是說(shuō)了：“一個(gè)家伙……穿一件用尿素袋制成的大褲頭”又大笑起來(lái)，“他，褲腳那兒還印著‘凈重50公斤’的文字?！毙∶髡f(shuō)著哈哈大笑，笑得流出了眼淚，站了起來(lái)。小李也站起來(lái)，用手捧著肚子，尖聲笑起來(lái)，就跟哈叭狗的叫聲一樣。小張的笑聲提高了兩個(gè)調(diào)門(mén)，而且笑得那么厲害，站也站不穩(wěn)了。補(bǔ)充小技巧：可以試著去掉XX說(shuō)；也可以試著將XX說(shuō)放在對(duì)話(huà)前，對(duì)話(huà)中和對(duì)話(huà)后；在XX說(shuō)前面加上動(dòng)作描寫(xiě)或者其他描寫(xiě)。例文：“瞧，又一個(gè)，‘我準(zhǔn)備得不好’；一個(gè)個(gè)背得滾瓜爛熟的，還‘請(qǐng)大家原諒’?！边@說(shuō)話(huà)的人不是別人，正是頭號(hào)“活寶”孔兵杰?？妆苓@個(gè)人，高高瘦瘦，五官雖不很和諧，卻平添了幾分風(fēng)趣。這會(huì)兒，他坐在演講臺(tái)上準(zhǔn)備上場(chǎng)，口里卻為其他選手彬彬有禮的開(kāi)場(chǎng)白而大發(fā)牢騷?！拔?，老孔，該你上了，怎么樣？”“別問(wèn)，你就看著吧！”說(shuō)完，他甩著細(xì)胳膊細(xì)腿就上臺(tái)了。東北方向90度一個(gè)鞠躬，東南方向90度一個(gè)鞠躬：“告訴大家一個(gè)好消息：我準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。我演講的題目是……”干凈，利落！臺(tái)下一片掌聲。這就是孔兵杰。他追求的可不僅僅是與眾不同。結(jié)果怎樣？實(shí)打?qū)崱谝?！他說(shuō)準(zhǔn)備得充分，就是準(zhǔn)備得充分！3.動(dòng)作描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)同樣要為表現(xiàn)人物的性格服務(wù)。（1）要描寫(xiě)個(gè)性化的動(dòng)作。由于年齡、性別、文化程度、思想素質(zhì)、職業(yè)習(xí)慣等的不同，不同的人的動(dòng)作也有差異，因此，寫(xiě)行動(dòng)時(shí)，得描寫(xiě)個(gè)性化的動(dòng)作。例如高爾基這樣描寫(xiě)列寧的一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作：他站起身來(lái)，以他特有的姿態(tài)把手指插在腋下背心里，在狹窄的屋子里慢慢地踱著。這個(gè)動(dòng)作非常有個(gè)性，其準(zhǔn)確地表現(xiàn)了列寧善于思考問(wèn)題的性格特征。（2）要寫(xiě)出動(dòng)作的前后連貫。要把人物的行動(dòng)過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，就要注意動(dòng)作的次序和連貫性。如：阿姨拿出一瓶桔子汁，擰開(kāi)蓋，倒進(jìn)茶杯里，又拿起熱水瓶往杯里倒了些開(kāi)水，用勺攪了攪，然后舀起滿(mǎn)滿(mǎn)的一大勺，放到嘴邊吹了吹，然后把勺送到我嘴邊，我喝下這酸中帶甜的水，立刻感到一股暖流流入了我的心田。這段話(huà)中，阿姨的一系列動(dòng)作，次序井然，前后連貫，這個(gè)完整的行動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)了阿姨的一片愛(ài)心。（3）要準(zhǔn)確地選用動(dòng)詞。要寫(xiě)好人物的動(dòng)作，必須注意用詞確切，尤其是動(dòng)詞一定要用得恰如其分。動(dòng)詞運(yùn)用得好，動(dòng)作描寫(xiě)就能準(zhǔn)確、生動(dòng)。如魯迅作品《從百草園到三味書(shū)屋》中的“雪地捕鳥(niǎo)”那一片段：掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。這里“掃、露、支、撒、系、牽、拉、罩”等動(dòng)詞把人物的行動(dòng)寫(xiě)得十分具體，把捕鳥(niǎo)的動(dòng)作一一分解開(kāi)來(lái)，形象生動(dòng)，讓我們一看就明白捕鳥(niǎo)的過(guò)程或方法是怎么一回事。例文他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。(朱自清選自《背影》）例：放學(xué)了，他把書(shū)包往肩上一撂，蹦跳著回家去。放學(xué)了，他把書(shū)本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書(shū)包里一，書(shū)包扣帶只扣了一個(gè)，就把書(shū)包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調(diào)。到了校門(mén)口，他左右一望，正是車(chē)流空隙，就一過(guò)了馬路。他拐過(guò)一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。4.心理描寫(xiě)對(duì)人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀(guān)事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想、潛意識(shí)等思想活動(dòng)的描寫(xiě)，稱(chēng)作心理描寫(xiě)。內(nèi)心獨(dú)白（心理想什么就寫(xiě)什么） 直接描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)夢(mèng)境、幻覺(jué)描寫(xiě) 間接描寫(xiě)環(huán)境烘托動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)描寫(xiě)示例：例：語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。心理描寫(xiě)常犯的毛病就是用抽象概述代替具體描寫(xiě)。修改一：內(nèi)心獨(dú)白式我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)單放機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家跑出去打。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格?。±习盅?，手下留情吧，我以后學(xué)習(xí)一定用心呀！”修改二：幻覺(jué)描寫(xiě)式我好像看見(jiàn)滿(mǎn)試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿(mǎn)面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。修改三：環(huán)境描寫(xiě)式天陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，“嘩啦！”一個(gè)同學(xué)不小心把書(shū)碰到了地下，我的心隨之猛跳了一下。同桌的試卷已發(fā)下來(lái)了，72分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓。修改四：語(yǔ)言/行動(dòng)式試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，“唉”，可憐的“48”，我癱在了桌上。例題解析一碗米粉①天有些冷了，父親突然對(duì)我說(shuō)：“陪我去一趟桂林吧?！备赣H越來(lái)越老了，行動(dòng)也越來(lái)越不方便了，已經(jīng)不能獨(dú)自外出了。我那時(shí)正好要去西雙版納，就說(shuō)“桂林你已去過(guò)了，西雙版納還沒(méi)去過(guò)，干脆和我一起去西雙版納吧。”父親搖搖頭。我又提了幾個(gè)父親沒(méi)去過(guò)的地方，父親仍然搖頭，態(tài)度很堅(jiān)決。②沒(méi)辦法，只好陪父親去桂林。路上，我問(wèn)：“為什么非要到桂林呢？”父親說(shuō)：“我要去吃米粉?！本蜑檫@個(gè)原因？我哭笑不得。桂林米粉，我們那兒就有賣(mài)的，大老遠(yuǎn)跑去就為吃碗米粉，看來(lái)，父親真的變成了老小孩。③車(chē)站的旁邊就有賣(mài)米粉的，我說(shuō)：“我給你買(mǎi)一碗？”父親不讓?zhuān)瑤е乙患乙患业卣?。我說(shuō)：“隨便買(mǎi)一碗不就行了，何必找來(lái)找去的。”父親很堅(jiān)決地說(shuō)：“不，我要找一位姓楊的。”我奇怪地問(wèn)：“他的米粉特別好吃？”父親嗯了一聲，又說(shuō)：“我還欠他一碗米粉錢(qián)呢?！雹芨赣H說(shuō)，那是十五年前的事了。那次他來(lái)掛林，玩得很開(kāi)心，眼看返程的時(shí)間就要到了，他匆匆趕到車(chē)站，買(mǎi)了返程的車(chē)票。這時(shí)，肚子咕咕地叫個(gè)不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也許是因?yàn)樘I了的緣故吧，那天的米粉特別好吃?？墒堑人跺X(qián)的時(shí)候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出來(lái)。他的錢(qián)包丟了，身上一分錢(qián)也沒(méi)有了。他尷尬地站在那里，臉上立刻冒出一層汗。店主看出他的窘態(tài)，問(wèn)：“沒(méi)帶錢(qián)？”父親低下頭說(shuō)：“錢(qián)丟了。這樣吧，把你的地址、姓名給我，回去后我一定把錢(qián)給你寄來(lái)給你?！钡曛饔执蛄苛艘幌赂赣H，說(shuō)：“不用了，下次到桂林來(lái)，還來(lái)吃我的米粉，不過(guò)得給兩份錢(qián)?！备赣H紅著臉答應(yīng)了。⑤十五年了，父親沒(méi)有再去過(guò)桂林，那碗米粉在父親的心頭揮之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓楊。父親和我把車(chē)站周?chē)男〕缘暾伊藥妆?，也沒(méi)有找到那住姓楊的。父親就向人打聽(tīng)，終于有人告訴父親，姓楊的店主早搬走了，搬到哪里沒(méi)有人知道。失望如厚厚的陰云，蒙在父親的臉上。他連連嘆氣。⑥父親開(kāi)始帶著我在桂林慢慢尋找。要在那么大的桂林尋找一個(gè)不知道名字的人，談何容易，我們找了整整兩天，也沒(méi)有找到。天越發(fā)冷了，再過(guò)24小時(shí)我們就要回去了。這時(shí)，我突然想到，在網(wǎng)上尋找那位姓楊的店主。我進(jìn)了一家網(wǎng)吧，在網(wǎng)上發(fā)帖，請(qǐng)網(wǎng)友幫忙尋找那位姓楊的店主。⑦第二天中午，有人打我的，說(shuō)他就是我們要找的人，請(qǐng)我和父親去吃他的米粉。我和父親按他說(shuō)的地址找到了他。父親一眼就認(rèn)出了他，快走了兩步，上前緊緊握住他的手，說(shuō)：“我可找到你了，我可找到你了！”語(yǔ)氣中滿(mǎn)是激動(dòng)。老楊的頭發(fā)全白了，動(dòng)作慢慢騰騰的，老態(tài)畢現(xiàn)。⑧只是我有些疑惑，這個(gè)小店我前天來(lái)過(guò)，店主是個(gè)年輕人。也許是他的兒子吧，我想。⑨米粉端上來(lái)了，味道確實(shí)不錯(cuò)。父親吃得很香，也很從容。然后，父親執(zhí)意按照自己的標(biāo)準(zhǔn)付了錢(qián)。臨別時(shí)，父親又一次握住了他的手，說(shuō)：“要是我還能來(lái)桂林，我還來(lái)吃你的米粉。”老楊使勁地點(diǎn)頭，久久握著父親的手。返回途中，我的響了，是老楊打來(lái)的。他說(shuō)，我們吃米粉的那家小店并不是他的，他身體不好，幾年前就收了生意。聽(tīng)說(shuō)我們?cè)谡宜螅匾夂偷曛魃塘?，臨時(shí)當(dāng)了一會(huì)兒店主，又給我們做了一次米粉。他說(shuō)，他今天特別高興！15.作者在開(kāi)篇用了兩段文字寫(xiě)父親堅(jiān)持要去已經(jīng)去過(guò)的桂林，而不去沒(méi)有去過(guò)的西雙版納，這樣寫(xiě)用意何在？16.第④段加點(diǎn)的“尷尬”用的好不好？為什么？17.文章第④段運(yùn)用的記敘順序是___________A順敘B.插敘C.倒敘作用是_________________________________________________________18.第⑦段劃線(xiàn)句運(yùn)用了_______、_______描寫(xiě)，作用__________________________________________19.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的父親是一個(gè)怎樣的人？練習(xí)（一）閱讀下文，完成第1721題（15分）修車(chē)?yán)蠞h①看了報(bào)紙才曉得，橋下的修車(chē)?yán)蠞h死了。②第一次跟老漢打交道的那天，我匆匆趕路，騎行到橋上時(shí)，忽感腳下變重，下車(chē)一看，輪胎泄氣了。我沮喪地推著車(chē)子過(guò)橋，來(lái)到那老漢的路邊修車(chē)檔。老漢接過(guò)車(chē)，一雙粗糙油污的手麻利地動(dòng)起來(lái)。很快，老漢從前后輪胎各取出一個(gè)幾乎一模一樣的釘子。③“路上長(zhǎng)釘了！”看到這兩個(gè)釘子扎破了我的車(chē)胎，我氣不打一處來(lái)，拿話(huà)損老漢－常聽(tīng)人說(shuō)講，有些人晚上在馬路上撤釘子，白天在路邊守株待兔。我有些懷疑老漢，邊說(shuō)邊觀(guān)察他的反應(yīng)。④“嗯！”老漢聽(tīng)出我的話(huà)外音，抬了下頭，應(yīng)了一個(gè)不置可否的單音字后，低頭繼續(xù)干活兒。心虛了吧？話(huà)都不敢接。我滿(mǎn)心正義地想著。⑤“現(xiàn)在的人，人心不古，見(jiàn)利忘義！”我心存懷疑，卻又苦于沒(méi)證據(jù)，心里憤憤不平，繼續(xù)發(fā)泄憤怒，“賣(mài)棺材的恨不得親自去殺人，開(kāi)藥店的巴不得全城投毒......”⑥“好了，兩塊！”老漢站起來(lái)，拍了拍微微駝著的背?？粗n白的頭發(fā)、風(fēng)干的皺紋、微駝的腰背，一絲同情讓我把到嘴邊更惡毒的話(huà)咽了回去。⑦沒(méi)多久，我再次中招，又去光顧老漢的修車(chē)檔。他依舊是麻利的動(dòng)作，依舊是“嗯”到底的言簡(jiǎn)意賅，依舊是從我的車(chē)胎中取出了兩個(gè)釘子。再次面對(duì)他蒼白的頭發(fā)、風(fēng)干的皺紋、微駝的腰背，我沒(méi)有了同情，更堅(jiān)定地認(rèn)為他就是撒釘子的人－我看到他的鐵盒里有好多一模一樣的釘子！臨走時(shí)，我用充滿(mǎn)正義的銳利眼神狠狠地“釘”了老漢一眼，希望能讓他感覺(jué)到刺痛。⑧終于，老漢被我抓了現(xiàn)行。⑨那是一個(gè)車(chē)少人稀的清晨。我騎車(chē)上橋時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到一個(gè)黑影和我相向而行。黑影在橋上走走停停，時(shí)而彎腰，時(shí)而直行，怎么看都不像正常趕路的。靠近了，從微駝的后背和蒼白的頭發(fā)，我認(rèn)出黑影是修車(chē)?yán)蠞h。⑩“干嗎？”我大吼一聲。?興許太專(zhuān)注了，老漢沒(méi)注意到我已逼近，被嚇得直直站著沒(méi)動(dòng)，左手拿著兩個(gè)估計(jì)還來(lái)不及撒下去的釘子，右手拿著一團(tuán)黑乎乎的東西。果然，他的確就是撒釘子的人。?蒼白的頭發(fā)、風(fēng)干的皺紋、微駝的腰背，在晨曦中分外耀眼。我卻絕無(wú)憐憫，只有厭惡和憎恨！“原來(lái)真是你！一把年紀(jì)的，你怎么能這樣？”粗話(huà)我罵不出口，但聲音里絕對(duì)充滿(mǎn)了正義。我狠狠啐了他一口，騎車(chē)離開(kāi)了，只依稀記得他蒼老的臉上似乎有著驚惶與無(wú)奈。?后來(lái)，我的車(chē)子好久沒(méi)中招了。我更加確信，正義的我的確沒(méi)有冤枉他，丑事被我撞破，自然不敢繼續(xù)了。他的生意也似乎冷清起來(lái)，常常見(jiàn)他微駝著背朝橋上張望。我每次都呼嘯而過(guò)，還不忘狠狠“釘”他一眼。?有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到老漢了，橋下的修車(chē)攤也不見(jiàn)了。?現(xiàn)在才知道我一直都錯(cuò)了，因?yàn)橥韴?bào)告訴我：修車(chē)?yán)蠞h數(shù)年如一日，用磁鐵吸走撒在橋面用來(lái)扎自行車(chē)輪胎的釘子，結(jié)果不幸遭遇車(chē)禍.......17.第③段中加點(diǎn)詞“守株待兔”在文中的意思是。（2分）18.任選一個(gè)角度，賞析第⑦段畫(huà)線(xiàn)句的語(yǔ)言表現(xiàn)力。（3分）19.在橫線(xiàn)上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）因?yàn)槁?tīng)過(guò)傳言，所以“我”懷疑修車(chē)?yán)蠞h故意在路上撒釘子。因?yàn)椋?）＿，所以“我”更加懷疑老漢撒了釘子。因?yàn)椋?），所以（3）。因?yàn)椤拔摇钡能?chē)子不再中招，所以（4）。因?yàn)椤拔摇笨吹搅藞?bào)紙上的報(bào)道，所以發(fā)現(xiàn)自己冤枉了老漢。20.下列分析不正確的兩項(xiàng)是和。（2分）A.選文按照時(shí)間順序敘述“我”對(duì)修車(chē)?yán)蠞h的認(rèn)識(shí)過(guò)程。B.選文以第一人稱(chēng)敘事，真切地表現(xiàn)“我”心理的變化。C.文中對(duì)“老漢”的肖像描寫(xiě)前后呼應(yīng)，暗示出他并不是撒釘子的人。D.文中描述“老漢”撒釘子的那些證據(jù)，其實(shí)是暗示故事真相的伏筆。21.下列兩段文字，哪一個(gè)更適合作為小說(shuō)的結(jié)尾？請(qǐng)緊扣加點(diǎn)的內(nèi)容闡述理由。（4分）A.懷揣著深深的歉意，我騎車(chē)來(lái)到修車(chē)?yán)蠞h昔日的修車(chē)檔前。我仿佛又看到了他那蒼白的頭發(fā)、風(fēng)干的皺紋和微駝的腰背。“要學(xué)會(huì)信任他人。”我這樣告訴自己。B.“我錯(cuò)了？不可能，我怎么會(huì)錯(cuò)！”扔下晚報(bào)，我恨恨地對(duì)自己說(shuō)：“除了自己，其他人都是不值得信任的。一定是記者在瞎編亂造……這些記者，太沒(méi)有正義感了?！保ǘ┪宜軒Ыo你們的事物①我從城里回來(lái)，給家人買(mǎi)回兩只小兔子。賣(mài)兔子的人告訴我：“這可不是普通兔子，這是‘袖珍兔’，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的，吃得又少，又乖巧?！彼?，一只非得賣(mài)二十塊錢(qián)不可。②結(jié)果，買(mǎi)回家喂了不到兩個(gè)月，每只兔子就長(zhǎng)到了好幾公斤。比一般的家兔還大，賊肥賊肥的，肥得跳都跳不動(dòng)了，只好爬著走。真是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)爬著走的兔子。而且還特能吃，一天到晚三瓣嘴喀嚓喀嚓磨個(gè)不停，把我們家越吃越窮。給它什么就吃什么，毫不含糊。到了后來(lái)居然連肉也吃，兔子還吃肉？后來(lái)，果然證實(shí)了兔子是不能吃肉的，它們才吃了一次肉，就給吃死了。③還有一次，我從城里回來(lái)，帶回了兩只“金絲熊”。當(dāng)時(shí)我蹲在那個(gè)地?cái)偳把芯苛税胩?，覺(jué)得“金絲熊”看起來(lái)要比上次的兔子可靠多了，而且要更便宜一些，才五塊錢(qián)一只，就買(mǎi)回去了。我媽一看，立刻罵了我一頓：“五塊錢(qián)?。窟@么貴！真是，家里還少了耗子嗎？到處都跑的是，還花錢(qián)在外面買(mǎi)……”我再仔細(xì)一看，沒(méi)錯(cuò)，的確是耗子，只是少了條長(zhǎng)尾巴而已……④只要我從城里回來(lái)，一定會(huì)帶很多很多東西的。但是買(mǎi)回家的東西大都派不上什么用場(chǎng)。想想看，家里人都需要些什么呢？媽媽曾明確地告訴過(guò)我，家里現(xiàn)在最需要的是一頭毛驢，進(jìn)山馱東西方便。⑤可是我回家，所能帶給大家的東西不是神氣活現(xiàn)的兔子，就是既沒(méi)尾巴也沒(méi)名堂的耗子。⑥我在城里打工，沒(méi)賺上什么錢(qián)。但即使賺不上錢(qián)，還是愿意在那個(gè)城市里呆著。晚上卻只能緊縮成一團(tuán)睡。被子太薄了，把窗簾啊什么的全拽下來(lái)裹在身上，還是冷。身上還穿著大衣，扣子扣得一絲不茍，還是冷。⑦后來(lái)我給家里打，媽媽問(wèn)我：“還需要什么??？”我說(shuō)：“不需要，一切都好。就是被子薄了點(diǎn)?！庇谑堑诙焱砩纤统霈F(xiàn)在我面前了，扛著一床厚到能把人壓得呼吸不暢的駝毛被。她掛了，立刻買(mǎi)來(lái)駝毛洗了，燒旺爐子烘干，再用柳條兒抽打著彈松、扯勻，細(xì)細(xì)縫了紗布，熬了一個(gè)通宵才趕制出來(lái)。然后又倒了三趟班車(chē)，坐了十多個(gè)鐘頭的車(chē)趕往城里。⑧我又能給家里帶來(lái)什么呢？每次回家的前一天，總在超市里轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊。轉(zhuǎn)到“中老年專(zhuān)柜”，看到麥片，就買(mǎi)回去了。我回到家，說(shuō)：“這是麥片?！彼齻兌己芨吲d的樣子，因?yàn)橹宦?tīng)說(shuō)過(guò)，從沒(méi)吃過(guò)。我也沒(méi)吃過(guò)，但還是想當(dāng)然地煮了一大鍋。先給外婆盛一碗，她笑瞇瞇喝了一口，然后又默默地喝了一口，說(shuō)：“好喝。”然后，就死活也不肯喝第三口了。⑨我還買(mǎi)過(guò)咸燒白。一碟一碟放在超市里的冷柜里，顏色真好看，和童年記憶里的一模一樣。外婆看了也很高興，我在廚房忙碌著熱菜，她就搬把小板凳坐在灶臺(tái)邊，興致很高地說(shuō)了好多話(huà)，大都是當(dāng)年在鄉(xiāng)壩吃席的趣事。還很勤快地早早就把筷子擺到了桌子上，一人位置前放一雙。等咸燒白蒸好端上來(lái)時(shí)，她狠狠地夾了一筷子。但是勉強(qiáng)咽下去后，悲從中來(lái)。⑩——不是過(guò)去喜愛(ài)過(guò)的那種，完全不一樣。更重要的是，這意味著一些過(guò)去的事物、過(guò)去的感覺(jué)，永不再有了。她九十多歲了，再也經(jīng)不起速度稍快一些的“逐一消失”。?我在超市里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊。這回又買(mǎi)些什么好呢？最后只好買(mǎi)了一包紅糖。但是紅糖在哪里沒(méi)有賣(mài)的??？雖然這種紅糖上明確地標(biāo)明是“中老年專(zhuān)用紅糖”……?我不在家的日子里，兔子或者沒(méi)尾巴的小耗子替我陪著我的家人。兔子在房間里慢慢地爬，終于爬到外婆腳下。外婆緩慢地彎下腰去，慢慢地，慢慢地，終于夠著了兔子，然后吃力地把它抱起來(lái)。她撫摸兔子倒向背后的柔順的長(zhǎng)耳朵，問(wèn)它：“吃飽沒(méi)有，餓不餓？”——就像很早很早以前，問(wèn)我“吃飽沒(méi)有，餓不餓”一樣。天色漸漸暗下來(lái)，又是一天過(guò)去了。?還有小耗子，代替我又一年來(lái)到深山夏牧場(chǎng)，趴在鐵籠子里，背朝廣闊碧綠的草原。晚上，媽媽脫下自己的大衣把籠子層層包裹起來(lái)，但還是怕它冷著，又包了一層毛衣。寒冷的夜里，寂寞的沒(méi)尾巴小耗子把裹著籠子的衣物死命地拽進(jìn)籠子里，一點(diǎn)一點(diǎn)咬破。它們?cè)诤诎抵斜牬罅搜劬Α?4.下列對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)作用表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.到了后來(lái)居然連肉也吃，兔子還吃肉？（問(wèn)號(hào)表疑問(wèn)）B.她九十多歲了，再也經(jīng)不起速度稍快一些的“逐一消失”。（雙引號(hào)表引用）C.但是紅糖在哪里沒(méi)有賣(mài)的啊？（問(wèn)號(hào)表反問(wèn)）D.雖然這種紅糖上明確地標(biāo)明是“中老年專(zhuān)用紅糖”……（省略號(hào)表語(yǔ)意未盡）15.根據(jù)文章內(nèi)容，完成表格。（5分）我的行為事物特點(diǎn)家人反應(yīng)帶回兩只“袖珍兔”特能吃能長(zhǎng)，吃肉致死/帶回兩只“金絲熊”少了條長(zhǎng)尾巴的耗子（1）（2）大家都沒(méi)吃過(guò)高興，外婆喝了兩口后不肯喝第三口帶回咸燒白（3）（4）帶回“中老年專(zhuān)用”紅糖普通的紅糖/16.請(qǐng)?jiān)诘冖叨位?段畫(huà)直線(xiàn)句中任選一處，分析語(yǔ)言的表現(xiàn)力。（4分）17.文章第③段和第?段中劃波浪線(xiàn)的兩處內(nèi)容是否矛盾？下列分析有誤的一項(xiàng)（）。（3分）A.第③段表現(xiàn)出媽媽疼惜在外辛苦生活的“我”。B.第?段照應(yīng)上文媽媽熬夜為“我”趕制駝毛被的情節(jié)。C.因?yàn)樾『淖觾r(jià)格不菲，所以媽媽百般呵護(hù)。D.兩處內(nèi)容看似矛盾，實(shí)則突出媽媽對(duì)“我”的愛(ài)。18.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文標(biāo)題的含義。（5分）（三）（13分）一個(gè)名出海外的中國(guó)士兵孫迎慶①1939年3月中旬，侵華日軍調(diào)集了總計(jì)十二萬(wàn)人的兵力，在時(shí)任第十一軍司令官的岡村寧次的指揮下，發(fā)動(dòng)了南昌戰(zhàn)役。3月20日，日軍的一0一、一0六兩個(gè)師團(tuán)強(qiáng)渡修水河，中國(guó)守軍陣地不支瓦解，全線(xiàn)潰敗……②望著眼前兵敗如山倒、四處逃散的中國(guó)軍隊(duì)，率部追殺的日軍第一0一師團(tuán)步兵第一0三聯(lián)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)飯野賢十大佐大喜過(guò)望，不禁槍癮大發(fā)。飯野向來(lái)有單槍射殺遠(yuǎn)距離活動(dòng)目標(biāo)的嗜好，常會(huì)即興索槍為部下展示他“百步穿楊”的射擊技能。在前一天的戰(zhàn)斗中，他就射殺了八名中國(guó)士兵。③“看好了——”飯野鎖定了目標(biāo)，低聲說(shuō)。稻田大尉和幾個(gè)護(hù)衛(wèi)都盯住了他槍口所指的正前方。④砰的一聲槍響了。只見(jiàn)飯野陡然一顫，身體像從根部折斷的墓碑一樣沉重地向前撲倒在地。⑤驚詫的日軍官兵們立即圍了上去，他們看見(jiàn)飯野的背心處有一個(gè)彈洞，創(chuàng)口很大，涌出一攤血，飯野已氣絕斃命。日軍官兵們非常困惑：明明是飯野手中的槍響了，子彈應(yīng)該向前飛去，怎么他自己卻中彈身亡了呢……迷惑之際，稻田大尉一把抓起飯野棄置于地的步槍?zhuān)腿焕_(kāi)槍栓，只見(jiàn)槍膛內(nèi)跳出的并非彈殼，而是一顆完整的子彈。稻田恍然：飯野并沒(méi)有扣動(dòng)扳機(jī)，槍響非他所為。奪他命的子彈是從別處飛來(lái)的，就在附近。⑥“是中國(guó)人打的，肯定是！”稻田說(shuō)。他們舉目四望，周?chē)詿o(wú)活著的中國(guó)士兵，只有橫七豎八倒在地上的中國(guó)兵尸體。稻田命令護(hù)衛(wèi)們：“都去，摸一摸哪個(gè)中國(guó)兵的槍管發(fā)熱！”⑦護(hù)衛(wèi)們逐個(gè)檢查著，發(fā)現(xiàn)在飯野身后十余米處有一個(gè)倒斃的中國(guó)士兵，他手邊的一支中正式步槍的槍管尚有余溫。消息立即報(bào)告給稻田。稻田過(guò)去俯身摸了摸槍管，再一握這個(gè)中國(guó)兵的手腕，發(fā)覺(jué)都存余溫，即肯定地說(shuō)：“就是他，是他打死了聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)?！雹噙@個(gè)中國(guó)士兵身中兩彈，口鼻均有鮮血淌出，已氣絕。顯然，當(dāng)飯野一行出現(xiàn)在他面前時(shí)，已重傷倒地的他尚存余息，在生命的最后瞬間，他一槍擊斃了飯野這個(gè)日軍的大官……⑨惱羞成怒的稻田一把扯下了這個(gè)可恨的絕殺者胸前標(biāo)示身份的胸章，見(jiàn)上面印著“國(guó)民革命軍陸軍第三十二軍第一四一師第七二一團(tuán)”，姓名一欄里填著“強(qiáng)三娃”三個(gè)字，職務(wù)是“下士班長(zhǎng)”。⑩強(qiáng)三娃，這是一個(gè)真實(shí)的姓名。因事發(fā)時(shí)無(wú)國(guó)人在場(chǎng)，且事后無(wú)國(guó)人知曉，戰(zhàn)亂數(shù)載，他的姓名和事跡被長(zhǎng)久地埋沒(méi)了。?直到1981年，日本軍事史學(xué)者外山操光先生的《陸海軍將官人事總覽·陸軍篇》一書(shū)在日本出版，該書(shū)以原始的軍檔資料為依據(jù)，系統(tǒng)地介紹了當(dāng)年日軍中具有將軍軍銜（包括追授）的陸軍軍官的履歷及陣亡者的具體死因，其中就有飯野賢十的一頁(yè)。由此，一名日本陸軍少將的死因?qū)⒁幻袊?guó)陸軍下士的壯舉引了出來(lái)，強(qiáng)三娃這個(gè)名字終得以在異國(guó)他鄉(xiāng)浮出水面，漂洋過(guò)海，千里迢迢地魂歸故里。16.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括“強(qiáng)三娃”的英雄事跡。17.第④段劃線(xiàn)句運(yùn)用的修辭手法是______，其作用是_________________18.為什么說(shuō)“強(qiáng)三娃”的姓名和事跡被長(zhǎng)久地埋沒(méi)了？19.第⑨段加點(diǎn)的“扯”運(yùn)用的是______描寫(xiě)，作用是_________________20.日軍確認(rèn)射殺飯野的是中國(guó)士兵“強(qiáng)三娃”的依據(jù)是什么？（1）___________________________________________________________（2）___________________________________________________________（3）___________________________________________________________（四）閱讀下文，完成1—5題（19分）數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)①陳景潤(rùn)是福建人，生于一九三三年。他排行老三。②陳景潤(rùn)上小學(xué)和中學(xué)時(shí)，瘦削、弱小、內(nèi)，像一只丑小鴨，總是被人qí視，他習(xí)慣于挨打，從來(lái)不討?zhàn)?。演算?shù)學(xué)習(xí)題占去了他大部分的時(shí)間，成為他唯一的樂(lè)趣。陳景潤(rùn)上高中三年級(jí)時(shí)，因?yàn)榻徊黄饘W(xué)費(fèi)，一九五零年上半年，在家自學(xué)了一個(gè)學(xué)期。高中沒(méi)有畢業(yè)，但以同等學(xué)力報(bào)考，他考進(jìn)了廈門(mén)大學(xué)。在廈門(mén)大學(xué)時(shí)候，他學(xué)習(xí)的成效非常高。大學(xué)期間，沒(méi)有人qí視他，他全身心沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里，成績(jī)特別優(yōu)異。③一九五三年秋季，陳景潤(rùn)被分配到了北京一所中學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)老師。他是完全不適合當(dāng)老師的。他那么瘦小和病弱，他的學(xué)生卻都是高大而且健壯的。他不善于說(shuō)話(huà)，很難做到循循善誘，他私下里罵自己是笨蛋。他一向不會(huì)照顧自己，又不注意營(yíng)養(yǎng)。積憂(yōu)成疾，查出有肺結(jié)核和腹膜結(jié)核病癥。這一年內(nèi)，陳景潤(rùn)住進(jìn)醫(yī)院六次，做了三次手術(shù)。他沒(méi)有能夠好好的教書(shū)，但他并沒(méi)有放棄他的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)。華羅庚的名著《堆壘素?cái)?shù)論》，剛擺上書(shū)店的書(shū)架就被陳景潤(rùn)買(mǎi)到了。陳景潤(rùn)一頭扎進(jìn)了《堆壘素?cái)?shù)》，廢寢忘食的鉆研。住進(jìn)醫(yī)院，在身體極度虛弱的情況下他仍然不放棄研究那高深的理論。在他看來(lái)，他的生命就是數(shù)學(xué)。他不能忘記自己的高中老師沈元曾說(shuō)過(guò)的數(shù)論中至今未解的難題“哥德巴赫猜想”，他要不惜一切地去努力摘取那顆數(shù)學(xué)明珠。④一次，陳景潤(rùn)所在單位的一位領(lǐng)導(dǎo)遇見(jiàn)來(lái)北京開(kāi)會(huì)的廈門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)，談起陳景潤(rùn)時(shí)，連連搖頭說(shuō):“你們?cè)趺磁囵B(yǎng)了這樣的高材生？”王亞南—大學(xué)校長(zhǎng)，聽(tīng)到這樣的話(huà)后，非常吃驚。他一直認(rèn)為陳景潤(rùn)是他們學(xué)校里最好的學(xué)生。他同意讓陳景潤(rùn)到廈門(mén)大學(xué)工作。⑤王亞南安排他在廈大圖書(shū)館當(dāng)管理員，卻不讓他管理圖書(shū)，只讓他專(zhuān)心致志的研究數(shù)學(xué)。王亞南不愧是專(zhuān)家，他懂得價(jià)值論，懂得人的價(jià)值。陳景潤(rùn)也沒(méi)有辜負(fù)老校長(zhǎng)的培養(yǎng)。他果然精深地鉆研了華羅庚的《堆壘素?cái)?shù)論和大厚本的《數(shù)論導(dǎo)引》。⑥陳景潤(rùn)在廈門(mén)大學(xué)圖書(shū)館中也很快寫(xiě)出了數(shù)論方面的專(zhuān)題文章，文章寄給了中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所。主持中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所工坐的華羅庚一看文章，就看出了奇光異采，提出把陳景潤(rùn)選調(diào)到數(shù)學(xué)研究所來(lái)當(dāng)實(shí)習(xí)研究員的建議。⑦一九五六年年底，陳景潤(rùn)再次從南方海濱來(lái)到了首都北京。自從陳景潤(rùn)被選調(diào)到數(shù)學(xué)研究所以來(lái)，他的才智的蓓蕾一朵朵地爛漫開(kāi)放了。在圓內(nèi)整點(diǎn)問(wèn)題、球內(nèi)整點(diǎn)問(wèn)題、華林問(wèn)題、三維除數(shù)問(wèn)題等等之上，他都改進(jìn)了中外數(shù)學(xué)家的結(jié)果。接下來(lái)，他向“哥德巴赫猜想”挺進(jìn)了。他把全部心智和理性通通奉獻(xiàn)給這道難題的解題上了。他為此而付出了很高的代價(jià)。他的兩眼深深凹陷了。他的面頰帶上了肺結(jié)核的紅暈。喉頭炎嚴(yán)重，他咳嗽不停。腹脹、腹痛，難以忍受。他跋涉在數(shù)學(xué)的嶇山路上，他無(wú)法統(tǒng)計(jì)失敗了多少次，但他毫不氣餒。他向著目標(biāo)，不屈不撓，繼續(xù)攀登。他終于登上了攀登頂峰的必由之路，登上了哥德巴赫猜想”中的“1+2”的臺(tái)階。⑧一九六六年五月，一顆璀càn的訊號(hào)彈升上了數(shù)學(xué)的天空，陳景潤(rùn)在中國(guó)科學(xué)院的刊物《科學(xué)通報(bào)〉第十七期》上宣布他已經(jīng)證明了“哥德巴赫猜想”中的“1+2”。⑨陳景潤(rùn)的論文發(fā)表后，西方記者迅即獲悉，電傳遍全球。國(guó)際上的反響非常強(qiáng)烈。一個(gè)英國(guó)數(shù)學(xué)家給陳景潤(rùn)的信里說(shuō)，“你移動(dòng)了群山！”1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（2分）qí視（）璀càn（）2.第⑦段劃線(xiàn)句運(yùn)用了人物描寫(xiě)中的_________描寫(xiě)，其作用是___________________________________（4分）3.閱讀全文，你認(rèn)為陳景潤(rùn)是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合文本內(nèi)容簡(jiǎn)析（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）。（4分）____________________________________________________________________________________________4.文章以“數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)”為題，卻寫(xiě)了陳景潤(rùn)中學(xué)任數(shù)學(xué)老師的事情。這樣安排是否合理？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)并說(shuō)明理由。（6分）____________________________________________________________________________________________5.對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.陳景潤(rùn)在上小學(xué)、中學(xué)的時(shí)候總是受人欺侮，是因?yàn)樗恢姥菟銛?shù)學(xué)習(xí)題，不愿和同學(xué)們交往。B.第④段中陳景潤(rùn)曾任職的那個(gè)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廈大學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō):“你們?cè)趺磁囵B(yǎng)了這樣的高材生？”言外之意，是想了解大學(xué)如何培養(yǎng)高材生的問(wèn)題。C.王亞南讓陳景潤(rùn)回到廈門(mén)大學(xué)圖書(shū)館當(dāng)管理員，又不讓他管理圖書(shū)，是因?yàn)橥鮼喣隙藐惥皾?rùn)的價(jià)值，為他專(zhuān)心致志的研究數(shù)學(xué)提供更好的條件。D.陳景潤(rùn)的人生經(jīng)歷說(shuō)明出身貧寒、性格內(nèi)向、被看不起等并不可怕，鼓勵(lì)人們要有理想有毅力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。作業(yè)(一）閱讀下文，完成15題（20分)少年護(hù)城河肖復(fù)興①在我童年住的大院里，我和大華曾經(jīng)是“死對(duì)頭”。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，大華倒霉就倒霉在他是個(gè)“私生子”，他一直跟著他小姑過(guò)，他的生母在山西，偶爾會(huì)來(lái)北京看看他，但誰(shuí)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他爸爸，他自己也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這一點(diǎn)，是公開(kāi)的秘密，全院里的大人孩子都知道。②當(dāng)時(shí)，學(xué)校里流行唱一首名字叫《我是一個(gè)黑孩子》的歌，其中有這樣一句歌詞：“我是一個(gè)黑孩子，我的家在黑非洲。”我給改了詞兒：“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不著主兒即“私生子”的意思，我故意唱給大華聽(tīng)，很快就傳開(kāi)了，全院的孩子見(jiàn)到大華，都齊聲唱這句詞?，F(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡(jiǎn)單，又是這樣偏頗，真的是欺負(fù)人家大華。③大華比我高兩年級(jí)，那時(shí)上小學(xué)五年級(jí)，長(zhǎng)得很壯，論打架，我是打不過(guò)他的。之所以敢這樣有恃無(wú)恐地欺負(fù)他，是因?yàn)樗男」闷夂芰?，管他很?chē)?yán)，如果知道他在外面和哪個(gè)孩子打架了，不問(wèn)青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨一頓揍。④我和大華唯一一次動(dòng)手打架，是在一天放學(xué)之后。因?yàn)楸焕蠋熈粝掠?xùn)話(huà)，出校門(mén)時(shí)天已經(jīng)黑了。從學(xué)校到我們大院，要經(jīng)過(guò)一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當(dāng)”的大石碑。由于胡同里沒(méi)有路燈，漆黑一片，經(jīng)過(guò)那塊石碑的時(shí)候，突然從后面躥出一個(gè)人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一痛拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來(lái)，人影早沒(méi)有了。但我知道除了大華，不會(huì)有別人。⑤我們兩人之間的“仇”，因?yàn)橐痪涓柙~，也因?yàn)檫@一場(chǎng)架，算是打上了一個(gè)“死結(jié)”。從那以后，我們彼此再也不說(shuō)話(huà)，即使迎面走過(guò)，也像不認(rèn)識(shí)一樣，擦肩而過(guò)。⑥沒(méi)有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個(gè)后媽。一下子，全院的形勢(shì)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，原來(lái)跟著我一起沖著大華唱“我是一個(gè)黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開(kāi)始齊刷刷地對(duì)我唱起他們新改編的歌謠：“小白菜呀，地里黃喲；有個(gè)孩子，沒(méi)有娘喲……”⑦我發(fā)現(xiàn)，唯一沒(méi)有對(duì)我唱這個(gè)歌的，竟然是大華！⑧我很想和他說(shuō)話(huà)，不提過(guò)去的事，只是聊聊乒乓球，說(shuō)說(shuō)游泳世界冠軍就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開(kāi)不了口。再次擦肩而過(guò)的時(shí)候，我看見(jiàn)他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)。⑨一直到我上了中學(xué)，和他一所學(xué)校，參加了學(xué)校的游泳隊(duì)，由于他比我高兩年級(jí)，老師指派他教我總也學(xué)不規(guī)范的仰泳動(dòng)作，我們才第一次開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這一說(shuō)話(huà)，就像開(kāi)了閘的水，止不住地往下流。過(guò)去那點(diǎn)兒事，就像沙子被水沖得無(wú)影無(wú)蹤，我們一下子成為了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。童年的心思，有時(shí)就是這樣窄小如韭菜葉，有時(shí)又是這樣沒(méi)心沒(méi)肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼的，誰(shuí)也不去碰過(guò)去的往事，誰(shuí)也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。⑩大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來(lái)，要帶著他回山西。那天放學(xué)回家，剛看見(jiàn)他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護(hù)城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過(guò)去，卻只看見(jiàn)河邊上大華的書(shū)包和一雙白力士鞋，不見(jiàn)他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再?zèng)]有見(jiàn)他的人影。大華的生母一下子就哭了起來(lái)，大家也都以為大華是投河自盡了。?我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開(kāi)，也不會(huì)選擇投水。夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個(gè)喇叭，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒(méi)有任何反應(yīng)。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過(guò)三，我再喊一聲，大華，你可一定得出來(lái)呀！我第三聲大華落了地，依然沒(méi)有

回應(yīng)，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。?就在這時(shí)候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個(gè)人影已經(jīng)游到了河中心，筆直地向我游來(lái)。我一眼看出來(lái)，是大華！?我知道，我們的友情，從這時(shí)候才是真正的開(kāi)始。?一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰(shuí)有點(diǎn)兒什么事情，不用開(kāi)口，就像真的有什么心靈感應(yīng)一樣，保證對(duì)方會(huì)在第一時(shí)間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實(shí)的存在。這個(gè)真實(shí)就是友情。羅曼·羅蘭曾經(jīng)講過(guò)，人的一輩子不會(huì)有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個(gè)就足夠。

1.請(qǐng)從“我”的角度，梳理文章的故事脈絡(luò)。（每空不超過(guò)十個(gè)字）（6分）①篡改歌詞，欺負(fù)大華——②

——③母親去世，遭受欺負(fù)——④

——⑤深夜尋訪(fǎng)，找到大華2.大華的“眉毛往上挑了挑，嘴唇動(dòng)了動(dòng)”，這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)了大華怎樣的心理？（2分）____________________________________________________________________________________________3.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）（1）我發(fā)現(xiàn)，唯一沒(méi)有對(duì)我唱這個(gè)歌的，竟然是大華！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）夜里，我一個(gè)人又跑到護(hù)城河邊，河水很平靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒波紋。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.文中有多處地方，相互照應(yīng)。請(qǐng)照兩處抄寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“我”和大華，為什么能夠成為“真正的朋友”？請(qǐng)結(jié)合全文，分點(diǎn)回答。（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成15題（15分）百鳥(niǎo)朝鳳①（節(jié)選）①晚上我躺在床上，想明天就要吹上嗩吶了，有一些興奮，又有一些惶恐，總覺(jué)得我的人生不該就這樣拐彎的，我還沒(méi)有玩夠，我還是個(gè)娃兒。想起我的伙伴，此刻他們肯定正在水莊的木橋邊抓螢火蟲(chóng)，然后放進(jìn)透明的瓶子里，走夜路時(shí)可以當(dāng)馬燈用。

②一早，我還在夢(mèng)里捉螢火蟲(chóng)，就聽(tīng)見(jiàn)了兩聲劇烈的咳嗽聲，我一驚，這是起床的信號(hào)。出了門(mén)，打完一個(gè)呵欠,這才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)還在山那頭浴血掙扎，我心里頭就上來(lái)了一些怨氣，太陽(yáng)都還沒(méi)有出來(lái)呢，就得爬起來(lái)！在家賴(lài)床雖然被父親扇屁股，但那時(shí)太陽(yáng)都老高了啊。看見(jiàn)我臉嘴不好看，師娘說(shuō)，師傅到河灣去了，你快去吧!

③順著師娘指的方向，我看見(jiàn)了土莊的河灣。河岸四周有煙柳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像團(tuán)滾圓的煙。煙柳四四方方的，抱著一團(tuán)翠綠的河灣，幾只純白的水鶴在河灣上悠閑地飛來(lái)繞去。師傅站在河灘上，靜靜地看著水面，他的身影很孤寂，也渺小。

④師傅從河岸邊齊根折來(lái)一根蘆葦，去掉頂端的蘆葦須，把足有三尺長(zhǎng)的蘆葦稈遞給我，說(shuō)，過(guò)去把河里的水吸上來(lái)，記住，蘆葦稈只能將將②伸到水面。我以為這是件極簡(jiǎn)單的事情，一吸才知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我臉也紅了，腿也軟了，小肚子都抽筋了，還是沒(méi)能吸上一滴水。我回頭看了看師傅，師傅臉色灰暗，說(shuō)等你把水吸上來(lái)就可以回家了。

⑤天黑盡了，我才回到師傅家，師傅和師娘守著一盞如豆的油燈。師娘端給我一碗飯，飯還沒(méi)到我手里，師傅說(shuō)話(huà)了：水吸上來(lái)了?

⑥我搖搖頭。

⑦那你回來(lái)！師傅猛地立起來(lái)，把手里的旱煙桿往地上狠狠地一摜。他的臉本來(lái)就黑，此刻就更黑了。

⑧我的晚飯被師傅扒掉了半碗，雖然師娘一直給我說(shuō)情，說(shuō)天鳴他爹可是交足了生活費(fèi)的，再說(shuō)娃兒在吃長(zhǎng)飯呢!

⑨娃?老子哪個(gè)徒弟不是娃過(guò)來(lái)的?老子當(dāng)初拜師的時(shí)候，三天沒(méi)有飯吃呢!

⑩夜晚我躺在床上痛快地哭了一回，哭完了就想父親的絕情，想完父親的絕情又想母親的好。想著想著就睡著了，睡著好像沒(méi)多久又聽(tīng)見(jiàn)了咳嗽聲。我爬起來(lái)湊到窗戶(hù)邊，發(fā)現(xiàn)山那邊連太陽(yáng)浴血的跡象都還沒(méi)有。

?此后十多天，我天天攥著根蘆葦稈在河灘上吸水