2025屆高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)《六國(guó)論》復(fù)習(xí)課件

六國(guó)論

蘇洵復(fù)習(xí)重點(diǎn)1.再讀課文，鞏固理解并掌握文中通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、一詞多義及其它實(shí)詞、虛詞和句式特點(diǎn)。2.體會(huì)史論作品闡發(fā)觀(guān)點(diǎn)、邏輯嚴(yán)密，雄辯的力量和充沛的氣勢(shì)。3了解六國(guó)滅亡的原因及作者借古鑒今、針砭時(shí)弊的目的，體會(huì)古代士人家國(guó)天下的情懷。4.背誦全文。穿越時(shí)代，再遇作者

蘇洵，字明允，號(hào)老泉，四川眉山人，北宋著名散文家，據(jù)說(shuō)27歲才發(fā)憤讀書(shū),經(jīng)過(guò)十多年的閉門(mén)苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城，后人因其子蘇軾、蘇轍都以文學(xué)聞名，故稱(chēng)他為“老蘇”，將他三人合稱(chēng)“三蘇”，均列入“唐宋八大家”。

北宋建國(guó)后，鑒于唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)和五代軍人亂政，實(shí)行中央專(zhuān)制集權(quán)制度，將軍權(quán)完全收歸中央，造成了軍事上的衰勢(shì)。北宋建國(guó)往后一百年間，與契丹、西夏作戰(zhàn)60余次，敗多勝少，到蘇洵所處的時(shí)代，北宋每年要向契丹納銀20萬(wàn)兩，絹30萬(wàn)匹；向西夏納銀10萬(wàn)兩，絹10萬(wàn)匹，茶3萬(wàn)斤。這樣“陪鄰”的結(jié)果，助長(zhǎng)了契丹、西夏的氣焰，加重了人民負(fù)擔(dān)，極大地?fù)p傷了國(guó)力，帶來(lái)了無(wú)窮的禍患。

蘇洵正是針對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)撰寫(xiě)《六國(guó)論》，旨在通過(guò)分析六國(guó)失敗的原因委婉地提醒當(dāng)朝統(tǒng)治者。

論：是古代散文的一種，以論證為主，其特點(diǎn)是善于說(shuō)理。

“六國(guó)論”是一個(gè)省略式短語(yǔ)，應(yīng)是“六國(guó)破滅之論”，是一篇史論，文章旨在分析六國(guó)失敗的原因，借古諷今。

這是一篇史論?！段倪x》中列有“史論”一門(mén)，原指作史者在“本紀(jì)”“列傳”之后評(píng)論所記事件和人物的文字，后來(lái)凡是關(guān)于歷史事件和歷史人物的論文，也都稱(chēng)為史論。一、再讀課文，理解鞏固觀(guān)點(diǎn)：六國(guó)破滅，非并不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。分論點(diǎn)：①賂秦而力虧，破滅之道也。②不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。二、歸納特殊文言詞語(yǔ)、句式，鞏固掌握1、通假字①暴霜露，斬荊棘②暴秦之欲無(wú)厭

③為國(guó)者，無(wú)使為積威之所劫哉!

④當(dāng)與秦相較

①同“曝”，暴露②同“饜”，滿(mǎn)足③“無(wú)”通“毋”，不要④“當(dāng)”通“倘”，如果2.古今異義①思厥先祖父②可謂智力孤危③其實(shí)百倍④至于顛覆⑤刺客不行⑥下而從六國(guó)破亡之故事①古：泛指祖輩、父輩；今：爺爺、父親的父親②古：智慧和力量；今：人認(rèn)識(shí)、理解客觀(guān)事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問(wèn)題的能力，包括記憶、觀(guān)察、想象、思考、判斷等③古：它的實(shí)際數(shù)量今：表示所說(shuō)的是實(shí)際情況（承上文，多含轉(zhuǎn)折意）④古：以至，以至于；今：動(dòng)詞，表示達(dá)到某種程度；介詞，表示另提一事⑤古：不去行刺；今：不可以，不被允許⑥古：舊事；今：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情，有連貫性，富有吸引力，能感染人；文藝作品中用來(lái)體現(xiàn)主題的情節(jié)3.詞類(lèi)活用①義不賂秦②以事秦之心禮天下之奇才③日削月割，以趨于亡④不能獨(dú)完⑤始速禍焉⑥李牧連卻之①名詞作動(dòng)詞，堅(jiān)持正義②名詞作動(dòng)詞，禮待③名詞作狀語(yǔ)，一天天地/一月月地④形容詞作動(dòng)詞，保全⑤形容詞作動(dòng)詞，招致⑥動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……退卻4.一詞多義（1）兵①非兵不利，戰(zhàn)不善②斯用兵之效也③而秦兵又至矣④草木皆兵①名詞，兵器②名詞，戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)事③名詞，軍隊(duì)④名詞，士兵（2）得：①此言得之②小則獲邑，大則得城③則吾恐秦人食之不得

下咽也④吾得兄事之《鴻門(mén)宴》⑤所識(shí)窮乏者得我與《魚(yú)我所欲也》⑥既得志，則縱情以傲物《諫太宗十思疏》⑦洋洋自得①形容詞，對(duì)、正確②動(dòng)詞，取得、得到③動(dòng)詞，能夠④副詞，應(yīng)該⑤動(dòng)詞，同“德”，感恩、感激⑥動(dòng)詞，實(shí)現(xiàn)⑦形容詞，得意、滿(mǎn)足（3）猶：①猶抱薪救火②良將猶在③臣之壯也，猶不如人 《燭之武退秦師》（4）與①與嬴而不助五國(guó)也。②當(dāng)與秦相較，或未易量。①動(dòng)詞，如同、好像②副詞，還、仍然③連詞，尚且動(dòng)詞，親附，親近介詞，跟，和蓋能克終者蓋寡蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也屈平之作《離騷》，蓋自怨生也蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完蓋將自其變者而觀(guān)之今已亭亭如蓋矣表推測(cè)，大概表原因，是為了表原因，是因?yàn)榫涫渍Z(yǔ)氣詞，不譯傘蓋表原因，因?yàn)橄鲁茧m下愚必竭誠(chéng)以待下懼滿(mǎn)溢則思江海下百川令初下，群臣進(jìn)諫聞寡人之耳者，受下賞下視其轍上食埃土，下飲黃泉其下圣人也亦遠(yuǎn)矣方其破荊州，下江陵平庸的臣民居……之下下達(dá)下等的下車(chē)向下低于，不如攻占下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣降低身份采取下策四、特殊句式（1）六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。（判斷句）譯文：六國(guó)的滅亡，不是（因?yàn)樗麄兊模┪淦鞑讳h利，仗打得不好，弊端在于（他們）用土地賄賂秦國(guó)。（2）是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。（判斷句）譯文：因此燕國(guó)雖然是個(gè)小國(guó)，卻后來(lái)才滅亡，這就是用兵（抗秦）的效果啊。（3）茍以天下之大。（定語(yǔ)后置句）譯文：如果憑借偌大的天下。（4）為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！（被動(dòng)句）譯文：治理國(guó)家的人不要被積久而成的威勢(shì)脅迫?。∷?、特殊句式（5）洎牧以讒誅。（被動(dòng)句）譯文：等到李牧因受誣陷而被殺死。（6）賂秦而力虧，破滅之道也。（判斷句）譯文：賄賂秦國(guó)，自己的實(shí)力就虧損，這是滅亡的途徑。（7）其勢(shì)弱于秦。（狀語(yǔ)后置句）譯文：他們的勢(shì)力比秦國(guó)弱。（8）趙嘗五戰(zhàn)于秦。（狀語(yǔ)后置句）譯文：趙國(guó)曾經(jīng)與秦國(guó)交戰(zhàn)五次。五、檢測(cè)反饋1.補(bǔ)寫(xiě)出下面文化常識(shí)的空缺部分。（1）蘇洵，字明允，號(hào)

，眉州眉山人，北宋散文家，與其子蘇軾、

合稱(chēng)“

”，有《嘉祐集》傳世。（2）思厥先祖父先：對(duì)

的敬稱(chēng)。（3）然則諸侯之地有限諸侯：古代中央政權(quán)所分封的各國(guó)

的統(tǒng)稱(chēng)。（4）下而從六國(guó)破亡之故事故事：意為“

”。除此之外，在古文中一般也有“舊日的制度，例行的事”以及“掌故、典故”等意思。答案：（1）老泉蘇轍三蘇（2）去世的尊長(zhǎng)（3）國(guó)君（4）舊事2.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）《六國(guó)論》中，蘇洵開(kāi)篇即擺明觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)“先破后立”的方式直入主題，點(diǎn)出了六國(guó)滅亡的原因：“

，

，

?！保?）《六國(guó)論》中，蘇洵用對(duì)比論證的方法寫(xiě)出了諸侯割地越多，秦國(guó)侵略得越急的句子是“

，

”。（3）蘇洵在《六國(guó)論》中論述，最初趙國(guó)曾與秦國(guó)交戰(zhàn)五次，戰(zhàn)績(jī)是“

”，最后卻落得亡國(guó)結(jié)局，對(duì)此，作者認(rèn)為趙國(guó)失敗的原因是“

”。答案：（1）非兵不利戰(zhàn)不善弊在賂秦（2）奉之彌繁侵之愈急（3）二敗而三勝惜其用武而不終也（4）關(guān)于荊軻刺秦王，歷來(lái)頗多贊語(yǔ)，古人也有對(duì)此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國(guó)論》中就這樣評(píng)論刺秦事件：“

，

?！保?）《六國(guó)論》中蘇洵總結(jié)六國(guó)破滅的教訓(xùn)，從反面推進(jìn)一層，若燕國(guó)“

”，而趙國(guó)“

”，則歷史可能會(huì)改寫(xiě)。答案：（4）至丹以荊卿為計(jì)始速禍焉（5）刺客不行良將猶在3、閱讀短文，回答問(wèn)題：六國(guó)論(宋)蘇轍

嘗讀六國(guó)世家，竊怪天下之諸侯以五倍之地，十倍之眾，發(fā)憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠(yuǎn)慮，以為必有可以自安之計(jì)。蓋未嘗不咎其當(dāng)時(shí)之士，慮患之疏，而見(jiàn)利之淺，且不知天下之勢(shì)也?！蝽n、魏不能獨(dú)當(dāng)秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦，秦人不敢逾韓、魏以窺齊、楚、燕、趙之國(guó)，而齊、楚、燕、趙之國(guó)因得以自完于其間矣。以四方無(wú)事之國(guó)，佐當(dāng)寇之韓、魏，使韓、魏無(wú)東顧之憂(yōu)，而為天下出身以當(dāng)秦兵;以二國(guó)委秦，而四國(guó)休息于內(nèi)以陰助其急。若此可以應(yīng)夫無(wú)窮，彼秦者將何為哉?不知出此而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其國(guó)，可不悲哉!（1）、蘇轍和蘇洵認(rèn)為六國(guó)滅亡的原因有什么不同?可以用文中的話(huà)來(lái)回答。答案：

蘇轍認(rèn)為，“當(dāng)時(shí)之士，慮患之疏，而見(jiàn)利之淺，且不知天下之勢(shì)也”，“不知出此而乃貪疆埸尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅”。

蘇洵認(rèn)為，“六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦”。2、用“/”線(xiàn)給下面的句子斷句，不少于5處。嘗讀六國(guó)世家竊怪天下之諸侯以五倍之地十倍之眾發(fā)憤西向以攻山西千里之秦而不免于滅亡。答案嘗讀六國(guó)世家/竊怪天下之諸侯以五倍之地/