《A-new-classmate》-英語教學(xué)設(shè)計

《Anewclassmate》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠聽懂、認(rèn)讀與新同學(xué)相關(guān)的詞匯，如：name,age,hobby等。學(xué)生能夠運用句型“ThisisHis/HernameisHe/SheisyearsoldHis/Herhobbyis”來介紹新同學(xué)。2、過程與方法目標(biāo)通過情景創(chuàng)設(shè)和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和交際能力。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、傾聽、模仿等方式學(xué)習(xí)英語。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)習(xí)自信心。培養(yǎng)學(xué)生友好對待新同學(xué)，增進同學(xué)之間的友誼。二、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點掌握與新同學(xué)相關(guān)的詞匯和句型。能夠流利地用英語介紹新同學(xué)。2、教學(xué)難點準(zhǔn)確運用句型描述新同學(xué)的年齡和愛好。培養(yǎng)學(xué)生在實際情境中靈活運用所學(xué)知識的能力。三、教學(xué)方法1、情景教學(xué)法創(chuàng)設(shè)新同學(xué)加入班級的情景，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)習(xí)和運用語言。2、任務(wù)驅(qū)動法布置介紹新同學(xué)的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中提高語言能力。3、小組合作法組織學(xué)生進行小組活動，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和交流能力。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入（5分鐘）播放一段關(guān)于歡迎新同學(xué)的視頻，引出主題“Anewclassmate”。提問學(xué)生：“Haveyouevermetanewclassmate?Howdidyoufeel?”2、詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）利用圖片和實物展示新同學(xué)的相關(guān)詞匯，如name,age,hobby等，并帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀。進行詞匯游戲，如“WordHunt”（讓學(xué)生在給定的文本中找出所學(xué)詞匯）。3、句型學(xué)習(xí)（10分鐘）呈現(xiàn)句型“ThisisHis/HernameisHe/SheisyearsoldHis/Herhobbyis”，并進行講解和示范。讓學(xué)生模仿句型進行造句練習(xí)。4、情景創(chuàng)設(shè)（10分鐘）假設(shè)班級來了一位新同學(xué)，老師扮演新同學(xué)，與學(xué)生進行互動交流，讓學(xué)生運用所學(xué)句型進行提問和回答。5、小組活動（10分鐘）將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一位成員扮演新同學(xué)，其他成員進行介紹。小組之間互相交流，評選出介紹得最好的小組。6、拓展練習(xí)（5分鐘）讓學(xué)生想象自己是新同學(xué)，用所學(xué)知識向大家介紹自己。7、總結(jié)（5分鐘）與學(xué)生一起回顧所學(xué)的詞匯和句型。強調(diào)友好對待新同學(xué)的重要性。8、作業(yè)布置（5分鐘）讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于新同學(xué)的短文。要求學(xué)生回家后向家人介紹自己班級的新同學(xué)。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要充分關(guān)注學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。對于學(xué)生在句型運用中出現(xiàn)的錯誤，要耐心糾正，幫助學(xué)生逐步提高語言表達能力。同時，要不斷改進教學(xué)方法和活動設(shè)計，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高教學(xué)效果。通過本次教學(xué)，希望學(xué)生能夠熟練掌握與新同學(xué)相關(guān)的詞匯和句型，并能夠在實際情境中靈活運用，增強