2024年度人教版八年級生物上冊第五單元 生物圈中的其他生物同步測試試卷（含答案詳解）

八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物同步測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，這是因為（）A．蚯蚓要爬出地面呼吸 B．蚯蚓爬出地面取食C．蚯蚓要爬出地面散熱 D．蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行2、新冠肺炎疫情爆發(fā)以來，人們逐漸養(yǎng)成出門自覺戴口罩、常用酒精消毒、實時關注疫情消息，這些行為屬于（）A．先天性行為 B．后天學習行為 C．節(jié)律行為 D．攻擊行為3、去年，一群亞洲象在一頭“迷糊”領頭象的帶領下，從西雙版納出發(fā)，集體一路向北遷徙，經過了長途跋涉，最終回歸棲息地。這種行為屬于（）A．領域行為 B．社會行為 C．取食行為 D．繁殖行為4、最佳保持健康的方法是適度運動，下列關于運動描述正確的是（）A．骨骼肌接受刺激收縮時，會牽動骨繞關節(jié)活動 B．運動僅靠運動系統和神經系統來完成的C．運動系統是由骨和肌肉組成 D．一個運動動作由一組肌肉就可以完成5、蝙蝠之所以不屬于鳥類而是哺乳動物，是因為蝙蝠（）A．會飛 B．體溫恒定 C．胎生、哺乳 D．心臟有四腔6、下列不屬于動物社會行為的是（）A．散養(yǎng)的雞在山林間覓食 B．狒狒的“首領”優(yōu)先享有食物和配偶C．馬蜂遭到侵襲時，群起而攻 D．白蟻群中有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻明確分工7、抹香鯨生活在海洋中，但它卻屬于哺乳動物，主要原因是A．用肺呼吸 B．胎生、哺乳 C．體溫恒定 D．大腦發(fā)達8、動物信息交流的方式多種多樣，下列不屬于動物之間信息交流的是（）A．黑長尾猴通過不同的叫聲傳遞蛇、豹和鷹等不同敵害來臨的信息B．蝶蛾類雌性昆蟲分泌性外激素吸引雄蟲C．黃鼠狼遇到危險時釋放臭屁D．螞蟻的通訊9、下列生物中，屬于真菌的是（）A．霉菌 B．大腸桿菌 C．乳酸菌 D．破傷風桿菌10、食品的腐敗主要是由細菌和真菌引起的。下圖是人們喜歡吃的食品，這些食品的保存方法及原理不正確的是（）A．古城純牛奶——巴氏消毒法，加熱殺滅細菌B．干香菇——腌制法，利用防腐劑殺滅細菌C．平遙牛肉——真空包裝法，隔絕空氣抑制細菌和真菌的生長D．帶魚——低溫保存法，低溫抑制細菌和真菌的生長和繁殖第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、細菌根據形態(tài)的不同，可以分為________、________、螺旋菌三種不同的類型。2、在探究“鳥適于飛行的形態(tài)結構特點”時，會發(fā)現鳥的骨骼肌中__________最發(fā)達，附著胸骨上，能牽動兩翼完成飛行，胸骨上高聳的突起叫做__________。3、魚是適應水中生活的一類動物，身體呈______形，體表常常被有______，上面有粘液，可以減小游泳時的阻力。4、請按培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法將下列序號排序：_______。①制培養(yǎng)基②在溫暖處培養(yǎng)③高溫滅菌④接種⑤冷卻5、渦蟲消化后的食物殘渣從______排出。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、蚯蚓的身體細長，所以是線形動物。（______）2、鱷魚幼體生活在水中，用鰓呼吸。（______）3、節(jié)肢動物的體表有堅韌的外骨骼可以防止體內水分蒸發(fā)，更好地適應陸地生活。（____）4、珊瑚蟲、水螅、水母都是腔腸動物。（______）5、根據材料判斷下列說法（正確的填“A”，錯誤的填“B”，并且把答案填涂在答題卡選擇題對應區(qū)域）材料一每到冬季來臨之前，可見大雁成群結對的從北方飛來。而青蛙和蛇卻不見了蹤影。材料二隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發(fā)現很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復野馬在野生條件下飲水能力，飼養(yǎng)員把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。（1）材料一中大雁的行為屬于取食行為（______）（2）材料一中青蛙和蛇的行為屬于節(jié)律行為（______）（3）材料二中野馬所形成的水坑飲水行為屬于先天性行為（______）（4）材料二中野馬所形成的水坑飲水行為只與遺傳因素有關（______）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由?！闭埬憷萌缦聦嶒灢牧?，設計實驗驗證鷹的骨較輕，有利于飛行。鷹的骨若干，魚的骨若干，帶有刻度的水槽，天平，砝碼，烘干機。（1）實驗假設：相同體積的鷹骨比魚骨___________。（2）實驗步驟：A．在帶有刻度的水槽中放入一定量的水，記錄刻度。B．將一定量的鷹骨_____________，記錄______________________，然后取出，并補充水槽中的水到步驟A記錄的高度。C．把_________放入水槽中，使水面上升到________________，然后取出。D．將兩種骨放在烘干機內烘干。E．將兩種骨放在天平上_________，進行比較。（3）預測結果：相同體積的鷹骨比魚骨輕。（4）實驗結論：相同體積的鷹骨比魚骨輕，有利于飛行。2、疫情防控時期推廣的七步洗手法家喻戶曉。某生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設計了探究洗手能減少手上的細菌數量的實驗，請分析回答：（1）該實驗的變量是______。（2）___同學的設計更合理，原因是_______。培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前要經過___處理，其目的是防止雜菌對實驗的干擾。（3）有些細菌在生長發(fā)育后期會形成___抵抗不良環(huán)境。（4）實驗培養(yǎng)48小時后，發(fā)現洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量的細菌菌落，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少的細菌菌落。據此得出的結論是_______。-參考答案-一、單選題1、A【分析】身體呈長圓筒形，褐色稍淡，細長約由100多個體節(jié)組成。前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠，腹面顏色較淺，大多數體節(jié)中間有剛毛，在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用。用濕潤的體壁呼吸，蚯蚓是通過肌肉收縮和剛毛的配合向前移動的，具有避強光，趨弱光的特點?！驹斀狻框球究繚駶櫟捏w表來呼吸的，其體壁密布毛細血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液里，然后滲進體壁，再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成，大雨過后，由于洞穴中有水，使蚯蚓無法正常呼吸，所以爬到地面上來呼吸空氣。因此A符合題意。故選A。2、B【分析】據行為獲得的途徑將動物的行為分：先天性行為和學習行為?！驹斀狻啃鹿诜窝滓咔楸l(fā)以來，人們逐漸養(yǎng)成出門自覺戴口罩、常用酒精消毒、實時關注疫情消息，這些是在遺傳因素基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，屬于學習行為。故選B。3、B【分析】社會行為的特征：群體內部往往形成一定的組織；成員之間有明確的分工；有的群體中還形成等級?！驹斀狻糠治鲱}干可知，亞洲象遷徙過程中表現出有族長領頭象的分工；在雌性族長的帶領下遷移等，說明亞洲象具有社會行為。故選B。4、A【分析】此題考查哺乳動物的運動系統組成和骨、關節(jié)和肌肉的協調配合以及人體是一個統一的整體?！驹斀狻緼．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動，A正確。B．哺乳動物各個系統的結構和功能各不相同，但是它們在進行各種生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互密切配合的。它的運動并不是僅靠運動系統來完成，它需要神經系統的控制和調節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系

統、呼吸系統、循環(huán)系統等系統的配合，B錯誤。C．運動系統是由骨、骨連結（如關節(jié)）和骨骼肌組成的。關節(jié)在運動中起著支點的作用，可使運動更加靈活，C錯誤。D．骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉至少是由兩組肌肉相互配合活動的，D錯誤。故選A。5、C【分析】哺乳動物的主要特征：體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳胎生。【詳解】結合分析可知，蝙蝠雖能飛行，但具有胎生哺乳的特征，屬于哺乳動物，不是鳥類。故選C。6、A【分析】社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶?！驹斀狻可B(yǎng)的雞在山林間覓食沒能形成一定的組織，成員之間沒有明確分工，不屬于社會行為；狒狒的“首領”優(yōu)先享有食物和配偶、馬蜂遭到侵襲時，群起而攻、白蟻群中有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻明確分工都有一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，都屬于社會行為。故選A。7、B【分析】哺乳動物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生哺乳等?！驹斀狻坎溉閯游镒钔怀龅奶卣魇翘ド溉?，因此“抹香鯨生活在海洋中，但它卻屬于哺乳動物”，主要原因是胎生、哺乳。故選B。8、C【分析】動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流?！驹斀狻緼．長尾葉猴發(fā)現不同的天敵發(fā)出不同的叫聲是通過聲音進行信息交流，不符合題意。B．雌性蛾類通過分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾，屬于動物群體內信息傳遞方式，不符合題意。C．黃鼬遇到襲擊放出臭氣屬于防御行為，不屬于信息交流，符合題意。D．動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應。信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，動物通過動作、聲音、氣味進行信息交流，不符合題意。故選C。9、A【分析】真菌有大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現成的有機物為食。細菌無成形的細胞核，真菌有成形的細胞核?！驹斀狻壳嗝咕钦婢?。大腸桿菌、乳酸菌、破傷風桿菌都屬于細菌。故選A。10、B【分析】由于各種細菌、真菌等微生物，接觸到食物，并利用食物上的有機物，發(fā)育繁殖。期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等。因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，故防止食品腐敗所依據的主要原理是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖。【詳解】A．巴氏滅菌法，亦稱低溫消毒法，由法國微生物學家巴斯德發(fā)明的低溫殺菌法，是一種利用較低的溫度既可殺死病菌又能保持物品中營養(yǎng)物質風味不變的消毒法，古城純牛奶是巴斯德消毒法，正確。B．干香菇用脫水法，食物失去水分，抑制細菌和真菌生長，錯誤。C．真空包裝法，原理都是密封前滅過菌，且密封嚴，細菌不能進入，空氣也不能進入，從而殺死和抑制微生物的生長和大量繁殖，故平遙牛肉是利用真空包裝法，隔絕空氣抑制細菌和真菌的生長，正確。D．帶魚，低溫冷凍，低溫抑制細菌和真菌的生長和繁殖，正確。故選B。二、填空題1、球菌球菌

【詳解】根據細菌的不同形態(tài)，細菌可以分為球菌、桿菌、螺旋菌三種類型。。

2、胸肌龍骨突【詳解】鳥類多數營飛行生活，其結構特征總是與其生活相適應的。如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；鳥類的骨骼輕、薄、堅固，有些骨內部中空，可減輕體重；胸肌上高聳的突起叫作龍骨突，胸肌發(fā)達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作。3、梭鱗片【分析】魚適于在水中生活的特點有：身體呈流線型（梭形），減小運動時的阻力；體表常常有鱗片和黏液，保護身體的同時能減小阻力；靠鰓呼吸；靠鰭游泳?！驹斀狻眶~是適應水中生活的一類動物，身體呈梭形，體表常常被有鱗片，上面有粘液，可以減小游泳時的阻力。4、①③⑤④②【分析】培養(yǎng)細菌和真菌的步驟是：制培養(yǎng)基，高溫滅菌，冷卻，接種，在溫暖處培養(yǎng)。接種以后再滅菌會把接種的微生物殺死，導致實驗失敗，接種是指將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。【詳解】培養(yǎng)細菌真菌的一般方法：①配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基；③將配制好的培養(yǎng)基高溫滅菌：可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內混有的細菌或真菌的孢子等殺死；⑤冷卻；④接種：將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種；②恒溫培養(yǎng)：把接種后的培養(yǎng)皿放在保持恒定溫度的培養(yǎng)箱中，也可以放在室內溫暖的地方進行培養(yǎng)。5、口【詳解】渦蟲有口，在腹面后側，咽是肌肉質長條狀，能從口內伸出用于捕捉食物。咽連著腸，在捕捉食物的同時就分泌消化液，成為液體狀后再進行消化。渦蟲無肛門，不能消化的食物殘渣從就由口排出體外。三、判斷題1、錯誤【詳解】蚯蚓在土壤中生活，身體呈圓筒形，有許多環(huán)形體節(jié)構成，靠前端有環(huán)帶，屬于環(huán)節(jié)動物。蚯蚓靠體壁發(fā)達的肌肉與剛毛配合完成蠕動，依靠濕潤的體壁完成呼吸，故題干觀點錯誤。2、錯誤【分析】爬行動物的主要特征有：體表有鱗片，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，蜥蜴屬于爬行動物。【詳解】鱷魚屬于爬行動物，幼體和成體都是用肺呼吸，體表有鱗片，用肺呼吸，在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼。題干說法錯誤。3、正確【詳解】節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼，具有保護和支持內部柔軟器官，防止體內水分的蒸發(fā)的作用，能夠更好地適應陸地生活，不能隨身體長大而長大。題干說法正確。4、正確【詳解】腔腸動物的主要特征：①身體呈輻射對稱、②體表有刺細胞、③有口無肛門。珊瑚蟲、水螅、水母都具有腔腸動物的特征，都是腔腸動物，故題干說法正確。5、（1）錯誤（2）正確（3）錯誤（4）錯誤【分析】(1)根據動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為和后天性學習行為。根據動物行為的功能特點動物行為分為防御行為、覓食行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為等。(2)遷徙行為：動物每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現象。(3)先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失。(4)學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。（1）遷徙行為：動物每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對固定的路線、定時地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進行的長距離的往返移居的行為現象。因此，材料一中大雁的行為屬于遷徙行為，錯誤。（2）節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為。因此，材料一中蛙和蛇在春季出來活動，冬天有冬眠行為，這種行為是季節(jié)節(jié)律行為，正確。（3）學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。因此，材料二中野馬所形成的水坑飲水行為屬于學習行為，錯誤。（4）學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為。因此，材料二中野馬所形成的水坑飲水是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的行為，錯誤。四、實驗探究1、輕放入水槽水面上升的高度魚骨步驟B記錄的高度稱重【分析】鳥類的骨有的很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，充滿空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又可以增強緊密性，利于飛翔生活。【詳解】（1）假設不能隨便作出，應有一定的依據，要根據己有的知識和經驗針對提出的問題作出假設，根據題干信息“設計實驗驗證鷹的骨較輕，有利于飛行”，本探究實驗可作出的假設是：相同體積的鷹骨比魚骨輕。（2）實驗步驟：A．在帶有刻度的水槽中放入一定量的水，記錄刻度。B．將一定量的鷹骨放入水槽，記錄水面上升的高度，然后取出，并補充水槽中的