人教版大單元教學(xué)設(shè)計-小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第八單元平均數(shù)與條形統(tǒng)計圖_第1頁
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文檔簡介

大單元整體教學(xué)設(shè)計[2022課標(biāo)](二)單元內(nèi)容分析(三)單元內(nèi)容整合二、《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》分解(一)已知內(nèi)容分析(二)新知內(nèi)容分析(三)學(xué)生學(xué)習(xí)能力分析(四)學(xué)習(xí)障礙突破策略根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的要求，結(jié)合人教版小學(xué)四年模型),并運用模型解決實際問題。(一)教學(xué)重點(二)教學(xué)難點(一)教學(xué)方法(二)教學(xué)策略(一)評價方式(二)反饋機(jī)制(一)導(dǎo)入階段(三)鞏固練習(xí)階段(四)總結(jié)提升階段(五)拓展延伸階段務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的要求。根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的要求，結(jié)合人教版小學(xué)四年

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