山東省東營(yíng)市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期7月期末考試語(yǔ)文

秘密★啟用前20232024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)高二語(yǔ)文本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)是怎么迫使我們行動(dòng)的呢？當(dāng)大腦發(fā)現(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)時(shí)，它就釋放出叫作多巴胺的神經(jīng)遞質(zhì)。多巴胺會(huì)告訴大腦其他的部分它們需要注意什么，怎樣才能讓貪婪的我們得手。大量的多巴胺并不能產(chǎn)生快樂(lè)的感覺(jué)，那種感覺(jué)更像是一種激勵(lì)，讓我們覺(jué)得警醒、清醒、著迷。我們發(fā)現(xiàn)了如何才能得到快樂(lè)，而且愿意為了獲得這種感覺(jué)付出努力。在過(guò)去的幾年中，神經(jīng)科學(xué)家給多巴胺釋放產(chǎn)生的效應(yīng)起了很多名字，包括尋覓、希望、渴望和欲望。但有一件事很清楚——這不是喜歡、滿足、快樂(lè)或真正的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)帶來(lái)的感覺(jué)。研究表明，即便你摘除了小白鼠大腦中的多巴胺系統(tǒng)，它們?nèi)詴?huì)在吃到糖果時(shí)露出傻傻的笑容。它們不會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)而付出努力。它們喜歡糖，但在吃到糖之前不會(huì)想要糖。2001年，斯坦福大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家布萊恩·克努森（BrianKnutson）發(fā)表了一份具有決定意義的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，證明了多巴胺會(huì)促使人們期待得到獎(jiǎng)勵(lì)，但不能感覺(jué)到獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)的快樂(lè)。他的研究借鑒了一個(gè)著名的行為心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，即伊凡·巴甫洛夫（IvanPavlov）在狗身上做的條件反射實(shí)驗(yàn)。1927年，巴甫洛夫觀察到了一個(gè)現(xiàn)象：如果在喂狗之前搖鈴，狗即便沒(méi)有看到食物，也會(huì)聽(tīng)到鈴聲就流口水。它們懂得把鈴聲和晚餐的承諾聯(lián)系在一起?？伺隽艘粋€(gè)大膽的預(yù)測(cè)。他認(rèn)為，大腦在期待獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候也會(huì)“流口水”。至關(guān)重要的一點(diǎn)是，大腦的這種反應(yīng)和真正得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)的反應(yīng)是不同的?？伺谘芯恐袙呙璞辉囌叩拇竽X，讓他們看到屏幕上某個(gè)符號(hào)時(shí)就期待自己能贏錢(qián)。想要贏錢(qián)的話，他們需要按一個(gè)按鈕，以便獲得獎(jiǎng)勵(lì)。只要這個(gè)符號(hào)一出現(xiàn)，人類(lèi)大腦中釋放多巴胺的“獎(jiǎng)勵(lì)中心”就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，被試者也就按下了按鈕，得到了他們的獎(jiǎng)勵(lì)。但當(dāng)被試者真的贏了錢(qián)的時(shí)候，大腦里的這個(gè)區(qū)域反而安靜了下來(lái)。大腦中另一個(gè)區(qū)域產(chǎn)生了贏錢(qián)的快感?？伺C明了，多巴胺控制的是行動(dòng)，而不是快樂(lè)。獎(jiǎng)勵(lì)的承諾保證了被試者成功地行動(dòng)，從而獲得獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)活躍的時(shí)候，他們感受到的是期待，而不是快樂(lè)。任何我們覺(jué)得會(huì)讓自己高興的東西都會(huì)刺激獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，例如令人垂涎的美食、咖啡的香味、商店窗口半價(jià)的招牌，還有承諾會(huì)讓你變得富有的商業(yè)廣告。大量分泌的多巴胺使這個(gè)新的沖動(dòng)對(duì)象變得對(duì)你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。當(dāng)多巴胺劫持了你的注意力時(shí)，大腦只會(huì)想如何獲得或重復(fù)那個(gè)觸發(fā)它的東西。這是大自然的辦法，它保證了你不會(huì)因?yàn)椴辉敢獠杉瘽{果而被餓死，或是因?yàn)橛X(jué)得很難吸引潛在伴侶而加速人類(lèi)滅亡。進(jìn)化根本不關(guān)心你快樂(lè)與否，但它會(huì)利用對(duì)快樂(lè)的承諾，讓我們不停地為生計(jì)奔忙。而且，大腦正是靠對(duì)快樂(lè)的承諾讓你不停地去狩獵、采集野果、工作和求愛(ài)，而不是讓你直接感受快樂(lè)。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，和大腦進(jìn)化的環(huán)境（也就是那些原始本能進(jìn)化的環(huán)境）很不一樣。例如，每當(dāng)我們看到、聞到或嘗到高脂肪或高糖分的食物時(shí)，大腦都會(huì)釋放大量的多巴胺。多巴胺的釋放保證了我們會(huì)產(chǎn)生把自己喂飽的念頭。如果你生活在食物稀缺的環(huán)境里，這絕對(duì)是最好的本能，但在你生活的時(shí)代里，食物不僅極大豐富，而且很多都是專(zhuān)門(mén)為了刺激你的多巴胺釋放而制造出來(lái)的，那么，多巴胺就成了走向肥胖的食譜，而不是長(zhǎng)命百歲的保障。多巴胺可以有很強(qiáng)的促進(jìn)作用，而且即便它誘惑我們?nèi)ベI(mǎi)甜點(diǎn)或透支信用卡，我們也很難把這種小小的神經(jīng)遞質(zhì)叫作“邪惡的東西”。但多巴胺確實(shí)有陰暗的一面，它很可能會(huì)使我們的大腦誤把獎(jiǎng)勵(lì)的承諾當(dāng)作快樂(lè)的保證，從不可能帶來(lái)滿足的事物中尋找滿足感。如果我們能夠停下來(lái)觀察一下，自己在有所渴望的時(shí)候，大腦和身體中究竟發(fā)生了什么事情，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)的承諾帶給我們的壓力和快樂(lè)幾乎不分上下?？释⒉皇强偰茏屛覀兏杏X(jué)良好。有時(shí)候，它會(huì)讓我們覺(jué)得自己墮落了。這是因?yàn)?，多巴胺的首要功能是讓我們追求快?lè)，而不是讓我們快樂(lè)。它并不介意給我們來(lái)點(diǎn)壓力，即便這會(huì)讓我們?cè)谧非罂鞓?lè)的時(shí)候覺(jué)得不快樂(lè)。為了促使你追尋目標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)有兩大武器——胡蘿卜和大棒。當(dāng)然，胡蘿卜就是獎(jiǎng)勵(lì)的承諾。大腦中有一部分區(qū)域會(huì)預(yù)見(jiàn)快感和計(jì)劃行動(dòng)，釋放多巴胺的神經(jīng)元會(huì)刺激這些區(qū)域，給人們帶來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的承諾。當(dāng)這些區(qū)域充滿多巴胺的時(shí)候，你就會(huì)感到欲望——這就是讓馬向前跑的胡蘿卜。但獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)還有第二個(gè)武器，那更像眾所周知的大棒。當(dāng)你的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)釋放多巴胺的時(shí)候，它同樣也向大腦的壓力區(qū)域發(fā)出了信號(hào)。在大腦的這個(gè)區(qū)域里，多巴胺刺激了壓力荷爾蒙的釋放。結(jié)果是，當(dāng)你期待目標(biāo)時(shí)，你也感到了焦慮。這時(shí)候，我們很需要得到自己想要的東西，那種感覺(jué)就像生死攸關(guān)、命懸一線。（摘編自凱利·麥格尼格爾《自控力》，王岑卉譯）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)發(fā)現(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)時(shí)，大腦就釋放出多巴胺，這讓人感覺(jué)到快樂(lè)并且愿意為了獲得這種快樂(lè)付出努力。B.研究發(fā)現(xiàn)摘除了多巴胺系統(tǒng)的小白鼠在吃到糖之前不會(huì)想要糖，這表明它們不會(huì)為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)而付出努力。C.“大腦在期待獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候也會(huì)‘流口水’”中的“流口水”，是克努森借鑒了巴甫洛夫條件反射實(shí)驗(yàn)中的說(shuō)法。D.當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)活躍的時(shí)候，人們感受到的是期待，大腦的這種反應(yīng)和它在真正得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)做出的反應(yīng)是不同的。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.即便多巴胺會(huì)誘惑我們，甚至讓我們覺(jué)得自己墮落了，但我們也很難把這種小小的神經(jīng)遞質(zhì)叫作“邪惡的東西”。B.“大腦只會(huì)想如何獲得或重復(fù)那個(gè)觸發(fā)它的東西”說(shuō)明，大腦是靠對(duì)快樂(lè)的承諾讓人不停奔忙，而不是直接讓人感受到快樂(lè)。C.渴望的東西既是快樂(lè)的源泉，也是壓力的源泉，使得多巴胺在讓我們追求快樂(lè)的同時(shí)，也刺激了壓力荷爾蒙的釋放。D.多巴胺釋放是一種本能，商家會(huì)利用這種本能來(lái)刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲，例如櫥窗里令人垂涎的美食、商店窗口半價(jià)的招牌等。3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐第五段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.在佛羅里達(dá)一家醫(yī)院里，醫(yī)生通過(guò)在等候區(qū)釋放沙灘椰樹(shù)和海洋的氣味，成功降低了最后一分鐘取消檢查預(yù)約的概率。B.在觀察抑郁癥患者的大腦活動(dòng)后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即便是面對(duì)唾手可得的獎(jiǎng)勵(lì)，這些人的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)也不會(huì)活躍起來(lái)。C.有大量證據(jù)表明，零食廣告會(huì)讓你更想去冰箱里找點(diǎn)吃的，尤其是當(dāng)你正在節(jié)食、不能吃零食的時(shí)候。D.斯坦福大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，食品和飲料的樣品會(huì)讓購(gòu)物者更饑餓、更口渴，并產(chǎn)生“尋找獎(jiǎng)勵(lì)”的心態(tài)。4.作者采用了哪些方法來(lái)增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的科學(xué)性？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，分析南希行為的合理性。南希無(wú)論是無(wú)聊還是心煩，她想要的都是購(gòu)物，她確信，購(gòu)物會(huì)讓自己感到快樂(lè)。但她慢慢發(fā)現(xiàn)，她喜歡去購(gòu)物中心的感覺(jué)，但花錢(qián)讓她覺(jué)得有壓力。為了追求快樂(lè)購(gòu)物，她決定不買(mǎi)東西。令人吃驚的是，她從購(gòu)物中心回家的時(shí)候，遠(yuǎn)比她花了很多錢(qián)更快樂(lè)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。傷逝——涓生的手記魯迅如果我能夠，我要寫(xiě)下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己?！拔沂俏易约旱模麄冋l(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利！”這是我們交際了半年，又談起她在這里的胞叔和在家的父親時(shí)，她默想了一會(huì)之后，分明地，堅(jiān)決地，沉靜地說(shuō)了出來(lái)的話。其時(shí)是我已經(jīng)說(shuō)盡了我的意見(jiàn)，我的身世，我的缺點(diǎn)，很少隱瞞；她也完全了解的了。這幾句話很震動(dòng)了我的靈魂，此后許多天還在耳中發(fā)響，而且說(shuō)不出的狂喜，知道中國(guó)女性，并不如厭世家所說(shuō)那樣的無(wú)法可施，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，便要看見(jiàn)輝煌的曙色的?！拔沂俏易约旱模麄冋l(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利！”這徹底的思想就在她的腦里，比我還透澈，堅(jiān)強(qiáng)得多。去年的暮春是最為幸福，也是最為忙碌的時(shí)光。我們這時(shí)在路上同行，也到過(guò)幾回公園，最多的是尋住所。①我覺(jué)得在路上時(shí)時(shí)遇到探索、譏笑、猥褻和輕蔑的眼光，一不小心，便使我的全身有些瑟縮，只得即刻提起我的驕傲和反抗來(lái)支持。她卻是大無(wú)畏的，對(duì)于這些全不關(guān)心，只是鎮(zhèn)靜地緩緩前行，坦然如入無(wú)人之境。我們的家具很簡(jiǎn)單，但已經(jīng)用去了我的籌來(lái)的款子的大半；子君還賣(mài)掉了她唯一的金戒指和耳環(huán)。我攔阻她，還是定要賣(mài)，我也就不再堅(jiān)持下去了；我知道不給她加入一點(diǎn)股份去，她是住不舒服的。子君也逐日活潑起來(lái)。②她愛(ài)動(dòng)物，不一月，我們的眷屬便驟然加得很多，四只小油雞，還有一只花白的叭兒狗。愛(ài)情必須時(shí)時(shí)更新，生長(zhǎng)，創(chuàng)造。我和子君說(shuō)起這，她也領(lǐng)會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。子君竟胖了起來(lái)，臉色也紅活了；可惜的是忙。管了家務(wù)便連談天的工夫也沒(méi)有，何況讀書(shū)和散步。做菜雖不是子君的特長(zhǎng)，然而她于此卻傾注著全力；我曾經(jīng)忠告她：我不吃，倒也罷了；卻萬(wàn)不可這樣地操勞。她只看了我一眼，不開(kāi)口，神色卻似乎有點(diǎn)凄然；我也只好不開(kāi)口。然而她還是這樣地操勞。我所預(yù)期的打擊果然到來(lái)。雙十節(jié)的前一晚，我呆坐著，她在洗碗。聽(tīng)到打門(mén)聲，我去開(kāi)門(mén)時(shí)，是局里的信差，交給我一張油印的紙條。我就有些料到了，到燈下去一看，果然，印著的就是：奉局長(zhǎng)諭史涓生著毋庸到局辦事秘書(shū)處啟十月九號(hào)。其實(shí)這在我不能算是一個(gè)打擊，因?yàn)槲以缇蜎Q定，可以給別人去抄寫(xiě)，或者教讀，或者雖然費(fèi)力，也還可以譯點(diǎn)書(shū)。但那么一個(gè)無(wú)畏的子君也變了色，尤其使我痛心；她近來(lái)似乎也較為怯弱了。“那算什么。哼，我們干新的。我們……”她說(shuō)。她的話沒(méi)有說(shuō)完；不知怎地，那聲音在我聽(tīng)去卻只是浮浮的；燈光也覺(jué)得格外黯淡。人們真是可笑的動(dòng)物，一點(diǎn)極微末的小事情，便會(huì)受著很深的影響。“說(shuō)做，就做吧！來(lái)開(kāi)一條新的路！”可惜的是我沒(méi)有一間靜室，子君又沒(méi)有先前那么幽靜，善于體貼了，屋子里總是散亂著碗碟，彌漫著煤煙，使人不能安心做事，但是這自然還只能怨我自己無(wú)力置一間書(shū)齋。吃飯卻依然給我苦惱。菜冷，是無(wú)妨的，然而竟不夠；有時(shí)連飯也不夠，雖然我因?yàn)榻K日坐在家里用腦，飯量已經(jīng)比先前要減少得多。不得已，享用了油雞，送走了叭兒狗?；氐皆⑺泳瞧鄳K的神色，卻使我很吃驚。那是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的神色，自然是為送走的叭兒狗。但又何至于此呢？到夜間，在她的凄慘的神色中，加上冰冷的分子了。我終于從她言動(dòng)上看出，她大概已經(jīng)認(rèn)定我是一個(gè)忍心的人。其實(shí)，我一個(gè)人，是容易生活的，雖然因?yàn)轵湴粒騺?lái)不與世交來(lái)往，遷居以后，也疏遠(yuǎn)了所有舊識(shí)的人，然而只要能遠(yuǎn)走高飛，生路還寬廣得很。現(xiàn)在忍受著這生活壓迫的苦痛，大半倒是為她。但子君的識(shí)見(jiàn)卻似乎只是淺薄起來(lái)，竟至于連這一點(diǎn)也想不到了。我揀了一個(gè)機(jī)會(huì)，將這些道理暗示她；她領(lǐng)會(huì)似的點(diǎn)頭。然而看她后來(lái)的情形，她是沒(méi)有懂，或者是并不相信的。天氣的冷和神情的冷，逼迫我不能在家庭中安身。但是，往哪里去呢？回憶從前，這才覺(jué)得大半年來(lái)，只為了愛(ài)——盲目的愛(ài)——而將別的人生的要義全盤(pán)疏忽了。第一，便是生活。③人必生活著，愛(ài)才有所附麗……我覺(jué)得新的希望就只在我們的分離；她應(yīng)該決然舍去。我也決定說(shuō)出我的意見(jiàn)和主張來(lái)：新的路的開(kāi)辟，新的生活的再造，為的是免得一同滅亡。我用了十分的決心，說(shuō)：“我老實(shí)說(shuō)吧，因?yàn)?，因?yàn)槲乙呀?jīng)不愛(ài)你了！但這于你倒好得多，因?yàn)槟愀梢院翢o(wú)掛念地做事……”我預(yù)期著大的變故的到來(lái)，然而只有沉默。她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又蘇生，眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。這眼光射向四處，正如孩子在饑渴中尋求著慈愛(ài)的母親，但只在空中尋求，恐怖地回避著我的眼。然而覺(jué)得要來(lái)的事，卻終于來(lái)到了?！敖裉熳泳母赣H來(lái)到這里，將她接回去了?！编従犹芎?jiǎn)單地說(shuō)。我不信，但是屋子里是異樣的寂寞和空虛。我的心又覺(jué)得沉重。④現(xiàn)在她知道，她以后所有的只是她父親的烈日一般的嚴(yán)威和旁人的賽過(guò)冰霜的冷眼。此外便是虛空。負(fù)著虛空的重?fù)?dān)，在嚴(yán)威和冷眼中走著所謂人生的路，這是怎么可怕的事呵！后來(lái)，子君死了，不知道怎么死的。我愿意真有所謂鬼魂，真有所謂地獄，我將在孽風(fēng)和毒焰中擁抱子君，乞她寬容，或者使她快意…。。一九二五年十月二十一日畢6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)講述了涓生和子君的愛(ài)情故事，他們勇敢地沖破封建勢(shì)力的阻礙，努力追求婚姻自主，但最終歸于失敗。B.“我”說(shuō)出分手的想法時(shí)，子君的臉色“陡然變成灰黃”后又“蘇生”，可以看出子君對(duì)兩人情感已無(wú)法挽回的失望和崩潰。C.小說(shuō)用心靈自剖的方式來(lái)表現(xiàn)涓生復(fù)雜的內(nèi)心世界，而通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)子君的思想變化過(guò)程。D.本文的語(yǔ)言具有濃烈的詩(shī)意和抒情性，更利于表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛(ài)情和深切的悲傷，這與《邊城》的語(yǔ)言風(fēng)格是相同的。7.下列對(duì)文本畫(huà)線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.①句中“瑟縮”“提起”兩詞，寫(xiě)出了涓生的膽怯和外強(qiáng)中干；與后文子君的無(wú)畏、鎮(zhèn)靜形成強(qiáng)烈的對(duì)比。B.②句中子君“愛(ài)動(dòng)物”，養(yǎng)小油雞和叭兒狗，可以看出她熱愛(ài)生活，正沉浸在愛(ài)情的甜蜜中，對(duì)新生活充滿希望。C.③句中“生活”，即物質(zhì)基礎(chǔ)，涓生認(rèn)為物質(zhì)才是“人生的要義”，比愛(ài)更重要，愛(ài)要建立在一定物質(zhì)基礎(chǔ)之上。D.④句中“烈日一般的威嚴(yán)”“賽過(guò)冰霜的冷眼”運(yùn)用夸張和比喻的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)壓抑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。8.“點(diǎn)頭”這一細(xì)節(jié)在文中出現(xiàn)了兩次，分別有什么含義？9.有人認(rèn)為，《傷逝》是愛(ài)情小說(shuō)，不能體現(xiàn)魯迅“憂國(guó)傷時(shí)的文人情懷”，結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā６?、古代?shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：蘇秦始將連橫說(shuō)秦惠王，曰：“大王之國(guó)，沃野千里，地勢(shì)形便，所謂天下雄國(guó)也。以大王之賢，士民之眾，車(chē)騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱(chēng)帝而治。愿大王少留意，臣請(qǐng)奏其效。”秦王曰：“寡人聞之，毛羽不豐滿者不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之，愿以異日?！闭f(shuō)秦王書(shū)十上而說(shuō)不行。黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。歸至家，妻不下紅，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也?！蹦艘拱l(fā)書(shū)，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。期年，揣摩成。見(jiàn)說(shuō)趙王，抵掌而談。趙王大悅，封為武安君。受相印，革車(chē)百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬(wàn)鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強(qiáng)秦。當(dāng)此之時(shí)，天下之大，萬(wàn)民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決蘇秦之策。當(dāng)秦之隆，黃金萬(wàn)鎰為用，轉(zhuǎn)轂連騎，炫煌于道，山東之國(guó)從風(fēng)而服，使趙大重。且夫蘇秦特窮巷掘門(mén)、桑戶(hù)桊樞之士耳，伏軾搏銜①，橫歷天下，廷說(shuō)諸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。將說(shuō)楚王，路過(guò)洛陽(yáng)，父母聞之，清宮除道，張樂(lè)設(shè)飲，郊迎三十里。妻側(cè)目而視，傾耳而聽(tīng)；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金?！碧K秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢(shì)位富貴，蓋可忽乎哉！”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》）材料二：（蘇秦）出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之，曰：“周人之俗，治產(chǎn)業(yè)，力工商，逐什二以為務(wù)。今子釋本而事口舌，困，不亦宜乎！”北報(bào)趙王乃行過(guò)雒陽(yáng)車(chē)騎輜重諸侯各發(fā)使送之甚眾，疑②于王者。周顯王聞之恐懼，除道，使人郊勞。蘇秦之昆弟妻嫂側(cè)目不敢仰視，俯伏侍取食。蘇秦笑謂其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而謝曰：“見(jiàn)季子位高金多也?！碧K秦喟然嘆曰：“此一人之身，富貴則親戚畏懼之，貧賤則輕易之，況眾人乎！且使我有雒陽(yáng)負(fù)郭田二頃，吾豈能佩六國(guó)相印乎！”（節(jié)選自《史記·蘇秦列傳》）【注】①搏銜：拉著馬的勒頭。②疑：同“擬”，類(lèi)似。10.材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。北報(bào)A趙王B乃行C過(guò)雒陽(yáng)D車(chē)騎E輜重F諸侯各發(fā)使G送之甚眾11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.煩，號(hào)令，與《種樹(shù)郭橐駝傳》“見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令”中的“煩”意思相同。B.抑，阻止、遏制，與《伶官傳序》“抑本其成敗之跡”中的“抑”意思不同。C.伉，同“抗”，匹敵，與《過(guò)秦論》“非抗于九國(guó)之師”中的“抗”意思相同。D.郊，在郊外，與《石鐘山記》“余自齊安舟行適臨汝”中的“舟”用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇秦起初以連橫之策游說(shuō)秦王，認(rèn)秦國(guó)地理位置優(yōu)越，國(guó)富兵強(qiáng)，可以稱(chēng)霸天下，但秦王并未聽(tīng)從。B.歸家后的蘇秦認(rèn)為自己的遭遇都是秦國(guó)的過(guò)錯(cuò)，但他并未氣餒，意志堅(jiān)定，發(fā)奮讀書(shū)，終有所為。C.蘇秦成功游說(shuō)趙王以后，封君受相，權(quán)勢(shì)極盛，山東之國(guó)莫不望風(fēng)臣服，趙國(guó)地位也大大提高。D.蘇秦窮困潦倒，回到家里，受到家人冷遇，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為蘇秦不應(yīng)從事四處游說(shuō)君主這樣的口舌之事。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。（2）周人之俗，治產(chǎn)業(yè)，力工商，逐什二以為務(wù)。14.面對(duì)嫂嫂前倨后恭的態(tài)度，兩則材料中蘇秦的回答有所不同，這體現(xiàn)了迥異的人生觀，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。漢壽城春望①劉禹錫漢壽城邊野草春，荒祠古墓對(duì)荊榛。田中牧豎燒芻狗②，陌上行人看石麟③。華表半空經(jīng)霹靂，碑文才④見(jiàn)滿埃塵。不知何日東瀛變，此地還成要路津。【注】①此詩(shī)為作者貶任朗州司馬時(shí)作，漢壽城即朗州古城。②芻狗：古代用茅草扎成的狗作祭品，祭后就被拋棄。③石麟：石頭雕刻的麒麟，這里泛指古代王公貴族墓前的石刻。④才：隱約。⑤東瀛：東海，“東瀛變”指滄海桑田的變化。15.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)凝練含蓄，點(diǎn)明“春望”的地點(diǎn)，野草已逢春，漢壽城卻是一片廢墟。B.頷聯(lián)中“牧童”和“行人”的出現(xiàn)，為詩(shī)歌的整體氛圍增添了一絲生機(jī)。C.頸聯(lián)清楚地告訴人們漢壽城今非昔比，當(dāng)年繁華的交通要道如今已破敗不堪。D.前三聯(lián)渾然一體，極力鋪陳漢壽城遺址的景象，目的是為尾聯(lián)的議論作準(zhǔn)備。16.前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)雖意境衰颯但格調(diào)卻毫不低沉，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）你同桌因貪玩而錯(cuò)過(guò)了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間，高三在即，你可以用《歸去來(lái)兮辭》中的“________，________”鼓勵(lì)他。（2）《過(guò)秦論》鋪陳歷史，水到渠成得出“________”的結(jié)論；《五代史伶官傳序》通過(guò)反問(wèn)句“________”來(lái)提出論題，縱說(shuō)盛衰之理。（3）二十八星宿是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文中，如“________，________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。辛棄疾本來(lái)是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血灑大漠，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無(wú)A?！炯住肯袂菢友鰡?wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無(wú)奈中度過(guò)的。當(dāng)權(quán)者不使為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。【乙】①歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛(ài)與恨的糾纏，知識(shí)的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中翻騰，激蕩，如地殼內(nèi)巖漿的滾動(dòng)鼓脹，沖擊積聚。雖然這股能量一不能化作刀槍之力、二不能化作施政治國(guó)，便只有一股腦地化作詩(shī)詞，注入詩(shī)詞。他并不想當(dāng)詞人，但武途政路不通，歷史B地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是一首好詞了。說(shuō)到底，才能和思想是一個(gè)人的C?！颈肯袷p里的一棵小樹(shù)，雖然被扭曲、擠壓，成不了旗桿，卻也可成一條遒勁的龍頭拐杖，別是一種價(jià)值。②從“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”到“天涼好個(gè)秋”；從決心為國(guó)棄疾去病，到最后掰開(kāi)嚼碎，識(shí)得辛字含義；③再到自號(hào)“稼軒”，同盟鷗鷺，④辛棄疾走過(guò)了一個(gè)愛(ài)國(guó)志士、愛(ài)國(guó)詩(shī)人的成熟過(guò)程。詩(shī)，是隨便什么人就可以寫(xiě)的嗎？詩(shī)人，能在歷史上留下名的詩(shī)人，是隨便什么人都可以當(dāng)?shù)膯?？“一將成名萬(wàn)骨枯”，一員武將的故事，還要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫(xiě)成。那么，有思想光芒而又有藝術(shù)魅力的詩(shī)人呢？【丁】他的成名，要有時(shí)代的運(yùn)動(dòng)，像地球大板塊的沖撞那樣，他時(shí)而被夾其間感受折磨，時(shí)而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積300年北宋南宋之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾。18.“他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉?！边@句話出現(xiàn)位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處19.下列關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用分析不正確的一項(xiàng)是（）A.①處多個(gè)逗號(hào)，停頓較長(zhǎng)，突出辛棄疾情感豐富原因。B.②處兩個(gè)分號(hào)，使句子形式上并列，更能凸顯句間層次性。C.③處引號(hào)，表示直接引用，有突出強(qiáng)調(diào)的效果。D.④處頓號(hào)，用來(lái)分隔句中并列詞語(yǔ)，它的停頓較逗號(hào)短。20.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。21.文中畫(huà)波浪線的句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤并嘗試修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?2.文中畫(huà)橫線句子是兩個(gè)問(wèn)句，卻并不表疑問(wèn)，它起到了什么作用？四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。很多時(shí)候，我們會(huì)為保持自身優(yōu)勢(shì)而不愿與他人共享成果。其實(shí)，合作共贏才能有更大的進(jìn)步。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。秘密★啟用前20232024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)高二語(yǔ)文本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、座號(hào)和準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡和試卷指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在試卷上無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)是怎么迫使我們行動(dòng)的呢？當(dāng)大腦發(fā)現(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)時(shí)，它就釋放出叫作多巴胺的神經(jīng)遞質(zhì)。多巴胺會(huì)告訴大腦其他的部分它們需要注意什么，怎樣才能讓貪婪的我們得手。大量的多巴胺并不能產(chǎn)生快樂(lè)的感覺(jué)，那種感覺(jué)更像是一種激勵(lì)，讓我們覺(jué)得警醒、清醒、著迷。我們發(fā)現(xiàn)了如何才能得到快樂(lè)，而且愿意為了獲得這種感覺(jué)付出努力。在過(guò)去的幾年中，神經(jīng)科學(xué)家給多巴胺釋放產(chǎn)生的效應(yīng)起了很多名字，包括尋覓、希望、渴望和欲望。但有一件事很清楚——這不是喜歡、滿足、快樂(lè)或真正的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)帶來(lái)的感覺(jué)。研究表明，即便你摘除了小白鼠大腦中的多巴胺系統(tǒng)，它們?nèi)詴?huì)在吃到糖果時(shí)露出傻傻的笑容。它們不會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)而付出努力。它們喜歡糖，但在吃到糖之前不會(huì)想要糖。2001年，斯坦福大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家布萊恩·克努森（BrianKnutson）發(fā)表了一份具有決定意義的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，證明了多巴胺會(huì)促使人們期待得到獎(jiǎng)勵(lì)，但不能感覺(jué)到獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)的快樂(lè)。他的研究借鑒了一個(gè)著名的行為心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，即伊凡·巴甫洛夫（IvanPavlov）在狗身上做的條件反射實(shí)驗(yàn)。1927年，巴甫洛夫觀察到了一個(gè)現(xiàn)象：如果在喂狗之前搖鈴，狗即便沒(méi)有看到食物，也會(huì)聽(tīng)到鈴聲就流口水。它們懂得把鈴聲和晚餐的承諾聯(lián)系在一起。克努森做了一個(gè)大膽的預(yù)測(cè)。他認(rèn)為，大腦在期待獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候也會(huì)“流口水”。至關(guān)重要的一點(diǎn)是，大腦的這種反應(yīng)和真正得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)的反應(yīng)是不同的。克努森在研究中掃描被試者的大腦，讓他們看到屏幕上某個(gè)符號(hào)時(shí)就期待自己能贏錢(qián)。想要贏錢(qián)的話，他們需要按一個(gè)按鈕，以便獲得獎(jiǎng)勵(lì)。只要這個(gè)符號(hào)一出現(xiàn)，人類(lèi)大腦中釋放多巴胺的“獎(jiǎng)勵(lì)中心”就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，被試者也就按下了按鈕，得到了他們的獎(jiǎng)勵(lì)。但當(dāng)被試者真的贏了錢(qián)的時(shí)候，大腦里的這個(gè)區(qū)域反而安靜了下來(lái)。大腦中另一個(gè)區(qū)域產(chǎn)生了贏錢(qián)的快感?？伺C明了，多巴胺控制的是行動(dòng)，而不是快樂(lè)。獎(jiǎng)勵(lì)的承諾保證了被試者成功地行動(dòng)，從而獲得獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)活躍的時(shí)候，他們感受到的是期待，而不是快樂(lè)。任何我們覺(jué)得會(huì)讓自己高興的東西都會(huì)刺激獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，例如令人垂涎的美食、咖啡的香味、商店窗口半價(jià)的招牌，還有承諾會(huì)讓你變得富有的商業(yè)廣告。大量分泌的多巴胺使這個(gè)新的沖動(dòng)對(duì)象變得對(duì)你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。當(dāng)多巴胺劫持了你的注意力時(shí)，大腦只會(huì)想如何獲得或重復(fù)那個(gè)觸發(fā)它的東西。這是大自然的辦法，它保證了你不會(huì)因?yàn)椴辉敢獠杉瘽{果而被餓死，或是因?yàn)橛X(jué)得很難吸引潛在伴侶而加速人類(lèi)滅亡。進(jìn)化根本不關(guān)心你快樂(lè)與否，但它會(huì)利用對(duì)快樂(lè)的承諾，讓我們不停地為生計(jì)奔忙。而且，大腦正是靠對(duì)快樂(lè)的承諾讓你不停地去狩獵、采集野果、工作和求愛(ài)，而不是讓你直接感受快樂(lè)。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所處的環(huán)境，和大腦進(jìn)化的環(huán)境（也就是那些原始本能進(jìn)化的環(huán)境）很不一樣。例如，每當(dāng)我們看到、聞到或嘗到高脂肪或高糖分的食物時(shí)，大腦都會(huì)釋放大量的多巴胺。多巴胺的釋放保證了我們會(huì)產(chǎn)生把自己喂飽的念頭。如果你生活在食物稀缺的環(huán)境里，這絕對(duì)是最好的本能，但在你生活的時(shí)代里，食物不僅極大豐富，而且很多都是專(zhuān)門(mén)為了刺激你的多巴胺釋放而制造出來(lái)的，那么，多巴胺就成了走向肥胖的食譜，而不是長(zhǎng)命百歲的保障。多巴胺可以有很強(qiáng)的促進(jìn)作用，而且即便它誘惑我們?nèi)ベI(mǎi)甜點(diǎn)或透支信用卡，我們也很難把這種小小的神經(jīng)遞質(zhì)叫作“邪惡的東西”。但多巴胺確實(shí)有陰暗的一面，它很可能會(huì)使我們的大腦誤把獎(jiǎng)勵(lì)的承諾當(dāng)作快樂(lè)的保證，從不可能帶來(lái)滿足的事物中尋找滿足感。如果我們能夠停下來(lái)觀察一下，自己在有所渴望的時(shí)候，大腦和身體中究竟發(fā)生了什么事情，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，獎(jiǎng)勵(lì)的承諾帶給我們的壓力和快樂(lè)幾乎不分上下?？释⒉皇强偰茏屛覀兏杏X(jué)良好。有時(shí)候，它會(huì)讓我們覺(jué)得自己墮落了。這是因?yàn)?，多巴胺的首要功能是讓我們追求快?lè)，而不是讓我們快樂(lè)。它并不介意給我們來(lái)點(diǎn)壓力，即便這會(huì)讓我們?cè)谧非罂鞓?lè)的時(shí)候覺(jué)得不快樂(lè)。為了促使你追尋目標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)有兩大武器——胡蘿卜和大棒。當(dāng)然，胡蘿卜就是獎(jiǎng)勵(lì)的承諾。大腦中有一部分區(qū)域會(huì)預(yù)見(jiàn)快感和計(jì)劃行動(dòng)，釋放多巴胺的神經(jīng)元會(huì)刺激這些區(qū)域，給人們帶來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)的承諾。當(dāng)這些區(qū)域充滿多巴胺的時(shí)候，你就會(huì)感到欲望——這就是讓馬向前跑的胡蘿卜。但獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)還有第二個(gè)武器，那更像眾所周知的大棒。當(dāng)你的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)釋放多巴胺的時(shí)候，它同樣也向大腦的壓力區(qū)域發(fā)出了信號(hào)。在大腦的這個(gè)區(qū)域里，多巴胺刺激了壓力荷爾蒙的釋放。結(jié)果是，當(dāng)你期待目標(biāo)時(shí)，你也感到了焦慮。這時(shí)候，我們很需要得到自己想要的東西，那種感覺(jué)就像生死攸關(guān)、命懸一線。（摘編自凱利·麥格尼格爾《自控力》，王岑卉譯）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)發(fā)現(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)時(shí)，大腦就釋放出多巴胺，這讓人感覺(jué)到快樂(lè)并且愿意為了獲得這種快樂(lè)付出努力。B.研究發(fā)現(xiàn)摘除了多巴胺系統(tǒng)的小白鼠在吃到糖之前不會(huì)想要糖，這表明它們不會(huì)為了獲得獎(jiǎng)勵(lì)而付出努力。C.“大腦在期待獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候也會(huì)‘流口水’”中的“流口水”，是克努森借鑒了巴甫洛夫條件反射實(shí)驗(yàn)中的說(shuō)法。D.當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)活躍的時(shí)候，人們感受到的是期待，大腦的這種反應(yīng)和它在真正得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)做出的反應(yīng)是不同的。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.即便多巴胺會(huì)誘惑我們，甚至讓我們覺(jué)得自己墮落了，但我們也很難把這種小小的神經(jīng)遞質(zhì)叫作“邪惡的東西”。B.“大腦只會(huì)想如何獲得或重復(fù)那個(gè)觸發(fā)它的東西”說(shuō)明，大腦是靠對(duì)快樂(lè)的承諾讓人不停奔忙，而不是直接讓人感受到快樂(lè)。C.渴望的東西既是快樂(lè)的源泉，也是壓力的源泉，使得多巴胺在讓我們追求快樂(lè)的同時(shí)，也刺激了壓力荷爾蒙的釋放。D.多巴胺的釋放是一種本能，商家會(huì)利用這種本能來(lái)刺激消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲，例如櫥窗里令人垂涎的美食、商店窗口半價(jià)的招牌等。3.下列選項(xiàng)，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐第五段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.在佛羅里達(dá)一家醫(yī)院里，醫(yī)生通過(guò)在等候區(qū)釋放沙灘椰樹(shù)和海洋的氣味，成功降低了最后一分鐘取消檢查預(yù)約的概率。B.在觀察抑郁癥患者的大腦活動(dòng)后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即便是面對(duì)唾手可得的獎(jiǎng)勵(lì)，這些人的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)也不會(huì)活躍起來(lái)。C.有大量證據(jù)表明，零食廣告會(huì)讓你更想去冰箱里找點(diǎn)吃的，尤其是當(dāng)你正在節(jié)食、不能吃零食的時(shí)候。D.斯坦福大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，食品和飲料的樣品會(huì)讓購(gòu)物者更饑餓、更口渴，并產(chǎn)生“尋找獎(jiǎng)勵(lì)”的心態(tài)。4.作者采用了哪些方法來(lái)增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的科學(xué)性？請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。5.請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，分析南希行為的合理性。南希無(wú)論是無(wú)聊還是心煩，她想要的都是購(gòu)物，她確信，購(gòu)物會(huì)讓自己感到快樂(lè)。但她慢慢發(fā)現(xiàn)，她喜歡去購(gòu)物中心的感覺(jué)，但花錢(qián)讓她覺(jué)得有壓力。為了追求快樂(lè)購(gòu)物，她決定不買(mǎi)東西。令人吃驚的是，她從購(gòu)物中心回家的時(shí)候，遠(yuǎn)比她花了很多錢(qián)更快樂(lè)?！敬鸢浮?.A2.C3.B4.①借助科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究報(bào)告的成果，摘除了多巴胺系統(tǒng)的小白鼠實(shí)驗(yàn)及斯坦福大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家克努森的實(shí)驗(yàn)報(bào)告都具備很強(qiáng)的科學(xué)性；②運(yùn)用生物學(xué)原理，文中對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的說(shuō)明，從生物學(xué)的角度增強(qiáng)了學(xué)術(shù)性。5.①當(dāng)大腦發(fā)現(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)釋放出多巴胺，多巴胺控制行動(dòng)而不是快樂(lè)，大腦誤把獎(jiǎng)勵(lì)承諾當(dāng)做快樂(lè)保證。購(gòu)物刺激了南希的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，大量的多巴胺劫持了她的注意力，她感受到的是期待而不是快樂(lè)。②獎(jiǎng)勵(lì)承諾帶來(lái)的快樂(lè)和壓力不相上下。南希喜歡去購(gòu)物中心的感覺(jué)，但是花錢(qián)讓她感到壓力。③區(qū)分渴望和快樂(lè)，提高自控力。南希通過(guò)觀察和關(guān)注自己的感受，確定了不買(mǎi)東西更快樂(lè)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“讓人感覺(jué)到快樂(lè)”錯(cuò)誤，原文“大量的多巴胺并不能產(chǎn)生快樂(lè)的感覺(jué)”可知，多巴胺不能讓人感覺(jué)到快樂(lè)。故選A2題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“渴望的東西既是快樂(lè)的源泉，也是壓力的源泉”不準(zhǔn)確，多巴胺釋放產(chǎn)生的效應(yīng)包括渴望，而多巴胺的渴望是讓我們追求快樂(lè)，而不是直接讓我們快樂(lè)。原文“當(dāng)你的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)釋放多巴胺的時(shí)候，它同樣也向大腦的壓力區(qū)域發(fā)出了信號(hào)。在大腦的這個(gè)區(qū)域里，多巴胺刺激了壓力荷爾蒙的釋放”可知，當(dāng)我們期待目標(biāo)時(shí)，也會(huì)感到焦慮和壓力。多巴胺刺激了我們對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的渴望和壓力荷爾蒙的釋放，而并非渴望的東西本身就是壓力的源泉。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。第五段觀點(diǎn)是：多巴胺控制的是行動(dòng)，而不是快樂(lè)。B.強(qiáng)調(diào)大腦無(wú)法產(chǎn)生足夠的多巴胺而帶來(lái)的后果，不符合觀點(diǎn)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。由原文“研究表明，即便你摘除了小白鼠大腦中的多巴胺系統(tǒng)，它們?nèi)詴?huì)在吃到糖果時(shí)露出傻傻的笑容。它們不會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)而付出努力。它們喜歡糖，但在吃到糖之前不會(huì)想要糖”“斯坦福大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家布萊恩·克努森（BrianKnutson）發(fā)表了一份具有決定意義的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，證明了多巴胺會(huì)促使人們期待得到獎(jiǎng)勵(lì)，但不能感覺(jué)到獲得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)的快樂(lè)”“1927年，巴甫洛夫觀察到了一個(gè)現(xiàn)象……他認(rèn)為，大腦在期待獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候也會(huì)‘流口水’”可知，借助科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究報(bào)告的成果，摘除了多巴胺系統(tǒng)的小白鼠實(shí)驗(yàn)及斯坦福大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家克努森的實(shí)驗(yàn)報(bào)告都具備很強(qiáng)的科學(xué)性；由原文“當(dāng)大腦發(fā)現(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)時(shí)，它就釋放出叫作多巴胺的神經(jīng)遞質(zhì)”“證明了多巴胺會(huì)促使人們期待得到獎(jiǎng)勵(lì)”“克努森在研究中掃描被試者的大腦，讓他們看到屏幕上某個(gè)符號(hào)時(shí)就期待自己能贏錢(qián)”“人類(lèi)大腦中釋放多巴胺的‘獎(jiǎng)勵(lì)中心’就會(huì)發(fā)生反應(yīng)，被試者也就按下了按鈕，得到了他們的獎(jiǎng)勵(lì)”可知，運(yùn)用生物學(xué)原理，文中對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的說(shuō)明，從生物學(xué)的角度增強(qiáng)了學(xué)術(shù)性?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文中信息進(jìn)行分析、運(yùn)用的能力。由原文“當(dāng)大腦發(fā)現(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)時(shí)，它就釋放出叫作多巴胺的神經(jīng)遞質(zhì)”“大量的多巴胺并不能產(chǎn)生快樂(lè)的感覺(jué)，那種感覺(jué)更像是一種激勵(lì)，讓我們覺(jué)得警醒、清醒、著迷。我們發(fā)現(xiàn)了如何才能得到快樂(lè)，而且愿意為了獲得這種感覺(jué)付出努力”“南希無(wú)論是無(wú)聊還是心煩，她想要的都是購(gòu)物，她確信，購(gòu)物會(huì)讓自己感到快樂(lè)”可知，當(dāng)大腦發(fā)現(xiàn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)釋放出多巴胺，多巴胺控制行動(dòng)而不是快樂(lè)，大腦誤把獎(jiǎng)勵(lì)承諾當(dāng)做快樂(lè)保證。購(gòu)物刺激了南希的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，大量的多巴胺劫持了她的注意力，她感受到的是期待而不是快樂(lè)。由原文“當(dāng)你的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)釋放多巴胺的時(shí)候，它同樣也向大腦的壓力區(qū)域發(fā)出了信號(hào)。在大腦的這個(gè)區(qū)域里，多巴胺刺激了壓力荷爾蒙的釋放。結(jié)果是，當(dāng)你期待目標(biāo)時(shí)，你也感到了焦慮”“但她慢慢發(fā)現(xiàn)，她喜歡去購(gòu)物中心的感覺(jué)，但花錢(qián)讓她覺(jué)得有壓力”可知，獎(jiǎng)勵(lì)承諾帶來(lái)的快樂(lè)和壓力不相上下。南希喜歡去購(gòu)物中心的感覺(jué)，但是花錢(qián)讓她感到壓力。由原文“神經(jīng)科學(xué)家給多巴胺釋放產(chǎn)生的效應(yīng)起了很多名字，包括尋覓、希望、渴望和欲望。但有一件事很清楚——這不是喜歡、滿足、快樂(lè)或真正的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)帶來(lái)的感覺(jué)”“多巴胺的首要功能是讓我們追求快樂(lè)，而不是讓我們快樂(lè)”“但她慢慢發(fā)現(xiàn)，她喜歡去購(gòu)物中心的感覺(jué)，但花錢(qián)讓她覺(jué)得有壓力”“為了追求快樂(lè)購(gòu)物，她決定不買(mǎi)東西。令人吃驚的是，她從購(gòu)物中心回家的時(shí)候，遠(yuǎn)比她花了很多錢(qián)更快樂(lè)”可知，區(qū)分渴望和快樂(lè)，提高自控力。南希通過(guò)觀察和關(guān)注自己的感受，確定了不買(mǎi)東西更快樂(lè)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成小題。傷逝——涓生的手記魯迅如果我能夠，我要寫(xiě)下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己。“我是我自己的，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利！”這是我們交際了半年，又談起她在這里的胞叔和在家的父親時(shí)，她默想了一會(huì)之后，分明地，堅(jiān)決地，沉靜地說(shuō)了出來(lái)的話。其時(shí)是我已經(jīng)說(shuō)盡了我的意見(jiàn)，我的身世，我的缺點(diǎn)，很少隱瞞；她也完全了解的了。這幾句話很震動(dòng)了我的靈魂，此后許多天還在耳中發(fā)響，而且說(shuō)不出的狂喜，知道中國(guó)女性，并不如厭世家所說(shuō)那樣的無(wú)法可施，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，便要看見(jiàn)輝煌的曙色的?！拔沂俏易约旱模麄冋l(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利！”這徹底的思想就在她的腦里，比我還透澈，堅(jiān)強(qiáng)得多。去年的暮春是最為幸福，也是最為忙碌的時(shí)光。我們這時(shí)在路上同行，也到過(guò)幾回公園，最多的是尋住所。①我覺(jué)得在路上時(shí)時(shí)遇到探索、譏笑、猥褻和輕蔑的眼光，一不小心，便使我的全身有些瑟縮，只得即刻提起我的驕傲和反抗來(lái)支持。她卻是大無(wú)畏的，對(duì)于這些全不關(guān)心，只是鎮(zhèn)靜地緩緩前行，坦然如入無(wú)人之境。我們的家具很簡(jiǎn)單，但已經(jīng)用去了我的籌來(lái)的款子的大半；子君還賣(mài)掉了她唯一的金戒指和耳環(huán)。我攔阻她，還是定要賣(mài)，我也就不再堅(jiān)持下去了；我知道不給她加入一點(diǎn)股份去，她是住不舒服的。子君也逐日活潑起來(lái)。②她愛(ài)動(dòng)物，不一月，我們的眷屬便驟然加得很多，四只小油雞，還有一只花白的叭兒狗。愛(ài)情必須時(shí)時(shí)更新，生長(zhǎng)，創(chuàng)造。我和子君說(shuō)起這，她也領(lǐng)會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。子君竟胖了起來(lái)，臉色也紅活了；可惜的是忙。管了家務(wù)便連談天的工夫也沒(méi)有，何況讀書(shū)和散步。做菜雖不是子君的特長(zhǎng)，然而她于此卻傾注著全力；我曾經(jīng)忠告她：我不吃，倒也罷了；卻萬(wàn)不可這樣地操勞。她只看了我一眼，不開(kāi)口，神色卻似乎有點(diǎn)凄然；我也只好不開(kāi)口。然而她還是這樣地操勞。我所預(yù)期的打擊果然到來(lái)。雙十節(jié)的前一晚，我呆坐著，她在洗碗。聽(tīng)到打門(mén)聲，我去開(kāi)門(mén)時(shí)，是局里的信差，交給我一張油印的紙條。我就有些料到了，到燈下去一看，果然，印著的就是：奉局長(zhǎng)諭史涓生著毋庸到局辦事秘書(shū)處啟十月九號(hào)。其實(shí)這在我不能算是一個(gè)打擊，因?yàn)槲以缇蜎Q定，可以給別人去抄寫(xiě)，或者教讀，或者雖然費(fèi)力，也還可以譯點(diǎn)書(shū)。但那么一個(gè)無(wú)畏的子君也變了色，尤其使我痛心；她近來(lái)似乎也較為怯弱了?！澳撬闶裁?。哼，我們干新的。我們……”她說(shuō)。她的話沒(méi)有說(shuō)完；不知怎地，那聲音在我聽(tīng)去卻只是浮浮的；燈光也覺(jué)得格外黯淡。人們真是可笑的動(dòng)物，一點(diǎn)極微末的小事情，便會(huì)受著很深的影響。“說(shuō)做，就做吧！來(lái)開(kāi)一條新的路！”可惜的是我沒(méi)有一間靜室，子君又沒(méi)有先前那么幽靜，善于體貼了，屋子里總是散亂著碗碟，彌漫著煤煙，使人不能安心做事，但是這自然還只能怨我自己無(wú)力置一間書(shū)齋。吃飯卻依然給我苦惱。菜冷，是無(wú)妨的，然而竟不夠；有時(shí)連飯也不夠，雖然我因?yàn)榻K日坐在家里用腦，飯量已經(jīng)比先前要減少得多。不得已，享用了油雞，送走了叭兒狗?；氐皆⑺?，子君那凄慘的神色，卻使我很吃驚。那是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的神色，自然是為送走的叭兒狗。但又何至于此呢？到夜間，在她的凄慘的神色中，加上冰冷的分子了。我終于從她言動(dòng)上看出，她大概已經(jīng)認(rèn)定我是一個(gè)忍心的人。其實(shí)，我一個(gè)人，是容易生活的，雖然因?yàn)轵湴粒騺?lái)不與世交來(lái)往，遷居以后，也疏遠(yuǎn)了所有舊識(shí)的人，然而只要能遠(yuǎn)走高飛，生路還寬廣得很。現(xiàn)在忍受著這生活壓迫的苦痛，大半倒是為她。但子君的識(shí)見(jiàn)卻似乎只是淺薄起來(lái)，竟至于連這一點(diǎn)也想不到了。我揀了一個(gè)機(jī)會(huì)，將這些道理暗示她；她領(lǐng)會(huì)似的點(diǎn)頭。然而看她后來(lái)的情形，她是沒(méi)有懂，或者是并不相信的。天氣的冷和神情的冷，逼迫我不能在家庭中安身。但是，往哪里去呢？回憶從前，這才覺(jué)得大半年來(lái)，只為了愛(ài)——盲目的愛(ài)——而將別的人生的要義全盤(pán)疏忽了。第一，便是生活。③人必生活著，愛(ài)才有所附麗……我覺(jué)得新的希望就只在我們的分離；她應(yīng)該決然舍去。我也決定說(shuō)出我的意見(jiàn)和主張來(lái)：新的路的開(kāi)辟，新的生活的再造，為的是免得一同滅亡。我用了十分的決心，說(shuō)：“我老實(shí)說(shuō)吧，因?yàn)?，因?yàn)槲乙呀?jīng)不愛(ài)你了！但這于你倒好得多，因?yàn)槟愀梢院翢o(wú)掛念地做事……”我預(yù)期著大的變故的到來(lái)，然而只有沉默。她臉色陡然變成灰黃，死了似的；瞬間便又蘇生，眼里也發(fā)了稚氣的閃閃的光澤。這眼光射向四處，正如孩子在饑渴中尋求著慈愛(ài)的母親，但只在空中尋求，恐怖地回避著我的眼。然而覺(jué)得要來(lái)的事，卻終于來(lái)到了?！敖裉熳泳母赣H來(lái)到這里，將她接回去了。”鄰居太太很簡(jiǎn)單地說(shuō)。我不信，但是屋子里是異樣的寂寞和空虛。我的心又覺(jué)得沉重。④現(xiàn)在她知道，她以后所有的只是她父親的烈日一般的嚴(yán)威和旁人的賽過(guò)冰霜的冷眼。此外便是虛空。負(fù)著虛空的重?fù)?dān)，在嚴(yán)威和冷眼中走著所謂人生的路，這是怎么可怕的事呵！后來(lái)，子君死了，不知道怎么死的。我愿意真有所謂鬼魂，真有所謂地獄，我將在孽風(fēng)和毒焰中擁抱子君，乞她寬容，或者使她快意…。。一九二五年十月二十一日畢6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)講述了涓生和子君的愛(ài)情故事，他們勇敢地沖破封建勢(shì)力的阻礙，努力追求婚姻自主，但最終歸于失敗。B.“我”說(shuō)出分手的想法時(shí)，子君的臉色“陡然變成灰黃”后又“蘇生”，可以看出子君對(duì)兩人情感已無(wú)法挽回的失望和崩潰。C.小說(shuō)用心靈自剖的方式來(lái)表現(xiàn)涓生復(fù)雜的內(nèi)心世界，而通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)子君的思想變化過(guò)程。D.本文的語(yǔ)言具有濃烈的詩(shī)意和抒情性，更利于表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛(ài)情和深切的悲傷，這與《邊城》的語(yǔ)言風(fēng)格是相同的。7.下列對(duì)文本畫(huà)線句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.①句中“瑟縮”“提起”兩詞，寫(xiě)出了涓生的膽怯和外強(qiáng)中干；與后文子君的無(wú)畏、鎮(zhèn)靜形成強(qiáng)烈的對(duì)比。B.②句中子君“愛(ài)動(dòng)物”，養(yǎng)小油雞和叭兒狗，可以看出她熱愛(ài)生活，正沉浸在愛(ài)情的甜蜜中，對(duì)新生活充滿希望。C.③句中“生活”，即物質(zhì)基礎(chǔ)，涓生認(rèn)為物質(zhì)才是“人生的要義”，比愛(ài)更重要，愛(ài)要建立在一定物質(zhì)基礎(chǔ)之上。D.④句中“烈日一般的威嚴(yán)”“賽過(guò)冰霜的冷眼”運(yùn)用夸張和比喻的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)壓抑的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。8.“點(diǎn)頭”這一細(xì)節(jié)在文中出現(xiàn)了兩次，分別有什么含義？9.有人認(rèn)為，《傷逝》是愛(ài)情小說(shuō)，不能體現(xiàn)魯迅“憂國(guó)傷時(shí)的文人情懷”，結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。【答案?.D7.C8.第一處細(xì)節(jié)含義：子君贊同“我”的話，是真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)可“愛(ài)情必須實(shí)時(shí)更新”的觀點(diǎn)。寫(xiě)出了此時(shí)兩人志同道合，子君為了兩人愛(ài)情愿意配合涓生共同努力。第二處細(xì)節(jié)含義：子君表面上贊同“我”的話，實(shí)際上并沒(méi)有真領(lǐng)會(huì)理解“我”說(shuō)話的用意。寫(xiě)出了此時(shí)兩人難以互相理解，刻畫(huà)了子君不解又茫然的心理。9.不贊同?！秱拧返谋瘎∈紫仁亲泳弯干鷥扇说膼?ài)情悲劇，表面上關(guān)注的是個(gè)體人生。但是，個(gè)人的悲劇就是社會(huì)的悲劇。小說(shuō)悲劇源于社會(huì)中人們對(duì)自由戀愛(ài)、自主婚姻的不理解；并且社會(huì)沒(méi)有給女性提供成長(zhǎng)、發(fā)展、進(jìn)步的空間和機(jī)會(huì)，以致女性覺(jué)醒之后依然無(wú)路可走，最終只能依附丈夫和父親，難以真正獨(dú)立。這是作者基于社會(huì)現(xiàn)實(shí)做出的深刻的思考。在這一點(diǎn)上，子君和祥林嫂面對(duì)的是共同的困境。因此，《傷逝》看似寫(xiě)涓生和子君的愛(ài)情故事，實(shí)則關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，體現(xiàn)了其“憂國(guó)傷時(shí)”的文人責(zé)任?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析作品的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“這與《邊城》的語(yǔ)言風(fēng)格是相同的”錯(cuò)，《傷逝》語(yǔ)言具有濃烈的詩(shī)意和抒情性，而《邊城》的語(yǔ)言風(fēng)格是清新自然、優(yōu)美恬靜，二者不同。故選D【7題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。C.“涓生認(rèn)為物質(zhì)才是‘人生的要義’，比愛(ài)更重要”錯(cuò)，由文本“人必生活著，愛(ài)才有所附麗……”可知，涓生認(rèn)為人必生活著愛(ài)才有所附麗，強(qiáng)調(diào)了物質(zhì)基礎(chǔ)對(duì)于愛(ài)的重要性，并非說(shuō)物質(zhì)比愛(ài)更重要。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生分析重要細(xì)節(jié)的含義的能力。“愛(ài)情必須時(shí)時(shí)更新，生長(zhǎng)，創(chuàng)造。我和子君說(shuō)起這，她也領(lǐng)會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭”，當(dāng)涓生告訴子君愛(ài)情要更新，要生長(zhǎng)，要?jiǎng)?chuàng)造的時(shí)候，此時(shí)的子君是理解了愛(ài)情的要義，“領(lǐng)會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭”是認(rèn)可我的觀點(diǎn)，愿意和我一起共同經(jīng)營(yíng)愛(ài)情?！拔覓艘粋€(gè)機(jī)會(huì)，將這些道理暗示她；她領(lǐng)會(huì)似的點(diǎn)頭。然而看她后來(lái)的情形，她是沒(méi)有懂，或者是并不相信的”，涓生和子君的情感正走向陌路，“領(lǐng)會(huì)似的點(diǎn)頭”表明不是真正領(lǐng)會(huì)，雖然子君表面上附和我的話，但實(shí)際上并沒(méi)有真的懂，也寫(xiě)出了子君的茫然?！?題詳解】本題考查學(xué)生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的能力。《傷逝》是愛(ài)情小說(shuō)，寫(xiě)了子君和涓生兩人的愛(ài)情悲劇，但作者寫(xiě)作的目的是引導(dǎo)讀者思考造成這一悲劇的社會(huì)根源，所以還是能體現(xiàn)作者的“憂國(guó)傷時(shí)的文人情懷”。因?yàn)閻?ài)情走到一起的涓生和子君并沒(méi)有得到別人的認(rèn)可，他們“時(shí)時(shí)遇到探索、譏笑、猥褻和輕蔑的眼光”，寫(xiě)出人們對(duì)自由戀愛(ài)、婚姻的不理解，這是造成小說(shuō)悲劇原因之一。曾經(jīng)的子君也是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)的生活的女性，但走進(jìn)婚姻之后的子君，管了家務(wù)，再也沒(méi)有了自己的生活和愛(ài)好，和涓生也沒(méi)有了共同語(yǔ)言；“我覺(jué)得新的希望就只在我們的分離；因?yàn)槟愀梢院翢o(wú)掛念地做事……”“她臉色陡然變成灰黃，死了似的”，此時(shí)的子君，愛(ài)情婚姻是她的全部，當(dāng)涓生選擇放手之后，子君無(wú)路可走，最后只能由父親領(lǐng)回家。這反映了社會(huì)沒(méi)有給女性提供成長(zhǎng)、發(fā)展、進(jìn)步的空間和機(jī)會(huì)，以致女性最終只能依附丈夫和父親，難以真正獨(dú)立。整篇文章通過(guò)子君個(gè)體離家再歸家、最后離世的人生悲劇，引導(dǎo)讀者關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，體現(xiàn)了作者的“憂國(guó)傷時(shí)的文人情懷”。二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：蘇秦始將連橫說(shuō)秦惠王，曰：“大王之國(guó)，沃野千里，地勢(shì)形便，所謂天下雄國(guó)也。以大王之賢，士民之眾，車(chē)騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱(chēng)帝而治。愿大王少留意，臣請(qǐng)奏其效?！鼻赝踉唬骸肮讶寺勚?，毛羽不豐滿者不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠(yuǎn)千里而庭教之，愿以異日?！闭f(shuō)秦王書(shū)十上而說(shuō)不行。黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。歸至家，妻不下紅，嫂不為炊，父母不與言。蘇秦喟嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，是皆秦之罪也?！蹦艘拱l(fā)書(shū)，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩。期年，揣摩成。見(jiàn)說(shuō)趙王，抵掌而談。趙王大悅，封為武安君。受相印，革車(chē)百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬(wàn)鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強(qiáng)秦。當(dāng)此之時(shí)，天下之大，萬(wàn)民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決蘇秦之策。當(dāng)秦之隆，黃金萬(wàn)鎰為用，轉(zhuǎn)轂連騎，炫煌于道，山東之國(guó)從風(fēng)而服，使趙大重。且夫蘇秦特窮巷掘門(mén)、桑戶(hù)桊樞之士耳，伏軾搏銜①，橫歷天下，廷說(shuō)諸侯之王，杜左右之口，天下莫之能伉。將說(shuō)楚王，路過(guò)洛陽(yáng)，父母聞之，清宮除道，張樂(lè)設(shè)飲，郊迎三十里。妻側(cè)目而視，傾耳而聽(tīng)；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”蘇秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢(shì)位富貴，蓋可忽乎哉！”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》）材料二：（蘇秦）出游數(shù)歲，大困而歸。兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之，曰：“周人之俗，治產(chǎn)業(yè)，力工商，逐什二以為務(wù)。今子釋本而事口舌，困，不亦宜乎！”北報(bào)趙王乃行過(guò)雒陽(yáng)車(chē)騎輜重諸侯各發(fā)使送之甚眾，疑②于王者。周顯王聞之恐懼，除道，使人郊勞。蘇秦之昆弟妻嫂側(cè)目不敢仰視，俯伏侍取食。蘇秦笑謂其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而謝曰：“見(jiàn)季子位高金多也?！碧K秦喟然嘆曰：“此一人之身，富貴則親戚畏懼之，貧賤則輕易之，況眾人乎！且使我有雒陽(yáng)負(fù)郭田二頃，吾豈能佩六國(guó)相印乎！”（節(jié)選自《史記·蘇秦列傳》）【注】①搏銜：拉著馬的勒頭。②疑：同“擬”，類(lèi)似。10.材料二畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。北報(bào)A趙王B乃行C過(guò)雒陽(yáng)D車(chē)騎E輜重F諸侯各發(fā)使G送之甚眾11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.煩，號(hào)令，與《種樹(shù)郭橐駝傳》“見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令”中的“煩”意思相同。B.抑，阻止、遏制，與《伶官傳序》“抑本其成敗之跡”中的“抑”意思不同。C.伉，同“抗”，匹敵，與《過(guò)秦論》“非抗于九國(guó)之師”中的“抗”意思相同。D.郊，在郊外，與《石鐘山記》“余自齊安舟行適臨汝”中“舟”用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇秦起初以連橫之策游說(shuō)秦王，認(rèn)為秦國(guó)地理位置優(yōu)越，國(guó)富兵強(qiáng)，可以稱(chēng)霸天下，但秦王并未聽(tīng)從。B.歸家后的蘇秦認(rèn)為自己的遭遇都是秦國(guó)的過(guò)錯(cuò)，但他并未氣餒，意志堅(jiān)定，發(fā)奮讀書(shū)，終有所為。C.蘇秦成功游說(shuō)趙王以后，封君受相，權(quán)勢(shì)極盛，山東之國(guó)莫不望風(fēng)臣服，趙國(guó)地位也大大提高。D.蘇秦窮困潦倒，回到家里，受到家人冷遇，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為蘇秦不應(yīng)從事四處游說(shuō)君主這樣的口舌之事。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）黑貂之裘弊，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。（2）周人之俗，治產(chǎn)業(yè)，力工商，逐什二以為務(wù)。14.面對(duì)嫂嫂前倨后恭的態(tài)度，兩則材料中蘇秦的回答有所不同，這體現(xiàn)了迥異的人生觀，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?0.BDF11.A12.B13.（1）他的黑貂皮襖已破了，百斤金幣也用完了，沒(méi)有了生活之資，不得已只好離開(kāi)秦國(guó)回到洛陽(yáng)。（2）周人的習(xí)俗，人們都治理產(chǎn)業(yè)，努力從事工商，追求那十分之二的盈利為事業(yè)。14.蘇秦的反應(yīng)：材料一中蘇秦感慨權(quán)勢(shì)名位富貴是很重要的，材料二中蘇秦感慨若當(dāng)初自己富貴，便不會(huì)有今天的成就。材料一表現(xiàn)了對(duì)功名利祿的看重與追逐，材料二表現(xiàn)了困境使人奮發(fā)圖強(qiáng)的思想?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：蘇秦北上向趙王復(fù)命，于是經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)，隨行的車(chē)輛馬匹滿載著行裝，各諸侯派來(lái)送行的使者很多?！摆w王”作“報(bào)”的賓語(yǔ)，故應(yīng)在B處斷開(kāi)；“車(chē)騎”作“輜重”的主語(yǔ)，“車(chē)騎輜重”為主謂賓結(jié)構(gòu)，句意完整，故應(yīng)在DF處斷開(kāi)。故選BDF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A．“意思相同”錯(cuò)?！盁保?hào)令、勞煩；/繁多。句意：政策教化不順天意的君主不可以拿戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)勞煩大臣。/看見(jiàn)那些官吏喜歡頻繁地發(fā)號(hào)施令。B．正確?！耙帧保柚?、遏制；/或者、還是。句意：以此來(lái)壓制強(qiáng)秦。/還是認(rèn)真推究他成功失敗的原因。C．正確?！柏?，同“抗”，匹敵；/“抗”，匹敵、抗衡。句意：天下沒(méi)有誰(shuí)能與他相抗衡了。/不能和九國(guó)部隊(duì)抗衡。D．正確?！敖肌?，名詞作狀語(yǔ)，在郊外；/“舟”，乘船。句意：在郊外距城三十里遠(yuǎn)的地方去迎接。/我從齊安乘船到臨汝去。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“歸家后的蘇秦認(rèn)為自己的遭遇都是秦國(guó)的過(guò)錯(cuò)”錯(cuò)，文中的“是皆秦之罪也”意思是“都是我蘇秦的過(guò)錯(cuò)”，而不是埋怨秦國(guó)。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“弊”，破舊；“乏絕”，用光、花光；“去”，離開(kāi)。（2）“治”，治理；“力”，努力從事；“什二”，十分之二；“務(wù)”，事業(yè)?！?4題詳解】本題考查學(xué)生分析信息、概括要點(diǎn)的能力。蘇秦的反應(yīng)：由材料一“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢(shì)位富貴，蓋可忽乎哉！”可見(jiàn)，材料一中蘇秦感慨權(quán)勢(shì)名位富貴是很重要的，表現(xiàn)了他對(duì)功名利祿的看重與追逐。由材料二“且使我有雒陽(yáng)負(fù)郭田二頃，吾豈能佩六國(guó)相印乎”及蘇秦游說(shuō)秦王失敗后的遭遇可知，材料二中蘇秦感慨若當(dāng)初自己富貴，便不會(huì)有今天的成就，表現(xiàn)了困境使人奮發(fā)圖強(qiáng)的思想。參考譯文：材料一：蘇秦開(kāi)始用連橫的主張去游說(shuō)秦惠王說(shuō)：“大王的國(guó)家，沃野千里，各種資源富饒，積蓄充足，地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻，這真是天府之國(guó)，因此秦國(guó)可以稱(chēng)得上是能夠稱(chēng)霸天下的強(qiáng)國(guó)。憑借著大王的賢能，國(guó)家眾多的士卒和百姓，戰(zhàn)車(chē)、騎兵的強(qiáng)大力量，兵法和謀略的運(yùn)用，（貴國(guó)）可以吞并其他諸侯，統(tǒng)一天下，號(hào)稱(chēng)皇帝來(lái)統(tǒng)治全國(guó)。希望大王稍加留意，讓我向您陳述如何可以取得重大效果?！鼻鼗萃跽f(shuō)：“寡人聽(tīng)說(shuō)，羽毛不夠豐滿的鳥(niǎo)兒，不可以高飛；法令文不完備的，不可以獎(jiǎng)懲刑罰；道德不崇高的君主，不可以統(tǒng)治萬(wàn)民；政策教化不順天意的君主不可以拿戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)勞煩大臣。如今先生不遠(yuǎn)千里來(lái)當(dāng)面登庭指教，軍國(guó)大計(jì)還是希望等將來(lái)再說(shuō)吧。”蘇秦游說(shuō)秦王，一連十多次上表奏章，但他的建議始終都沒(méi)能得到采納。（他穿的）黑色貂皮衣服破舊了，百斤的黃金花光了，財(cái)物全部用盡，（只好）離開(kāi)秦國(guó)回到老家?；氐郊依?，妻子不下織機(jī)，嫂子不去做飯，父母不與他說(shuō)話。蘇秦長(zhǎng)嘆道：“妻子不把我當(dāng)丈夫，嫂子不把我當(dāng)小叔，父母不把我當(dāng)兒子，這都是我的過(guò)錯(cuò)?。　庇谑前胍拐視?shū)，擺開(kāi)幾十只書(shū)箱，找到了姜太公的《陰符》兵書(shū)，埋頭誦讀，反復(fù)挑選其中重要的內(nèi)容熟習(xí)研究體會(huì)。滿一年，研究成功。蘇秦謁見(jiàn)并游說(shuō)趙王，拍著手掌侃侃而談。趙王非常高興，于是封蘇秦為武安君，并授予他相印，一百輛馬車(chē)，一千匹錦繡，一百雙白璧，一萬(wàn)鎰黃金，長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)尾隨在他的身后，到各國(guó)去約定合縱，拆散連橫，以此來(lái)壓制強(qiáng)秦。就在這個(gè)時(shí)候，廣大的天下、所有的老百姓、威武的王侯、掌握大權(quán)的謀臣，都想讓蘇秦出謀劃策。當(dāng)蘇秦權(quán)勢(shì)逐漸上升的時(shí)候，黃金萬(wàn)鎰供他使用，而他所指揮的戰(zhàn)車(chē)和騎兵接連不斷，在道路上走路都顯得權(quán)勢(shì)顯赫，崤山以東的各個(gè)諸侯國(guó)，都聽(tīng)從他的號(hào)令，這使趙國(guó)的地位得到提高。但蘇秦當(dāng)初只不過(guò)是一個(gè)極端貧窮、挖墻當(dāng)門(mén)、用桑做窗、用彎曲的木頭做門(mén)框的人罷了，而此時(shí)他卻常常揚(yáng)鞭躍馬，（蘇秦）縱橫游歷天下，在各諸侯國(guó)的朝廷上游說(shuō)君王，使各諸侯君王的親信不敢開(kāi)口，天下沒(méi)有誰(shuí)能與他相抗衡了。蘇秦要去游說(shuō)楚威王，路過(guò)洛陽(yáng)，父母得知，就趕緊整理房間、清掃道路，雇用樂(lè)隊(duì)，準(zhǔn)備酒席，在郊外距城三十里遠(yuǎn)的地方去迎接。妻子對(duì)他敬畏得不敢正視，斜著眼睛來(lái)看他的威儀，側(cè)著耳朵聽(tīng)他說(shuō)話。而嫂子跪在地上不敢站起，像蛇一樣在地上爬，對(duì)蘇秦一再叩頭請(qǐng)罪。蘇秦問(wèn)：“嫂子你對(duì)待我為什么以前那樣的傲慢不遜，而現(xiàn)在又這樣的卑賤下作呢？”他嫂子答：“因?yàn)楝F(xiàn)在你地位尊顯、錢(qián)財(cái)富裕的緣故?！碧K秦長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)道：“唉，一個(gè)人如果窮困落魄，連父母都不把他當(dāng)兒子，然而一旦富貴顯赫之后，親戚朋友都感到畏懼。由此可見(jiàn)，一個(gè)人活在世界上，權(quán)勢(shì)和富貴怎么能忽視不顧呢！”（節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·秦策》）材料二：蘇秦外出游歷多年，弄得窮困潦倒回到家里。兄弟、嫂妹、妻妾都私下譏笑他，說(shuō)：“周?chē)?guó)人的習(xí)俗，是治理產(chǎn)業(yè)，努力從事工商，追求那十分之二的盈利作為事業(yè)。如今您丟掉本行而去耍嘴皮子，窮困潦倒，不也應(yīng)該嘛！”蘇秦北上向趙王復(fù)命，于是經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)，隨行的車(chē)輛馬匹滿載著行裝，各諸侯派來(lái)送行的使者很多，氣派比得上帝王。周顯王聽(tīng)到這個(gè)消息感到害怕，為他清掃道路，并派使臣到郊外迎接慰勞。蘇秦的兄弟、妻子、嫂子斜著眼不敢抬頭看他，都俯伏在地上，非常恭敬地服侍他用飯。蘇秦笑著對(duì)嫂子說(shuō)：“為什么你以前對(duì)我那么傲慢，現(xiàn)在卻對(duì)我這么恭順呢？”他的嫂子伏俯在地上，彎曲著身子，匍匐到他面前，臉貼著地面謝罪說(shuō)：“因?yàn)槲铱吹叫∈迥匚伙@貴，錢(qián)財(cái)多啊?！碧K秦感慨地嘆息說(shuō)：“同樣是我這個(gè)人，富貴了親戚就敬畏我，貧賤時(shí)就輕視我。何況一般人呢！假使我當(dāng)初在洛陽(yáng)近郊有二頃良田，我難道還能佩帶上六個(gè)國(guó)家的相印嗎？”（節(jié)選自《史記·蘇秦列傳》）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。漢壽城春望①劉禹錫漢壽城邊野草春，荒祠古墓對(duì)荊榛。田中牧豎燒芻狗②，陌上行人看石麟③。華表半空經(jīng)霹靂，碑文才④見(jiàn)滿埃塵。不知何日東瀛變，此地還成要路津?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)為作者貶任朗州司馬時(shí)作，漢壽城即朗州古城。②芻狗：古代用茅草扎成的狗作祭品，祭后就被拋棄。③石麟：石頭雕刻的麒麟，這里泛指古代王公貴族墓前的石刻。④才：隱約。⑤東瀛：東海，“東瀛變”指滄海桑田的變化。15.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)凝練含蓄，點(diǎn)明“春望”的地點(diǎn)，野草已逢春，漢壽城卻是一片廢墟。B.頷聯(lián)中“牧童”和“行人”的出現(xiàn)，為詩(shī)歌的整體氛圍增添了一絲生機(jī)。C.頸聯(lián)清楚地告訴人們漢壽城今非昔比，當(dāng)年繁華的交通要道如今已破敗不堪。D.前三聯(lián)渾然一體，極力鋪陳漢壽城遺址的景象，目的是為尾聯(lián)的議論作準(zhǔn)備。16.前人評(píng)價(jià)這首詩(shī)雖意境衰颯但格調(diào)卻毫不低沉，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.B16.①本詩(shī)前三聯(lián)描寫(xiě)了漢壽城遺址春天的景象，渲染了荒涼、破敗的氛圍。首聯(lián)勾勒出來(lái)的景物有荒祠、古墓、榛莽，唯獨(dú)沒(méi)有人煙；頷聯(lián)雖有牧童和行人，但是更顯田地荒蕪、無(wú)景物可欣賞；頸聯(lián)殘斷的華表和蒙塵的碑文更顯出漢壽城今非昔比。②詩(shī)歌尾聯(lián)則指出來(lái)日滄桑巨變，漢壽城還會(huì)成為重要的地方，體現(xiàn)了一個(gè)深刻的哲理，即興廢是互相依存，互相轉(zhuǎn)化的，使全詩(shī)充滿了積極的進(jìn)取精神?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。B.“為詩(shī)歌的整體氛圍增添了一絲生機(jī)”錯(cuò)。牧童燒芻狗予田中，說(shuō)明墳山冷落，祭掃無(wú)人，而田地荒蕪，可牧牛羊；行人看石麟是因?yàn)榍G榛莽莽，別無(wú)可以觀賞景物，唯古墓前石獸群尚可注目，因此并沒(méi)有為詩(shī)歌增添生機(jī)。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌景物形象和評(píng)價(jià)作者思想情感的能力。①本詩(shī)前三聯(lián)描寫(xiě)了漢壽城遺址春天的景象，渲染了荒涼、破敗的氛圍，通過(guò)寫(xiě)登臨古城所望見(jiàn)的破敗荒涼景象，寄托著詩(shī)人遭貶謫后的凄涼之感。首聯(lián)勾勒出來(lái)的景物有荒祠、古墓、榛莽，唯獨(dú)沒(méi)有人煙；頷聯(lián)雖有牧童和行人，但是更顯田地荒蕪、無(wú)景物可欣賞；頸聯(lián)殘斷的華表和蒙塵的碑文更顯出漢壽城今非昔比。詩(shī)人借荒臺(tái)頹垣、荒祠敗碑，抒發(fā)了昔盛今衰的深沉感慨。②詩(shī)歌尾聯(lián)“不知何日東瀛變，此地還成要路津”，這兩句的意思是“不知什么時(shí)候又發(fā)生滄海桑田的變化呢，到那時(shí)，這里又會(huì)成為南北交通的要津”。此處指出來(lái)日滄桑巨變，漢壽城還會(huì)成為重要的地方，體現(xiàn)了一個(gè)深刻的哲理，即興廢是互相依存，互相轉(zhuǎn)化的。此聯(lián)在興和廢的轉(zhuǎn)化之中，表現(xiàn)了詩(shī)人不自甘沉淪的樂(lè)觀主進(jìn)取精神，使全詩(shī)充滿了積極的進(jìn)取精神。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）你的同桌因貪玩而錯(cuò)過(guò)了很多學(xué)習(xí)的時(shí)間，高三在即，你可以用《歸去來(lái)兮辭》中的“________，________”鼓勵(lì)他。（2）《過(guò)秦論》鋪陳歷史，水到渠成得出“________”的結(jié)論；《五代史伶官傳序》通過(guò)反問(wèn)句“________”來(lái)提出論題，縱說(shuō)盛衰之理。（3）二十八星宿是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，經(jīng)常出現(xiàn)在古詩(shī)文中，如“________，________”?！敬鸢浮竣?悟已往之不諫②.知來(lái)者之可追③.仁義不施而攻守之勢(shì)異也④.豈非人事哉⑤.月出于東山之上⑥.徘徊于斗牛之間（捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆/星分翼軫，地接衡廬）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：“諫”“施”“徘徊”“捫”“脅”“膺”“翼軫”“衡廬”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。辛棄疾本來(lái)是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血灑大漠，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無(wú)A?！炯住肯袂菢友鰡?wèn)蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無(wú)奈中度過(guò)的。當(dāng)權(quán)者不使為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境?！疽摇竣贇v史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛(ài)與恨的糾纏，知識(shí)的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中翻騰，激蕩，如地殼內(nèi)巖漿的滾動(dòng)鼓脹，沖擊積聚。雖然這股能量一不能化作刀槍之力、二不能化作施政治國(guó)，便只有一股腦地化作詩(shī)詞，注入詩(shī)詞。他并不想當(dāng)詞人，但武途政路不通，歷史B地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是一首好詞了。說(shuō)到底，才能和思想是一個(gè)人的C。【丙】像石縫里的一棵小樹(shù)，雖然被扭曲、擠壓，成不了旗桿，卻也可成一條遒勁的龍頭拐杖，別是一種價(jià)值。②從“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”到“天涼好個(gè)秋”；從決心為國(guó)棄疾去病，到最后掰開(kāi)嚼碎，識(shí)得辛字含義；③再到自號(hào)“稼軒”，同盟鷗鷺，④辛棄疾走過(guò)了一個(gè)愛(ài)國(guó)志士、愛(ài)國(guó)詩(shī)人的成熟過(guò)程。詩(shī)，是隨便什么人就可以寫(xiě)的嗎？詩(shī)人，能在歷史上留下名的詩(shī)人，是隨便什么人都可以當(dāng)?shù)膯?？“一將成名萬(wàn)骨枯”，一員武將的故事，還要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫(xiě)成。那么，有思想光芒而又有藝術(shù)魅力的詩(shī)人呢？【丁】他的成名，要有時(shí)代的運(yùn)動(dòng)，像地球大板塊的沖撞那樣，他時(shí)而被夾其間感受折磨，時(shí)而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以積300年北宋南宋之動(dòng)蕩，才產(chǎn)生了一個(gè)辛棄疾。18.“他被九蒸九曬，水煮油炸，千錘百煉?！边@句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處19.下列關(guān)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用分析不正確的一項(xiàng)是（）A.①處多個(gè)逗號(hào)，停頓較長(zhǎng)，突出辛棄疾情感豐富的原因。B.②處兩個(gè)分號(hào)，使句子形式上并列，更能凸顯句間層次性。C.③處引號(hào)，表示直接引用，有突出強(qiáng)調(diào)的效果。D.④處頓號(hào)，用來(lái)分隔句中并列詞語(yǔ)，它的停頓較逗號(hào)短。20.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。21.文中畫(huà)波浪線的句子有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其錯(cuò)誤并嘗試修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?2.文中畫(huà)橫線句子是兩個(gè)問(wèn)句，卻并不表疑問(wèn)，它起到了什么作用？【答案】18.B19.C20.A.用武之地B.歪打正著（機(jī)緣巧合）C.立身之本21.①“雖然這股能量”中“雖然”改為“既然”，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)；

②“二不能化作施政治國(guó)”中“施政治國(guó)”改為“施政之策”，缺少賓語(yǔ)中心詞；

③“化作詩(shī)詞，注入詩(shī)詞”中調(diào)整語(yǔ)序?yàn)椤白⑷朐?shī)詞，化作詩(shī)