2024年福建省高校輔導(dǎo)員招聘筆試考前強化練習(xí)題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年福建省高校輔導(dǎo)員招聘筆試考前強化練習(xí)題庫（含答案）一、單選題1.黨的十八屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標是()A、建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家B、實現(xiàn)科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。C、完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施D、深入推進依法行政，加快建設(shè)法治政府答案：A解析：黨的十八屆四中全會審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，提出全面推進依法治國的總目標是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。這一總目標明確了全面推進依法治國的性質(zhì)和方向，突出了工作重點和總抓手，對全面推進依法治國具有綱舉目張的意義。2.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的，可以()。A、受到表揚B、德育加分C、參評獎助學(xué)金D、提前解除處分答案：D解析：本題考查的是學(xué)生處分的處理方式。根據(jù)題干中的“受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的”可以得出，這些學(xué)生已經(jīng)受到了處分，但是他們在某些方面表現(xiàn)出色或者做出了突出的貢獻。因此，應(yīng)該給予這些學(xué)生一定的獎勵或者優(yōu)惠，以激勵他們繼續(xù)努力。根據(jù)選項，A選項表揚是一種肯定和鼓勵，但是并沒有實質(zhì)性的獎勵；B選項德育加分是一種獎勵，但是并不是所有學(xué)校都有這種制度；C選項參評獎助學(xué)金是一種獎勵，但是需要符合一定的條件才能獲得。因此，最合適的選項是D選項提前解除處分，這是一種實質(zhì)性的獎勵，可以讓學(xué)生感受到自己的努力得到了認可，同時也可以激勵他們繼續(xù)保持良好的表現(xiàn)。因此，本題的答案是D。3.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出，科研誠信是()的基石。A、科學(xué)研究B、科技創(chuàng)新C、培養(yǎng)科研人才D、實施高等教育答案：B解析：答案解析：科技創(chuàng)新需要建立在真實、可靠和可信的研究基礎(chǔ)之上。科研誠信保障了研究數(shù)據(jù)的準確性、研究方法的合理性以及研究成果的可靠性。如果缺乏科研誠信，虛假或不可靠的研究成果充斥，將嚴重阻礙科技創(chuàng)新的進展和應(yīng)用。因此，科研誠信是科技創(chuàng)新的基石，選項B正確。4.學(xué)校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是()A、按照章程自主管理B、教授學(xué)生和其他受教育者C、組織實施教育教學(xué)活動D、管理使用本單位的設(shè)施和費用答案：C解析：答案解析：教育教學(xué)活動是學(xué)校及其他教育機構(gòu)存在的主要目的與價值所在。通過組織實施教育教學(xué)活動，學(xué)校能夠向?qū)W生傳授知識、培養(yǎng)技能，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。按照章程自主管理、管理使用本單位的設(shè)施和費用等雖然也是學(xué)校的重要職能，但它們都是為教育教學(xué)活動的順利進行服務(wù)的。而教授學(xué)生和其他受教育者雖然與教育教學(xué)活動密切相關(guān)，但它更強調(diào)的是教師的具體行為，而不是學(xué)校的主要活動。綜上所述，選項C是正確的答案。5.《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護()不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A、國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整B、國家利益和民族團結(jié)C、民族團結(jié)與社會和諧D、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展答案：B解析：根據(jù)題干中的引用內(nèi)容，可以得知該題考察的是《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》第二條中的內(nèi)容。該條規(guī)定了高校學(xué)生應(yīng)該熱愛祖國、服務(wù)人民，弘揚民族精神，同時維護國家利益和民族團結(jié)。因此，正確答案為B，即國家利益和民族團結(jié)。其他選項中，A選項雖然也涉及國家統(tǒng)一，但沒有提到民族團結(jié)；C選項中提到了民族團結(jié)，但沒有涉及國家利益；D選項中提到了社會穩(wěn)定，但沒有涉及民族團結(jié)和國家利益。因此，這些選項都不符合題目要求。6.美國1929一1957年間國民經(jīng)濟增長額中，有33%歸因于教育。這一結(jié)論的提出者是()A、貝克爾B、范海斯C、丹尼森D、舒爾茨答案：D解析：舒爾茨是美國著名的經(jīng)濟學(xué)家，他在20世紀60年代提出了人力資本理論，強調(diào)了教育在經(jīng)濟增長中的重要作用。他通過對美國經(jīng)濟增長的實證研究，發(fā)現(xiàn)教育對經(jīng)濟增長的貢獻率非常高，因此得出了這一結(jié)論。貝克爾也是美國著名的經(jīng)濟學(xué)家，他的主要貢獻是在人力資本理論和家庭經(jīng)濟學(xué)方面。范海斯是美國著名的教育家和政治家，他曾任威斯康星大學(xué)校長，提出了“威斯康星思想”，強調(diào)了大學(xué)的社會服務(wù)功能。丹尼森是美國著名的經(jīng)濟學(xué)家，他的主要貢獻是在經(jīng)濟增長理論和經(jīng)濟計量學(xué)方面。因此，這道題的正確答案是D。7.對有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會，不能缺少()A、感知直觀B、形象直觀C、言語直觀D、表象直觀答案：C解析：言語直觀指在生動形象的言語作用下喚起學(xué)生頭腦中的表象，以提供感性材料的直觀方式。在史地教學(xué)中，有關(guān)歷史生活、歷史事件、歷史人物和有關(guān)地形地貌、地理位置的領(lǐng)會，均少不了言語直觀。8.美國心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動機的理論是()A、強化動機理論B、成就動機理論C、自我實現(xiàn)理論D、成敗歸因理論答案：D解析：答案解析：美國心理學(xué)家維納是最早提出歸因理論的學(xué)者，他認為人們會將成功或失敗歸因于能力、努力、任務(wù)難度和運氣等因素，這些歸因會影響個體的學(xué)習(xí)動機和行為。維納的歸因理論為我們理解學(xué)習(xí)動機的形成和變化提供了重要的理論框架。而強化動機理論強調(diào)強化對行為的影響；成就動機理論關(guān)注個體追求成功和避免失敗的動機；自我實現(xiàn)理論則側(cè)重于人類的內(nèi)在需求和自我實現(xiàn)。綜上所述，維納提出的有關(guān)學(xué)習(xí)動機的理論是成敗歸因理論，故答案選D。9.參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，每個學(xué)校選送參加競賽的作品總數(shù)不得超過幾件(每人只限報一件作品)、作品中研究生的作品不得超過幾件，其中博士研究生作品不得超過幾件。()A、4件，2件，1件B、5件，3件，2件C、5件，3件，1件D、6件，3件，1件答案：D解析：“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)和地方政府共同主辦，國內(nèi)著名大學(xué)、新聞媒體聯(lián)合發(fā)起的一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的全國競賽活動。根據(jù)《“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽章程》規(guī)定，每個學(xué)校選送參加競賽的作品總數(shù)不得超過6件（每人只限報一件作品）、作品中研究生的作品不得超過3件，其中博士研究生作品不得超過1件。因此，正確答案是D。10.大學(xué)生的基本組織形式是()。A、院系B、年級C、班級D、社團答案：C解析：本題考查大學(xué)生的基本組織形式。選項A的“院系”是大學(xué)的一個組織單位，不是大學(xué)生的基本組織形式；選項B的“年級”是按照學(xué)生入學(xué)年份劃分的，也不是大學(xué)生的基本組織形式；選項D的“社團”是大學(xué)生自發(fā)組織的，不是學(xué)校規(guī)定的基本組織形式。因此，正確答案為C，即“班級”，班級是大學(xué)生最基本的組織形式，是學(xué)校規(guī)定的組織形式，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和管理的基本單位。11.我國發(fā)展社會主義科學(xué)和文化藝術(shù)事業(yè)的基本方針是()。A、批判性和繼承性相統(tǒng)一B、思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一C、“百花齊放、百家爭鳴”D、一手抓物質(zhì)文明，一手抓精神文明答案：C解析：“百花齊放、百家爭鳴”作為一個完整的方針，是在1956年毛澤東提出以蘇聯(lián)為鑒、走自己的建設(shè)道路的探索中形成的。它是新中國的文藝工作和科學(xué)工作的基本方針，是“發(fā)展科學(xué)的必由之路”。12.黨的思想路線是一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,(),在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。A、求真務(wù)實B、實事求是C、密切聯(lián)系群眾答案：B解析：黨的思想路線的內(nèi)容就是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。實事求是是黨的思想路線的實質(zhì)和核心。求真務(wù)實是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和共產(chǎn)黨人應(yīng)該具備的政治品質(zhì)，但不是思想路線的表述內(nèi)容。密切聯(lián)系群眾是黨的群眾路線的內(nèi)容。所以答案選B。13.勞動者提前()以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。A、十日B、十五日C、三十日D、六十日答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國勞動法》第三十九條規(guī)定：“勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同?！币虼?，本題答案為C。14.對行動的目的、意義的社會性有充分認識，受正確的信念和世界觀的指導(dǎo)，并自覺使自己的行動服從于目標和要求的能力是意志()A、堅毅性；B、自覺性；C、自制性；D、果斷性答案：B解析：本題目中提到的對行動的目的、意義的社會性有充分認識，受正確的信念和世界觀的指導(dǎo)，并自覺使自己的行動服從于目標和要求的能力，這是意志的自覺性特征。自覺性是指個體在行動前對行動的目的、意義以及行動的社會效果有清晰而深刻的認識，并能主動支配自己的行動，使之符合預(yù)定目標的心理過程。它體現(xiàn)了人的主觀能動性和自我調(diào)控能力。因此，正確答案是B，即自覺性。其他選項如堅毅性、自制性和果斷性雖然也是意志品質(zhì)的重要方面，但與題目描述的內(nèi)容并不完全吻合。堅毅性更多強調(diào)在困難面前的堅持和毅力；自制性強調(diào)自我控制和調(diào)節(jié)的能力；果斷性則強調(diào)在決策和行動中的迅速和決斷。15.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是：()A、黨團活動B、思想政治理論課C、形勢政策教育D、校園文化活動答案：B解析：本題考查大學(xué)生思想政治教育的主渠道。選項包括黨團活動、思想政治理論課、形勢政策教育和校園文化活動。通過對這些選項的分析，可以得出正確答案為B，即思想政治理論課。黨團活動是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，但并不是主渠道。形勢政策教育是為了讓學(xué)生了解國家和社會的形勢和政策，但并不是主渠道。校園文化活動是為了豐富學(xué)生的課余生活，但并不是主渠道。思想政治理論課是大學(xué)生思想政治教育的主渠道，是學(xué)校對學(xué)生進行思想政治教育的重要途徑。在這門課程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到黨的基本路線、方針政策、理論知識等，有助于提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和政治覺悟。因此，選項B為正確答案。16.下列不屬于輔導(dǎo)員對大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是：()A、提供職業(yè)信息B、幫助大學(xué)生進行職業(yè)評價C、開展擇業(yè)咨詢D、幫助大學(xué)生選擇工作答案：D解析：本題考查的是輔導(dǎo)員對大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)的方式。選項A、B、C都是輔導(dǎo)員對大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)的方式，而選項D“幫助大學(xué)生選擇工作”則不屬于輔導(dǎo)員對大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)的方式，因為輔導(dǎo)員的職責(zé)是提供職業(yè)信息、幫助大學(xué)生進行職業(yè)評價、開展擇業(yè)咨詢等，而不是代替大學(xué)生選擇工作。因此，答案為D。17.年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和()，承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。A、其他革命分子B、其他社會階層的先進分子C、其他社會階層的革命分子答案：B解析：《中國共產(chǎn)黨章程》第一條規(guī)定：年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產(chǎn)黨。因此，選項B是正確的答案。18.()是一切工作的生命線。A、經(jīng)濟發(fā)展工作B、思想政治工作C、文化發(fā)展工作D、社會建設(shè)工作答案：B解析：毛澤東指出，思想政治工作是一切工作的生命線。19.思想政治教育的重點對象是()A、兒童B、少年C、青年D、領(lǐng)導(dǎo)干部答案：C解析：思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。不同年齡段的人因為其自身特點的不同在思想政治教育中的重要性也有所不同。青年正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們的思想行為日益多樣化、差異化。同時，這個時期也是他們政治觀形成的重要時期，他們易于接受新鮮事物但也缺乏社會閱歷，因此需要加強對他們的思想政治教育。綜上所述，正確答案是C。20.著眼點在于千方百計修正求助者錯誤的認知和不合理現(xiàn)象的治療稱為()A、行為治療法B、精神分析C、認知治療D、知覺療法答案：C解析：著眼點在于修正求助者錯誤的認知和不合理現(xiàn)象的治療，通常指的是認知治療。認知治療是一種心理治療技術(shù)，它強調(diào)通過改變個體的思維、信念和態(tài)度來糾正不良的情緒和行為反應(yīng)。它關(guān)注個體如何理解和解釋自身經(jīng)驗，并試圖通過調(diào)整這些認知過程來改善情緒和行為。A選項“行為治療法”主要是關(guān)注通過改變行為來糾正問題，而不是直接針對認知和不合理現(xiàn)象。B選項“精神分析”是心理學(xué)的一個流派，強調(diào)對個體無意識心理活動的探索，與直接修正認知和不合理現(xiàn)象的治療重點不符。D選項“知覺療法”并不是一個廣泛認可的心理治療術(shù)語，可能指的是某種特定的治療技術(shù)或方法，但通常不是指修正認知和不合理現(xiàn)象的直接手段。因此，根據(jù)題目描述，正確的答案應(yīng)該是C選項“認知治療”。21.我們呼吁,各國人民同心協(xié)力,構(gòu)建人類命運共同體,建設(shè)______的世界。A、持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、公平正義B、持久和平、普遍安全、共同繁榮、公平正義、清潔美麗C、持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗D、持久和平、普遍安全、公平正義、開放包容、清潔美麗答案：C解析：本題考查對于構(gòu)建人類命運共同體的理解和表述能力。構(gòu)建人類命運共同體是習(xí)近平總書記提出的重要理念，是指各國人民在相互尊重、平等互利的基礎(chǔ)上，共同推進人類社會的發(fā)展和進步，實現(xiàn)人類命運共同體的目標。根據(jù)題干中的呼吁，我們可以推斷出正確答案應(yīng)該包括持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗等方面。通過對選項的分析，可以發(fā)現(xiàn)只有C選項符合要求，因此答案為C。22.學(xué)生參加勤工助學(xué)每周和每月分別不超多長時間？()A、8小時、40小時B、7小時、40小時C、7小時、31小時D、8小時、31小時答案：A解析：本題考查勤工助學(xué)的時間限制。根據(jù)常規(guī)的勤工助學(xué)政策，學(xué)生每周的勤工助學(xué)時間不超過8小時，每月的勤工助學(xué)時間不超過40小時。因此，本題的正確答案為A。23.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由()研究決定。A、院系領(lǐng)導(dǎo)B、校長C、校長會議D、黨委會答案：C解析：根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，應(yīng)當(dāng)由校長會議研究決定。這是為了確保處分決定的公正性和嚴肅性，經(jīng)過集體討論和決策，可以避免個人主觀因素的影響，保障學(xué)生的合法權(quán)益。校長會議通常由學(xué)校的高層領(lǐng)導(dǎo)組成，他們對學(xué)校的整體管理和發(fā)展負責(zé)。在研究決定開除學(xué)籍處分時，校長會議會綜合考慮學(xué)生的違紀行為、情節(jié)嚴重程度、對學(xué)校秩序和教育教學(xué)的影響等因素，并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定進行審議。這樣的規(guī)定旨在建立規(guī)范的學(xué)生管理機制，促進學(xué)校的教育教學(xué)秩序和學(xué)生的健康成長。同時，學(xué)生也有權(quán)利根據(jù)學(xué)校的規(guī)定進行申訴，以保障自己的權(quán)益。24.中國夢的深厚源泉和根本歸宿都在于()A、小康社會B、人民C、國家富強D、民族復(fù)興答案：B解析：中國夢是中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會召開以來，習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，正式提出于2012年11月29日。中國夢的核心目標也可以概括為“兩個一百年”的目標，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)，協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。因此，選擇選項B。25.全黨對毛澤東思想有了進一步認識，是在經(jīng)過了()以后。A、遵義會議B、紅軍長征勝利C、延安整風(fēng)運動D、中共七大答案：C解析：經(jīng)過1942年至1945年間的延安整風(fēng)運動，全黨對毛澤東思想有了進一步認識.1945年中共七大是毛澤東思想發(fā)展史上的一個里程碑，毛澤東思想在黨的七大上被確立為黨的指導(dǎo)思想，也標志中國共產(chǎn)黨已經(jīng)成熟。26.毛澤東思想成熟是在()。A、黨成立初期和國民革命時期B、土地革命戰(zhàn)爭前中期C、土地革命戰(zhàn)爭后期和抗戰(zhàn)時期D、建國以后答案：C解析：土地革命后期到抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東思想得到系統(tǒng)總結(jié)和多方面展開而達到成熟，1945年黨的“七大”，毛澤東思想被確定為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。27.高校教師勞動的特點是：復(fù)雜性、()、個體性與群體性。A、承繼性B、創(chuàng)造性C、一貫性D、穩(wěn)定性答案：B解析：高校教師的勞動對象是具有主觀能動性和差異性的學(xué)生，勞動內(nèi)容是復(fù)雜多樣的知識體系和教學(xué)方法，勞動過程是長期性和連續(xù)性的。因此，高校教師需要不斷地更新知識、創(chuàng)新方法、改進教學(xué)，以適應(yīng)學(xué)生的需求和社會的發(fā)展。所以，高校教師勞動具有創(chuàng)造性的特點。因此，選項B是正確的答案。28.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。A、冒險精神B、創(chuàng)新精神C、求知精神D、獨立精神答案：B解析：本題考查高等教育的任務(wù)。高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。選項A冒險精神、C求知精神、D獨立精神都是高等教育所需要的素質(zhì)，但是本題要求選擇最為核心的任務(wù)，因此選項B創(chuàng)新精神最符合題意。因此，本題答案為B。29.()學(xué)派認為心理問題的成因是由童年的經(jīng)歷和創(chuàng)傷引起的。A、精神分析；B、行為理論：C、人本理論：D、認知理論。答案：A解析：在心理學(xué)中，不同的學(xué)派和理論對于心理問題的成因有不同的解釋。對于本題所提到的四個選項，我們可以進行如下分析：A.精神分析學(xué)派：這是由弗洛伊德等心理學(xué)家創(chuàng)立的學(xué)派，它強調(diào)童年經(jīng)歷和創(chuàng)傷在個體心理問題形成中的重要作用。精神分析學(xué)派認為，許多心理問題的根源可以追溯到個體的早期經(jīng)歷，特別是那些未解決的沖突和壓抑的創(chuàng)傷性記憶。B.行為理論：這一學(xué)派主要由巴甫洛夫、斯金納等心理學(xué)家發(fā)展而來，它主張心理問題是學(xué)習(xí)過程的結(jié)果，特別是通過條件反射和強化機制形成的。行為理論更側(cè)重于當(dāng)前環(huán)境和行為模式，而不是過去的經(jīng)歷。C.人本理論：以卡爾·羅杰斯等人為代表的人本主義心理學(xué)，強調(diào)人的自我實現(xiàn)和主觀體驗的重要性。它并不特別強調(diào)童年經(jīng)歷或創(chuàng)傷作為心理問題的直接成因，而是更多地關(guān)注個體的內(nèi)在需求和自我認知。D.認知理論：認知心理學(xué)認為心理問題是由于個體的不合理思維或信念所導(dǎo)致的。它側(cè)重于個體對當(dāng)前情境的認知解釋和應(yīng)對策略，而不是過去的經(jīng)歷。綜上所述，精神分析學(xué)派是唯一一個強調(diào)童年經(jīng)歷和創(chuàng)傷在心理問題成因中起重要作用的學(xué)派。因此，正確答案是A.精神分析。30.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟困難學(xué)生一般可通過以下哪項解決學(xué)費、住宿費問題?A、國家助學(xué)貸款和國家勵志獎學(xué)金B(yǎng)、國家助學(xué)貸款和國家獎學(xué)金C、國家助學(xué)貸款和國家助學(xué)金D、國家助學(xué)貸款和國家獎助學(xué)金答案：A解析：高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費、住宿費、生活費的解決辦法高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的學(xué)費、住宿費、生活費等問題，主要采取兩種方法解決；第一，學(xué)費和住宿費問題，以助學(xué)貸款為主，以國家勵志獎學(xué)金等為輔；第二，生活費問題，以國家助學(xué)金為主，以勤工助學(xué)等為輔。31.在大學(xué)生違法犯罪中，()居于首位。A、搶劫B、盜竊C、行騙D、賭博答案：B解析：本題考查大學(xué)生違法犯罪中最常見的類型。根據(jù)常識和社會現(xiàn)實，大學(xué)生違法犯罪中最常見的類型是盜竊，因此選項B為正確答案。選項A搶劫是一種暴力犯罪，相對于盜竊來說在大學(xué)生中較為罕見；選項C行騙也是一種常見的犯罪類型，但相對于盜竊來說在大學(xué)生中的比例較小；選項D賭博雖然在大學(xué)生中也存在，但相對于盜竊來說不是主要的違法犯罪類型。因此，選項B是本題的正確答案。32.近年來，我國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，多邊外交力度明顯加大。我國對外交往的根本準則是()。A、和平共處五項原則B、獨立自主和平外交政策的基本原則C、維護世界和平，促進共同發(fā)展D、反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治答案：B解析：獨立自主和平外交政策的基本原則是我國對外交往活動的根本準則，是在外交實踐中探索出來的處理對外關(guān)系的根本依據(jù)。33.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中，把人格分為三個層次，下列各項中哪一個不在這個層次里()A、本我B、真我C、自我D、超我答案：B解析：答案解析：弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論將人格分為本我、自我和超我三個層次。本我是本能沖動的體現(xiàn)，遵循快樂原則；自我負責(zé)協(xié)調(diào)本我和現(xiàn)實，遵循現(xiàn)實原則；超我是道德化的自我，遵循道德原則。而“真我”并非弗洛伊德人格結(jié)構(gòu)理論中的層次概念。因此，選項B不在這個層次里。答案選擇B。34.堅決防止和反對_________,堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化,堅決反對搞兩面派、做兩面人。A、個人主義、享樂主義、自由主義、本位主義、好人主義B、個人主義、分散主義、山頭主義、本位主義、好人主義C、個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義D、個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、享樂主義答案：C解析：本題考查的是對于一些不良的思想和行為的反對態(tài)度。根據(jù)題干中的描述，可以得出以下幾點：1.堅決防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義。2.堅決防止和反對宗派主義、圈子文化、碼頭文化。3.堅決反對搞兩面派、做兩面人。根據(jù)以上分析，可以得出正確答案為C。35.教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，以便給學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時提供一個較好的同定點，清晰地將原有知識和新知識聯(lián)系起來。這種預(yù)先提供的起組織作用的引導(dǎo)性材料稱為()A、先行組織者B、認知結(jié)構(gòu)C、復(fù)習(xí)材料D、固定點答案：A解析：“先行組織者”是美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾提出的概念，指的是先于學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。它的作用是在學(xué)生學(xué)習(xí)新知識之前，提供一個較為概括和抽象的概念框架，幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系，使學(xué)生更容易理解和掌握新知識。本題中，教師在講授新知識之前，先給學(xué)生提供一些包攝性較廣的、概括水平較高的引導(dǎo)性材料，用學(xué)生能理解的語言和方式來表述，這些引導(dǎo)性材料起到了組織者的作用，符合“先行組織者”的定義。因此，答案是選項A。36.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出，科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分，要突出()、科學(xué)思想、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A、科學(xué)精神B、科學(xué)原則C、科學(xué)信仰D、科學(xué)目標答案：A解析：答案解析：科研誠信是科技創(chuàng)新的基石，加強科研誠信建設(shè)需要從教育抓起。青少年時期是培養(yǎng)科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法的關(guān)鍵時期，通過科研誠信教育，可以幫助青少年樹立正確的科學(xué)價值觀，養(yǎng)成良好的科研習(xí)慣和道德操守。在《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中，明確指出科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分，強調(diào)要突出科學(xué)精神的養(yǎng)成教育?？茖W(xué)精神包括追求真理、勇于創(chuàng)新、嚴謹求實、開放協(xié)作等方面，是科研工作者應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。通過加強科研誠信教育，可以讓青少年了解科學(xué)研究的本質(zhì)和規(guī)范，培養(yǎng)他們尊重科學(xué)、尊重事實、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和道德水平，為未來的科研工作和社會發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，選項A是正確的答案。37.下列不屬于輔導(dǎo)員對大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)的方式的是()A、提供職業(yè)信息B、幫助大學(xué)生進行職業(yè)評價C、開展擇業(yè)咨詢D、幫助大學(xué)生選擇工作答案：D解析：輔導(dǎo)員的職責(zé)是為學(xué)生提供職業(yè)信息、幫助他們進行職業(yè)評價和開展擇業(yè)咨詢，而不是直接幫助學(xué)生選擇工作。選擇工作是學(xué)生自己的權(quán)利和責(zé)任，輔導(dǎo)員應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇，并提供必要的指導(dǎo)和支持。因此，選項D是正確的答案。38.“對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”，這屬于自我意識結(jié)構(gòu)中的()A、自我認識B、自我監(jiān)督C、自我評價D、自我體驗答案：D解析：自我體驗是個體對自己的情感體驗，包括對自己的態(tài)度、情緒等方面的感受。“對自己近階段的表現(xiàn)感到欣慰和滿意”體現(xiàn)的是一種情緒情感體驗，所以屬于自我意識結(jié)構(gòu)中的自我體驗。而自我認識是對自己的認知和了解；自我監(jiān)督是對自己行為的監(jiān)督；自我評價是對自己的評判和評估，均與這種情感體驗不太直接對應(yīng)。故答案選D。39.以下哪項不是“四個自信”中的一項?A、道路自信B、文化自信C、體制自信答案：C解析：“四個自信”即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，由習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上提出?！八膫€自信”是一個有機整體，道路自信是對發(fā)展方向和未來命運的自信，理論自信是對馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系的科學(xué)性、真理性的自信，制度自信是對中國特色社會主義制度具有制度優(yōu)勢的自信，文化自信是對中國特色社會主義文化先進性的自信。因此，答案選C。40.十九大報告提出的“四個偉大”不包括()。A、偉大斗爭B、偉大工程C、偉大成就D、偉大夢想答案：C解析：黨的十九大報告鮮明提出，進入新時代，實現(xiàn)偉大夢想，必須進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)。偉大斗爭，偉大工程，偉大事業(yè)，偉大夢想，緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。因此，選項C是正確的答案。41.師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和()三種典型方式。A、單向型B、外傾性C、內(nèi)傾往D、溫和型答案：D解析：師生交往系統(tǒng)存在不同的類型。集中型是一種較為緊密的模式，松散型則相對較為寬松。而溫和型是介于兩者之間的一種方式，它既不像集中型那樣高度集中和緊密，也不像松散型那么松散，有一定的適度和平衡性。A選項單向型強調(diào)的是方向單一，不符合；B選項外傾性和C選項內(nèi)傾性更多涉及性格特點，與師生交往系統(tǒng)方式關(guān)聯(lián)不大。所以正確答案是D。42.心理素質(zhì)中的“素質(zhì)”是()。A、廣義上講：B、狹義上講：C、綜合上講；D、潛能上講。答案：A解析：心理素質(zhì)中的“素質(zhì)”一詞，從廣義上講，是指個體在心理、生理和社會適應(yīng)等多個方面所表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定的基本特質(zhì)或特征。這些特質(zhì)或特征包括個體的智力、性格、情感、意志、興趣、動機等多個方面，它們共同構(gòu)成了個體的心理素質(zhì)。從狹義上講，心理素質(zhì)的“素質(zhì)”可能更側(cè)重于指個體在特定情境下所表現(xiàn)出來的心理特質(zhì)或應(yīng)對能力，比如抗壓能力、適應(yīng)能力等。然而，在題目給出的選項中，并沒有狹義上的解釋作為選項。至于選項C“綜合上講”和選項D“潛能上講”，它們并不符合心理學(xué)中對于“素質(zhì)”一詞的通常理解。綜合上講過于模糊，而潛能上講則更偏向于個體潛在能力或發(fā)展?jié)摿Φ挠懻?，并不直接等同于心理素質(zhì)中的“素質(zhì)”。因此，根據(jù)題目給出的選項和心理學(xué)中對“素質(zhì)”一詞的理解，正確答案應(yīng)為A，即心理素質(zhì)中的“素質(zhì)”是廣義上講的。43.我國目前的學(xué)位級別分為下列哪幾種類型()A、專科、學(xué)士、碩士、博士B、學(xué)士、碩士、博士、博士后C、?？?、本科、研究生、博士后D、學(xué)士、碩士、博士答案：D解析：本題考查的是我國目前的學(xué)位級別類型。根據(jù)我國教育部的規(guī)定，我國目前的學(xué)位級別分為?？?、本科、碩士、博士四種類型，其中本科包括學(xué)士和學(xué)士后，博士后不屬于學(xué)位級別。因此，選項A、B、C都存在錯誤，正確答案為D。44.2014年12月27日下午，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過了兩個決定，分別將()確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將()確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。A、9月18日，12月23日B、9月3日，12月13日C、8月15日，12月3日D、9月13日，12月18日答案：B解析：2014年2月25日，十二屆全國人大常委會第七次會議決議，將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。中國人民抗日戰(zhàn)爭，是中國人民抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分。1945年9月2日，日本向盟軍投降儀式在東京灣密蘇里號軍艦上舉行。在包括中國在內(nèi)的9個受降國代表注視下，日本在投降書上簽字。這是中國近代以來反侵略歷史上的第一次全面勝利，也為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻。南京大屠殺是侵華日軍于南京及附近地區(qū)進行長達6周的有組織、有計劃、有預(yù)謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等血腥暴行。在南京大屠殺中，大量平民及戰(zhàn)俘被日軍殺害，無數(shù)家庭支離破碎，南京大屠殺的遇難人數(shù)超過30萬。設(shè)立中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日和南京大屠殺死難者國家公祭日，是為了讓人們銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、開創(chuàng)未來，表明中國人民堅決維護國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和世界和平的堅定立場。同時，這也是對中國人民抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果的尊重和維護，有助于弘揚愛國主義精神和民族精神，增強民族凝聚力和向心力。45.堵車現(xiàn)象并非只存在于個別國家，但不同的國家有不同的對策，德國消除“高峰”時段，以色列讓自行車取代汽車，西班牙大力發(fā)展公共交通等。這種現(xiàn)象說明()。①辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)②要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是③矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一④哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)A、①②B、②③C、②④D、③④答案：B解析：本題考查的是對現(xiàn)象的分析和歸納，以及對哲學(xué)原理的理解。堵車現(xiàn)象是普遍存在的，但不同國家采取的對策卻是特殊的，這說明矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一。同時，要解決問題必須從實際出發(fā)，實事求是，這是哲學(xué)的基本原則之一。因此，選項B“②③”是正確答案。選項A“①②”雖然也包含了實事求是的原則，但沒有涉及到矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一的問題；選項C“②④”雖然包含了實事求是的原則和哲學(xué)的指導(dǎo)作用，但沒有涉及到矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一的問題；選項D“③④”只涉及到矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一和哲學(xué)的指導(dǎo)作用，沒有涉及到實事求是的原則。46.“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A、一年B、二年C、三年D、四年答案：B解析：“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽是一項具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的競賽活動。自1989年首屆競賽舉辦以來，每兩年舉辦一屆。競賽始終堅持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，在促進青年創(chuàng)新人才成長、深化高校素質(zhì)教育、推動經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。因此，選項B是正確的答案。47.中國教育史上第一個正式頒布并予以實施的“癸卯學(xué)制”，將高等教育由低到高分為三級，即高等學(xué)堂、大學(xué)堂和()A、太學(xué)B、翰林院C、學(xué)宮D、通儒院答案：D解析：“癸卯學(xué)制”是中國近代第一個正式施行的學(xué)制，該學(xué)制將高等教育由低到高分為三級，分別是高等學(xué)堂、大學(xué)堂和通儒院。高等學(xué)堂是大學(xué)預(yù)科性質(zhì)，主要學(xué)習(xí)大學(xué)的預(yù)備課程。大學(xué)堂是本科層次的高等教育機構(gòu)，提供各種學(xué)科的專業(yè)教育。通儒院則是研究生教育階段，相當(dāng)于現(xiàn)代的研究生院，培養(yǎng)高級專門人才。這一學(xué)制體系在一定程度上借鑒了西方的教育模式，對中國近現(xiàn)代教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。所以，答案是D。48.黨的十八屆五中全會提出,要加大環(huán)境治理力度,以提高環(huán)境質(zhì)量為核心,實行最嚴格的環(huán)境保護制度,深入實施大氣、水、土壤污染防治行動計劃,實行()A、省以下環(huán)保機構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度B、市以下環(huán)保機構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度C、縣以下環(huán)保機構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下環(huán)保機構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度答案：A解析：答案解析：黨的十八屆五中全會明確提出要加大環(huán)境治理力度，實行最嚴格的環(huán)境保護制度。為更好地加強環(huán)境保護，提高環(huán)境質(zhì)量，提出實行省以下環(huán)保機構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度。此制度有利于解決地方環(huán)保管理的困境，減少地方干預(yù)，提升執(zhí)法的公正性和有效性。因此，選項A是正確的答案。49.國家獎學(xué)金的獎勵標準是多少？()A、每人每年8000元B、每人每年7000元C、每人每年6000元D、每人每年5000元答案：A解析：根據(jù)題目所給的選項，我們需要選擇一個獎勵標準，使得每人每年獲得的國家獎學(xué)金為8000元。因此，選項A符合要求，即每人每年8000元，是正確答案。選項B、C、D都低于8000元，不符合要求。50.判斷一種行為是屬于正常還是變態(tài)，首先必須考慮以下哪個要素()A、家庭B、職業(yè)C、信仰D、文化答案：D解析：本題考查的是判斷行為是否正?；蜃儜B(tài)的要素。選項中，家庭、職業(yè)、信仰都可以影響一個人的行為，但并不是判斷行為正?；蜃儜B(tài)的必要要素。而文化則是判斷行為是否正?；蜃儜B(tài)的重要要素，因為不同的文化背景會對人們的行為產(chǎn)生不同的影響，有些行為在某些文化中是正常的，而在另一些文化中則被視為變態(tài)。因此，選項D是正確答案。51.高校實踐育人工作主要包括哪些形式()A、課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動B、實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動C、課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D、實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)答案：B解析：高校實踐育人工作是指通過各種形式的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)題目所給選項，可以排除選項A和C，因為它們都沒有包括實踐教學(xué)這一形式。選項D包括了志愿服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，但沒有軍政訓(xùn)練，因此也不符合題意。因此，正確答案為B，高校實踐育人工作主要包括實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練和社會實踐活動。52.中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議,于2018年1月18日至19日在北京舉行。全會強調(diào),由憲法及時確認黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗,以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領(lǐng)、推動、保障作用,是實踐發(fā)展的必然要求。中國特色社會主義進入(),這是我國發(fā)展新的歷史方位。根據(jù)新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新形勢新任務(wù),有必要對我國憲法作出適當(dāng)?shù)男薷?。A、新時代B、新起點C、新征程D、新使命答案：A解析：全會強調(diào)，由憲法及時確認黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗，以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領(lǐng)、推動、保障作用，是實踐發(fā)展的必然要求。中國特色社會主義進入新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。根據(jù)新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的新形勢新任務(wù)，有必要對我國憲法作出適當(dāng)?shù)男薷摹?3.我國高等教育發(fā)展的核心任務(wù)是()。A、傳承文化B、提高質(zhì)量C、服務(wù)社會D、優(yōu)化結(jié)構(gòu)答案：B解析：提高質(zhì)量是我國高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，因為隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，對高等教育的需求不斷增加，提高質(zhì)量可以更好地滿足人們的需求，提高教育質(zhì)量也是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和提高學(xué)校競爭力關(guān)鍵。傳承文化、服務(wù)社會和優(yōu)化結(jié)構(gòu)雖然也是我國高等教育發(fā)展的任務(wù)之一，但不是核心任務(wù)。傳承文化是高等教育的一個重要任務(wù)，但不是核心任務(wù)；服務(wù)社會是高等教育的責(zé)任，也是一種使命，但并不是最核心的；優(yōu)化結(jié)構(gòu)是提高高等教育質(zhì)量的重要途徑之一，但不是目的，核心任務(wù)還是提高質(zhì)量。因此，選項B是正確的。54.通過心理咨詢熱線、心理健康網(wǎng)在線咨詢等形式為學(xué)校師生提供緊急援助服務(wù):通過開展新生心理健康狀況普查,對有心理障礙傾向的學(xué)生發(fā)放邀請信,進行心理訪談,并實施心理輔導(dǎo)。對有心理危機的學(xué)生做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、()、早干預(yù)、早控制”。A、早研判B、早研究C、早治療D、早涉及答案：A解析：對于有心理危機的學(xué)生，需要進行一系列的處理流程。首先要“早發(fā)現(xiàn)”，然后要對情況進行分析判斷即“早研判”，接著才能進行報告、干預(yù)和控制等后續(xù)步驟。B選項“早研究”表述不準確；C選項“早治療”通常是在確定問題后較靠后的環(huán)節(jié)；D選項“早涉及”不合理。所以正確答案是A。55.綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件,從二〇二〇年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。第一個階段,從______到______,在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。A、二〇二〇年二〇三五年B、二〇二五年二〇四〇年C、二〇三〇年二〇四五年D、二〇三五年本世紀中葉答案：A解析：根據(jù)題干中的“從二〇二〇年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排”以及“第一個階段,從______到______,在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。”可以得出，第一個階段的時間應(yīng)該是從2020年開始，到2035年結(jié)束，再奮斗15年，即到本世紀中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。因此，答案為A。56.個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為()A、定勢B、功能固著C、變式D、學(xué)習(xí)遷移答案：B解析：答案解析：個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，從而影響問題的解決。這種現(xiàn)象稱為功能固著。A選項定勢是指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準備狀態(tài)；C選項變式指通過變更對象的非本質(zhì)特征而形成的表現(xiàn)形式；D選項學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。因此，正確答案是B。57.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有()的特點。A、穩(wěn)定性B、概括性C、完整性D、豐富性答案：D解析：本題干所述體現(xiàn)了大學(xué)生自我概念的豐富性。58.人在做夢的時候，大腦處于()狀態(tài)A、快速眼動睡眠B、非快速眼幼睡眠C、快速眼動睡眠狀態(tài)與非快速眼幼睡眠狀態(tài)同時存在、D、兩者均不是答案：A解析：答案解析：在睡眠過程中，存在兩種主要的睡眠階段：快速眼動睡眠（REM）和非快速眼動睡眠（NREM）。研究表明，人在做夢時，其生理特征表現(xiàn)為眼球快速轉(zhuǎn)動等，此時大腦處于快速眼動睡眠狀態(tài)。而非快速眼動睡眠階段通常較少出現(xiàn)夢境。故答案選A。59.對行為結(jié)果的歸因中，屬于穩(wěn)定歸因的因素是()A、能力和努力程度B、能力和運氣好壞C、能力和任務(wù)難度D、努力和任務(wù)難度答案：C解析：答案解析：在對行為結(jié)果的歸因中，能力和任務(wù)難度屬于穩(wěn)定因素。能力是相對持久且不易改變的個人特質(zhì)。任務(wù)難度通常是由工作或任務(wù)本身的性質(zhì)決定的，相對穩(wěn)定，不以個人意志為轉(zhuǎn)移。努力程度常容易改變，具有不穩(wěn)定性。運氣好壞更具有不確定性和變化性。所以，屬于穩(wěn)定歸因的因素是選項C中的能力和任務(wù)難度。60.推進_____,建設(shè)覆蓋紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報平臺。強化不敢腐的震懾,扎牢不能腐的籠子,增強不想腐的自覺,通過不懈努力換來海晏河清、朗朗乾坤。A、監(jiān)察領(lǐng)域國家立法B、預(yù)防腐敗國家立法C、反腐敗國家立法D、廉政國家立法答案：C解析：本題考查的是反腐敗國家立法。題干中提到了建設(shè)覆蓋紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的檢舉舉報平臺，強化不敢腐的震懾，扎牢不能腐的籠子，增強不想腐的自覺等內(nèi)容，這些都是反腐敗工作的重要內(nèi)容。而反腐敗工作需要有相應(yīng)的法律支持，因此選項C“反腐敗國家立法”是正確答案。選項A“監(jiān)察領(lǐng)域國家立法”雖然也與題干相關(guān)，但不夠全面，不是最佳答案。選項B“預(yù)防腐敗國家立法”和選項D“廉政國家立法”雖然也與反腐敗工作相關(guān)，但不是本題的答案。61.今天意義上的高等教育，即建立在普通教育基礎(chǔ)上的()A、科學(xué)教育B、人文教育C、專業(yè)教育D、通識教育答案：C解析：高等教育是在完全的中等教育基礎(chǔ)上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。62.德困著名作家歌德失戀后創(chuàng)作《少年維特之煩惱》能最好地說明哪種調(diào)節(jié)情緒方法()：A、轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)；B、延緩調(diào)節(jié)；C、宣泄調(diào)節(jié)；D、升華調(diào)節(jié)答案：D解析：升華調(diào)節(jié)是指將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極有建設(shè)性的活動。歌德失戀后將內(nèi)心的痛苦和情感通過創(chuàng)作作品的方式表達出來，把負面情緒升華為具有藝術(shù)價值的文學(xué)創(chuàng)作，這正是升華調(diào)節(jié)的體現(xiàn)。這種方式不僅讓他釋放了情緒，還創(chuàng)造出了有價值的作品，而選項A轉(zhuǎn)移調(diào)節(jié)強調(diào)注意力的轉(zhuǎn)移，B延緩調(diào)節(jié)是延遲情緒反應(yīng)，C宣泄調(diào)節(jié)是直接釋放情緒，均與題干情況不符，所以答案選D。63.高等教育目標是高等教育活動的總方向、依據(jù)和()A、核心B、規(guī)范C、概括D、歸宿答案：D解析：高等教育目標是指在高等教育活動中預(yù)期達到的結(jié)果或標準，它具有導(dǎo)向、規(guī)范和激勵等作用。從高等教育的整個過程來看，目標既是出發(fā)點，又是歸宿。高等教育的各項活動都是圍繞著目標進行的，它為教育活動提供了方向和依據(jù)。在制定教育計劃、選擇教育內(nèi)容和方法、評估教育效果等方面，都要以目標為依據(jù)。同時，目標也是教育活動的歸宿，即教育活動的最終目的是為了實現(xiàn)目標。通過不斷地努力和改進，使教育活動更加符合目標的要求，最終達到預(yù)期的效果。綜上所述，高等教育目標是高等教育活動的總方向、依據(jù)和歸宿，故正確答案是D。64.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出，育人為本、德育為先，()是教育的根本任務(wù)。A、培養(yǎng)人才B、立德樹人C、道德教育D、素質(zhì)教育答案：B解析：本題考查的是教育部關(guān)于研究生思想政治教育的若干意見中的內(nèi)容。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“育人為本、德育為先”，可以定位到答案選項B“立德樹人”，因為“立德樹人”是指在教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)，是教育的根本任務(wù)。因此，本題答案為B。選項A“培養(yǎng)人才”是教育的目標之一，但不是教育的根本任務(wù)；選項C“道德教育”是立德樹人的具體內(nèi)容之一；選項D“素質(zhì)教育”是指全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是教育的目標之一，但不是教育的根本任務(wù)。65.班級授課制最主要的缺點是不利于()A、擴大教學(xué)成果B、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用C、教師因材施教D、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念答案：C解析：班級授課制是一種集體教學(xué)形式，一位教師同時對多名學(xué)生進行教學(xué)。雖然能發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、擴大教學(xué)成果、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，但缺點是難以顧及每個學(xué)生的個別差異。因材施教強調(diào)根據(jù)學(xué)生的個體特點進行有針對性的教學(xué)。而在班級授課制中，教師面對眾多學(xué)生，統(tǒng)一授課進度和內(nèi)容，難以充分滿足每個學(xué)生的獨特需求和學(xué)習(xí)水平。綜上所述，答案選C。66.學(xué)滿一學(xué)年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)頒發(fā)()。A、學(xué)習(xí)證明B、肄業(yè)證書C、結(jié)業(yè)證書D、不發(fā)證書答案：B解析：本題考查的是學(xué)生退學(xué)后應(yīng)當(dāng)頒發(fā)的證書類型。根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定》第二十一條規(guī)定，學(xué)滿一學(xué)年以上，未獲得畢業(yè)證書，但已經(jīng)修完規(guī)定學(xué)分的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)頒發(fā)肄業(yè)證書。因此，本題的正確答案為B，肄業(yè)證書。選項A學(xué)習(xí)證明是不正確的，選項C結(jié)業(yè)證書是指修完某一階段的課程后頒發(fā)的證書，不符合題意，選項D不發(fā)證書也是不正確的。67.“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”體現(xiàn)了教師職業(yè)的()A、社會價值B、管理價值C、個人價值D、應(yīng)用價值答案：A解析：“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”出自《禮記·學(xué)記》，意思是：教師受到尊敬，然后真理學(xué)問才會受到敬重；真理學(xué)問受到尊敬，然后人民才會敬重學(xué)問，認真學(xué)習(xí)。這句話強調(diào)的是教師的社會價值，即教師對社會發(fā)展的重要性。教師是培養(yǎng)人才的重要力量，他們的工作不僅關(guān)系到個人的成長和發(fā)展，更關(guān)系到整個社會的進步和發(fā)展。因此，全社會都應(yīng)該尊重教師，重視教育，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和條件，讓他們更好地發(fā)揮自己的作用。所以，選項A是正確的答案。68.個人因受到群眾壓力或群體影響而在知覺、判斷、動作等方面做出與眾人趨向一致的行為。這是戀愛中的().A、空虛心理：B、從眾心理：C、功利心理；D、盲目心理。答案：B解析：從眾心理是指個體在群體的壓力下，改變自己的觀點、行為，使之與群體中大多數(shù)人相一致的現(xiàn)象。題目中描述個人因群眾壓力或群體影響而做出與眾人趨向一致的行為，這正是從眾心理的表現(xiàn)。而空虛心理主要指內(nèi)心的空洞感等；功利心理側(cè)重于看重利益；盲目心理多表現(xiàn)為無目的、缺乏正確認知。均不符合題目所描述的情況，所以正確答案是B。69.《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系以()為主體。A、助學(xué)獎學(xué)金B(yǎng)、勤工助學(xué)基金C、國家助學(xué)貸款D、學(xué)費減免答案：C解析：C選項正確。國家助學(xué)貸款是高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系的主體。助學(xué)貸款是國家為幫助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)而設(shè)立的一種資助政策，它具有覆蓋面廣、資助力度大等特點。通過國家助學(xué)貸款，貧困學(xué)生可以獲得足夠的資金來支付學(xué)費和生活費用，減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)。同時，國家助學(xué)貸款還具有較長的還款期限和較低的利率，有助于學(xué)生畢業(yè)后逐步償還貸款。其他選項如助學(xué)金、獎學(xué)金、勤工儉學(xué)等也是資助體系的重要組成部分，但相對而言，國家助學(xué)貸款的主體地位更為突出。70.中央16號文件指出，加強和改進大學(xué)生思想政治教育，要加強人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，加強集體主義和團結(jié)合作精神教育，促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和()協(xié)調(diào)發(fā)展。A、成長成才B、全面發(fā)展C、身心健康素質(zhì)D、素質(zhì)提升答案：C解析：中央16號文件明確指出，加強和改進大學(xué)生思想政治教育，要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育，促進大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。這體現(xiàn)了黨和國家對大學(xué)生綜合素質(zhì)的高度重視，也為高校思想政治教育工作指明了方向。在實際工作中，高校要通過多種途徑和方式，加強人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力；要加強集體主義和團結(jié)合作精神教育，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊合作意識；要關(guān)注大學(xué)生的身心健康，加強心理健康教育和心理咨詢工作，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，促進大學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。因此，選項C是正確答案。71.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是()A、黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B、共青團領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織C、大學(xué)生自我教育的組織者D、加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量答案：B解析：本題考查對高等學(xué)校學(xué)生會的認識。選項A、C、D都是正確的表述，而選項B中的“共青團領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織”是錯誤的表述。高等學(xué)校學(xué)生會是黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織，是大學(xué)生自我教育的組織者，同時也是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量。因此，本題的正確答案是B。72.采取適當(dāng)?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏獲短缺氧氣而熄滅，這種方法稱為()A、斷氧滅火法B、隔離滅火法C、冷卻滅火法D、窒息滅火法答案：D解析：本題考查的是滅火方法的分類和特點。根據(jù)題干中的“因缺乏獲短缺氧氣而熄滅”可以得知，這種滅火方法是通過限制氧氣的供應(yīng)來達到滅火的目的，因此答案應(yīng)該是“窒息滅火法”。A選項“斷氧滅火法”和D選項“窒息滅火法”類似，但是“斷氧滅火法”更多的是指通過切斷氧氣的供應(yīng)來達到滅火的目的，比如關(guān)閉閥門、切斷電源等。B選項“隔離滅火法”是指將火源與周圍物體隔離開來，防止火勢擴散。C選項“冷卻滅火法”是指通過降低火源的溫度來達到滅火的目的，比如使用水、泡沫等滅火劑進行降溫。因此，以上三個選項都與題干中的描述不符，不是本題的正確答案。73.發(fā)展黨員工作的總要求是：()A、堅持標準、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用B、堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展C、控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用D、控制總量、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展答案：C解析：答案解析：發(fā)展黨員工作的總要求是控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用。這一總要求是適應(yīng)新形勢下黨的建設(shè)任務(wù)而提出的。控制總量有助于保持黨員隊伍適度規(guī)模；優(yōu)化結(jié)構(gòu)能夠使黨員隊伍的分布和構(gòu)成更合理；提高質(zhì)量保障黨員素質(zhì)；發(fā)揮作用強調(diào)充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。綜合這些方面，選項C準確概括了發(fā)展黨員工作的總要求。74.“觸景生情”是()A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機械回憶答案：B解析：本題考查的是對“觸景生情”這個成語的理解。其中，“觸景”指的是看到某個場景或物品，“生情”指的是引發(fā)情感上的共鳴或回憶。根據(jù)常識和語境，我們可以推斷出“觸景生情”應(yīng)該是一種無意識的回憶，因此答案為B。選項A“有意回憶”與“觸景生情”相反，選項C“間接回憶”和選項D“機械回憶”都不符合成語的本意。因此，本題的正確答案為B。75.心理學(xué)研究表明，()在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。A、暈輪(光環(huán))效應(yīng)B、首因效應(yīng)C、投射效應(yīng)D、刻板(定勢)效應(yīng)答案：B解析：答案解析：首因效應(yīng)是指在人際交往中，最初獲得的信息對印象形成具有較大影響。在與陌生人交往時，第一印象往往起著關(guān)鍵作用。暈輪效應(yīng)是指在人際知覺中所形成的以點概面或以偏概全的主觀印象。投射效應(yīng)是指個體將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。刻板效應(yīng)主要是對某些群體持有僵化、片面的看法。而題中強調(diào)的是在與陌生人交往中要重視留下良好的第一印象，這符合首因效應(yīng)的特點。所以答案是B選項。76.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心留淚，這一情緒表現(xiàn)叫()A、焦慮B、恐懼C、情感脆弱D、情緒低落答案：C解析：本題目分析：該題目主要考察對情緒表現(xiàn)的理解和判斷。主要思路：需要分析每個選項的含義，并結(jié)合題目描述來確定正確答案。選項分析：-選項A：焦慮通常表現(xiàn)為過度擔(dān)心、不安和緊張，與題目中的情緒波動不太相關(guān)。-選項B：恐懼是對特定事物或情境的強烈害怕，與題目中的情緒表現(xiàn)也不一致。-選項C：情感脆弱意味著情緒容易受到外界影響而產(chǎn)生波動，包括極度高興或傷心流淚等，與題目描述相符。-選項D：情緒低落主要指情緒處于消沉、沮喪的狀態(tài)，與題目中的情緒波動不同。最終答案：C77.《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出，()是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。A、博士生教育B、科技創(chuàng)新教育C、科學(xué)研究教育D、研究生教育答案：D解析：首先，分析題目可知，該題主要考察了對《教育部關(guān)于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》內(nèi)容的理解。其次，根據(jù)題目所給信息，需要找出高等教育人才培養(yǎng)的最高層次以及我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道。最后，查閱相關(guān)資料可知，研究生教育是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道，這與題目中的表述一致。因此，正確答案是D。78.快速暴露屬于()。A、精神分析療法；B、行為療法；C、認知療法；D、人本主義療法。答案：B解析：快速暴露療法是行為療法中的一種，它是一種通過直接暴露患者于恐懼情境，以快速消除恐懼和焦慮的方法。該方法基于經(jīng)典條件反射和操作條件反射原理，通過讓患者迅速面對所恐懼的對象或情境，同時抑制逃避或回避行為，從而逐漸減輕或消除恐懼反應(yīng)。因此，答案是選項B。79.情緒的要素可以歸結(jié)為那幾個方面()A、高興、快樂B、痛苦、悲哀C、驚訝、興奮D、外在的情緒表現(xiàn)答案：D解析：情緒的要素通常包括三個主要方面：主觀體驗、生理反應(yīng)以及外在的情緒表現(xiàn)。-主觀體驗指的是個體對情緒狀態(tài)的內(nèi)心感受，如高興、痛苦、驚訝等，它們構(gòu)成了情緒的核心內(nèi)容。-生理反應(yīng)是指情緒狀態(tài)在身體上的表現(xiàn)，如心跳加速、出汗等，這些反應(yīng)是情緒激發(fā)時身體自動產(chǎn)生的。-外在的情緒表現(xiàn)則是情緒狀態(tài)通過面部表情、肢體語言和聲音等方式展現(xiàn)給他人，如微笑、皺眉、語氣變化等。從給出的選項中，A、B和C都是描述具體的情緒狀態(tài)或體驗，它們屬于主觀體驗的一部分，但并不全面概括情緒的要素。而D選項“外在的情緒表現(xiàn)”是情緒要素中的一個重要方面，它涉及到情緒如何被他人感知和理解。因此，正確答案是D，即情緒的要素可以歸結(jié)為外在的情緒表現(xiàn)，盡管這只是一個方面的概括，但在給定的選項中它是最接近正確答案的。80.某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁容易沖動等特點。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類型屬于()A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、多血質(zhì)答案：A解析：膽汁質(zhì)的人坦率、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強、急躁易沖動，具有外傾性。81.國家助學(xué)貸款到期后逾期未還，必須盡快還清貸款，還款時需支付()費用。A、本金B(yǎng)、利息C、罰息D、手續(xù)費答案：C解析：國家助學(xué)貸款到期后逾期未還，會產(chǎn)生罰息。罰息是指在原有利息基礎(chǔ)上，按照一定比例加收的違約金。因此，還款時需要支付罰息。選項A的本金和選項B的利息都是貸款本身的費用，不屬于逾期還款產(chǎn)生的費用。選項D的手續(xù)費也不符合題意。因此，正確答案為C。82.做好發(fā)展黨員工作對于增強黨的階級基礎(chǔ)、擴大黨的()具有重要戰(zhàn)略意義。A、工人基礎(chǔ)B、農(nóng)民基礎(chǔ)C、群眾基礎(chǔ)D、組織覆蓋面答案：C解析：答案解析：發(fā)展黨員工作是黨的建設(shè)的重要組成部分，做好這項工作對于增強黨的階級基礎(chǔ)、擴大黨的群眾基礎(chǔ)具有重要戰(zhàn)略意義。黨的階級基礎(chǔ)是指黨所代表的階級利益和階級力量，而群眾基礎(chǔ)則是指黨所依靠的廣大人民群眾的支持和擁護。通過發(fā)展黨員工作，可以吸收各階層的先進分子加入黨組織，增強黨的階級基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)，擴大黨的組織覆蓋面。選項A、B只是黨的階級基礎(chǔ)的一部分，不能完全概括黨的階級基礎(chǔ)。選項D雖然也是發(fā)展黨員工作的重要意義之一，但不是最核心的意義。因此，正確答案是C。83.黨的十八屆五中全會提出，要實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，必須把發(fā)展基點放在()A、改革B、創(chuàng)新C、開放D、加快建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)答案：B解析：本題考查的是黨的十八屆五中全會提出的發(fā)展基點。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“黨的十八屆五中全會”和“發(fā)展基點”，可以通過查閱相關(guān)資料得知，黨的十八屆五中全會提出，要實現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標，必須把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上。因此，本題的答案為B。84.下列決策模式中，()不屬于高校組織決策模式。A、行政主導(dǎo)模式B、黨政主導(dǎo)模式C、學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式D、雙重結(jié)合模式答案：B解析：本題考查高校組織決策模式的分類。高校組織決策模式主要包括行政主導(dǎo)模式、學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式和雙重結(jié)合模式。其中，行政主導(dǎo)模式是指由高校行政機構(gòu)主導(dǎo)決策，學(xué)術(shù)主導(dǎo)模式是指由高校學(xué)術(shù)機構(gòu)主導(dǎo)決策，雙重結(jié)合模式是指行政機構(gòu)和學(xué)術(shù)機構(gòu)共同參與決策。而黨政主導(dǎo)模式并不屬于高校組織決策模式，因此選項B為本題答案。85.以下屬于學(xué)歷證書的是（）。A、專業(yè)資格證書B、肄業(yè)證書C、教師資格證書D、技術(shù)等級證書答案：B86.在我國教育法中,屬于第一層次的法是()。A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國高等教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》答案：C87.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是()。A、數(shù)學(xué)應(yīng)用題B、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運會主辦方是哪個國家答案：B88.國家舉辦的高校實行()。A、黨委負責(zé)制B、校長負責(zé)制C、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制D、董事會負責(zé)制答案：C89.個體對自己在各種我念關(guān)系中角色、地位、權(quán)力、人際距離等方面的意識屬于()。A、生理自我B、我念自我C、心理自我D、理想自我答案：B90.《中華人民共和國高等教育法》明確規(guī)定我國高等教育第一位的任務(wù)是()。A、人才培養(yǎng)B、科學(xué)研究C、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化D、服務(wù)社會答案：A91.哪類高等學(xué)歷教育應(yīng)當(dāng)符合下列學(xué)業(yè)標準：應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本技能和初步能力。A、專科教育B、本科教育C、碩士研究生教育D、博士研究生教育答案：A92.某人能了解現(xiàn)實,正視現(xiàn)實,有責(zé)任心,愛崗敬業(yè),遵紀守法……這說明該人()。A、人格統(tǒng)一完整B、自我意識正確C、人際關(guān)系和諧D、行為反應(yīng)適度答案：A93.下面正確表述了心智技能特點的選項是()。A、物質(zhì)性、外顯性、展開性B、物質(zhì)性、外顯性、簡縮性C、觀念性、內(nèi)顯性、簡縮性D、觀念性、內(nèi)潛性、展開性答案：C94.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等方式起作用,這是良心的A、瞬時作用B、長期作用C、直覺作用D、理智作用答案：C95.聘任或者任命教師擔(dān)任的職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期,每一任期一般為()A、3年B、3至5年C、2年D、4年答案：B96.處理好同事之間的道德準則是():A、君子之交淡如水;B、走自己的路,讓人說去吧;C、團結(jié)協(xié)作,共同育人。答案：C97.《中華人民共和國教育法》的制定機構(gòu)是()A、全國人民代表大會B、全國人大常務(wù)委員會C、國務(wù)院D、教育部答案：A98.個體想象中他人的心目中自己的形象,他人對自己的評價,由此而產(chǎn)生的自我感,稱為()A、投射自我B、過去自我C、理想自我D、現(xiàn)實自我答案：A99.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是()。A、數(shù)學(xué)應(yīng)用題B、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識C、《背影》的作者是誰D、2008年奧運會主辦方是哪個國家答案：B100.()凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認定合格的,可以取得教師資格。A、中國公民B、外國人C、中國公民和外國人D、無國籍人答案：A101.早期中世紀大學(xué)實行的是專業(yè)教育,主要圍繞()四科來組織教學(xué)活動。A、神哲理法B、文理法農(nóng)C、法商工農(nóng)D、文法醫(yī)神答案：D102.對教學(xué)活動現(xiàn)實的或潛在的價值作出判斷的過程叫做()A、教學(xué)檢查B、教學(xué)總結(jié)C、教學(xué)設(shè)計D、教學(xué)評價答案：D103.正確把握政治方向就是()A、堅持走社會主義道路B、堅持社會主義的方向C、堅持社會主義的教育方向D、堅持教育優(yōu)先發(fā)展答案：C104.教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服,向教育行政部門提出申訴的,教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的()日內(nèi),作出處理。A、20B、30C、45D、60答案：B105.專業(yè)式研究生培養(yǎng)模式產(chǎn)生于()。A、德國B、前蘇聯(lián)C、美國D、日本答案：C106.身正為范,為人師表,是對高校教師職業(yè)道德的()A、本質(zhì)要求B、規(guī)范要求C、基本要求D、最高要求答案：A107.高等教育中最基本的活動要素是()。A、教師和家長B、校長和教師C、校長和學(xué)生D、教師和學(xué)生答案：D108.高等學(xué)校教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,由高等學(xué)校的校長與受聘教師簽定聘任期。A、服從學(xué)校發(fā)展需要B、由教師自主申請C、學(xué)校規(guī)章制定確定D、雙方平等自愿答案：D109.如果要想記憶效果好,過度學(xué)習(xí)的程度應(yīng)保持在()。A、120%B、130%C、140%D、150%答案：D110.教師職業(yè)良心是師德信念和()。A、師德情感B、師德意志C、師德觀念D、以上三者的統(tǒng)一答案：D111.高等教育目的可以決定教育計劃的制定、教育內(nèi)容的選擇、教育手段和教育技術(shù)的運用等,這體現(xiàn)了高等教育目的的()作用。A、導(dǎo)向B、調(diào)控C、評價D、激勵答案：B112.學(xué)校要從學(xué)生的需求出發(fā),尊重學(xué)生的個性、智能、文化水平等差異,因材施教,全面提升學(xué)生的知識能力和素質(zhì),實現(xiàn)學(xué)生的()A、全面發(fā)展B、智力提升C、性格轉(zhuǎn)變答案：A113.()是實現(xiàn)高等教育目的的手段。A、體育B、德育C、美育D、智育答案：D114.人們常說“學(xué)高為師,身正為范”,這是對教師()要求。A、科研能力;B、教學(xué)水平;C、創(chuàng)新教育理念;D、是以師德為核心的教師綜合素質(zhì)。答案：D115.一個國家一個民族的振興主要靠()A、科技與進步B、科技與教育C、教育與發(fā)展D、改革與開放答案：B116.以下哪種教學(xué)組織形式不容易開展因材施教？()（七）A、班級授課制B、分組教學(xué)C、個別教學(xué)D、特郎普制答案：A117.現(xiàn)代意義的學(xué)位制度產(chǎn)生于()。[4]A、中國B、德國C、英國D、美國答案：B118.下列對于自我概念結(jié)構(gòu)的劃分中,不是內(nèi)容維度上的有()。A、生理自我B、社會自我C、心理自我D、理想自我答案：D119.美國學(xué)者馬丁·特羅提出高等教育毛入學(xué)率在()時,為大眾化教育階段。A、15%以下B、15%--50%時C、超過50%D、超過70%答案：B120.馬克思主義關(guān)于()是我國制定教育目的的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ),同時也是素質(zhì)教育思想和實踐的理論基礎(chǔ)之一。A、人的全面發(fā)展的學(xué)說B、素質(zhì)教育理論。C、理論聯(lián)系實踐理論D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合理論答案：A121.高校教師的中心任務(wù)是()A、科研B、教學(xué)C、創(chuàng)收D、社會實踐答案：B122.根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定,大學(xué)必須設(shè)有()以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。A、三個B、六個C、八個D、十個答案：A123.高校教師堅持()是適應(yīng)現(xiàn)代教育全面育人的需要。A、社會主義原則B、集體主義原則C、人道主義原則D、為人民服務(wù)原則答案：C124.某人對自己的能力估計過高,有極強的自尊心,同時又有自卑,好嫉妒,看問題主觀、片面,明顯超過實際情況所需的好斗和對個人權(quán)利的執(zhí)意追求。該人的人格屬于()。A、沖動型人格B、強迫型人格C、偏執(zhí)型人格D、焦慮型人格答案：C125.教育的人道主義強調(diào)教育()A、要給予教育工作者充分的尊重B、要給予學(xué)生充分的人文關(guān)懷C、對犯錯者要給予批評、教育與幫助D、對人的普遍關(guān)懷和尊重答案：D126.教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點?()A、復(fù)雜性、創(chuàng)造性B、連續(xù)性、廣延性C、長期性、間接性D、主體性、示范性答案：D127.道德感是人們自覺學(xué)習(xí)、修養(yǎng)、實踐而獲得的穩(wěn)定品質(zhì),包括有(),是非感、榮譽感、羞恥感等。A、責(zé)任感B、同情感C、使命感D、事業(yè)心答案：A128.我國建國以來,由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是()A、《中華人民共和國學(xué)位條例》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案：A129.界定高等教育大眾化指標是由()提出。A、馬丁·特羅B、蘇霍姆林斯基C、布盧姆D、杜威答案：A130.國家舉辦的高校實行()。A、黨委負責(zé)制B、校長負責(zé)制C、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制D、董事會負責(zé)制答案：C131.教育行政相對人可以針對下列哪項提起教育行政復(fù)議()。A、對行政機關(guān)做出的行政處分或其他人事處理決定的B、對行政機關(guān)做出的教育行政仲裁、調(diào)解或其他處理行為C、對行政機關(guān)不予頒發(fā)畢業(yè)證等權(quán)利許可證照等行為D、對不是由行政機關(guān)發(fā)給的傷亡補償答案：C解析：(正確答案)C132.國家舉辦的高等學(xué)校實行()。A、校長負責(zé)制B、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制C、黨委書記負責(zé)制D、董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制答案：B133.教育基本法適用于中華人民共和國境內(nèi)()。A、高等教育B、中小學(xué)教育C、各級各類教育D、職業(yè)教育答案：C解析：(正確答案)C134.()是德育工作的載體和媒介。A、德育內(nèi)容B、德育手段C、德育方法D、德育過程答案：A135.高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責(zé)分配和學(xué)校工作的特性所決定的()關(guān)系。()A、管理B、隸屬C、平等D、上下級答案：B136.一些從農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市上學(xué)的學(xué)生,常因擔(dān)心自己的農(nóng)村方言會被別人譏笑,而表現(xiàn)為上課不敢發(fā)言、下課羞于交際。這種行為表現(xiàn)的心理特征是()。A、氣質(zhì)B、能力C、性格D、認知方式答案：C137.不改變原有的認知結(jié)構(gòu),直接將原有的認知經(jīng)驗應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。這種遷移稱為()。A、同化性遷移B、順應(yīng)性遷移C、重組性遷移D、排列性遷移答案：A138.下列有關(guān)高等學(xué)校設(shè)立的描述,哪項是錯誤的?()A、設(shè)立高等學(xué)校不得以營利為目的B、設(shè)立實施?？平逃母叩葘W(xué)校由省、自治區(qū)、直轄市人民政府審批C、申請設(shè)立高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交申辦報告、可行性論證材料、章程等材料D、審批高等學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)聘請由專家組成的評議機構(gòu)評議答案：B139.以下規(guī)范性文件,不能成為教育法規(guī)法源的是()。A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、政府教育規(guī)章D、教育行政規(guī)定答案：D140.大學(xué)生中最常見的心理疾病是()。A、恐懼癥B、神經(jīng)衰弱C、強迫癥D、焦慮癥答案：D141.人們自覺或不自覺地在他們階級地位所依據(jù)的實際關(guān)系中吸取自己的道德觀念,這說明了道德具有A、相對獨立性B、階級性C、歷史繼承性D、共含性答案：B142.需要層次理論是由以下哪位心理學(xué)家所提()。A、阿特金森B、馬斯洛C、維納D、班杜拉答案：B143.按科學(xué)研究的性質(zhì),高?？蒲械念愋头譃?)(十一)A、理論研究和應(yīng)用研究B、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和開發(fā)研究C、自然科學(xué)研究、工程科學(xué)研究、社會科學(xué)研究、人文科學(xué)研究D、實驗室研究、田野研究、行動研究、文獻研究答案：B144.教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的()內(nèi),作出處理。A、20天B、30天C、45天D、60天答案：B145.最初意義上的人道主義更多地被運用于()A、資產(chǎn)階級B、工人階級C、無產(chǎn)階級D、中產(chǎn)階級答案：A146.學(xué)生的“()”心理決定了教師職業(yè)勞動的示范性特點。A、求學(xué)B、向師性C、被動D、復(fù)雜性答案：B147.高等教育包括()A、學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育B、?？平逃捅究平逃鼵、本科教育和研究生教育D、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育答案：A148.大學(xué)生自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是()。A、大學(xué)一年級B、大學(xué)二年級C、大學(xué)三年級D、大學(xué)四年級答案：C149.動作技能形成的基本途徑是()。A、思維B、練習(xí)C、反思D、想象答案：B150.以下各項中屬于認知策略的是()。A、精加工策略B、計劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A151.社會主義道德建設(shè)最重要的是要抓住()A、共產(chǎn)主義的道德核心B、為人民服務(wù)這個核心C、社會主義原則這個核心D、集體主義原則這個核心答案：B152.一個班的班集體是()。A、非正式群體B、正式群體C、小團體D、同輩群體答案：B153.教師考核應(yīng)當(dāng)()、公正、準確,充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。A、主觀B、客觀C、公開D、公平答案：B154.我國建國以來,由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是()。A、《中華人民共和國義務(wù)教育法》B、《中華人民共和國學(xué)位條例》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國教師法》答案：B155.我們強調(diào)教師職業(yè)道德建設(shè),最重要的任務(wù)就是要加強對教師()的培養(yǎng)教育。A、政治素質(zhì)B、道德素質(zhì)C、法律素質(zhì)D、綜合素質(zhì)答案：A156.高校()的思想品德往往是教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)好壞的源頭。A、普通教師B、教學(xué)管理人員C、教授D、領(lǐng)導(dǎo)干部答案：D157.根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定,我國教育是()。A、社會主義性質(zhì)的教育B、資本主義性質(zhì)的教育C、封建主義的教育D、人文主義的教育答案：A158.我國教育史上第一部專門為教師制定的法律是()。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國教師法》C、《中華人民共和國義務(wù)教育法》D、《中華