安徽省合肥市第三十八中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試語文試題

九年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)試題（總分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘）

1．默寫。（10分）

作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢？首先我們應(yīng)該有（1）“_______________，_______________”（李賀《雁門太守行》）這樣真染而熱烈的報(bào)國衷情；我們還要有（2）“_______________，_______________”（杜甫《望岳》）這種男摯高峰、俯視一切的豪邁氣概；對(duì)待學(xué)業(yè)和工作，我們也要有（3）“_______________，_______________”（李商隱《無題》）的忠誠和奉獻(xiàn)情懷。

成長(zhǎng)道路可能會(huì)遭遇坎坷，那就讓我們像范仲淹那樣（4）“_______________，_______________”（范仲淹《岳陽樓記》）做一個(gè)心胸開闊的人；實(shí)現(xiàn)理想的過程可能會(huì)遇到波折，那就讓我們像李白那樣積極樂觀，堅(jiān)信（5）“_______________，_______________”（李白《行路難》（其一））。

2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1）-（4）題。（13分）【甲】那些被烽火所嚙啃著的地域，無數(shù)的，土地的墾植者失去了他們所飼養(yǎng)的家chù失去了他們肥沃的田地?fù)頂D在生活的絕望的污巷里；饑饉的大地伸向陰暗的天伸出乞援的顫抖著的兩臂。（節(jié)選自《雪落在中國的土地上》）【乙】我愛這悲哀的國土，它的廣大而瘦瘠的土地，帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài)，我相信：這言語與姿態(tài)堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上，永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡……（節(jié)選自《北方》）【丙】你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無反應(yīng)，看不見天和水，聽不見浪花的聲音。níng視著一片化石，傻瓜也得到教訓(xùn)：離開了運(yùn)動(dòng)，就沒有生命。（節(jié)選自《魚化石》）

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

嚙（

）啃

家chù（

）

瘦瘠（

）

níng（

）視

（2）下列對(duì)詩句朗讀節(jié)奏的劃分，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A．失去了/他們肥沃的/田地B．饑謹(jǐn)?shù)拇蟮?伸向/陰暗的天

C．堅(jiān)強(qiáng)地/生活在/大地上D．聽不見/浪花的/聲音

（3）【甲】【乙】丙】三則材料中，體現(xiàn)出艾青“深沉警策”詩風(fēng)的一則是__________。（3分）

（4）“土地”是艾青詩歌中的主要意象之一，請(qǐng)結(jié)合《艾青詩選》全書，概括這一意象的特點(diǎn)。（3分）

3．九年級(jí)某班級(jí)開展“君子自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（12分）

(1)鄭弘毅同學(xué)活動(dòng)后寫下一段感言，下面是其中的部分內(nèi)容請(qǐng)你幫忙修改。（6分）

【A】這次活動(dòng)，使我領(lǐng)悟了自強(qiáng)不息的品質(zhì)。自強(qiáng)不息是人的精魂，可以讓我們的人生更加精彩。人人都渴望成功，但成功只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者；

而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。前進(jìn)的途中也許會(huì)遇到急流險(xiǎn)灘，但只要我們有理想，【B】敢于奮力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，就一定能抵達(dá)勝利的彼岸。

【C】許多人能夠取得成功，原因都是因?yàn)樗麄兙哂凶詮?qiáng)不息的精神。

①畫線句【A】有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，可將

改成

。

②畫線句【B】刪改成兩個(gè)三字短語

、

，可以使語言更加整齊、和諧。

③畫線句【C】有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡?/p>

。

(2)中國古詩文中有不少體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨的作品，同學(xué)們搜集了一些詩文名句。請(qǐng)將正確選項(xiàng)填入相應(yīng)的表格。（3分）詩文語句繩鋸木斷，水滴石穿千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。精神風(fēng)骨

A.不屈不撓

B.自信樂觀

C.持之以恒

(3)許多詩人借歌詠具體的事物來表現(xiàn)自強(qiáng)不息的精神。請(qǐng)分別填寫下面句子所詠之物的名稱。（3分）

①人憐直節(jié)生來瘦，自許高材老更剛。所詠之物：

②已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

所詠之物：

③桃李盛時(shí)雖寂寞，雪霜過后始青蔥。所詠之物：

二、閱讀（55分）

請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?3分）活界碑

①將軍來了，剛脫下軍裝的將軍又匆匆踏上了征程。

②這是新疆毗鄰某國邊境幾十平方公里的無人區(qū)。寸草不生的戈壁荒灘一望無邊，夏天蚊蟲獨(dú)霸天下；冬季零下四十?dāng)z氏度，狂風(fēng)暴雪是主人。這一切，將軍再熟悉不過，二十多年前的經(jīng)歷至今難以忘懷。

③面前的人讓將軍吃驚不已，沒想到他會(huì)如此老相，看上去跟自己一樣老。面色黑褐，石般質(zhì)地，滿是皺紋如刀刻，從不打理的白發(fā)分明是一束燃燒的火，日夜不熄。腰身略顯佝僂，但步伐仍舊矯健，精神抖擻，面對(duì)將軍，格外地興致勃勃。

④這是一個(gè)難得的好天。將軍放眼望去，有變化，也有些沒變；是他熟悉的地方，也有他陌生的事物。只有他倆，在偌大的天地之間巡視。

⑤居住的屋，石塊壘砌，不大，但牢固，堅(jiān)不可摧。屋有些年份了，一次次發(fā)黑，又一次次刷白，在荒原上格外醒目?；臎鲆褜儆谶^去，如今有綠草蔭蔭，似一張略顯破損的綠毯向四方鋪陳。環(huán)屋而立的是樹，一排排，一行行，個(gè)個(gè)精干，像嚴(yán)陣以待的士兵。

⑥最?yuàn)Z目的是屋門正前方那面鮮艷的五星紅旗，沒有停歇地飄揚(yáng)。旗桿是一棵削枝去葉的樹干，下接大地，上頂藍(lán)天，不夠光滑，不夠筆直，但絕對(duì)直立向上。何止是旗桿，還是卓越的指揮官，四面八方的樹木草莖隨時(shí)聽從號(hào)令，向她看齊。

⑦有草了，在原先風(fēng)卷砂土揚(yáng)的荒原上，雖不茂盛稠密，畢竟是有了斑斑駁駁。男人指著那些草說，種的，一次不行兩次，一年不行兩年，我有的是時(shí)間是干勁，它耗不過我。有樹了，稀稀拉拉，像針，插在地上，偶爾會(huì)成排。男人說，種樹更難。水，我舍不得喝，一口口喂給它。搬石頭圍成圈，天天守著它，它不敢不活，不活就對(duì)不起我了。

⑧將軍有新的發(fā)現(xiàn)，這里或那里，同樣是樹是草，長(zhǎng)在那一塊范圍的是一個(gè)國旗的形狀，另一塊是黨徽的形狀，又一塊是八一的形狀。平原廣闊平坦，土黃草青樹綠，站在遠(yuǎn)處高處矚目，異常醒目。以將軍一生的經(jīng)歷，這是三個(gè)再熟悉不過的圖案，也時(shí)時(shí)可見，可此時(shí)的注目，自然而然疊加到根深蒂固的荒涼背景上，心潮涌動(dòng)，不能自抑。男人不在意，只是嘿嘿地樂，說，反正是植草，是栽樹，不如一物多用。讓那邊的人一眼就能明白，這是咱中國的地盤，不但我在守，一草一木都在守。

⑨眼前是邊境線了，將軍看到了界碑。界碑只有一塊，可沿著界碑，是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭堆出來的長(zhǎng)城，兩端看不到邊際。石頭有大有小，有方有圓，但相互咬合穿插，像無數(shù)個(gè)人相互握手擁抱，肩腰摟纏，匯聚成強(qiáng)大的壁壘，生根兀立。這是什么樣的工程？這里最多的是土，僅僅是土，雞蛋大的鵝卵石都不易發(fā)現(xiàn)。男人憑借一個(gè)人的力量，花費(fèi)了多少時(shí)間，花費(fèi)了多少心思，又是什么樣的毅力、斗志和干勁？

⑩它們跟界碑一樣，比我盡責(zé)多了。男人有點(diǎn)不好意思。不過，關(guān)鍵時(shí)候還得靠我。二十來年，勸返制止臨界人員上千吧，不多，一年不過五十次，沒發(fā)生一起涉外事件。說到這，男人的自豪又上來了，還有自信。

?男人領(lǐng)著將軍攀上一個(gè)高處，方圓幾十公里盡在眼前。石墻、樹木、草叢，早已置換了曾經(jīng)的荒涼，處處生機(jī)，無限生機(jī)。男人的大手從左指到右，轉(zhuǎn)了一圈，驕傲地對(duì)將軍說，我官不比你小啊，它們都是我的兵，祖國的兵，白天晚上都在站崗放哨，戍守邊疆。當(dāng)年建制撤銷解散，我讓您犯了錯(cuò)誤，特批我留下，沒愧對(duì)您吧？

?將軍忍不住了，閉了半天的嘴一聲干咳，喊出了立正的口令。男人發(fā)愣，怎么還要挨訓(xùn)？小時(shí)候，一喊立正就意味著訓(xùn)斥。將軍的眼里隱隱閃爍著淚的珠光，說，你站好，我給你敬個(gè)禮。

?這一個(gè)軍禮，沉重莊嚴(yán)。男人的回禮是顫抖的，禮畢，哽咽著說，我不能陪您終老了，我要在這守下去，死后的骨灰也埋在這些樹根下，讓樹繼續(xù)長(zhǎng)，再壯些直些，陪它們一起往下守。

?將軍說道：“

”

（摘自《小小說選刊》，有刪改）

4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（

）(3分)

A.第③段中“從不打理的白發(fā)分明是一束燃燒的火，日夜不熄”，運(yùn)用比喻，形象地刻畫了一個(gè)略顯老態(tài)但精神抖擻，有著滿腔愛國熱情的“男人”形象。

B.第④段中“只有他倆，在偌大的天地之間巡視。”，既以空間的闊大表現(xiàn)了他們個(gè)人的渺小，又用“巡視”二字凸顯出他們形象的高大。

C.第⑦段中“一口口喂給它”，第⑧段中“嘿嘿地樂”，這些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了“男人”甘于奉獻(xiàn)，樂于守邊的情懷。

D.小說的主人公是“男人”，通過將軍的所聞所見以及實(shí)際行動(dòng)，從側(cè)面襯托了“男人”舍家為國的獻(xiàn)身精神。

5.文章以將軍的行蹤為線索，敘寫了其見聞和感受，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容概括填寫。（4分）將軍的行蹤將軍的見聞將軍的感受進(jìn)入邊境無人區(qū)①再熟悉不過，難以忘懷到了居住的屋綠草蔭蔭，樹木成行，紅旗飄揚(yáng)，草木成國旗、黨徽等形狀②到了邊界線③無比驚嘆、敬佩攀上一個(gè)高處方圓幾十公里是石墻、樹木、草叢，處處無限生機(jī)④

6.以“活界碑”為標(biāo)題有哪些含義？（6分）

7.文中的“男人”具有怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（4分）

8.本文處處設(shè)疑，最后必有照應(yīng)。請(qǐng)你為這篇小說補(bǔ)寫個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)尾，并談?wù)勥@樣結(jié)尾的作用。（6分）【二】（16分）

材料一：

要加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，把跨越時(shí)空、超越國界、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來。要推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力，讓中華文明同各國人民創(chuàng)造的多彩文明一道，為人類提供正確精神指引。要圍繞我國和世界發(fā)展面臨的重大問題，著力提出能夠體現(xiàn)中國立場(chǎng)、中國智慧、中國價(jià)值的理念、主張和方案。

（摘自人民網(wǎng)《習(xí)近平談中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》)

材料二：

“看完《只此青綠》后，我只覺得所有的形容詞都太蒼白了，不足以形容它的美和震撼?！毕愀凼忻褛w蘭是一個(gè)不折不扣的“青綠粉”。她依舊記得2022年的除夕之夜，《只此青綠》選段亮相中央廣播電視總臺(tái)虎年春晚，“每一個(gè)元素都狠狠擊中我的中式審美”?！暗弥獊硐愀垩莩鰰r(shí)，就非常期待?！壁w蘭拉上家人和朋友，提前定好鬧鐘，守住關(guān)鍵的“搶票時(shí)刻”，最終如愿搶到香港場(chǎng)首演的門票。一連三日的演出，香港文化中心到處可見和趙蘭一樣的“青綠粉”。他們有的身著中華傳統(tǒng)服飾，有的打“飛的”專程而來，人群中還不乏一些“洋面孔”。

（摘編自新華社香港2024年1月8日電

《只此青綠》來港）

材料三：

戲劇幻城是中國首座全景式全沉浸戲劇主題公園，56個(gè)迷宮般的格子院落，一座地坑院，21個(gè)劇場(chǎng)，可同時(shí)容納1萬名觀眾……這是目前世界上規(guī)模最大的戲劇聚落群。每天有近700分鐘不重復(fù)的演出，近千名演職人員參演。每一個(gè)劇場(chǎng)、每一場(chǎng)演出，都是一場(chǎng)豐富的歷史文化盛宴。

近日文化和旅游部公布了新一批“國家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)”，獲得命名的有15家園區(qū)，預(yù)計(jì)到2025年，國家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)將達(dá)到50家。這些文化企業(yè)集聚并形成良好產(chǎn)業(yè)生態(tài)和服務(wù)體系，對(duì)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生了輻射帶動(dòng)作用。

（摘編自（《傳統(tǒng)文化節(jié)目何以頻頻“出圈”》《南方》雜志2023-3-24）

材料四：

傳統(tǒng)文化類作品何以頻頻“出圈”？

首先，對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)守正傳承的同時(shí)，從內(nèi)容到形式上的創(chuàng)新必不可少。此次爆火的《新龍門客棧》則在越劇創(chuàng)新上大膽嘗試，在演出方式上推出一個(gè)新概念——環(huán)境式越劇，采用沉浸式場(chǎng)景，劇場(chǎng)是一間布滿機(jī)關(guān)暗道的客棧，舞臺(tái)與觀眾席融為一體，演員表演時(shí)可與觀眾互動(dòng)，大大增強(qiáng)了戲劇觀賞的體驗(yàn)感。

其次，形象傳達(dá)必不可少。文藝作品要想在海量信息中脫穎而出，往往需要一個(gè)“高光時(shí)刻”、一位“亮點(diǎn)人物”、一套醒目的“包裝”，這能大大提升作品的辨識(shí)度。比如，在故宮博物院“千里江山——?dú)v代青綠山水畫特展”上，一句“十八歲少年的千古絕唱”，就讓《千里江山圖》與畫家王希孟充滿震撼感的傳奇故事一起抵達(dá)許多藝術(shù)愛好者的內(nèi)心。

最后，適應(yīng)平臺(tái)屬性變化非常重要。從劇場(chǎng)、影院、電視到PC端，再到手機(jī)等移動(dòng)平臺(tái)，每次媒介形式的變化都會(huì)帶來內(nèi)容生產(chǎn)和傳播方式的變化。

（摘編自《傳統(tǒng)文化類作品何以頻頻“出圈”》

《光明日?qǐng)?bào)》2024-01-03）

9.從以上材料看，下列理解和判斷不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.戲劇幻城是一座有21個(gè)劇場(chǎng)的主題公園，也是世界上規(guī)模最大的戲劇聚落群。

B.越劇《新龍門客棧》采用沉浸式場(chǎng)景，大大增強(qiáng)了觀眾戲劇觀賞的體驗(yàn)感。

C.每次媒介形式的變化都會(huì)給傳統(tǒng)文化類作品帶來內(nèi)容生產(chǎn)和傳播方式的變化。

D.前三則材料表達(dá)方式依次是議論、記敘和說明，編者采用邏輯順序來編排。

10.材料三畫線句子列舉了許多準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，有什么作用？（4分）

11.材料二中直接引用了香港市民趙蘭的話，有何表達(dá)效果？（4分）

12.結(jié)合以上四則材料，簡(jiǎn)要概括傳統(tǒng)文化類作品頻頻“出圈”的原因。（5分）【三】（16分）

【甲】到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）

【乙】雞鳴枕上，夜氣方回。因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢(mèng)。今當(dāng)黍熟黃粱車旋蟻穴當(dāng)作如何消受？遙思往事，憶即書之，持問佛前，一一懺悔。不次歲月，異年譜也；不分門類，別《志林》也。偶拈一則，如游舊徑，如見故人，城郭人民，翻用自喜。真所謂“癡人前不得說夢(mèng)”矣。

（節(jié)選自張岱《陶庵夢(mèng)憶序》）

13.（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（2分）

①客此

客：

②異年譜也

異：

（2）各寫一個(gè)含有加點(diǎn)字且字義相同的成語。（2分）

①夜氣方回

成語：

②憶即書之

成語：

14.請(qǐng)用“/”給文中畫橫線的句子斷句（斷兩處）。（2分）

今當(dāng)黍熟黃粱車旋蟻穴當(dāng)作如何消受

15.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”

（2）真所謂“癡人前不得說夢(mèng)”矣。

16.【甲】文說“見余大喜”，【乙】文說“翻用自喜”，兩個(gè)“喜”字所表達(dá)的內(nèi)涵有什么不同？(4分)三、寫

作(55分）

17.請(qǐng)閱讀下面的文字,按要求作文。(55分)

成長(zhǎng)路上，酸甜苦辣，多樣的生活總是會(huì)讓我們感悟良多。一縷風(fēng)，一滴水，都會(huì)惹人情思；一本好書，一次陪伴，都會(huì)倍感喜悅；一次同行，一回邀約，也會(huì)滿懷期待；一份等待，甚至一回挫折，也會(huì)成為幸福的懷戀……

請(qǐng)以“這也是一種幸福”為題，聯(lián)系你的生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，寫一篇記敘文，分享你的感悟和發(fā)現(xiàn)。

【提示與要求】

(1)文中不要透露你個(gè)人的身份信息；

(2)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章；

(3)不少于600字。九年級(jí)上冊(cè)期中檢測(cè)參考答案1．（10分）（1）報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死

（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂

一覽眾山?。?）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

（4）不以物喜

不以己悲（5）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海（共10分。每空1分。有添字、漏字、錯(cuò)字的，該空不得分）2．（13分）（1）（4分）niè

畜

jí

凝（每空1分）（2）（3分）C（C．“生活”是謂語，“在大地上”是狀語，因此“生活”的后面要斷開。正確的朗讀節(jié)奏就是：堅(jiān)強(qiáng)地/生活/在大地上，故選C）（3）（3分）丙（4）（3分）“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。（意思對(duì)即可）3．(1)①“搏擊者”后分號(hào)改為逗號(hào)②“敢拼搏”“勇?lián)?dāng)”或“勇?lián)?zé)”③刪去“原因都”(2)C

A

B(3)竹子

梅花

松樹4.D【解析】考查點(diǎn)：如何判斷小說的主人公。小說的主人公是“男人”和“將軍”。從內(nèi)容上看，“將軍”和“男人”都是作者精心刻畫的人物。從主旨上看，文章贊美了他們二人舍家為國的獻(xiàn)身精神。5.①寸草不生的戈壁荒灘一望無邊

②心潮涌動(dòng)，不能自抑

③沿著界碑用石頭堆出長(zhǎng)城，兩端看不到邊際

④敬重、感動(dòng)（共4分。每空1分。意思對(duì)即可）【解析】本題考查文章的行文思路。本文以將軍的行蹤為線索：邊境無人區(qū)-居住的屋-邊界線-一個(gè)高處，詳細(xì)敘寫了將軍的見聞和感受，要找到對(duì)應(yīng)的段落，如①空對(duì)應(yīng)第②段內(nèi)容，②空對(duì)應(yīng)第⑧段內(nèi)容，③空對(duì)應(yīng)第⑨段內(nèi)容，④空對(duì)應(yīng)第?段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括即可。6.草木、石塊等都像兵，在為祖國站崗放哨，戍守邊疆，成為活界碑；男人幾十年在西北邊疆扎根，成為一尊活界碑；將軍準(zhǔn)備和兒子一起，做一尊活界碑；突出了為祖國戍守邊疆無私奉獻(xiàn)的愛國精神。（共6分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分，意思對(duì)即可。）【解析】本題考查學(xué)生標(biāo)題的含義。從表層含義來看：文中的草木、男人和將軍等都是活的界碑。草木長(zhǎng)成國旗、黨徽、八一等形狀，石塊被男人壘成長(zhǎng)城模樣，都像活界碑，讓鄰國的人一眼就能明白是中國的地界；男人用二十多年的青春在無人區(qū)扎下了根，像一尊活界碑，守衛(wèi)著祖國邊疆；將軍打算和兒子一起，做一尊活界碑，繼續(xù)守衛(wèi)著祖國邊疆。從深層含義來看，突出了為祖國戍守邊疆無私奉獻(xiàn)的愛國精神。【易錯(cuò)提示】標(biāo)題“活界碑”中的“活”至關(guān)重要，學(xué)生要圍繞“活”字，思考文中活的界碑指的應(yīng)該不是新疆邊境無人區(qū)真正的界碑，文中對(duì)“界碑”的描寫也是一帶而過的。這不是作者的疏忽，而是作者有意為之，就是讓讀者把著眼點(diǎn)放在“活”上，能聯(lián)想得到文中的草木、男人、將軍等都是活的界碑，才是作者所描寫的對(duì)象。7.深明大義。他請(qǐng)求特批留在無人區(qū)，哽咽著說不能為父親送老，在忠孝不能兩全的情況下，毅然決然選擇守衛(wèi)祖國邊疆；無私奉獻(xiàn)。戈壁荒灘上夏蚊叮咬，冬季酷寒，他把青春都奉獻(xiàn)給了祖國邊疆。吃苦耐勞。他在極端惡劣的環(huán)境中一呆就是二十多年，曾經(jīng)荒涼的邊境變得處處無限生機(jī)。盡職盡責(zé)。幾十年來，他勸返制止臨界人員上千，沒發(fā)生一起涉外事件。（每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。）【解析】本題考查人物形象特點(diǎn)。本文中的“男人”形象鮮明，從情節(jié)以及描寫中可找到人物特點(diǎn)。他請(qǐng)求特批留在無人區(qū)，哽咽著說不能為父親送老時(shí)，可知忠孝不能兩全時(shí)，他選擇報(bào)國。他在極端惡劣的環(huán)境中一呆就是二十多年，荒涼的戈壁灘變得生機(jī)無限，勸返制止臨界人員上千名?？梢娖涑钥嗄蛣?，盡職盡責(zé)，無私奉獻(xiàn)的品格和精神。8.結(jié)尾：兒子，還有我呢，我們一起。（2分）作用：結(jié)尾點(diǎn)明將軍和男人的關(guān)系，照應(yīng)前文多處伏筆，出人意料卻又在情理之中，同時(shí)使故事情節(jié)更完整；升華了文章主題，表達(dá)了對(duì)父子二人獻(xiàn)身祖國邊防事業(yè)的由衷贊美和敬佩；結(jié)尾將故事推向高潮后戛然而止，給人強(qiáng)烈的震撼，給讀者留下廣闊的想象空間。（作用共4分，每點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給滿分。）【解析】本題考查小說結(jié)局的作用。從“二十多年前的經(jīng)歷至今難以忘懷”“面對(duì)將軍，格外地興致勃勃”“二十來年，勸返制止臨界人員上千吧”“我讓您犯了錯(cuò)誤，特批我留下”“男人發(fā)愣，怎么還要挨訓(xùn)？小時(shí)候，一喊立正就意味著訓(xùn)斥”這些語句中可知“將軍”是“男人”的父親。從“剛脫下軍裝的將軍又匆匆踏上了征程”和“活界碑”可知“將軍”要和兒子一起為國守邊。分析其作用，要考慮結(jié)構(gòu)及內(nèi)容兩個(gè)方面作用。本文結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文多處伏筆，內(nèi)容上又升華了文章主旨，而且這種歐·亨利式結(jié)尾既出乎意料又在情理之中，給人以強(qiáng)烈的震撼，給讀者留下廣闊的想象空間?！炯记牲c(diǎn)撥】小說幾種結(jié)尾的作用：（1）出人意料的結(jié)尾（也叫歐·亨利式結(jié)尾）：指小說的結(jié)尾既出乎意料，又在情理之中。因美國歐·亨利最擅長(zhǎng)這種結(jié)構(gòu)，故稱“歐·亨利式結(jié)尾”。作者在結(jié)尾出其不意地揭示真相，而這一真相又符合情理，結(jié)尾的突轉(zhuǎn)增加了小說情節(jié)的生動(dòng)性。分析時(shí)，一要分析其結(jié)尾的出人意料，而要分析其結(jié)尾的合理性（即分析前文的鋪墊、伏筆、暗示等）。（2）卒章顯志式結(jié)尾：即畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明或揭示了文章中心。（3）戛然而止式結(jié)尾：①通過留白（留下空白），讓讀者去想象，給讀者留下了廣闊的藝術(shù)想象空間，耐人尋味；②為讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。9.A【解析】本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。原文是“這是目前世界上規(guī)模最大的戲劇聚落群”，“目前”在時(shí)間上加以限制，刪除后過于武斷。因此選A.【答題技巧】解答此類題目時(shí)，要把每個(gè)選項(xiàng)與材料中的相關(guān)信息進(jìn)行仔細(xì)比對(duì)，可在材料中用筆畫出相關(guān)語句，再仔細(xì)揣摩選項(xiàng)的說法是否與材料一致。帶有說明性的材料，尤其要注意說明文語言的準(zhǔn)確性，特別是限制性的詞語，一般不能刪除。10.列舉了“15”等準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了國家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)數(shù)量之多，同時(shí)也闡釋了傳統(tǒng)文化節(jié)目頻頻“出圈”的原因，加強(qiáng)了說服力。（每點(diǎn)2分，共4分。意思對(duì)即可）【解析】本題考查說明方法的作用。材料三中列舉了許多確切數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確地說明了文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)數(shù)量之多。結(jié)合材料三下面的（摘編自（《傳統(tǒng)文化節(jié)目何以頻頻“出圈”》《南方》雜志2023-3-24），也解釋了傳統(tǒng)文化節(jié)目頻頻“出圈”的原因，從而加強(qiáng)了說服力。11.(1)引用市民趙蘭的語言真實(shí)還原和重現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)，使讀者產(chǎn)生身臨其境之感；（2）消息的來源是事件的當(dāng)事人，有助于提高新聞?wù)鎸?shí)性；（3）真實(shí)呈現(xiàn)了一些傳統(tǒng)文化作品受到觀眾追捧的現(xiàn)象。（共4分，答出兩點(diǎn)給滿分，意思對(duì)即可）【解析】本題考查新聞材料中直接引用的作用。從（摘編自新華社香港2024年1月8日電

《只此青綠》來港）可知材料一是新聞，因此要考慮新聞的特點(diǎn)。通過引用當(dāng)事人的語言真實(shí)還原和重現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的細(xì)節(jié)，使讀者產(chǎn)生身臨其境之感，有助于體現(xiàn)新聞的真實(shí)性。引用當(dāng)事人的話的作用簡(jiǎn)單來說就是評(píng)價(jià)新聞、強(qiáng)化主題、交代來源、提供證據(jù)。12.①習(xí)近平總書記的指引；②作品符合觀眾的審美；②國家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)的輻射帶動(dòng)作用；③守正傳承傳統(tǒng)藝術(shù)，同時(shí)從內(nèi)容到形式進(jìn)行了創(chuàng)新；④塑造典型形象提升了作品的辨識(shí)度；⑤內(nèi)容生產(chǎn)和傳播方式適應(yīng)了平臺(tái)屬性的變化。（每點(diǎn)1分，答對(duì)五點(diǎn)給滿分，意思對(duì)即可）【解析】本題考查學(xué)生信息的提取與加工。根據(jù)材料一中習(xí)近平總書記關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要“創(chuàng)新性發(fā)展”的談話，可知其指引是一個(gè)重要原因。材料二中“每一個(gè)元素都狠狠擊中我的中式審美”，材料三中“這些文化企業(yè)集聚并形成良好產(chǎn)業(yè)生態(tài)和服務(wù)體系，對(duì)區(qū)域文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生了輻射帶動(dòng)作用?！保牧纤闹小皩?duì)傳統(tǒng)藝術(shù)守正傳承的同時(shí)，從內(nèi)容到形式上的創(chuàng)新必不可少”“其次，形象傳達(dá)必不可少”和“再次，適應(yīng)平臺(tái)屬性變化非常重要”等語句進(jìn)行總結(jié)概括即可。【知識(shí)拓展】傳統(tǒng)文化，包括漢字書法、傳統(tǒng)戲曲、國風(fēng)音樂、古典詩詞、非遺工藝、古籍書畫、民族民間舞蹈乃至出土文物等，展現(xiàn)了新時(shí)代下中國人所表現(xiàn)出來的歷史自信和文化自信。13.（1）①客居

②不同于

（2）①如夢(mèng)方醒

/方興未艾②罄竹難書

/奮筆疾書（共4分，每小題1分）【解析】（1）題考查學(xué)生常見文言實(shí)詞的積累和運(yùn)用。解答此類題目時(shí)，一般方法是先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，牢記該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。（2）題先要明確詞意，再根據(jù)積累寫出成語?！胺健笔恰安拧倓偂敝?，“如夢(mèng)方醒”“方興未艾”中的“方”都是此意?！皯浖磿敝械摹皶笔恰皩憽敝?，“罄竹難書

”“奮筆疾書”中的“書”都與之同義?！疽族e(cuò)提示】學(xué)生在解釋詞語的時(shí)候，容易根據(jù)詞語字面意思來寫。比如第（1）題中的“客”，誤譯成“客人”，第（2）題中的“方”誤譯成“正”等等。古文中詞語常常一詞多義，必須結(jié)合句子意思來解釋。在牢記常用詞語意思的基礎(chǔ)上，要提高從課內(nèi)知識(shí)到課外知識(shí)遷移能力，比如本題：課外語句課內(nèi)鏈接詞語解釋夜氣方回春蠶到死絲方盡方：才，剛剛異年譜也或異二者之為異：不同于憶即書之乃丹書帛曰“陳勝王”書：寫14.

今當(dāng)黍熟黃粱/車旋蟻穴/當(dāng)作如何消受【解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。先要通讀全句，理解句子主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。先抓住“當(dāng)作如何消受”這個(gè)問句，再結(jié)合黃粱夢(mèng)、南柯夢(mèng)的典故分別對(duì)應(yīng)著黍熟黃粱、車旋蟻穴來進(jìn)行斷句即可?！敬痤}技巧】文言文斷句，近年來成為中考熱點(diǎn)題型，在把握文意的基礎(chǔ)上，也要注意如下技巧：1.遇到曰云言等字，如果它是表示說的意思時(shí)，后面應(yīng)斷開；2.句首的語氣詞其、蓋、唯、夫、且夫、若夫等前面可斷句。常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；3.句末語氣詞也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已等后面可斷句；4.有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如茍、縱、是故、于是、乃、向使、然而、無論、是以、繼而、縱使、然則等前面大多可以斷開；5.常用在句首的時(shí)間詞，如頃之、向之、未幾、已而、既而、俄而等，前面應(yīng)當(dāng)斷開，后面有時(shí)也可斷開；6.文言文的一些習(xí)慣句式，如何之有？如太行王屋何？不亦說乎？得無異乎等，可在其前后斷句；7.文言文習(xí)慣上較為固定的結(jié)構(gòu)(詞組)，如有所、無所、有以、無以、以為、何所、孰若、至于、足以、得無、無乃、何以、于是、然則等，不要把它們拆開。一些專有名詞，如官名、地名、人名等，中間也不能斷開；8.相同詞語緊相連，如果不屬于形容詞、名詞的重疊形式，一般說來，它們分屬兩句話，應(yīng)當(dāng)從中間點(diǎn)斷，如：汝心之固，固不可徹，子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫等；9.名詞、代詞經(jīng)常做主語或賓語，如果判斷這個(gè)名詞或代詞做主語，就在它的前面斷開；如果判斷這個(gè)名詞或代詞做賓語，就在它的后面斷開。動(dòng)詞的前后往往都不能斷開，因?yàn)樗懊嫱兄髡Z，后面往往有賓語；10.古人寫文章，很多時(shí)候講究對(duì)仗工整，多用對(duì)偶句、排比句、反復(fù)句。利用這一特點(diǎn)，也可以幫助我們提高斷句的準(zhǔn)確率。15.（1）（他們）看見我，非常高興地說：“在湖中哪能還有這樣的人呢!”（2）我真可說是不能對(duì)之說夢(mèng)的癡人了?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生理解并正確翻譯淺易文言語句。翻譯句子時(shí)，要將句中的省略成分補(bǔ)充出來。關(guān)鍵詞語要翻譯準(zhǔn)確，句中“焉得”即“哪能”，“更”即“還”，“謂”即“說”等，翻譯出來的句子還要力求語意準(zhǔn)確、語句通順。16.【甲】文中“見余大喜”一是表現(xiàn)了客人在冬天雪夜“天涯遇知音”的驚喜之情。二是反客為主，借“客之喜”寫出自已之驚喜；【乙】文中“翻用自喜”中的“喜”是以“喜”襯“悲”，既表現(xiàn)了作者對(duì)往昔生活的留戀，還可以體察到一種沉郁的哀愁，透露出作者內(nèi)心的故國之思、故國之悲。（每點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可。）【解析】本題考查文言文的對(duì)比閱讀。【甲】文中“見余大喜”，指雪夜冬天“兩人”見到與之志趣相投之人，自是又驚又喜。同時(shí)作者以“兩人”之喜突出自已之喜，表明了作者的心聲，難掩自己“天涯遇知音”的愉悅。“翻用自喜”在文中指作者偶爾拿出一則來看看，好像是在游覽以前到過的地方，遇見了以前的朋友，雖說城郭依舊，人民已非，但我卻反而自己高興起來，再結(jié)合“真所謂“癡人前不得說夢(mèng)”矣”可知這種“喜”有對(duì)故地故友的留戀，有對(duì)過去繁華靡麗生活的感嘆，“城郭依舊，人民已非”也透露出作者內(nèi)心的故國之思、故國之悲。因“喜”