5以內(nèi)數(shù)課件教學課件

5以內(nèi)數(shù)ppt課件CATALOGUE目錄認識0-55以內(nèi)數(shù)的順序5以內(nèi)數(shù)的比較5以內(nèi)數(shù)的加減法5以內(nèi)數(shù)的應用題01認識0-5總結(jié)詞：零的概念詳細描述：0代表沒有，表示開始，表示界限，可以表示結(jié)束。0的認識總結(jié)詞：一的概念詳細描述：1可以表示一個整體，也可以表示順序的第一位。1的認識總結(jié)詞：二的概念詳細描述：2可以表示一對，也可以表示順序的第二位。2的認識01023的認識詳細描述：3可以表示一種組合，也可以表示順序的第三位?？偨Y(jié)詞：三的概念4的認識總結(jié)詞：四的概念詳細描述：4可以表示一種組合的擴展，也可以表示順序的第四位?？偨Y(jié)詞：五的概念詳細描述：5可以表示一種更復雜的組合，也可以表示順序的第五位。5的認識025以內(nèi)數(shù)的順序1，2，3，4，5這是按照從小到大的順序排列的，從最小的數(shù)開始，逐漸增加到最大的數(shù)。0，1，2，3，4，5在排列中加入0，從最小的數(shù)開始，逐漸增加到最大的數(shù)。從小到大排列VS這是按照從大到小的順序排列的，從最大的數(shù)開始，逐漸減少到最小的數(shù)。5，4，3，2，1，0在排列中加入0，從最大的數(shù)開始，逐漸減少到最小的數(shù)。5，4，3，2，1從大到小排列035以內(nèi)數(shù)的比較理解大于、小于的概念總結(jié)詞通過直觀的圖片和實物，讓學生理解大于和小于的概念，比如通過比較手指頭或小棒的數(shù)量，讓學生明白大于和小于的區(qū)別。詳細描述比較兩個數(shù)的大小掌握三個數(shù)的比較方法通過實例和練習題，讓學生掌握比較三個數(shù)大小的方法，比如通過數(shù)軸或排列的方式，讓學生明白如何比較三個數(shù)的大小。比較三個數(shù)的大小詳細描述總結(jié)詞拓展比較四個數(shù)大小的方法通過實例和練習題，讓學生掌握比較四個數(shù)大小的方法，比如通過分組和比較的方式，讓學生明白如何比較四個數(shù)的大小。同時，可以通過一些游戲和互動活動，增強學生對比較大小的興趣和掌握程度?？偨Y(jié)詞詳細描述比較四個數(shù)的大小045以內(nèi)數(shù)的加減法總結(jié)詞2+3的和為5。詳細描述首先，我們用手指或計數(shù)器來幫助我們計算。把2和3的每一根手指或珠子都對應起來，然后一起數(shù)。2和3共有5根手指或珠子，所以2+3的結(jié)果就是5。2+3=？總結(jié)詞4減去2的結(jié)果是2。要點一要點二詳細描述首先，我們用手指或計數(shù)器來幫助我們計算。把4和2的每一根手指或珠子都對應起來，然后從4中減去2。這樣我們得到了2根手指或珠子，所以4-2的結(jié)果就是2。4-2=？總結(jié)詞5減去3的結(jié)果是2。詳細描述首先，我們用手指或計數(shù)器來幫助我們計算。把5和3的每一根手指或珠子都對應起來，然后從5中減去3。這樣我們得到了2根手指或珠子，所以5-3的結(jié)果就是2。5-3=？055以內(nèi)數(shù)的應用題01詳細描述：小明有3個蘋果，小紅有2個蘋果，要求他們一共有多少個蘋果。需要將兩個數(shù)相加得到總數(shù)量。公式：總數(shù)量=小明的蘋果數(shù)量+小紅的蘋果數(shù)量示例：3+2=5總結(jié)詞：加法運算020304小明有3個蘋果，小紅有2個蘋果，他們一共有多少個蘋果？總結(jié)詞：減法運算公式：剩余數(shù)量=小明的蘋果數(shù)量-吃掉的蘋果數(shù)量示例：5-2=3詳細描述：小明原來有5個蘋果，吃掉了2個，要求他剩下多少個蘋果。需要將原來的數(shù)量減去吃掉的數(shù)量。小明有5個蘋果，吃掉了2個，他還剩下多少個蘋果？減法運算逆過程總結(jié)詞小明和小紅一共有5個蘋果，小明有3個，要求小紅有多少個蘋果。需要將總數(shù)量減去小明的數(shù)量得到小紅的數(shù)量。詳細描述小紅的蘋果