2023年三明市教育類高端人才專項(xiàng)招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年三明市教育類高端人才專項(xiàng)招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“舉一反三”“聞一知十”屬于遷移的（）。A.順應(yīng)性遷移B.一般性遷移C.同化性遷移D.重組性遷移【答案】：C2.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽(tīng)課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱為（）。A.效能期待B.替代性強(qiáng)化C.自我強(qiáng)化D.結(jié)果期待【答案】：D3.《學(xué)記》中提出“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)”，是要求在教學(xué)中貫徹（）。A.啟發(fā)性原則B.直觀性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施材原則【答案】：A4.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（）。A.違憲責(zé)任B.刑事責(zé)任C.民事責(zé)任D.行政責(zé)任【答案】：B5.將“青蛙一桌子”想象為青蛙在桌子上跳來(lái)跳去，是運(yùn)用了哪種記憶術(shù)？（）A.視覺(jué)想象法B.縮簡(jiǎn)C.關(guān)鍵詞法D.諧音聯(lián)想法【答案】：A6.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.無(wú)意注意B.興趣C.有意注意D.共鳴【答案】：A7.第一次明確提出“把心理發(fā)展的研究作為教學(xué)總原則的基礎(chǔ)”的教育家是（）。A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：A8.教師通過(guò)分析學(xué)生近期的作業(yè),來(lái)了解其是否掌握了所講述的知識(shí)。這種研究方法叫（）。A.測(cè)驗(yàn)法B.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法C.個(gè)案法D.產(chǎn)品分析法【答案】：D9.根據(jù)赫爾巴特的教學(xué)理論，當(dāng)學(xué)生的心理表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)的“審思”，興趣點(diǎn)在于學(xué)習(xí)行動(dòng)時(shí)，適宜的教學(xué)方法是（）。A.讓學(xué)生做作業(yè)B.用敘述的方法傳授知識(shí)C.運(yùn)用綜合的方法使知識(shí)系統(tǒng)化D.鼓勵(lì)學(xué)生自由交談【答案】：A10.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.有意義接受學(xué)習(xí)B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.探究學(xué)習(xí)【答案】：A11.林黛玉的“清高、率直、孤僻、內(nèi)向、抑郁、敏感”等特質(zhì)，屬于其（）。A.共性特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：D12.“學(xué)校下半年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就。”這種說(shuō)法違反了（）。A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》B.《教師管理?xiàng)l例》C.《學(xué)校管理?xiàng)l例》D.《中華人民共和國(guó)教師法》【答案】：D13.下列關(guān)于教育的基本要素的認(rèn)識(shí)，正確的是（）。A.教育者是教育活動(dòng)中教的主體B.學(xué)習(xí)者是教育活動(dòng)中學(xué)的客體C.教育內(nèi)容是教育活動(dòng)的基本目標(biāo)D.教育手段是教育活動(dòng)的主體【答案】：A14.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問(wèn)題，先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來(lái)，再選擇正確答案。這種問(wèn)題解決策略為（）。A.算法B.爬山法C.逆推法D.手段目的分析法【答案】：A15.在中國(guó)古代社會(huì)中，宋代以后被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是（）。A.八股文B.六藝C.四書(shū)D.五經(jīng)【答案】：C16.西周時(shí)期形成了以（）為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?。A.書(shū)數(shù)B.鄉(xiāng)學(xué)C.射御D.禮樂(lè)【答案】：D17.科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是（）。A.哥白尼B.牛頓C.拉瓦錫D.愛(ài)迪生【答案】：C18.成語(yǔ)“臥薪嘗膽”描述的人物是（）。A.管仲B.夫差C.勾踐D.范蠡【答案】：C19.下列關(guān)于碳水化合物的說(shuō)法，正確的是（）。A.碳水化合物是自然界存在最多、分布最廣的無(wú)機(jī)化合物B.蛋白質(zhì)是碳水化合物中的一種C.碳水化合物的主要生理功能包括儲(chǔ)存和提供熱能D.碳水化合物中氫和氧的比例一般為1：1【答案】：C20.恩格斯認(rèn)為，全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大基本問(wèn)題是（）。A.思維和存在的關(guān)系問(wèn)題B.人與周圍世界的基本聯(lián)系問(wèn)題C.哲學(xué)與人類生存活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系問(wèn)題D.關(guān)于人的本質(zhì)問(wèn)題【答案】：A21.下列何種情況下，當(dāng)事人可以解除合同？（）。A.在履行期限屆滿之前，當(dāng)事人一方明確表示或者以自己的行為表明不履行主要債務(wù)B.因不可抗力致使合同不能適當(dāng)履行C.當(dāng)事人一方遲延履行主要債務(wù)D.當(dāng)事人一方遲延履行債務(wù)或者有其他違約行為致使實(shí)現(xiàn)合同目的困難【答案】：A22.元稹詩(shī)云：“駿骨黃金買，英髦絳帳延?！逼渲小膀E骨”喻指（）。A.武將B.文臣C.賢才D.志向【答案】：C23.2013年9月19日是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)不單單是華人的節(jié)日，也是韓國(guó)，日本等國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。由此可見(jiàn)，（）。A.傳統(tǒng)文化具有不變性B.文化既是民族的又是世界的C.世界文化具有多樣性D.文化是民族情感的集中表達(dá)【答案】：B24.為促進(jìn)中部地區(qū)崛起，戰(zhàn)略要求：應(yīng)注重（）發(fā)展，加快建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，促

進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。A.協(xié)調(diào)B.和諧C.創(chuàng)新D.可持續(xù)【答案】：D25.下列各句語(yǔ)氣最委婉的一句是：（）A.我不能不告訴你事情的原委。B.我確實(shí)應(yīng)該告訴你事情的原委。C.我難道不應(yīng)該告訴你事情的原委嗎？D.我應(yīng)該告訴你事情的原委。【答案】：D26.整體和部分的關(guān)系是：A.部分支配、決定整體B.整體可以代替部分C.整體是部分的總和D.整體決定部分，部分影響整體【答案】：D27.人的本性中有著天然暴力因子。莎士比亞的戲劇，自始至終的場(chǎng)景都是暴力，在暴力中顯出人性中的愛(ài)和懦弱。持槍文化最能體現(xiàn)美國(guó)文化特點(diǎn)：創(chuàng)新、冒險(xiǎn)、勇敢。但另一方面，卻是殘忍、血腥。從未經(jīng)歷過(guò)此種流變的其他人的確無(wú)法理解，無(wú)法理解美國(guó)人這種血液中的東西，但是卻都能體會(huì)暴力。每個(gè)人一定都經(jīng)歷過(guò)暴力因子被激發(fā)的情況，是用暴力回敬過(guò)去，還是換一種方式解決，即選擇熱血，還是理智。這段文字意在（）。A.剖析持槍文化最能體現(xiàn)美國(guó)的文化特點(diǎn)B.表明持槍文化是美國(guó)人無(wú)法舍棄的傳統(tǒng)C.提醒美國(guó)人舍棄槍支才是明智之舉D.揭示人的本性中存在著天然暴力因子【答案】：C28.在二十世紀(jì)燦若星河的學(xué)術(shù)大師當(dāng)中，季羨林是比較___的一個(gè)，他既沒(méi)有家學(xué)淵源，也沒(méi)有___的家族背景，只不過(guò)是個(gè)普普通通的農(nóng)家子弟，但卻從老家的田間地頭一路走來(lái)，走上了學(xué)術(shù)巔峰，期間的曲曲折折也頗___。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.特殊良好引人入勝B.特別顯耀回味無(wú)窮C.突出雄厚引人注目D.奇特顯赫耐人尋味【答案】：D29.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.馳騁原生態(tài)疾風(fēng)勁草古人自有天象B.訣別聲訊臺(tái)震耳欲聾真金不怕火煉C.受理高架橋粗制爛造在其位謀其政D.問(wèn)侯頂梁柱目不暇接明人不說(shuō)暗話【答案】：B30.當(dāng)下社會(huì)語(yǔ)言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語(yǔ)意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語(yǔ)言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國(guó)文學(xué)對(duì)于語(yǔ)言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會(huì)被稱為“美女教授”。現(xiàn)在到商場(chǎng)去買東西，都會(huì)有營(yíng)業(yè)員湊上來(lái)問(wèn)：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒(méi)有任何實(shí)際意義了?！懊琅睂?duì)語(yǔ)言學(xué)帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對(duì)女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語(yǔ)中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問(wèn)題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來(lái)說(shuō)，百姓對(duì)于知識(shí)女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢(shì)”的，一看沒(méi)到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰(shuí)是“美女作家”“美女教授”，而是誰(shuí)不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時(shí)，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語(yǔ)中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評(píng)價(jià)一個(gè)文化人，動(dòng)輒就是“大師”；評(píng)價(jià)一件文化產(chǎn)品，動(dòng)輒就是“偉大”；一個(gè)二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說(shuō)可以被稱為“偉大”作品。為什么會(huì)這樣呢？原因很簡(jiǎn)單，這個(gè)時(shí)代恰恰無(wú)大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時(shí)代，“大師”與“偉大”這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會(huì)到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個(gè)人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對(duì)人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語(yǔ)言的存在價(jià)值，實(shí)際上是語(yǔ)言的悲哀。“美女”一詞所顯示的，也是語(yǔ)言的滑稽與悲哀，對(duì)于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會(huì)導(dǎo)致中國(guó)人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語(yǔ)義的匱乏，以及詞語(yǔ)尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

根據(jù)本文，下列說(shuō)法正確的是（）。A.“美女”一詞的濫用是詞語(yǔ)濫用的發(fā)端B.運(yùn)用頻率越高的詞語(yǔ)，其意義也就越抽象C.俄羅斯人互稱“男人”“女人”體現(xiàn)了語(yǔ)言泛化問(wèn)題D.現(xiàn)代意義上的大師和傳統(tǒng)意義上的區(qū)別在于包括了二流作家【答案】：C31.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）。A.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)B.一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡?，或?yàn)樯袼疲驗(yàn)樾紊窦嫠?，總是離不開(kāi)相似這一根本特點(diǎn)C.文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明D.縣里的通知說(shuō)，趙鄉(xiāng)長(zhǎng)務(wù)必在本月15日前去匯報(bào)工作【答案】：B32.①藝術(shù)家富于感情，單憑直覺(jué)思維；他恍然大悟，無(wú)須推理②這種看法未免失之武斷，甚至是錯(cuò)誤的③真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅Γ袝r(shí)還會(huì)越過(guò)復(fù)雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會(huì)受到影響④人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說(shuō)成是毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西⑤真正的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰?，并且深知自己的作為；否則，他的藝術(shù)創(chuàng)作會(huì)受到影響⑥科學(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無(wú)須想象將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①⑥②④⑤③B.④①⑥②⑤③C.①⑥④②③⑤D.④②①⑥⑤③【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.陶行知“生活教育”理論的主要內(nèi)容有（）。A.生活即教育B.知行統(tǒng)一C.教學(xué)做合一D.社會(huì)即學(xué)校【答案】：ACD34.被稱為現(xiàn)代三大教育學(xué)理論的是（）。A.布魯?shù)慕Y(jié)構(gòu)主義理論B.瓦根舍因范例教學(xué)理論C.贊可夫教學(xué)與發(fā)展理論D.斯金納程序教學(xué)理論【答案】：ABC35.下列教育家與其思想對(duì)應(yīng)的是（）。A.陶行知——生活教育B.盧梭——自然主義C.蔡元培——五育并舉D.赫爾巴特——教育性教學(xué)【答案】：ABCD36.群體的特征有（）。A.共同的目標(biāo)與規(guī)范B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.相互作用和情感聯(lián)系D.共同的存在空間【答案】：ABC37.下列屬于夸美紐斯對(duì)教育學(xué)發(fā)展作出的突出貢獻(xiàn)的有（）。A.強(qiáng)調(diào)普及義務(wù)教育，論證了普及義務(wù)教育的合理性B.在教育史上首次提出并論證了一系列教學(xué)原則”的思想C.首次提出了“學(xué)年制”D.構(gòu)建了教育學(xué)的學(xué)科基本框架，確定了教育學(xué)的基本研究?jī)?nèi)容【答案】：ABCD38.教育影響即教育活動(dòng)中教育者作用于學(xué)習(xí)者的全部信息，既包括信息的內(nèi)容，也包括信息選擇、傳遞和反饋的形式，是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。從形式上說(shuō)，教育影響主要就是（）。A.教育手段B.教學(xué)方法C.教學(xué)材料D.教育組織形式【答案】：ABD39.以下屬于平民教育運(yùn)動(dòng)家陶行知先生提出的新教育理念是（）。A.教育即生活B.學(xué)校即社會(huì)C.生活即教育D.教學(xué)做合一【答案】：CD40.安德森認(rèn)為，問(wèn)題解決的主要心理特征A.問(wèn)題解決具有認(rèn)知性B.問(wèn)題解決具有順序性C.問(wèn)題解決具有目的性D.問(wèn)題解決包含一系列的心理運(yùn)算【答案】：ACD41.教育的兩個(gè)最重要的目的是促進(jìn)（）。A.情境的再現(xiàn)B.學(xué)習(xí)的重構(gòu)C.學(xué)習(xí)的遷移D.學(xué)習(xí)的保持【答案】：CD42.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能B.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能C.對(duì)教育對(duì)象的教育功能D.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能【答案】：ABCD43.春秋時(shí)期各諸侯國(guó)相互進(jìn)行兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，先后稱霸的有齊桓公、（），史稱“春秋五霸”。A.宋襄公B.晉文公C.楚莊王D.秦穆公【答案】：ABCD44.在以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟(jì)中，價(jià)值規(guī)律的作用主要有（）。A.調(diào)節(jié)社會(huì)資源的配置B.提高勞動(dòng)效率C.實(shí)現(xiàn)共同富裕D.促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】：ABD45.下列病句屬于主語(yǔ)殘缺的是（）。A.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營(yíng)承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高B.微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，它讓我們的生活充滿了溫馨C.通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳D.隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫(xiě)字了【答案】：ACD46.在下列選項(xiàng)中，不符合平等尊重要求的是（）。A.根據(jù)員工工齡分配工作B.取消員工之間的一切差別C.根據(jù)服務(wù)對(duì)象的性別給予不同的服務(wù)D.師徒之間要平等尊重【答案】：ABC47.黨的十七大報(bào)告指出，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是要堅(jiān)持（）。A.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系B.改革開(kāi)放的戰(zhàn)略方針C.實(shí)事求是的思想路線D.中國(guó)特色社會(huì)主義道路【答案】：AD48.為了幫助精神病患者老張出院之后在社區(qū)進(jìn)行康復(fù)，社會(huì)工作者小王來(lái)到老張家中做家庭會(huì)談，了解老張的日常起居情況和居住環(huán)境，探問(wèn)老張與家人的交往狀況;之后，小王又聯(lián)系了老張的主治醫(yī)生，了解老張就診和服藥情況;此外，小王還查閱了老張的社區(qū)檔案。在上述工作中，小王運(yùn)用的資料收集方法包括(??)。A.利用已有資料B.詢問(wèn)C.問(wèn)卷調(diào)查D.觀察【答案】：BCD49.勞動(dòng)法的調(diào)整對(duì)象是（）。A.由各種勞動(dòng)關(guān)系而發(fā)生