2023年普格縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局招聘中小學(xué)教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年普格縣教育體育和科學(xué)技術(shù)局招聘中小學(xué)教師考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來(lái)越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱(chēng)的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.尊重的需要B.求知的需要C.審美的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：D2.課堂管理始終制約著教學(xué)和評(píng)價(jià)的有效進(jìn)行，具有（）。A.促進(jìn)和維持功能B.維持動(dòng)機(jī)作用C.培養(yǎng)紀(jì)律功能D.思想教育作用【答案】：A3.學(xué)生身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過(guò)程中的可塑性是由（）提供的。A.環(huán)境B.學(xué)校教育C.遺傳素質(zhì)D.社會(huì)【答案】：C4.我國(guó)中小學(xué)課程(教學(xué))計(jì)劃的最基本部分是（）。A.學(xué)科順序B.學(xué)周安排C.課程設(shè)置D.課時(shí)分配【答案】：C5.“我們敢說(shuō)日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀(guān)點(diǎn)。A.外銀論B.內(nèi)發(fā)論C.成熟論D.多因素相互作用論【答案】：A6.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)方式B.教學(xué)態(tài)度C.教學(xué)手段D.教學(xué)組織形式【答案】：A7.以布盧姆為代表的教學(xué)目標(biāo)三大領(lǐng)域，不包括（）。A.認(rèn)知B.情感C.意志D.動(dòng)作技能【答案】：C8.贊科夫的“發(fā)展性教學(xué)理論”包括教學(xué)原則、教學(xué)大綱、教學(xué)法等各個(gè)方面的觀(guān)點(diǎn)，其中以高難度進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)原則主要是為了（）。A.引導(dǎo)學(xué)生克服障礙和積極努力B.教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)C.克服傳統(tǒng)教學(xué)中的單調(diào)重復(fù)D.強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識(shí)【答案】：A9.1623年，英國(guó)哲學(xué)家（）首次在科學(xué)分類(lèi)中將教育學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科劃分出來(lái)。A.拉伊B.培根C.梅伊曼D.盧梭【答案】：B10.在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是（）。A.雅典教育B.斯巴達(dá)教育C.騎士教育D.教會(huì)教育【答案】：A11.下列古語(yǔ)的表述中能體現(xiàn)“課內(nèi)活動(dòng)與課外活動(dòng)相結(jié)合”的是（）。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎B.道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)C.時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)D.視其所以，觀(guān)其所由，察其所安【答案】：C12.不符合傾聽(tīng)必須注意的細(xì)節(jié)的是（）。A.專(zhuān)心致志B.保持目光接觸C.補(bǔ)充、糾正對(duì)方的話(huà)D.翻報(bào)紙、看手表【答案】：D13.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂(lè)之者”體現(xiàn)的課程理論是（）。A.關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)B.關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的收獲【答案】：A14.20世紀(jì)70年代，為了克服學(xué)生普遍存在的留級(jí)、學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的現(xiàn)象，巴班斯基提出要在一定的教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案，使教師和學(xué)生花最少的時(shí)間和精力獲得最好的教學(xué)效果，使學(xué)生獲得最好的發(fā)展。這一教學(xué)理論稱(chēng)為（）。A.教學(xué)方法最優(yōu)化B.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化C.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)化D.教學(xué)環(huán)境最優(yōu)化【答案】：B15.下列關(guān)于學(xué)習(xí)者的表述錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)習(xí)者是教育活動(dòng)的主體B.學(xué)習(xí)者不一定是指學(xué)生C.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目的都是一樣的D.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)是一種高度個(gè)性化的活動(dòng)【答案】：C16.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化精神的內(nèi)涵表現(xiàn)在（）。A.以上都是B.從社會(huì)角度講，要落實(shí)到塑造文明主體上C.從價(jià)值角度說(shuō)，要有人文社會(huì)價(jià)值取向D.從功能角度講，要以廣義的科技文化作為動(dòng)力【答案】：A17.王國(guó)維《人間詞話(huà)》中提到的“三種境界”中的第一層境界是（）。A.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴B.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處C.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)D.昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路【答案】：D18.中國(guó)近代史上簽訂的第一個(gè)不平等條約是（）。A.《尼布楚條約》B.《南京條約》C.《璦琿條約》D.《北京條約》【答案】：B19.下列屬于社會(huì)實(shí)踐中最基本的實(shí)踐活動(dòng)的是（）。A.演員登臺(tái)表演B.農(nóng)民播種小麥C.police偵破案件D.科學(xué)家進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)【答案】：B20.隨著我國(guó)綜合國(guó)力地位的不斷提高，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)越來(lái)越多，漢語(yǔ)水平考試的英文縮寫(xiě)為（）。A.HKCB.ZHKC.HSKD.CHK【答案】：C21.航天運(yùn)載火箭有固體和液體之分，對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.在發(fā)射準(zhǔn)備周期上，固體火箭準(zhǔn)備周期短，液體火箭準(zhǔn)備周期長(zhǎng)B.在相同起飛規(guī)模下，液體火箭運(yùn)載能力強(qiáng)，固體火箭運(yùn)載能力弱C.推進(jìn)劑加注完成后，液體火箭儲(chǔ)存周期短，固體火箭儲(chǔ)存周期長(zhǎng)D.在火箭點(diǎn)火發(fā)射后，固體火箭和液體火箭都可以在中途控制關(guān)機(jī)【答案】：D22.黨的十八大報(bào)告指出，初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，（）。A.初次分配更加注重效率B.初次分配更加注重公平C.再分配更加注重公平D.再分配更加注重效率【答案】：C23.有甲、乙、丙三種動(dòng)物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，那么甲和乙的關(guān)系可能是（）。A.捕食和競(jìng)爭(zhēng)B.互助C.捕食D.競(jìng)爭(zhēng)【答案】：A24.“老吾老以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這句話(huà)是誰(shuí)最早提出的？（）A.韓非子B.孔子C.孟子D.老子【答案】：C25.下列各組句子中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是：A.手不釋書(shū)/即書(shū)詩(shī)四句B.轍據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東C.必?zé)o所疑乃已/懼其不已也D.若與平生所聞不合/燁然若神人【答案】：C26.①在某個(gè)場(chǎng)景中，你有沒(méi)有碰到過(guò)突然萌生的奇怪感覺(jué):這事曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，我曾經(jīng)到這里，做過(guò)這件事，聽(tīng)過(guò)這樣的話(huà)……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈。法國(guó)醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯(cuò)覺(jué)”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺(jué)中，還會(huì)以聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)、閱讀錯(cuò)覺(jué)和體驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)等形式出現(xiàn)。

②對(duì)于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋?zhuān)话阏J(rèn)為，“似曾相識(shí)”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒(méi)有注意信息的來(lái)源。熟悉感來(lái)源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過(guò)的某部小說(shuō)或電影中描寫(xiě)的場(chǎng)景類(lèi)似的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說(shuō)或電影，但腦子里還會(huì)勾起驚心動(dòng)魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺(jué)。

③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個(gè)記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲(chǔ)到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識(shí)”感覺(jué)的產(chǎn)生，是記憶存儲(chǔ)的時(shí)候發(fā)生了錯(cuò)誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來(lái)，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過(guò)的錯(cuò)誤感覺(jué)。

④記憶錯(cuò)覺(jué)的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過(guò)去的元素時(shí)才會(huì)出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來(lái)解釋?zhuān)@得過(guò)于簡(jiǎn)單了，記憶并不是存儲(chǔ)信息的簡(jiǎn)單恢復(fù)。

⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀(guān)點(diǎn)，記憶錯(cuò)覺(jué)是大腦在存儲(chǔ)信息過(guò)程的一種“全息攝影錯(cuò)覺(jué)”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說(shuō)，把一張照片撕碎，只要有一個(gè)碎片，就可以復(fù)原照片的整個(gè)圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個(gè)碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們?cè)谏钪薪佑|到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲(chǔ)在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識(shí)中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)蹦出來(lái)，氣味、聲音、燈光等，都可能會(huì)誘使我們?cè)斐慑e(cuò)覺(jué)，仿佛以前曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似的境況一般。

⑦根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長(zhǎng)時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識(shí)”感。另外，受過(guò)高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺(jué)。調(diào)查還顯示，記憶錯(cuò)覺(jué)的發(fā)生率在青年時(shí)期最髙，此后隨著年齡的增長(zhǎng)而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過(guò)上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率最低。

以下對(duì)文中有關(guān)“記憶錯(cuò)覺(jué)”觀(guān)點(diǎn)的理解，不正確的二項(xiàng)是（）。A.記憶錯(cuò)覺(jué)是一種讓人產(chǎn)生快樂(lè)的新奇體驗(yàn)，它向人們展示了大腦世界的復(fù)雜和迷人B.記憶錯(cuò)覺(jué)是指記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來(lái)轉(zhuǎn)了一圈的現(xiàn)象C.記憶錯(cuò)覺(jué)很可能是大腦在存儲(chǔ)信息過(guò)程中發(fā)生了“全息攝影錯(cuò)覺(jué)”而造成的D.記憶錯(cuò)覺(jué)不僅存在于視覺(jué)中，還會(huì)以聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)覺(jué)、閱讀錯(cuò)覺(jué)和體驗(yàn)錯(cuò)覺(jué)等形式出現(xiàn)【答案】：A27.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是：A.伉(kēng)儷B.庇(bì)護(hù)C.荼(tú)毒D.踉(liàng)蹌【答案】：D28.從蜻蜓低飛預(yù)測(cè)天氣，到蟾蜍搬家預(yù)測(cè)地震。中國(guó)古代民間積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一代代人口口相傳，時(shí)至今日，在民間--也包括今天的網(wǎng)絡(luò)上來(lái)看，依舊有不低的信任度。而現(xiàn)代地震研究，強(qiáng)調(diào)的則是數(shù)據(jù)和概率。在古代對(duì)于某一地區(qū)的準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，放在今天信息匯集和橫向?qū)Ρ?、統(tǒng)計(jì)來(lái)看，則不再有普遍適用的意義。對(duì)于中國(guó)古代民間積累的地震預(yù)報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，作者認(rèn)為它：（）A.可以在現(xiàn)代地震研究中得到有效利用B.與重視數(shù)據(jù)和概率的現(xiàn)代地震研究背道而馳，不可信C.具有偶然性，不能作為地震預(yù)報(bào)的依據(jù)D.是在老百姓中傳承多年的民間智慧的結(jié)晶，具有相當(dāng)?shù)目尚哦取敬鸢浮浚篊29.九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然而這美景太短暫，葉子很快會(huì)變成新的顏色。這段文字作者要告訴我們的是（）。A.秋天的美麗是留不住的B.對(duì)秋天的依戀之情C.秋天有好也有壞D.秋天的美景太短暫【答案】：D30.一系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件___網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步___，加大財(cái)力和人才的投入，加快完善立法。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.表明規(guī)范B.證明規(guī)劃C.顯示規(guī)劃D.說(shuō)明規(guī)范【答案】：A31.沒(méi)有人能夠知道春風(fēng)的______，只有當(dāng)她吹拂過(guò)山川和田野；沒(méi)有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當(dāng)它讓學(xué)習(xí)者的_______揚(yáng)起風(fēng)帆；沒(méi)有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當(dāng)他們自由地思考和____！依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.厲害思想生活B.形狀理想飛翔C.顏色心靈實(shí)踐D.模樣智慧選擇【答案】：C32.工作擴(kuò)大化，是指在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性，使工作多樣化。工作豐富化是指從縱向上賦予員工更復(fù)雜、更系列化的工作，使員工有吏大的控制權(quán)。下列屬于工作豐富化的是（）。A.自助餐的伙計(jì)在面食、沙拉、蔬菜、飲品和甜點(diǎn)部輪換工作B.郵政部門(mén)的員工從原來(lái)只專(zhuān)門(mén)分揀郵件增加到同時(shí)負(fù)責(zé)分送到各郵政部門(mén)C.在某傳輸數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司，員工可以經(jīng)常提出自己喜歡的工作并隨后轉(zhuǎn)入新的崗位D.在一家研究所，一個(gè)部門(mén)主管告訴她的下屬，只要在預(yù)算內(nèi)并且合法，他們就可以做想做的任何研究【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作B.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合C.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣D.正確處理個(gè)人、集體和國(guó)家之間的關(guān)系【答案】：ABD34.作為一種無(wú)形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)B.影響學(xué)生的行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的認(rèn)知D.影響學(xué)生的思想品德【答案】：ABCD35.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾B.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)C.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話(huà)，堅(jiān)持真理D.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則【答案】：BCD36.教育影響即教育活動(dòng)中教育者作用于學(xué)習(xí)者的全部信息，既包括信息的內(nèi)容，也包括信息選擇、傳遞和反饋的形式，是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。從形式上說(shuō)，教育影響主要就是（）。A.教育組織形式B.教學(xué)方法C.教育手段D.教學(xué)材料【答案】：ABC37.在教育勞動(dòng)中，教育者向被教育者施加影響的工具或手段是多種多樣的，包括（）。A.教師的教學(xué)技術(shù)和技巧B.教師的道德品質(zhì)C.教學(xué)設(shè)備D.教材【答案】：ABCD38.下列屬于孔子的教育思想的有（）。A.溫故而知新B.學(xué)而優(yōu)則仕C.有教無(wú)類(lèi)D.因材施教【答案】：ABCD39.下列各項(xiàng)屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.有教無(wú)類(lèi)B.救死扶傷C.秉公執(zhí)法D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：ABC40.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用B.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心C.利用大眾傳播媒介D.依靠法治和制度的有序動(dòng)員【答案】：BCD41.下列屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)的是（）。A.容量為5-9個(gè)組塊B.以言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼為主C.加工水平最低D.保持時(shí)間在1分鐘以?xún)?nèi)【答案】：ABD42.根據(jù)注意過(guò)程中有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意后注意B.期待注意C.無(wú)意注意D.有意注意【答案】：ACD43.下列歷史事件發(fā)生在唐代的有（）。A.貞觀(guān)之治B.安史之亂C.靖康之變D.陳橋兵變【答案】：AB44.通貨膨脹發(fā)生時(shí)，通常會(huì)（）。A.影響人們的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序B.導(dǎo)致物價(jià)上升C.導(dǎo)致紙幣購(gòu)買(mǎi)力下降D.導(dǎo)致存款儲(chǔ)蓄貶值【答案】：ABCD45.規(guī)章類(lèi)文書(shū)的文種包括（）。A.章程B.條例C.規(guī)劃D.實(shí)施細(xì)則【答案】：ABD46.關(guān)于人文常識(shí)下列表述正確的有（）。A.張衡在公元132年首創(chuàng)了世界上第一架地震儀候風(fēng)地動(dòng)儀B.我國(guó)的四大發(fā)明包括武器，指南針，印刷術(shù)，火柴C.我國(guó)古代被稱(chēng)為“藥王”的著名醫(yī)學(xué)家是孫思邈D.聞名世界的趙州橋是隋朝中期時(shí)修建的【答案】：ACD47.下列屬于有效溝通的原則的是（）。A.及時(shí)反饋B.釋放情緒C.積極傾聽(tīng)D.簡(jiǎn)化語(yǔ)言【答案】：ACD48.“五?！惫B(yǎng)的對(duì)象是農(nóng)村中（）老年人、殘疾人和未滿(mǎn)16周歲的村民。A.無(wú)勞動(dòng)能力的B.無(wú)生活來(lái)源的C.無(wú)家庭財(cái)產(chǎn)的D.無(wú)法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務(wù)人沒(méi)有相應(yīng)能力的【答案】：ABD49.在新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)背景下，就業(yè)仍然是關(guān)乎民生的最重要問(wèn)題。針對(duì)社區(qū)青年失業(yè)問(wèn)題，下列服務(wù)中，能夠體現(xiàn)社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面目標(biāo)的（）A.協(xié)助社區(qū)青年提高職業(yè)技能B.協(xié)助社區(qū)青年組成的支持網(wǎng)絡(luò)C.宣傳當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策D.開(kāi)發(fā)社區(qū)就業(yè)崗位并組織相應(yīng)培訓(xùn)【答案】：ACD50.下列符合《農(nóng)村醫(yī)療救助意見(jiàn)》中關(guān)于農(nóng)村醫(yī)療救助的對(duì)象的規(guī)定是（）。A.市級(jí)的農(nóng)村醫(yī)療救助對(duì)象