【閱讀與作文】三升四語文暑期講義-第十一講 應(yīng)用類作文 觀察日記-統(tǒng)編版

第十一講應(yīng)用類作文——觀看日記一、主要學(xué)問點回顧所謂應(yīng)用文是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中為處理實際事物而寫作，有著有用性特點，并形成慣用格式的文章。觀看日記是指把生活中看到的事物記錄下來，不論是山川地貌、奇異景觀，還是動物、植物、趣聞場面等等。要想寫好觀看日記，要留意以下幾個方面：1.把握觀看日記寫作格式。①題目。在第一行寫，居中。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點要明確。如連續(xù)觀看可在每段日期前再加一小標(biāo)題。②其次行寫明日記的時間，居中。即：×年×月×日，星期×，最好把天氣狀況稍帶說明，以備日后查考。③正文。正文內(nèi)容，可以像寫其它文章一樣，分成幾個小段來寫。篇幅長短取決于所記內(nèi)容，有話則長，無話則短。正文的寫法機敏多樣，有兩類比較常見，一是表格式和座標(biāo)式記錄，如天文氣象、生長變化、分類比較、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，其形象直觀；二是用記敘、描寫、談?wù)?、說明、抒情等形式表達，如動物植物新現(xiàn)象新發(fā)覺等。2.確定內(nèi)容，留意觀看。自然觀看日記內(nèi)容廣泛，動物植物、環(huán)境氣象、天文地理，一切自然界存在的現(xiàn)象都是自然觀看日記的內(nèi)容?？隙ㄒx擇自己生疏的了解的東西來寫。另外，觀看時要抓住觀看對象的特點，突出重點，也要有肯定的挨次性，使文章具有層次感。另外觀看時要邊看邊想，把觀看時的的真情實感寫出來，這樣才新穎好玩。如觀看日記《國慶節(jié)觀焰火》一文，“突然，三顆紅色的信號彈從江那邊蹦了出來，緊接著蛇山和龜山同時升起了五彩繽紛的焰火有紅的，有綠的，有黃的，還有紫色的……有的像菊花，有的像瓜藤，這些焰火在空中噼噼啪啪的響著，真是吵鬧。這些焰火散布在天上，好像眨著眼睛的星星，映照在江面，長江仿佛成了一條斑斕的彩帶……”寵愛歡快之情充分地在字里行間流露出來了。3.寫觀看日記要真實具體。觀看自然本身就是進行科學(xué)探究實踐活動，所記內(nèi)容不能虛構(gòu)，應(yīng)依據(jù)觀看的現(xiàn)象照實記錄，其結(jié)論具有科學(xué)性，這對今后的查閱、參考才有作用。二、典例精析習(xí)作要求葉圣陶經(jīng)過一段時間的觀看，了解了爬山虎向上爬的隱秘；法布爾觀看了很久，最終看到了蟋蟀筑巢的全過程；比安基用日記的形式，登記了燕子筑巢及孵蛋的狀況。我們也可以試著進行連續(xù)觀看，用觀看日記記錄自己的收獲。

我在花盆里種下幾粒種子，觀看種子發(fā)芽的過程。

秋天到了，有的樹葉開頭變色了，我要記錄樹葉顏色的變化。

月亮有時圓圓的，有時彎彎的，我要觀看月亮變化的過程。

我要觀看家里養(yǎng)的小貓。觀看日記，主要是記錄觀看對象的變化，還可以寫觀看的過程，觀看者當(dāng)時的想法和心情。審題指導(dǎo)本次習(xí)作是寫連續(xù)觀看日記，連續(xù)觀看日記就是在一段時間內(nèi)，圍繞同一個寫作內(nèi)容，把觀看到的事物發(fā)生的變化通過一篇文章或幾則日記描寫記錄下來。種植花草樹木、飼養(yǎng)小動物，觀看氣候變化，觀看日月星辰……都可以寫連續(xù)觀看日記。我們可以是短期觀看所得的，也可以是長期觀看積累的。依據(jù)日記的格式，寫出觀看對象的特點及變化。擬題思路本次習(xí)作要求寫觀看日記，可以直按用“觀看對象+視察日記”擬題，如《國寶大熊貓的觀看日記》；也可以用觀看對象擬題，如《爬山虎的腳》《蟋蟀的住宅》等；還可以用“觀看+觀看對象”擬題，如《觀看日出》《觀看小螞蟻》等。1.選定觀看對象。寫觀看日記之前，要選定易于觀看的對象。可以是可愛的小動物，也可以是好玩的植物，還可以是某種自然現(xiàn)象，如月亮的變化等。2.連續(xù)觀看，突出變化之處。假如觀看的對象是動物，要留意它在成長中樣子、動作、姿勢等的變化；假如是植物，可以突出它顏色、外形的變化；假如是某種自然現(xiàn)象，可以觀看它大小、顏色等的變化。3.用日記的格式支配寫作內(nèi)容。在寫觀看日記時，題目寫在第一行中間。其次行中間寫日期、星期、天氣。正文部分先寫觀看對象的外形特點，然后寫觀看對象的生活習(xí)性和活動過程，假如寫植物，可以寫它的變化過程，最終寫自己對觀看過程的感受或體會。4.認(rèn)真修改。寫完后，認(rèn)真檢查格式是否正確，條理是否清楚，語句是否流暢。如有問題，準(zhǔn)時更正、修改。思維導(dǎo)圖三、例文賞析寫法指導(dǎo)及例文賞析一、連續(xù)深化地觀看。寫觀看日記，首先要確定觀看對象，接著連續(xù)深化地觀看，以便全面了解觀看對象。比如課本中《蟋蟀的住宅》一文，作者就寫出了蟋蟀從開頭蓋房子到快蓋完時的情形，也寫出了天氣冷的時候和天氣溫存時的不憐憫形。這就足以看出作者觀看的時間之長。如此，我們讀這篇文章的時候，便對蟋蟀蓋房子這件事兒有了格外詳盡的了解。在觀看的過程中，我們要留意不同時期觀看對象的微小變化，準(zhǔn)時記錄每一個新發(fā)覺。跳舞草觀看日記7月8日星期二小雨“種子發(fā)芽了！種子發(fā)芽了！”前幾天，我在盆子里埋下跳舞草的種子。今日我再去看的時候，發(fā)覺它從土里探出了小腦袋來。只見那褐色帶點綠的莖上，翹著兩片小芽，就像伸著雙手熱忱地跟我打招呼，又像在土地媽媽的懷抱里撒嬌。（第一天，發(fā)覺跳舞草發(fā)芽了，寫出了小芽的樣子。）7月13日星期日多云“長呀長呀，快快長?！蔽颐刻煜裥『蜕心罱?jīng)似的對著跳舞草復(fù)著這句話。今日我發(fā)覺，跳舞草又長出了兩片嫩綠的葉子。兩片葉子要比原來的芽大很多，稍稍往下垂。葉子上有著木棍形的花紋，就像剛誕生的嬰兒躺在綠色的小床上。一陣風(fēng)吹來，葉子發(fā)出了沙沙的響聲?？粗~子在漸漸長高，我好有成就感啊?。◣滋旌?，發(fā)覺跳舞草長出了葉子，同時也寫出了葉子的外形和自己的心情。）7月16日星期三多云今日晚上，我又去看跳舞草。呀！我發(fā)覺跳舞草的九片葉子竟然聚集在了一起，緊緊貼在那根挺得筆直的，淡綠色的莖上。（又過了幾天，發(fā)覺了跳舞草白天和晚上葉子不同的形態(tài)。）為什么白天還是張開的，到了晚上就聚集了呢？爸爸告知我：跳舞草又被稱作情人草，它對外界的環(huán)境變化有著極強的反應(yīng)力量。在風(fēng)和日麗的白天，它的葉子們便會自行交叉轉(zhuǎn)動，看起來格外溫馨。當(dāng)夜幕降落時，葉片又緊緊依偎著，豎貼著枝干，像親熱的情人似的。（小作者是通過連續(xù)不斷的觀看才發(fā)覺跳舞草的“隱秘”的。）跳舞草太好玩了，我真寵愛它們！二、從不同角度細致地觀看。所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近凹凸各不同”，從不同角度對事物進行細致的觀看，可以掛念我們將事物描寫得更全面、具體、真實。比如課本中《爬山虎的腳》一文，作者就從不同角度去觀看爬山虎的腳，并將每一個部位都清楚地記錄下來，格外細致。觀看植物，可以從根、莖、葉、花、果等方面進行。觀看動物，可以從外形、生活習(xí)性等方面進行。在觀看的過程中，可以調(diào)動多種感官，眼看、耳聽、鼻嗅、嘴嘗、手觸，多角度去了解事物。小烏龜觀看日記12月13日星期四陰今日，媽媽帶回來一只小烏龜，我興奮極了。小烏龜?shù)哪X袋呈三角形，很像蛇的腦袋。一雙凸出的眼睛比芝麻還小，格外可愛。它那秀麗而堅硬的殼掩護著自己的身體，好像一塊盾牌。我把手伸到它的面前，它就馬上把頭縮進了堅硬的殼里面，久久不愿伸出來，好玩極了?。ㄏ痊F(xiàn)察了小烏龜是外形，寫了它的腦袋、眼睛、殼的樣子。）12月15日星期六多云今日我又去看了小烏龜。它正懶洋洋地在水里睡覺呢！我碰了碰魚缸，它才不情愿地伸出頭來，仿佛在說：“干啥叫醒我！”我抓了一把飼料撒到魚缸里，這小家伙連忙兩眼放光，盯著一顆飼料，馬上爬了過去，一下子就把飼料給吞了下去，馬上又開頭查找另一個自標(biāo)……真是貪吃的小烏龜?。ㄈ缓笥^看了小烏龜吃食的樣子。）12月17日星期一晴晚上，我突然有個想法。我將小烏龜從魚缸里取出來，把它倒過來放在地上。小烏龜四腳朝天，怎么翻也翻不過來。過了一會兒，它突然把頭伸了出來，四只腳伸直，頭猛地往上一頂，它的身子翻了過來。我想，它的腦袋不大，卻挺聰慧的嘛！（接著觀看了小烏龜翻身的過程。）12月20日星期四陰昨天刮了一夜的寒風(fēng)，我早上醒來后抓緊去看小烏龜。我發(fā)覺小烏龜一動也不動，像病了一樣，昏昏沉沉的。看到它變成這個樣子，我不由地?fù)?dān)憂起來。媽媽見到我緊急的樣子，笑呵呵地說：“沒關(guān)系，此時它正在冬眠呢！”過了幾分鐘，小烏龜最終糊涂過來，只見它腦袋往外探了探，然后又漸漸伸出小腿，小眼睛左瞧瞧右看看，好像在說：“啊，好舒適的一覺??！”（最終觀看了小烏龜睡覺的樣子。得知小烏龜?shù)纳盍?xí)慣。）我愛各種小動物，更愛這只其貌不揚、聰慧機靈的小烏龜。它給我?guī)砹撕芏鄻啡?，是我的“好伙伴”。（小作者總寫觀看感受。）三、表現(xiàn)出觀看的樂趣。寫觀看的事物時，你可以試著將自己在觀看中的神態(tài)、動作、心理活動等細節(jié)描寫出來，也可以運用一些自己平常積累的好詞將事物寫得更好玩。比如課本“閱讀鏈接”中寫燕子的觀看日記，作者使用了“歡天喜地”“嘰嘰喳喳”“撲棱”這樣的詞語。使畫面躍然紙上。不僅如此，作者還用了多個感嘆句和問句將自己觀看中的心理活動寫出來，布滿童趣。燕子窩（節(jié)選）窩做好了。雌燕子老待在窩里不出門，或許是產(chǎn)下第一個蛋了。雄燕子不時給雌進子街一些小蟲來，還不停地唱歌，歡天喜地、嘰嘰喳喳地說著賀詞。第一批賀客——那一群燕子又飛來了。它們一只一只地打窩旁飛過去，向窩里張望著，在窩前撲棱著翅膀。這時女仆人的小臉正探出門外，說不定它們在吻著這位幸福的女仆人呢！客人們嘰嘰喳喳吵鬧了一陣子，就散了。（作者用“歡天喜地”“賀客”“女仆人”來寫燕子，并想象出它們的活動和心情，充分表現(xiàn)了這個場面的吵鬧、好玩。）貓時常爬上屋頂，從梁上往屋檐下張望。它是不是在焦急地等待窩里的小燕子出世呢？四、寫作實踐1、青蛙產(chǎn)卵2、小蝌蚪3、不斷生長4、變成青蛙五、課后作業(yè)曇花誰不知道“曇花一現(xiàn)”這個成語呢？可是很少有人目睹過曇花開放的動人情景。由于曇花要好幾年才開一次花，而且是在夜間開花，從開到謝整個過程只有4個小時左右。鄰居李叔叔家種了一盆曇花，昨夜，我最終有幸看到曇花開放。曇花的分枝，肉多而厚，像一張張綠色的芭蕉扇，白色的花蕾高懸著，好像馬上就要開放。但我們等了又等，它始終不愿將自己秀麗的面容呈現(xiàn)出來，好像一位大方的少女站在那里，遲遲不愿揭開自己的面紗。最終，曇花的花蕾輕輕地，有節(jié)奏地抖動起來。隨著這稍微的節(jié)奏，花瓣正漸漸地張開。我驚喜地叫道：“要開了！要開了！”兩家的大人小孩連忙圍攏過來，屋里安靜極了。又過了好一陣子，曇花最終露出了它秀麗的笑容。它潔白無瑕，清淡高雅，在微風(fēng)的吹拂下，飄飄欲飛。你瞧，它多像一位亭亭玉立的仙女呀！人們把牡丹稱為“百花之王”。是的，牡丹的確秀麗，但看著眼前的曇花，我覺得它的純潔高雅比牡丹更勝一籌，它才是名副其實的百花之王。好像沒過多久，曇花便開頭凋謝了，它的生命快速地結(jié)束了。不少人認(rèn)為，曇花雖然秀麗，但生命短暫，沒有可取之處。我卻不這樣認(rèn)為，曇花的生命雖然短暫，但它給人們帶來的奇特享受卻令人終生難忘。正如人的生命，若對社會毫無貢獻，只能落得“無志空活百歲”；有的人的生命雖然短暫，卻放射格外光異彩。到底哪種生命更有意義呢？1．我能將下列詞語補充完整。曇花________潔白________________玉立奇光______彩清______高雅2．我能用“”畫出文中的比方句。3．我能用“____”畫出文中的擬人句。4．我要把描寫曇花秀麗的語句抄在下面。________________________________________________________________________5.這篇文章作者以花喻人，要告知我們這樣一個道理：__________